菊花作文7篇【通用】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的菊花作文7篇，希望對大家有所幫助。

菊花作文 篇1

　　秋天來(lái)了，公園里，美麗的菊花開(kāi)放了。

　　瞧！一朵朵菊花千姿百態(tài)、競相開(kāi)放，把公園打扮得更加絢麗多彩。有粉紅粉紅的，有火紅火紅的，有金黃金黃的，有雪白雪白的……最美的要數白如雪的`菊花了。有的才剛展開(kāi)兩三片花瓣，有的欣然怒放，有的還是花苞。盛開(kāi)的菊花，四周的花瓣向外舒展，微微有些彎曲，有些下垂，好似瀑布傾瀉而下。菊花的花瓣又細又長(cháng)，小小的，嫩嫩的，像一根根豆芽，又像一個(gè)個(gè)毛茸茸的繡球，更像一朵朵白云，飄浮在空中，還像一根根棉花糖……它們頭挨著(zhù)頭，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！

　　菊花不但漂亮，還有香味。那淡淡的香味，飛散到四面八方，能引來(lái)一群群美麗的花蝴蝶和勤勞的蜜蜂在菊花上翩翩起舞。

菊花作文 篇2

　　我們這里每到十月份就會(huì )有菊花展，今天我和爸爸就目睹了菊花的風(fēng)采。

　　上午九時(shí)，我和爸爸一同去森林公園看菊展。在森林公園的前一個(gè)十字路口，有一個(gè)巨大的菊花。它是一個(gè)由彩虹顏色的菊花從上到下搭成的大菊花，從遠處看它如同一個(gè)漂亮的完全綻放的菊花，婀娜多姿，漂亮動(dòng)人，令我著(zhù)迷。十時(shí)時(shí)我和爸爸一起在森林公園門(mén)口排隊，在來(lái)時(shí)我就猜想今天來(lái)的人會(huì )很多，但人數之多還是遠遠超出了我的想象。

　　隨著(zhù)隊伍的減少，我剛踏進(jìn)了公園一股香氣便迎面撲來(lái)，接著(zhù)映入眼簾的就是由紅黃兩種顏色的菊花組成的兩條巨龍。它們個(gè)個(gè)都生龍活虎如同真的一樣在那張牙舞爪。接著(zhù)看到的是由菊花做成的十二生肖。做得栩栩如生，看到它們的'人都要拍照留念。再往森林公園的東南方走，幾條用菊花做的熱帶魚(yú)仿佛把我帶進(jìn)了海洋的世界。在路旁還有許多用菊花做的孔雀，它們個(gè)個(gè)如同要展翅欲飛一樣。再往后走到了菊花園，這里擺放了千萬(wàn)盆菊花，它們的姿態(tài)各有不同，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的展開(kāi)一兩片花瓣，好像想快點(diǎn)向人們展示自己的姿態(tài)，有的幾乎已經(jīng)完全展開(kāi)了，像世人展示著(zhù)自己獨特的風(fēng)采。有的花藏在另一朵的后面，微風(fēng)一吹好像在與游人捉迷藏……

　　我在菊花叢中留戀忘返，我在這迷人的畫(huà)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲。

菊花作文 篇3

　　我是一朵菊花，我原本是一顆種子，躺在泥土的懷抱中。

　　有一天，我從泥土上掉了下去，在泥土里安心住下了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，春雨就從天而降鉆進(jìn)了我口中。咦?什么味道，甜甜的，真好喝!突然，我發(fā)現自己一下長(cháng)開(kāi)了，從泥土中沖了出來(lái)，開(kāi)始結出小果子，接著(zhù)就開(kāi)了花。

　　啊!我發(fā)現自己的手金黃的，黃的刺眼，像金子一樣發(fā)著(zhù)光，孕育我的泥土媽媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，比媽媽還厲害了!”我歡樂(lè )地回答：“就算我變漂亮了也沒(méi)您神奇呀!”泥土媽媽沒(méi)有回答，但顯然她非常有成就感。是呀!養育多年的兒女今日綻放光彩回報大自然，誰(shuí)能不高興呀!

