（精品）聚會(huì )的作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的聚會(huì )的作文7篇，希望對大家有所幫助。
聚會(huì )的作文 篇1
今天，我要到陳睿曦家去做美食。
我們小組做的美食，是上海的特色小吃，美味的生煎包。
為了讓我們，做起來(lái)更容易一些。陳睿曦的媽媽早早的就準備好了發(fā)酵的面團，盡管用一個(gè)布裹上，還是有特別濃的香味。
我可是最早一個(gè)到他們家的，緊接著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)都來(lái)了。
開(kāi)始做生煎包了，章子義和顧墨軒在搟面皮，我和媽媽就負責包包子�？�，媽媽包的包子多么的漂亮呀！就像一個(gè)雪白的小娃娃一樣。但是再看看我的`，包的跟個(gè)大蒜一樣。上面一點(diǎn)花紋都沒(méi)有。而且還有很多地方不平整，坑坑洼洼的，大小也不一樣。
還好，我做的那些難看的包子被媽媽挽救回來(lái)了，媽媽就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，把這一些難看的包子變成了可愛(ài)的小仙子。
等到飯都做好了，我們就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，哦，多么豐盛的晚餐吶！糯米蒸排骨，紅燒肉，可樂(lè )雞翅……什么都有，這可真是一次快樂(lè )的聚會(huì )。
聚會(huì )的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)二十年了，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我開(kāi)著(zhù)寶馬小車(chē)懷著(zhù)高興得心情回到我的母校，參加由我讀五年級的那個(gè)梁海勤老師組織的同學(xué)聚會(huì )。
聚會(huì )上，老同學(xué)們個(gè)個(gè)都盛裝打扮，每一個(gè)都顯得那么興奮，拿著(zhù)酒杯去找兒時(shí)的好友聊天敘舊�！鞍�，你不是鄧康成科學(xué)家嗎？久仰大名！”我高興地握住他的手說(shuō)。鄧康成彬彬有禮地回答：“哦，是出色的商家成文豪啊，你真好記性，還記得我這個(gè)小學(xué)同學(xué)�！蔽艺{侃他說(shuō)：“當科學(xué)家就是不同。咦，你二十年前答應給老師的的那個(gè)機器人呢，發(fā)明出來(lái)了嗎？”“當然，我說(shuō)過(guò)的事，那有做不到的.？”康成自豪地說(shuō)，還擺出了機器人，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，贊嘆不已�！澳氵@個(gè)機器人肯定質(zhì)量不好，密度小�！蔽夜室鈸p他說(shuō)�？党哨s緊說(shuō)：“哪兒的話(huà)，我這個(gè)機器人可好呢，見(jiàn)老師要，我才算便宜一點(diǎn)，打九五折，收費才三萬(wàn)九千八十元�！薄巴廴�，太便宜了吧！”我故作驚訝地說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)你和馮建文在乒乓球比賽中奪冠了，好威風(fēng)喲！”……
正在我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，又有一老同學(xué)成家樂(lè )走了過(guò)來(lái)。因為一直都有聯(lián)系，知道他的工作。我笑他：“的士佬，聚會(huì )結束后送我回家吧�！薄澳憔蛣e笑我了，你自己有車(chē)——寶馬�！薄澳氵@臭小子是十足的鐵公雞——一毛不拔，真小氣！”我搖著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)。
