精選軍訓的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的軍訓的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓的作文 篇1
太好了!終于要去軍訓了，我和我們班的同學(xué)興高采烈地坐上了去軍訓的汽車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)的向軍訓基地奔去。
終于到了軍訓基地，教官首先帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)，哇!好多運動(dòng)器材呀!還有那么大的操場(chǎng)，眼前的一切讓我頓時(shí)對這個(gè)地方產(chǎn)生了好感。由于天還下著(zhù)小雨，第一天下午，教官讓我們留在宿舍休息。到了晚上，我們的宿舍可就沸騰了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有的串門(mén)，有的做游戲，好不熱鬧。睡覺(jué)，教官一聲令下，使我們喧鬧的宿舍立刻鴉雀無(wú)聲，我們極不情愿的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我們五點(diǎn)五十就被叫了起來(lái)，洗刷過(guò)后，教官就開(kāi)始了對我們一天的軍訓，又是讓我們站軍姿，又是讓我們跑步累得大家都氣喘吁吁。
這還只是前幾天，往后可就更累了，一個(gè)人做不好還要罰全班。我做到向右轉時(shí)，怎么也做不好，一直向左轉，教官要求，向右轉，右腳向右轉，左腳接著(zhù)向右轉，然后站成軍姿。好難啊!
雖然這幾天很累，但我很開(kāi)心，因為我不僅和同學(xué)們一起度過(guò)了難忘的6天軍訓生活，更重要的是我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，一下子長(cháng)大了許多。
軍訓的作文 篇2
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們開(kāi)始了軍訓活動(dòng)。
軍訓期間，我們進(jìn)行了很多有趣的'活動(dòng)，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽(tīng)講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒(méi)玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著(zhù)鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我為什么沒(méi)玩到嗎？那就從頭說(shuō)起了。
我以前個(gè)子高，只能排在隊伍后面，直到現在，位置一點(diǎn)變化都沒(méi)有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒(méi)有把我調到前面去�，F在，軍訓了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調到人數不夠的“七連”去，還跟我們說(shuō)：“你們以后就是七連的啦！”我們幾個(gè)同學(xué)雖然表面看起來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，而心里卻忐忑不安，我們全部僵掉了，跟著(zhù)七連走向了攀巖的地方。
開(kāi)始玩了，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時(shí)，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進(jìn)我們的耳朵里，一句句怨恨的話(huà)語(yǔ)在我們的腦海中出現。面對那些一個(gè)都不認識的同學(xué)，我的眼眶里時(shí)不時(shí)有淚花在閃爍，我卻沒(méi)讓教官發(fā)現。
攀巖中有兩個(gè)小項目和一個(gè)大項目，而我也只玩了兩個(gè)小項目。教官讓我們集合時(shí)，被我們班的班主任發(fā)現了，班主任問(wèn)我們幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)沒(méi)玩到那個(gè)攀巖的大項目，等會(huì )兒就暫時(shí)回到我們自己班去。我和幾個(gè)同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個(gè)攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會(huì )兒……
班主任問(wèn)那個(gè)討厭的七連教官為什么把我們分開(kāi)，他說(shuō)“沒(méi)有原因”。班主任又問(wèn)能不能讓我們玩“拓展者”。那個(gè)“死”教官竟然看都不看一眼，沒(méi)禮貌的說(shuō)了聲：“不行”。過(guò)了幾十秒，他又說(shuō)：“那幾個(gè)學(xué)生我也不要了，讓他們跟著(zhù)你們吧！”我和幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)跑回了我們班。就在這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因為眼睛是紅的，所以被教官發(fā)現了。我們三連的女教官問(wèn)我為什么哭，我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，但有一點(diǎn)我沒(méi)說(shuō)，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個(gè)同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對誰(shuí)都兇巴巴的教官，跟他提出意見(jiàn)，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著(zhù)。