　　隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，我的手變得更加金黃了，那光耀眼無(wú)比，使黑夜不再黑暗了……

　　不知過(guò)了多久，清明節到了。許多人都準備花兒去紀念親人�？扇藗兛偛恢�該選哪種花，這時(shí)我終于知道自己的用途了：我的手，金黃耀眼，寄托著(zhù)對親人的思念之情，而我的金黃可以代表思念呀!可是，我必須付出生命，如果用我的生命的燃燒來(lái)表達人們對親人的懷念，可以讓人們不再傷心，這是一件多么有意義的'事啊!而且我的生命快結束了，為何不在有生之年用自己的生命為人們寄托哀思呢?

　　于是我自告奮勇當上了思念之花。當我被人們摘成幾瓣飛在空中，讓我在這有意義的紀念之日中，綻放了自己最后的金黃與美麗……

菊花作文 篇4

　　深山里，山谷中，我是一朵野菊花。

　　我夢(mèng)想著(zhù)自己生長(cháng)在一個(gè)精致的花圃里，踩著(zhù)松軟的泥土，和自己的姐妹們一起盡情開(kāi)放，為人們送去陣陣清香；我夢(mèng)想著(zhù)自己被種在一個(gè)花盆里，然后被一個(gè)高雅或富足的主人帶走，去裝飾他的居室。

　　于是我努力地生長(cháng)。在這股信念的驅使下，我輕易地鉆破了種皮。

　　剛剛露出地面的那一剎那，我驚呆了：四面全是光禿禿的山，只在我的周?chē)�生長(cháng)著(zhù)一些雜草，陽(yáng)光也在風(fēng)沙的威嚇下，顯得那么寒冷。更可惡的'是，我身后的那些野百合、野牡丹們竟對著(zhù)我訕訕地笑。我對著(zhù)水照——我竟是一朵，這么丑陋的菊花！

　　一位旅人路過(guò)山谷。他來(lái)到這片綠地，順手帶走了這里的美麗，自此，“世人甚愛(ài)牡丹”。我聲嘶力竭地對他喊：“等等。請等一等！請把我，把我也帶走吧！我想要到城里去看看，也像他們一樣出名，受人觀(guān)賞�！钡�他一去不還，頭也不回。

　　怎么是這個(gè)樣子！我失望極了。難道我要自己孤零零地生長(cháng)在這荒山野嶺之中，沒(méi)有同伴，沒(méi)有欣賞我的人，那我的生命還有什么意義？我打不起精神。因為整天這樣想，無(wú)心生長(cháng)，所以我的葉子漸黃，身體漸弱，莖葉因無(wú)力而耷拉，顯得萎靡——我簡(jiǎn)直找不到可以繼續生長(cháng)的理由。

　　直到有一天……

　　我閉上了眼睛。我知道我要走到盡頭了�！跋﹃�(yáng)西下，大概如我的生命�！蔽疫@樣想，看了最后一眼夕陽(yáng)。

　　一個(gè)黑點(diǎn)，在落日中緩緩走來(lái)。我忽然有了興趣，強撐著(zhù)等那黑點(diǎn)越變越大，到最后，居然是一位扛著(zhù)鋤頭的老人。

　　他走到我這處，一屁股坐在我身旁。我看著(zhù)他，他也看著(zhù)我。忽然他笑了，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山！”像是自言自語(yǔ)，又像是在對我說(shuō)。然后他就走了，來(lái)不及讓我追他。

　　我猛然醒悟。對，這里如此美好，這里才是我真正想要的，也是最適合的。為什么要想方設法去逃避這里追逐那些燈紅酒綠的生活，去懇求做富貴者的寵物？這里雖然有狂風(fēng)，但狂風(fēng)能讓我長(cháng)得更結實(shí)；雖然陽(yáng)光很少，但足夠我盡情呼吸、成長(cháng)；雖然無(wú)人欣賞、夸贊，但周?chē)�的小草還是我的朋友，孤芳自賞也是一種別樣的情調。

　　“真是美好的一天！”

　　在不久后的一個(gè)清晨，我開(kāi)出第一朵花，周?chē)�的朋友驚嘆了，她們拍手為我祝賀，我自己也驚異，原來(lái)自己可以開(kāi)出這樣美麗的花。