家樂(lè )剛想反駁，但這時(shí)，聚會(huì )廳突然靜了下來(lái)，大家的眼睛都看著(zhù)門(mén)口。原來(lái)，是梁老師來(lái)了，雖然過(guò)了二十年，但老師的樣子沒(méi)什么大的變化，保養得很好，神采奕奕的。同學(xué)們立刻圍著(zhù)老師，問(wèn)這問(wèn)那的，好久不見(jiàn)老師，話(huà)題特別的多。老師好不容易才發(fā)現鄧康成，問(wèn)：“康成，我機器人呢？”康成說(shuō)：“早就做好了，在這�？丛谀姆萆�，給您打打九五折，收費才三萬(wàn)九千八十元，超便宜喲�！崩蠋煘殡y地說(shuō)：“我不夠錢(qián)啊，怎么辦？”我立刻接過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)機器人算我的，老師你不用擔心，我會(huì )送你的�！睈�(ài)錢(qián)的鄧康成立刻拿出機器人交給我，并開(kāi)心地說(shuō)：“請付錢(qián)�！蔽乙贿叞褭C器人給老師，一邊說(shuō)：“算我的就是我的，老師您拿回家吧。哈哈……”
這個(gè)同學(xué)聚會(huì )大家都非常開(kāi)心，歡樂(lè )的笑聲源源不斷，回蕩在學(xué)校的上空，經(jīng)久不散。
聚會(huì )的作文 篇3
今天，我有幸參加了在鄭東新區金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書(shū)香班級” 頒獎暨“學(xué)校閱讀實(shí)踐與經(jīng)驗”研討會(huì )，受益匪淺。
上午頒獎會(huì )的開(kāi)幕式上，與會(huì )領(lǐng)導致辭以后，張碩果老師代表評委老師發(fā)言，她說(shuō)得真好：“尋找自己生命成長(cháng)的密碼，發(fā)現屬于自己的真正書(shū)籍，尤其是在閱讀的黃金時(shí)期——小學(xué)階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著(zhù)語(yǔ)言，而且借助語(yǔ)言的豐富構建屬于自己的精神世界，發(fā)現世界的奇妙，發(fā)現生命的意義�！睆埨蠋煱l(fā)言之后，我們的學(xué)生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會(huì )助興。
孩子們演出完畢，退場(chǎng)時(shí)，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。
頒獎會(huì )上，無(wú)論“閱讀金牌天使”“小小數學(xué)家”“小小科學(xué)家”“英語(yǔ)達人”“書(shū)香家庭”“啟明星”“書(shū)香班級”等等，每個(gè)獲獎人都從心頭流露出無(wú)盡的幸福。
下午，我參加了“學(xué)校閱讀實(shí)踐與經(jīng)驗”研討會(huì )，薛瑞萍老師說(shuō)道：“學(xué)校要為學(xué)生選擇《日有所誦》等正規的閱讀教材�！叭沼兴b”詩(shī)歌每天五分鐘，三遍即可；詩(shī)歌是完整的，不能擇出字詞來(lái)；真正的詩(shī)歌閱讀不用用課件�！彼�講道，“讀書(shū)不應是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩(shī)’、三年級‘古詩(shī)詞’、四年級‘現代詩(shī)’、五年級‘誦讀《論語(yǔ)》’。給學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì)：寬松的環(huán)境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學(xué)生，那么老師先做到天天些�！绷硗�，薛瑞萍老師還吟誦了《長(cháng)歌行》呢，很是動(dòng)情。
王林博士說(shuō)道：“學(xué)校的活動(dòng)有限，課外閱讀課內化、課程化�！贬槍⒒菡榈摹霸鯓犹岣哒n堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內課快讀，二是引入課外教材�！� 另外，他對于詩(shī)歌閱讀教學(xué)有著(zhù)自己的見(jiàn)解，他認為：一首小詩(shī)《風(fēng)》，15分鐘時(shí)間就夠用了，課堂上剩余的大量時(shí)間，會(huì )補充很多《風(fēng)》的`內容（詩(shī)句、繪本）；他會(huì )教學(xué)生“閱讀”——把孩子放在詩(shī)歌的前面，老師應是孩子閱讀的教練；應教會(huì )學(xué)生閱讀的策略。最后，王博士說(shuō)：“快樂(lè )閱讀。老師要多讀童話(huà)書(shū)，找到書(shū)中柔軟心靈的感覺(jué)；找與學(xué)生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》�！�
劉肖老師談到了：1.某一學(xué)校處處充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境布置很是好；2.獎勵書(shū)票與優(yōu)先看自己喜歡的圖書(shū)，這是一種好的激勵學(xué)生閱讀的方法；3.濮陽(yáng)侯長(cháng)纓老師班的學(xué)生，一年排了長(cháng)篇課本劇《人鴉》，很有創(chuàng )意；4.讀書(shū)興趣化、課程化；5.詩(shī)歌應是感受的，不用分析，就是讀。
最后，新密的李校長(cháng)分享了她的新學(xué)校閱讀設想，很是美好。
總之，今天我上臺領(lǐng)了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進(jìn)行了交流。另外，我受益最大的是：課內閱讀要用盡量少的時(shí)間盡快講完，而后進(jìn)行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內化、課程化；詩(shī)歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開(kāi)來(lái)分析）；快樂(lè )閱讀。
聽(tīng)了專(zhuān)家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學(xué)生閱讀的書(shū)籍，老師必須先要閱讀。
我了解到，現在越來(lái)越多的學(xué)校校長(cháng)很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象��！另外，學(xué)校的書(shū)香氛圍越來(lái)越濃，這是幸福的舉措��！
最偉大的民族，是愛(ài)讀書(shū)的民族。愛(ài)讀書(shū)的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛(ài)讀書(shū)，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！
閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書(shū)寫(xiě)歡樂(lè )的音符。
今天，真是閱讀人的幸福聚會(huì )��！
聚會(huì )的作文 篇4
悠悠歲月，往事難忘。彈指一揮間，我們中學(xué)畢業(yè)三十年。如今，我們已步入了中年，人生能有幾個(gè)三十年��！
今年端午節，我們大家能相聚在一起，心情非常的激動(dòng)。感謝從外地趕回來(lái)的同學(xué)為大家提供一次難得的相聚機會(huì )，感激在福安的同學(xué)熱心組織與盛情接待。這次聚會(huì )想不到會(huì )有這么多的同學(xué)參加。說(shuō)明大家彼此還沒(méi)有忘記，心中依然懷著(zhù)老同學(xué)的一片深情，仍然還在相互的思念和牽掛。
這次難得的聚會(huì )，讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，讓寒窗苦讀情景重新定格在你我的記憶，讓久別重逢的驚喜催化我們感情的紐帶！
這次聚會(huì )雖然短暫，但短暫的相聚往往會(huì )讓我們倍加珍惜。我們知道，無(wú)情的歲月會(huì )再一次把我們拉開(kāi)距離，在未來(lái)的路上又增添一次新的告別。然而，不論你我走到那里，我們都會(huì )心心相��！
聚會(huì )活動(dòng)拍下的照片，不能看出，歲月已把每個(gè)人的臉寫(xiě)上了成熟，但我們每位同學(xué)往日的風(fēng)彩依然顯現在每個(gè)人的身上。我們雖然已不再年輕，大家依然風(fēng)彩依舊，依然是那么親切、那么活潑，充滿(mǎn)著(zhù)向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的情感，我們的情誼永遠年輕，我們現在年輕，我們將來(lái)依然年輕！親愛(ài)的同學(xué)們，愿我們在今后的人生歷程中彼此多聯(lián)系，相互多勸勉，活出一個(gè)精彩而自我的人生！