這次軍訓，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒(méi)有同學(xué)的陪伴，我會(huì )有多么的孤單。
軍訓的作文 篇3
白云仿佛打翻了一瓶墨水，漲溢這黑色。雨兒與風(fēng)兒也仿佛變得暴躁起來(lái)，時(shí)不時(shí)便的狂風(fēng)大作，而就在這種惡劣的情況下，我們六（10）班依然頑強的步入軍訓的行程。從此，我們將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，記下酸澀的一天……
瞧！這位教官滿(mǎn)臉的孩子氣，純白而柔嫩的皮膚，墨汁似的眉毛，微微舒展著(zhù)，眉宇之間寫(xiě)滿(mǎn)了歡喜，時(shí)不時(shí)眨著(zhù)長(cháng)而密集的睫毛，仿佛歡樂(lè )的精靈唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，有宛如活潑的精靈跳著(zhù)舞蹈，琥珀色地瞳仁中閃爍著(zhù)欣喜的目光，總是甜甜地笑著(zhù)。哪里像個(gè)身居高位的上尉？看起來(lái)像個(gè)溫文爾雅，文質(zhì)彬彬的老師。
可訓練起來(lái)，他就不那樣文雅了。皺著(zhù)眉毛，鼻子和眉心都“擰”在了一起。仿佛一根繩結。將眼睛瞪得銅鈴一般大小，仿佛兇神惡煞一般，玻璃似的瞳仁中閃爍著(zhù)憤怒的光，屏住呼吸，咧著(zhù)嘴，咬緊嘴唇，雙手握成拳狀，緊貼在胸前，狠狠地盯著(zhù)我們，仿佛要把我們生吞活剝了一般，教官就似一只大灰狼，虎視眈眈的盯著(zhù)我們這群新鮮、幼小的小羊羔身上。教官又宛如一座蓄勢待發(fā)的火上即將猛烈的噴發(fā)出來(lái)。
“都給我站好了，都不可以動(dòng)，如果動(dòng)的話(huà)，就不要怪我不客氣了！”教官暴怒的像頭獅子，氣勢洶洶、撕心裂肺的大聲吼道。說(shuō)著(zhù)，便狠狠地拍了一下周欣悅的背。
我愣住了，昂首挺胸，頭像只高傲的大公雞高高的抬起，眼睛緊緊盯著(zhù)周欣悅的后腦勺，抿著(zhù)嘴唇，雙手緊貼褲縫，雄赳赳氣昂昂的站在教官的眼皮底下。
“出列”教官抓著(zhù)吳光遠的衣袖狠狠地把她揪了出來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒二字。
只見(jiàn)，吳光遠筆直地站著(zhù)，舒展眉毛，黑寶石似的銅鈴中閃爍這欣喜的目光，鼓著(zhù)腮班子，仿佛兩個(gè)打滿(mǎn)了氣的熱氣球，嘟著(zhù)嘴，臉上漲的通紅，仿佛兩個(gè)熟透了的西紅柿，不時(shí)“呵——呵”的笑著(zhù)，發(fā)出了銀鈴般的響聲，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不屑一顧。還時(shí)不時(shí)趁老師不注意，像蘇美間諜一般走一下秀，于對面的紀天童打暗號，很快，兩人情投意合，便“搭”上了，時(shí)不時(shí)雙手捂住嘴唇，發(fā)出了蚊子般的叫聲。
再撇過(guò)頭，看看右邊的沈冰潔。她緊累眉頭，雙眼炯炯有神的目視前方，明亮的眸子中寫(xiě)滿(mǎn)了認真與嚴肅。挺直了腰板兒，屏住呼吸，收腹，雙腿極有力的站著(zhù)，完全像個(gè)小軍人，感覺(jué)自己是祖國的花朵與棟梁，一聲不吭地顯得極為嚴肅。
同學(xué)們極其默契，仿佛事先說(shuō)好了一般。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，幾個(gè)小時(shí)后，我們六（10）班又井然有序的向教室走去。從此，我們將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
軍訓的作文 篇4
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們背著(zhù)生活用品，拉著(zhù)行李箱，奔向學(xué)校，準備軍人試的訓練。
午飯后，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)訓練。我們拖著(zhù)懶洋洋的身子，三三兩兩的來(lái)到訓練場(chǎng)。教官的一聲呵斥，我們陸續進(jìn)入了列隊。只聽(tīng)教官大聲說(shuō)到：“我們接下來(lái)訓練項目是立正和稍息!"嗯，這個(gè)容易，我們從學(xué)前班到現在，聽(tīng)口令立正、稍息已經(jīng)有好幾年了，不僅僅是易如反掌，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單。誰(shuí)料，收腹、挺胸、目視前方等，一大堆要領(lǐng)坐下來(lái)，便覺(jué)得有苦說(shuō)不出啊......
長(cháng)時(shí)間的戰力，我的雙腳已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的冒出了豆大的汗珠，下雨般滴在地上，渾身酸痛。到了晚上，疲憊不堪的我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
軍訓讓我們嘗到了前所未有的苦與累，但也讓我明白了：即使再簡(jiǎn)單再容易的事情只要認真對待了都變得不簡(jiǎn)單了！