菊花的作文通用【8篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的菊花的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

菊花的作文 篇1

　　去年的時(shí)候媽媽買(mǎi)了兩棵紫色的菊花，花開(kāi)得很好看，花凋謝之后，媽媽就把它們放到一邊，便不再管理它們了。

　　今年春天菊花又發(fā)出了新芽，媽媽想：幾元錢(qián)一盆的菊花，難道還能再開(kāi)花嗎？”所以媽媽就沒(méi)把它們當一回事。但是沒(méi)想到，四五月份的時(shí)候，菊花的枝莖越長(cháng)越粗壯。

　　有一天，媽媽聽(tīng)鄰居阿姨說(shuō)：“在六月把菊花剪成一小段一小段，插在松軟的土地上，它們就會(huì )慢慢長(cháng)出細根，都能成活�！币婚_(kāi)始媽媽還不是很相信，但轉念一想，還是試一試比較好。媽媽在六月把菊花剪成小段，插在松軟的'泥土里，并未用心去管理它。

　　下了幾場(chǎng)大雨后，果然，他們全都成活了，七月的時(shí)候，媽媽把它們往花盆移植的時(shí)候，不出所料，枝莖插在泥土里的部分果然長(cháng)出了許多須狀的細根。到了八月，花盆里的菊花都長(cháng)出了小花蕾。有一次，我和媽媽正在看小花蕾，突然，媽媽看見(jiàn)有一株菊花的花蕾下面有許多蚜蟲(chóng)，媽媽用手指用力一彈，想把蚜蟲(chóng)彈去。糟了！媽媽太用力，把菊花的莖彈折了，我仔細一看，還有不到三分之一連著(zhù)，媽媽急忙找來(lái)一根小樹(shù)枝支撐著(zhù)，用細毛線(xiàn)綁住。這讓我想起了斷了胳膊的人做完手術(shù)后，就是這樣固定的，我便和媽媽開(kāi)玩笑：“媽媽?zhuān)�難道你這是給菊花做手術(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“試一試吧！花蕾都這么大了，如果折了太可惜�！边^(guò)了幾天，我仔細觀(guān)察，那處折了的地方又長(cháng)在了一起，只不過(guò)比上下的莖又粗了一些。我想，這就是它愈合后留下的疤痕。九月份，家里的菊花全開(kāi)了，花朵碩大，非常漂亮，我仔細看了看那朵曾經(jīng)折過(guò)的花，并不比別的花頭小，半圓的形狀，一條一條的花瓣中央是黃色的花蕾，美麗極了！

　　植物的生命力都這樣頑強，我也要學(xué)習菊花那種不怕挫折，頑強生長(cháng)的精神。

菊花的作文 篇2

　　菊花，多年生本草植物，秋天開(kāi)花，經(jīng)人工培養，品種很大，顏色、形狀和大小很大有的花可以入藥，也可以作飲料，菊花。

　　菊花的莖呈墨綠色，約有小拇指般粗，莖的兩邊互相交錯生長(cháng)著(zhù)許多羽狀的葉子，這些葉子翠綠翠綠的，從遠處看，整株菊花翠綠欲滴的，十分惹人喜愛(ài)。

　　每年秋天，菊花便會(huì )開(kāi)花了。俗語(yǔ)有云："賞菊之趣在于賞花。"菊花的顏色五彩繽紛，以黃、白、紅、紫為主。黃的金色燦爛，雍容華貴；白的淡妝素裹，清潔怡雅；紅的絢麗奪目，熱情奔放；紫的蒼勁有力，凝重渾厚。還有的花呈綠色，青翠欲滴，真像是碧玉，另外還有紅黃相間的'，讓人賞心悅目。各種顏色，應有盡有，令人目不暇接，眼花繚亂。

　　菊花的花形也是千姿百態(tài)，風(fēng)貌各異，這是由于花瓣的千姿百態(tài)所致的。瓣有的平瓣、管瓣等幾種，每一種又有內曲、反卷等形態(tài)。一朵花，由許多花瓣按一定規律組合著(zhù)、構成了一朵朵形狀各異的菊花，每朵菊花都保持著(zhù)一種疏密相同的參差美。并由此構成了幾種優(yōu)美的造型：有的花兒短瓣相抱，外部長(cháng)瓣飄灑，瀟灑極了；有的花兒內部疏松或緊密內抱，外部自然下垂，亭亭玉立，婀娜多姿；有的花瓣長(cháng)短不一，互相重疊，排列參差，變化多端……