　　第二年，這片山谷開(kāi)滿(mǎn)了一片菊花。

菊花作文 篇5

　　九月是菊花盛開(kāi)的日子，它不與鮮艷的花朵爭奇斗艷，給你一種與世無(wú)爭的感覺(jué)。

　　默默綻放的菊花給了我很多啟示：它雖然沒(méi)有艷麗的色彩，但它卻擁有一個(gè)不平凡的生命。

　　我的房間里有一盆菊花，母親告訴我這種菊花叫墨菊，雖然樸質(zhì)無(wú)華，生命力卻很頑強。早晨，拉開(kāi)窗簾第一縷陽(yáng)光照在我的臉上。來(lái)到校園里看到許多女同學(xué)都背上了最時(shí)尚的書(shū)包，我看的眼花繚亂，羨慕不已，心中竟出現了也要買(mǎi)這樣一個(gè)書(shū)包的念頭，但是現在的書(shū)包也是新的，怎么辦呢？不行！我一定要買(mǎi)，不然就跟不上潮流了。

　　放學(xué)后，我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想再買(mǎi)一個(gè)書(shū)包可以嗎？”媽媽奇怪地問(wèn)：“你不是才買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包嗎？”“那個(gè)書(shū)包不好看，都跟不上潮流了，我要換一個(gè)！”我說(shuō)道。

　　我和媽媽爭吵起來(lái)，怎么說(shuō)都不給我買(mǎi)。我很生氣，心想是媽媽太小氣，我一怒之下回到自己的房間，想趁是個(gè)周末大睡一覺(jué)，卻怎么也睡不著(zhù)。

　　中午，媽媽叫我吃飯，我卻鬧脾氣不去吃，無(wú)奈之下，爸爸走進(jìn)我的房間讓我先吃飯，吃完飯與我好好談一談，我只好出去吃飯了。午飯后，媽媽在洗碗，爸爸則來(lái)到我的房間對我說(shuō)：“女兒，你知道你媽媽為什么不給你買(mǎi)嗎？她不想讓你成為一個(gè)趕潮流而忘了本心的人，我們追求的不是虛榮，懂嗎？就像這盆墨菊，樸實(shí)無(wú)華，灑脫嫻靜，將其融匯到心境中，會(huì )凝聚起一份自然天成的美，飄逸出一份清雅卓絕的氣質(zhì)，而不像玫瑰那樣雖鮮艷亮麗，卻沒(méi)有頑強的生命力，很容易凋謝，所以你愿意做一朵清雅的菊花還是一朵鮮艷的玫瑰？”我默默地低下頭，為自己的膚淺而羞愧。

　　星期一我決定背上原來(lái)的書(shū)包，發(fā)現它其實(shí)很漂亮，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室。我已經(jīng)不在乎別人說(shuō)什么了，同學(xué)們卻說(shuō)我的書(shū)包很漂亮。當我再一次放學(xué)回家時(shí)，來(lái)到那盆墨菊前，慢慢地欣賞著(zhù)它。

　　當菊花開(kāi)時(shí)，我懂得了在人生的'路途中，有過(guò)困惑，有過(guò)膚淺，卻沒(méi)有失去真我。墨菊告訴我們：雖然沒(méi)有那些華麗的外表，但是內心依然是美的。

　　菊花默默地綻放，給大地添了一抹絢麗的色彩；菊花堅強地綻放，讓自己活的不平凡。因為菊花那堅強、樸實(shí)、不平凡的精神和它頑強的生命力給了我深深的啟迪。菊花開(kāi)時(shí)，我學(xué)會(huì )了不應與人攀比，而是做好自己，因為你就是最好的。

菊花作文 篇6

　　初三了，偶爾看到深秋的菊花，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，于是我寫(xiě)了一篇菊花的作文。

　　雖是深秋時(shí)分，空氣中以滿(mǎn)溢著(zhù)初冬的涼意。

　　漫步在山間，一切是那么靜謐。林間偶有秋葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出陣陣沙沙聲，綿亙數十里。腳下踏著(zhù)厚實(shí)的落葉，眼中映著(zhù)一幅秋獨有的韻味的油畫(huà)。