時(shí)間如流水，眼間，同學(xué)們各奔東西已經(jīng)三十年了，我們約好在母校相會(huì )。
我起床吃完早餐，一陣著(zhù)裝打扮后，乘著(zhù)空中飛車(chē)來(lái)到母校，一眼望去，同學(xué)們到齊了。我下車(chē)之后，出現在我面前的是一張蒼老而又陌生的面孔。我和我以前的同桌——謝凱婷（她現在已經(jīng)是貌美如花的舞蹈家了）一番交談后，老師來(lái)了，老師那慈祥的臉龐又出現在我眼前，我感覺(jué)還是那樣的`熟悉。這時(shí)我們以前的一班之長(cháng)——程子安，說(shuō)：“相信大家都有所成就，我們在這歡快的時(shí)刻，談?wù)勎覀兊穆殬I(yè)吧！”大家都在爭先恐后的匯報自己的職業(yè)。龐梓恒說(shuō)：“老師，老師，我現在可是姚明二代�！睆埫榔冀又�(zhù)說(shuō)：“我現在成了一名書(shū)法家，自己正在經(jīng)營(yíng)一家書(shū)法店呢�！蓖蝗�，老師說(shuō)：“陳梓怡，你現在干什么？”，我害羞地答道：“老師，我現在當了一名救死扶傷、精益求精的醫生�！崩蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)頭笑了笑。顯然老師對大家的職業(yè)很滿(mǎn)意。還有的當大官、當科學(xué)家的呢！……談笑聲在母校此起彼伏。老師說(shuō)：“好啦，我來(lái)講幾句。呃，同學(xué)們，你們有了光明的前途，我很高興！我呢，希望你們能夠繼續深造，讓祖國能夠更加強大，為祖國做出貢獻，讓外國人，不敢欺負我們中國人。我的話(huà)說(shuō)完了，謝謝�！鳖D時(shí)，現場(chǎng)想起了雷鳴般的掌聲。然后，我們一起去吃飯。飯完，我們都贈送些禮物給老師。我真希望老師每天高高興興、笑容滿(mǎn)面！老師為我們付出太多了，老師也該享享清福了。
三十年，雖然只是彈指一揮間，同學(xué)們卻獲得了意想不到的發(fā)展，成為民族大廈的棟梁。滄海桑田，再過(guò)三十年，又會(huì )怎么樣呢？
聚會(huì )的作文 篇5
現在，我是一家裝修公司的董事長(cháng)。我從一開(kāi)始上浙大的時(shí)候就選擇了室內設計專(zhuān)業(yè)。一說(shuō)到大學(xué)，我就想到了我的老同學(xué)們，而且令人激動(dòng)的是，明天我的幾個(gè)老同學(xué)就要去卓彬家參加聚會(huì )了。
現在中國科技很發(fā)達，沒(méi)有分那么多的城市，只有東、西、南、北四個(gè)大區，而我家在北區住宅區，卓彬家也是，幾個(gè)老同學(xué)雖然也是住在一個(gè)區的，但是彼此距離較遠。我去新世紀商城買(mǎi)了一套晚禮服，順帶買(mǎi)了些商城的招牌點(diǎn)心——新世紀餅干，就回家了。
聚會(huì )的日子到了，我乘坐小區快車(chē)來(lái)到了卓彬家，為了保護環(huán)境現在已經(jīng)沒(méi)有私家車(chē)了。人們的出行都依靠便利、環(huán)保的小區超級快車(chē)，這種車(chē)的時(shí)速可達上千公里。過(guò)去，從河津到北京坐高鐵也得七、八個(gè)小時(shí)，而現在只需要一個(gè)小時(shí)就到了。
“卓彬，你家可真好啊!我家只有兩個(gè)花園，你家都有三個(gè)了啊!”我感嘆道。
“可以啊!以前那么樸素的.你現在變得這么時(shí)尚啦!”昱舒對弈潔說(shuō)。
……
我們幾個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛又回到了學(xué)童時(shí)代�！鞍�!張一卓沒(méi)來(lái)?我記得給他發(fā)微信了的!”卓彬急了，連忙去了一卓家。原來(lái)他在家里看電視，忘記了聚會(huì )時(shí)間，真是粗心的毛病一點(diǎn)沒(méi)改。
這次就先饒你一卓一次，下次可不會(huì )這么輕易過(guò)關(guān)了哦!