　　菊花不僅艷麗多彩，而且用途廣泛�；�、莖、葉、根都可以入藥。菊花還可以泡制菊花茶，菊花茶清涼解暑，而且香濃宜人，深的人們的喜愛(ài)。菊花還有保護環(huán)境，凈化空氣的功能，是很好的綠化植物。

　　菊花既美麗又實(shí)用，真是一種好花卉。

菊花的作文 篇3

　　星期日，秋高氣爽，秋色宜人。媽媽說(shuō)：“今天我們去錫惠公園看菊花展�！蔽乙宦�(tīng)，連聲叫好。

　　到了公園門(mén)口，首先映入我眼簾的是大門(mén)兩側瀑布般的菊花從天而降。進(jìn)了大門(mén)放眼望去蜿蜒的小路旁放著(zhù)形態(tài)各異的菊花，有紅的，有紫的，有白的，有粉的`.....她們都有著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字，比如清素仙姿，光芒四射，玉龍須，墨珊瑚……最吸引人們眼球的是玉龍須，遠看，像煙花一樣騰空而起；近看，像胡蘿卜絲一樣從花蕾中牽掛下來(lái)。我聞一聞還有幾縷淡淡的清香撲鼻而來(lái)，用手輕輕摸一摸軟軟的，滑滑的，嫩嫩的，好像一碰就要掉了一樣。我發(fā)現花蕾里還隱藏著(zhù)一些小昆蟲(chóng)忙碌地飛來(lái)飛去，好像在保衛這些盛開(kāi)的花朵，盛開(kāi)的花朵們好像也在炫耀人們對她們的精心栽培。還有一朵含苞欲放的花朵，像一個(gè)漂亮的小姑娘，緊緊捂住自己的小臉蛋，我仔細一看，她叫“國華錦秋”。

　　隨著(zhù)人們的腳步繼續往前走，只聽(tīng)“哇，好美��！”我轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)大花瓶站在眾人之間，我馬上跑過(guò)去看個(gè)仔細，原來(lái)是由千萬(wàn)朵小菊花組成的，我開(kāi)心的叫媽媽給我拍照，看著(zhù)美麗的照片，我想：這些圖案一定花了不少心思吧，我真佩服這些偉大的園藝師。

　　秋天啊秋天，你不像春天那么溫暖，不像夏天那么熱情，更不像冬天那么純潔，但是你有這五彩斑斕的菊花把你點(diǎn)綴的絢麗多彩，活力四射，芬香迷人，你才是最美的。

菊花的作文 篇4

　　我十分喜歡菊花，異常是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展示出來(lái)。菊花追逐著(zhù)菊花，影子般聚在一齊，將金子灑落一地，濃重的金黃將故鄉淋得透亮。

　　陽(yáng)光垂下長(cháng)臂，把菊花無(wú)限的花瓣靜靜打開(kāi)，明亮中，我看見(jiàn)花朵輕輕綻放的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈擴散。

　　菊花悠長(cháng)的氣味兒溪流一樣，奔向遠方。天空一般遼闊的曠野上，菊花濃烈的思維像風(fēng)在吹。那是無(wú)邊的花園中，花神那久久不肯散去的靈魂，潮水般的浩瀚寬廣無(wú)垠，將我嫵媚的九月層層淹沒(méi)。

　　菊花站立成秋天的側影，猶如一只只單腳的酒杯，里面斟滿(mǎn)了瘦瘦的黃黃的思念，風(fēng)一吹就要溢出來(lái)。

　　菊花沉重的`憂(yōu)郁自指尖滴落，一向沁入心底，尚未誕生的最精美的語(yǔ)言在一朵花間微顫。繁茂中落下的一點(diǎn)黃是點(diǎn)亮大地的一盞燈。

　　自從喜歡上菊花后，我一去外婆家，總會(huì )帶不少菊花回家。媽媽教我把菊花洗凈曬干，泡成菊花茶喝。我喝過(guò)紅茶，綠茶，還真沒(méi)喝過(guò)自我制作的菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得菊花那沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩！

