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軍訓初中作文范文
軍訓作文初中（一）
7月5日是一個(gè)既平凡又特殊一個(gè)的日子，在這一天我們走進(jìn)銀杏校園，迎來(lái)人生中的第一次軍訓生活。穿上迷彩軍衣，戴上軍帽，看起來(lái)我們可真有點(diǎn)軍人的樣子。對于第一次離開(kāi)家從沒(méi)受過(guò)的苦我，想象軍訓生活也許會(huì )是很有趣味，也許會(huì )很有刺激，也許會(huì )很累很苦，帶著(zhù)我的好奇就這樣開(kāi)始了為期六天的軍訓生活。
軍訓的第一天是最難忘的。我們首先是練習站好隊、站好軍姿，然后學(xué)唱軍歌。我暗自下決心一定要有最佳的表現。在我們開(kāi)始隊列訓練時(shí)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，跟隨教官的一聲聲軍令，嚴格要求自己，認真作好每個(gè)動(dòng)作的訓練，累了渴了克制自己，心里默默告訴自己要堅持就是勝利。我()用洪亮的聲音跟著(zhù)教官學(xué)唱軍歌，很快就學(xué)會(huì )《軍中綠花》《心靈美》兩首軍歌。我積極的表現，果然在這第一天就被評為第一批優(yōu)秀學(xué)員。晚上我們去看電影《太行山上》后，我獲得一次站崗的機會(huì )。夜晚同學(xué)們都回宿舍休息了，站在營(yíng)地的我手握步槍?zhuān)局?zhù)挺拔的軍姿，即使草叢中蟲(chóng)子�；蚴锹槿盖那脑谖臆娒鄙侠憾技y絲不動(dòng)。夜晚風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，心里還真有點(diǎn)害怕，但一想到自己是個(gè)軍人就打起精神，握緊手中的槍。那個(gè)夜晚讓我難以睡眠，我想自己真是軍人了！
接下來(lái)的四天軍訓生活中，每天的操場(chǎng)訓練更加辛苦。我們的訓練項目主要是站軍姿，走齊隊伍、走正步。每天清晨5點(diǎn)30分起床晨練，記得一次清晨草地上的訓練，因為是空腹訓練，剛走了幾步突然肚子疼得厲害，但那瞬間的痛苦自己還是挺過(guò)來(lái)了，一直堅持完成訓練。上午和下午同樣按時(shí)迅速參加訓練。由于天氣炎熱幾個(gè)小時(shí)訓練下來(lái)，就感覺(jué)體力不支，真是非常辛苦，我甚至想要倒下來(lái)。特別是在不平的石灰道上連續做俯臥撐，手掌被堅硬的小石子扎破了，痛的眼淚不由的流下來(lái)。這份辛苦總讓我想起溫暖的家，更感到爸爸媽媽對我無(wú)微不至的照顧是那樣珍貴。
軍訓時(shí)無(wú)論是說(shuō)話(huà)、唱歌、走路還是踏步、吃飯，教官們對我們的要求都是干脆利索。教官教我們學(xué)會(huì )起床后迅速地疊完被子，而我的技術(shù)也一天天地成熟，學(xué)會(huì )被子疊成方方正正，一種作為軍人的自豪感油而生。訓練時(shí)，我們在教官的`帶領(lǐng)下認真復習了昨天學(xué)習的項目：齊步、正步。每天重復學(xué)習，但每天都有新的進(jìn)步。我們已經(jīng)漸漸熟悉了軍旅生活，自己也有了更多的收獲。
軍訓生活有苦也有甜，比如第一天晚上看電影，第二天西瓜晚會(huì )，第三天的演講晚會(huì )、第四天軍營(yíng)游戲；第五天軍營(yíng)聯(lián)歡晚會(huì )，最后一天北兵營(yíng)參觀(guān)都很有趣。我最激動(dòng)的是我榮幸地參加第三天的軍訓演講比賽，我精彩的演講獲得大家一片掌聲。我最難忘的是軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì )。我們全連的同學(xué)高興得看大家共同參與的節目。我最快樂(lè )地是跟教官學(xué)會(huì )了八首軍歌，和教官成為了朋友。
連續六天的軍訓生活，大家同吃共住的集體生活，關(guān)系更貼近了，我們互相關(guān)心，互相幫助。在訓練中體現出集體主義精神。我們堅持就是勝利，我們相信自己，苦中享樂(lè )是最好的鍛煉。
六天的軍訓生活很快結束了，留給我的是美好的回憶……
軍訓作文初中（二）
又到了去軍訓的時(shí)間了。
說(shuō)真的，我實(shí)在不想去軍訓。軍訓又苦又累，休息時(shí)間極少，可有什么辦法呢？
到了學(xué)校，知道今天練起步走。
教官站在前面，說(shuō)：“同學(xué)們，今天練起步走，一定要走齊，用眼的余光去看齊不齊，‘一’邁在左腳上，記住了，走一遍。&rdquo說(shuō)完，教官讓第一排先走，給他們喊口令，“呀二呀，呀二呀”，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，“什么’呀二呀’，是‘一二一’！”教官聽(tīng)見(jiàn)了，吼到：“笑什么，站軍姿！”同學(xué)們雖然表面站軍姿，但都忍不住笑。
第一排走完了，教官對他們說(shuō)：“你看你們走的啥？”他們一看，喲，中間幾個(gè)人從隊里跑了出來(lái)，走得太快了。
“你看你們，走那么快�！�
“怨我們嗎？是你們走的慢�！�
“就是�！�
“別說(shuō)話(huà)”，教官說(shuō)，“歸隊�！�
教官讓第一排歸隊，走到我們面前，說(shuō)：“罰你們站軍姿！”
“對了，教官不是說(shuō)有事打報告嗎？咱們打報告偷懶吧�！�
有同學(xué)商量�！靶小�。
“報告，上廁所！”
“報告，撓癢！”
“報告，擦汗……”大家爭先恐后地報告。
“假的！”教官吼到。
“報告，什么是‘假的’？”
“假的就是假的�！�
“真的！”
“假的！”
從此，“假的”一詞，有在我們班流行下來(lái)。
休息時(shí)間，我們在玩打手游戲，就是剪子包袱錘，誰(shuí)輸就墊一只手，最后還有一只手的人就可以打。我們正玩著(zhù)，教官也來(lái)參加，我們當然同意，一來(lái)可以和教官搞好關(guān)系，二來(lái)想教官一定不會(huì )玩，正好報復。
沒(méi)想到，教官剪子包袱錘也十分厲害，連贏(yíng)幾盤(pán)，沒(méi)人能躲過(guò)，好不容易教官兩只手都放上，但教官多的也快，還是沒(méi)打著(zhù)。
“不玩了，教官太厲害了�！�
“哈哈”，教官也笑起來(lái)，教官笑起來(lái)真帥！
一天有過(guò)去了，和教官玩的很高興，但仍很累，不知這種日子何時(shí)結束？
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