聚會(huì )的作文 篇6
清晨，小主人還在熟睡，玩具們就你一言，我一語(yǔ)的開(kāi)始了每天早晨必有的討論大會(huì )。
最受大家尊敬的熊媽媽第一個(gè)發(fā)言：孩子們，小主人昨天說(shuō)，今天我們要來(lái)五個(gè)新朋友，希望大家能歡迎它們。最懂禮貌的海豚哥哥笑著(zhù)回道：那當然！我們一定會(huì )熱烈歡迎它們的！哇！真希望它們是五位小帥哥，正好配我們這五朵金花�？鞓�(lè )三姐妹、花姐姐和美麗的貓小姐流著(zhù)口水說(shuō)道哇！小黃和小白做嘔吐?tīng)罹退齻兡菢�，誰(shuí)會(huì )喜歡？熊寶寶問(wèn)可愛(ài)美眉：美眉，你希望是誰(shuí)？美眉說(shuō)：無(wú)論是誰(shuí)，只要不長(cháng)得太難看就可以了！不要說(shuō)了，有人來(lái)了。吱——一聲，小主人的媽媽走了進(jìn)來(lái)，玩具們都默不作聲，只見(jiàn)小主人的媽媽把一盒東西放在了小主人的床頭，就走了出去。
玩具們都好奇的看著(zhù)那個(gè)盒子，不知里面有什么東西。
忽然從盒子里跳出來(lái)五個(gè)可愛(ài)的玩具娃娃，說(shuō)道：你們好��！我們是北京奧運會(huì )吉祥物，簡(jiǎn)稱(chēng)五福娃，讓我們來(lái)介紹一下自己吧！我們分別是魚(yú)兒貝貝、國寶熊貓晶晶、藏羚羊迎迎、北京沙燕妮妮以及奧林匹克圣火歡歡。連在一起讀時(shí)你能讀出北京對世界的盛情邀請，‘北京歡迎您’。我們每個(gè)娃娃都代表了一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè )、激情、健康與好運，我們將向世界各地的孩子們傳遞友誼和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
眾玩具聽(tīng)得是目瞪口呆，還是刁蠻公主的腦袋轉得快，回過(guò)神來(lái)，問(wèn)：難道你們就是代表海洋、森林、火、大地和天空的五個(gè)奧運福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮嗎？是的`，我們就是。福娃們異口同聲地答道。
玩具們高興地把福娃圍了起來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。瞧！她們開(kāi)始跳舞了，歡樂(lè )三姐妹跳起了踢踏舞，花小姐扭著(zhù)她美麗的腰肢，貓小姐居然和小白(一支毛絨狗)跳起了國標舞，可愛(ài)美眉跳起了標準的芭蕾舞，小猴子在屋子里上竄下跳每一個(gè)玩具都在為奧運喝彩，為奧運加油。
安靜！請大家安靜一下，安靜下來(lái)，讓我們一起來(lái)歡迎福娃加入我們，讓我們?yōu)楦Ｍ藜尤胛覀兌院�！海豚哥哥首先冷靜下來(lái)，因為小主人就要醒了，只剩這最后幾分鐘了。我們沒(méi)多少時(shí)間了，馬上就要回到靜物的狀態(tài)了，然我們和小主人一起來(lái)迎接奧運吧！福娃呀！你們是奧運的使者，是奧運的代表！
當！當！當！當！當！當！六點(diǎn)的時(shí)鐘準時(shí)敲響了，玩具們都回到了靜物的狀態(tài)中，小主人揉揉眼睛醒了。
聚會(huì )的作文 篇7
在三年級四班的教室里，同學(xué)們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì )議。
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我在橡皮工廠(chǎng)時(shí)，那里的叔叔阿姨對我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現在我的`小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的�！币粔K滿(mǎn)是窟窿的橡皮說(shuō)，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說(shuō)著(zhù)自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛(ài)護文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……下課鈴響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著(zhù)橡皮，哭了起來(lái)。突然，他們看見(jiàn)了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛(ài)惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
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