軍訓趣事作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的軍訓趣事作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓趣事作文1
今天，在園山少年兒童主題活動(dòng)產(chǎn)業(yè)園區這一風(fēng)景秀麗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的地域。歷經(jīng)三天的陽(yáng)光少年社區實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)入了序幕，立刻便是最終的一個(gè)活動(dòng)結營(yíng)典禮了。
全體人員同學(xué)一到，總教官一說(shuō)完標準，下邊就逐漸選小領(lǐng)導者了。在大家班級，皇甫思彬和何佳琪評為為了更好地能夠更好地小管理者。當總教官填補標準的情況下，大家的小表情從原先的興奮和激動(dòng)變?yōu)樵尞�。逐漸做回身姿勢，慢了，快了，不對，都需要讓領(lǐng)導者罰跑一圈！這一信息如五雷轟頂一樣震撼人心著(zhù)每一個(gè)人的心�？偨坦倭⒖桃轮噶盍�，每一個(gè)人都下決心不必犯錯。但是，老天爺也一直刁難大家：前座的老犯錯，后排座的老做慢，我們這排的老做快。男生加七圈，女孩加六圈。聽(tīng)著(zhù)這種痛心的數據，大家心如刀割，再度下決心一定要搞好。下面，也是一個(gè)個(gè)痛心的數據：男生九圈，女孩八圈！男生六圈，女孩七圈！這一個(gè)個(gè)的數字代表著(zhù)哪些？意味著(zhù)著(zhù)大家所犯的不正確都需要由大家的領(lǐng)導者來(lái)?yè)�！猛然，當�?chǎng)哭天喊地，我們班的好多個(gè)個(gè)子矮的女生放聲大哭，幾個(gè)高個(gè)子男生哭得驚天動(dòng)地。逐漸講體會(huì )了。教官一聲令下，整場(chǎng)轟然倒下。教官說(shuō)：大家的小領(lǐng)導者為何要為大家罰跑��？為了什么��？就為了更好地一句服務(wù)承諾��？她們是為了更好地義務(wù)！自身的義務(wù)！這一刻，大家好像懂了哪些。
軍訓趣事作文2
3月3日到3月14日，我們班去園山產(chǎn)業(yè)基地。在軍訓那幾日，大家發(fā)生了許多有意思的事。我也說(shuō)一說(shuō)吧！
有一件是在我們去產(chǎn)業(yè)基地的第一天中午。大家吃過(guò)午餐后，大家就排著(zhù)齊整的團隊、踏著(zhù)齊整的步伐。去一個(gè)離產(chǎn)業(yè)基地很近的地區。在那里大家要玩一個(gè)更有意義的手機游戲雷電報數每一個(gè)班僅有20個(gè)同學(xué)報名參加比賽，沒(méi)有比賽的當拉拉隊。比賽和拉拉隊都算分。再比賽前，大家一直都在訓練。但是，到比賽以后六班拿了第一我們班也拿了第一，不過(guò)是倒數的。我明白我們班是由于我們班不足團結一致，有的同學(xué)專(zhuān)注力不集中化，到他那么就卡殼了，因此我們班才那了倒數第一名。
有一件，便是在我們去產(chǎn)業(yè)基地的第一天夜里，大家干了一次野炊。那一次。大家拿了第一名，并不是倒數，只是正數。大家往往能拿第一名，是由于大家汲取了上一次的經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)補短。
也有一件是在我們去軍訓的結營(yíng)典禮上的一件事。一件事叫我終生難忘。是什么事呢？再臺子上的教官叫我們在男孩和女孩同學(xué)中選一個(gè)大隊長(cháng)。男大隊長(cháng)是孫祥森，女大隊長(cháng)是藍婷。在臺子上的教官向大家發(fā)動(dòng)態(tài)口令。如果我們犯錯，就需要往前走一步，說(shuō)一聲：抱歉，我錯了！如果是男生錯就需要男隊長(cháng)跑一圈，女同學(xué)也一樣。等男女隊長(cháng)跑了兩圈后，到場(chǎng)的每一位都哭。
歷經(jīng)這一次的活動(dòng)，讓我懂得了一個(gè)人一定要有團隊精神實(shí)質(zhì)。我都了解全世界僅有二種人：第一種是英雄人物，第二種是英雄人物的土壤層。
軍訓趣事作文3
今天四五年級的春游活動(dòng)，我們去報名參加社區實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，到達站是園山。
大家在這里三天里，都需要開(kāi)展磨煉文化教育，鍛練有抗壓強度的人生道路。磨煉軍訓的第三天，我哭了，要我十分難以忘懷。