　　經(jīng)過(guò)這么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生當中，它無(wú)所需求，只是默默地無(wú)私地為人們奉獻它的一生。而我也正是喜歡它的無(wú)私，它的樸素，它的頑強。如果人人都像菊花一樣，只是默默地為別人奉獻，不求索取。那么，世界上將會(huì )變得多完美呀！

菊花的作文 篇5

　　天剛蒙蒙亮，王玲特地起了早床。那天秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，只見(jiàn)王玲蹦蹦跳跳地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到屋后的小山坡上。漫山遍野的野菊花隨風(fēng)翩翩起舞，還飄來(lái)一絲香味、沁人心脾。王玲彎下腰挑了兩束美麗的野菊花，準備送給敬愛(ài)的陳老師。因為今天是一個(gè)特殊的日子——教師節。

　　王玲捧著(zhù)野菊花，懷著(zhù)無(wú)比興奮地心情來(lái)到學(xué)校。她跑到陳老師的辦公室窗前，把頭探進(jìn)去看了看，發(fā)現陳老師沒(méi)來(lái)，會(huì )心地一笑。那張陳舊的.寫(xiě)字臺上擺著(zhù)一副老花鏡；眼鏡下面攤著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)；語(yǔ)文書(shū)旁放著(zhù)一只油黑的筆筒……王玲握著(zhù)一束野菊花，小心翼翼地將它插入老師筆筒。一縷陽(yáng)光透過(guò)掛在窗前的喇叭花，照射在那束略有露珠的野菊花上。王玲心想：陳老師看到這束花后一定很高興的。

　　在回教室的路上，王玲的腦海里浮現起陳老師關(guān)心同學(xué)的情景：記得有一次，天空突然下起了大雨。其他同學(xué)都被家長(cháng)接走了，只有王玲孤伶伶一個(gè)人站在走廊上。她有點(diǎn)兒失望，無(wú)助地望著(zhù)窗外的大雨。突然，有一只粗糙的手摸了摸王玲的頭。王玲扭頭一看，原來(lái)是陳老師。陳老師說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”王玲高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，陳老師都把雨傘往王玲那邊挪。無(wú)情的雨水打濕了陳老師的衣服。到了王玲家，陳老師一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，轉身就走。王玲望著(zhù)陳老師在雨中高大的背影，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)；此時(shí)此刻，她仿佛看到了陳老師布滿(mǎn)血絲的眼睛。頓時(shí)，她對陳老師的敬佩之情油然而生。她摸了摸自己的書(shū)包，馬上加快了腳步。

　　她非常地清楚：只有自己應該好好學(xué)習，才能不讓陳老師的操勞白費！

菊花的作文 篇6

　　有人贊嘆堅忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人稱(chēng)贊振翅高翔的鴻雁，而我卻喜歡秋天的菊花。因為它婀娜多姿，香味芬芳；因為它不畏嚴寒，傲視寒霜。

　　秋天，許多小花兒枯萎了，凋謝了，而菊花卻以驚人的毅力開(kāi)出美麗的花兒�？茨嵌涠渚栈�，黃的似太陽(yáng)的光芒，白的如云，有的又像外國女郎的卷發(fā)一樣，十分美麗。菊花沒(méi)有牡丹的國色天香，沒(méi)有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺(jué)舒暢。菊花那股不畏險惡的精神使我十分敬佩�？�，那呼呼的西北風(fēng)刮到臉上似刀割一樣痛，然而，菊花并沒(méi)有被寒霜嚇倒，它挺直身體，昂起了頭，依然怒放著(zhù)。

　　我愛(ài)菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。 在寫(xiě)《參觀(guān)菊展》這篇作文時(shí)，學(xué)生描寫(xiě)菊花常常用“真美麗呀”“五顏六色”“爭奇斗艷”等詞語(yǔ)籠統地概括。怎樣描繪一朵菊花，是這篇文章的詳寫(xiě)部分，也是難點(diǎn)，我是這樣指導的：