　　黃主宰著(zhù)這山頭，抑郁開(kāi)始在心頭潛滋暗長(cháng)。也許這就是換季的顏色吧！季節無(wú)聲地褪著(zhù)色——乏味的色剝奪了我原本的心情。

　　然而，要不是它的出現，我就會(huì )閉上早已疲倦的雙眼。這是它的出現我釋開(kāi)了心情。它就是——矢車(chē)菊。

　　長(cháng)在貧瘠的峭壁上的一個(gè)不起眼的地方。微卷著(zhù)的花瓣，翠綠的葉和青花枝彰顯著(zhù)與眾不同的美。夕陽(yáng)的余暉在山的一隅逗留，照著(zhù)它纖細的折疊著(zhù)的花瓣。勾勒出金黃色的光邊。綠葉慢慢舒開(kāi)，葉上的紋絡(luò )愈加顯眼，欣欣然！

　　正值百花凋落，綠草枯黃時(shí)，矢車(chē)菊正開(kāi)始長(cháng)得旺，長(cháng)得快。生長(cháng)在貧瘠的土地中，卻能長(cháng)出這么明黃的花，很難用語(yǔ)言能表達出來(lái)的。那種與世不同的精神打動(dòng)了我。樸質(zhì)不華麗，堅強不屈奮發(fā)向上。在矢車(chē)菊的'外形上根本找不到“妖嬈|”的地方。它是花中的偉君子。

　　剎那，有種魔念在我心中生長(cháng)了，我要把它占為己有。我伸手要把它從巖壁中拔出來(lái)，種在花盆中放在桌案前，讓它伴我度過(guò)這“如秋的初三”。但是，心田的凈土喚出，不要去摘它，畢竟它不屬于我，它是大自然的。這才是它的家，我不能讓它成為“溫室里的花”。

　　初三如秋，初三剝奪了我許多，也給于了我許多。它無(wú)情得奪走了我的快樂(lè )，但它使我成熟。

　　立冬了，那束矢車(chē)菊依然開(kāi)得艷。每每我走過(guò)那兒時(shí)，還很慶幸當時(shí)沒(méi)有把它摘下，如果我摘下它而沒(méi)時(shí)間去料理它，那么它不就枯萎的更快了？

　　一直是它，讓我忘記困倦了的秋三的路程的漫長(cháng)和許多不快樂(lè )的回憶。我了解它，正如它了解我。用無(wú)聲的表達告訴我，我現在須要什么。

　　春天到了，不知什么時(shí)候才能路過(guò)那，看一看矢車(chē)菊，和它對語(yǔ)。不知那株矢車(chē)菊是不是它.也許是，也許不是。也許它忘了我，我只是它一生匆匆的過(guò)客，也罷！

菊花作文 篇7

　　那是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的早晨，一位身穿粉紅色裙子，頭扎粉紅色辮子的小姑娘正在田野上采野菊花。她想干什嬤呢？原來(lái)今天是教師節，她想代表全班同學(xué)去給老師獻花，以表同學(xué)們對老師的敬愛(ài)。她來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，發(fā)現老師已經(jīng)不在辦公室了，她便打開(kāi)窗戶(hù)，看到了桌上那一幕：老花鏡，在陽(yáng)光的照耀下，反射出晶瑩的光亮，老師帶著(zhù)它給同學(xué)講了多少人生的哲理和無(wú)窮的'知識。地球儀象征著(zhù)老師淵博的知識和寬廣的胸懷。墨水瓶的蓋開(kāi)著(zhù)，老師用紅紅的墨水為同學(xué)批改過(guò)多少作業(yè)，一個(gè)個(gè)對鉤時(shí)老師的心血，是老師對學(xué)生無(wú)限的愛(ài)。這時(shí)朝霞已經(jīng)灑滿(mǎn)了辦公室，仿佛洋溢出同學(xué)們對老師的敬愛(ài)。她小心翼翼的把兩束野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。她看著(zhù)芬芳四溢的花朵，心里默念道——老師啊，當你看到花時(shí)，不要去尋找送花人，野菊花會(huì )告訴您的。金秋，誰(shuí)將是幸福的收獲者，野菊花也會(huì )告訴您的。

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