早晨，我們在大操場(chǎng)上結合，大伙兒填滿(mǎn)求知欲，我們要做什么？但見(jiàn)教官大聲叫出劉曉琪，我疑惑不解，究竟要做什么？教官再度公布：劉曉琪和李文鑫是我們班的小領(lǐng)導者。我詫異十分，過(guò)了一會(huì )兒，熱烈的掌聲，使我骨氣膽量。教官?lài)烂C認真地說(shuō)：假如大家犯錯一個(gè)姿勢，她們將給你承擔義務(wù)，五秒左右正式開(kāi)始，5、4、3、2、1開(kāi)始。第一個(gè)姿勢是蹲下去與起立，一開(kāi)始，同學(xué)們還滿(mǎn)不在乎。第一排第六個(gè)，第四排第四個(gè)教官鎮靜地說(shuō)。楊老師說(shuō)：男的六圈，女的五圈。大家跑了起來(lái)，大家從同學(xué)們眼底下跑過(guò)，汗液一滴滴打車(chē)排出，撒滿(mǎn)了全部體育場(chǎng)，同學(xué)們的眼圈逐漸紅了，同學(xué)們鼻子一酸，害怕要哭出來(lái)。啊，學(xué)生們的確控制不住本身，各式各樣感情交織著(zhù)，劇烈地向我撲來(lái)，我又痛哭流涕。眼淚一下子蒙住了雙眼淚珠，濺起來(lái)，太陽(yáng)底下一閃一閃的，晶瑩剔透。清潔。臧教師也排出了淚水，大家懷著(zhù)臧教師想念，之前，我只了解您是我的'好伙伴，今日，。我了解您還是個(gè)善解人意勤勞的老人。我恨我那時(shí)候不太聽(tīng)話(huà)；我罵自己不懂得珍惜這寶貴的情感。
軍訓趣事作文4
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業(yè)崗位上更好地履行自己的職責。
軍訓趣事作文5
天氣十分的晴朗，晴空萬(wàn)里，天上的白云和那藍湛湛的天空襯為一體，似乎是在欣賞一幅美麗的畫(huà)，這種天氣和剛剛開(kāi)始軍訓的第一天一樣，可是，這時(shí)間就像一個(gè)調皮的小孩兒一樣，我們一不留神就過(guò)去了，我們都還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候，就讓這如流水一般的時(shí)間從我們的身邊溜走了，軍訓那五天的時(shí)間一晃而過(guò)，在剛剛軍訓第一天的時(shí)候，我們大家都還流連忘返的看著(zhù)我們那已經(jīng)過(guò)去了的美好的暑假生活，回想著(zhù)天天睡懶覺(jué)的快樂(lè )生活，那時(shí)候的我們是多么極不情愿軍訓，但是也迫不得已，寧可自己在家里玩耍。
每次軍訓的時(shí)候都是烏云蔽日，微風(fēng)迎面，可是那太陽(yáng)公公卻總是和我們開(kāi)玩笑，每當我們在站軍姿的時(shí)候，太陽(yáng)就把云給趕走了，笑瞇瞇的看著(zhù)我們，而我們卻是苦悶這臉，迎著(zhù)朝陽(yáng)站軍姿，都快要把我們烤化了。
好不容易休息了，可不到幾秒鐘就又要站隊練別的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)喝水的時(shí)間，緊接著(zhù)，在軍姿過(guò)后，我們又練習了齊步走，正一排一排走的時(shí)候，旁邊的人都被挑去了兩三個(gè)，其他的一排幾個(gè)人當中都也挑出了兩三個(gè)，當那十幾排都走過(guò)之后，沒(méi)有被挑出來(lái)的人寥寥無(wú)幾，看來(lái)齊步走很難，我們班級的隊伍瞬間變成了一個(gè)十分不完整，一個(gè)十分殘缺的隊伍，和那原本高質(zhì)量，整齊完美的隊伍相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別啊。
在齊步走之后，我們班級的隊伍就解散休息了，在這其間，班主任領(lǐng)著(zhù)我們班做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不能說(shuō)是非常的有趣，但是卻可以讓我們從中知道這個(gè)游戲的寓意，而我們在這個(gè)游戲當中沒(méi)有遵守游戲規則，又不肯遵守這個(gè)規則，因此就被班主任“獎勵”寫(xiě)一篇有關(guān)這個(gè)游戲的作文，談一談對于這個(gè)游戲的感受，很多人都在寫(xiě)這篇作文時(shí)絞盡腦汁，最終就應付地寫(xiě)下了這篇作文，寫(xiě)關(guān)于這個(gè)游戲的作文是件非常頭疼事情，一點(diǎn)都不得心應手。
而這也恰恰是我們的缺點(diǎn)，看出來(lái)了我們班的同學(xué)們都沒(méi)有跨過(guò)自己的心理障礙，雖說(shuō)我們的這種心理很正常，但是也要去想辦法努力的去克服這個(gè)心理方面的這個(gè)障礙，認識到自己的缺點(diǎn)與不足，就加以改正，其實(shí)就可以當做是跨欄，跨過(guò)自己的心理障礙，也不要用那種另類(lèi)的眼光去看待就行了，所以，這個(gè)游戲讓我記憶猶新，讓我難以忘記。
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