　　1、寫(xiě)出菊花的名稱(chēng)。

　　2、描寫(xiě)全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。

　　3、描寫(xiě)花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。

　　4、寫(xiě)花的姿態(tài)(伸展的、彎曲的、上伸的、下垂的'、四射的……)

　　5、寫(xiě)看花時(shí)的感受。

　　學(xué)生按這些內容細致地觀(guān)察、記述，盡管每一部分的語(yǔ)句不多，也能把一朵花寫(xiě)得形象了。上面的指導，不是死板的公式，是靈活的，根據人們觀(guān)察事物的習慣和規律教給學(xué)生觀(guān)察和記敘的方法。

　　人們第一眼看到的往往是花的顏色及花朵的姿態(tài)，花的神韻。細看時(shí)，才注意到花莖上掛著(zhù)個(gè)小牌子，上面有花的名稱(chēng)。按這樣的順序寫(xiě)，顯得更真實(shí)，更自然。學(xué)生運用這種方法獨立思考，獨立選材，使其個(gè)性有合理的表現余地，寫(xiě)出來(lái)的作文才不千篇一律。同時(shí)，也有助于轉變那種說(shuō)假話(huà)、說(shuō)套話(huà)的文風(fēng)。

菊花的作文 篇7

　　當清爽的春風(fēng)將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著(zhù)枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節。

　　“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑、強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書(shū)》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

　　是否還能記起那個(gè)歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈春水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過(guò)著(zhù)清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會(huì )為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì )泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì )有一株傲岸的菊花陪著(zhù)他。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊，是否會(huì )勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說(shuō)不定歷史就會(huì )為此改寫(xiě)，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的`生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。

　　或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。

　　當清脆的打鐵聲從遠方傳來(lái)，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。

菊花的作文 篇8

　　人生就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但總會(huì )苦一陣子。

　　今天偶然路過(guò)那條街，一切熟悉的景物印入眼簾，街道仍舊喧囂，行人們依舊步履匆匆，我四處望著(zhù)，不由自主的又踏進(jìn)了那家茶社——雅蘊茶軒。

　　坐在古色古香的茶社里，看著(zhù)那雕刻精細的木桌案，桌上小巧精致的茶具和那門(mén)前一扇扇畫(huà)著(zhù)古代仕女圖的屏風(fēng)。點(diǎn)了一壺以前喝過(guò)的菊花茶，茶杯中飄出的熱氣與屋外陰冷的.天氣完全隔絕，眼前只有那或綠或黃的菊花，鼻中只聞到那淡淡的清香…輕啜了一口，菊花特有的苦味立即充斥于唇齒之間，然而苦盡甘來(lái)，在難以忍受的苦澀之后，那隱藏在苦澀之后的香甜在唇齒之間蔓延開(kāi)來(lái)，慢慢地流入我的心中。

　　還記得上次來(lái)這茶社的時(shí)候，是上完奧數課急匆匆地趕了出來(lái)，準備著(zhù)下一節小課，無(wú)意間看到了這間茶社門(mén)上的匾，匾上漂亮的行楷吸引了我的目光，下意識地走了進(jìn)去，為了解渴，點(diǎn)了一壺菊花茶，一口咽下去，只覺(jué)苦澀難耐，便再沒(méi)來(lái)過(guò)。那時(shí)候，正是我?jiàn)^力備戰小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，每天晚睡早起，埋在題海之中，只為考取一所好中學(xué)，成山的試卷在我眼前晃來(lái)晃去，一切準備，只為最后破釜沉舟的奮力一搏…皇天不負有心人，當拿到錄取通知書(shū)的那一刻，我懸著(zhù)的一顆心慢慢放了下來(lái)，成功的喜悅在心中流淌。

　　再看這壺菊花茶，眼睛不由得定在那小小的菊花上，苦由它發(fā)，甘甜亦由它出，我仿佛看到了在秋日里競相開(kāi)放的菊花，不懼瑟瑟的秋風(fēng)，只知奮力盛開(kāi)，怒放的生命成為秋天一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　再品這壺菊花茶，感受頗多。若要甜，必先苦…

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