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小學(xué)六年級記敘文作文：他是一個(gè)倔強的人
他是一個(gè)倔強的人，從來(lái)不覺(jué)得自己有什么錯，從來(lái)都不愿意認輸。今天小編就來(lái)分享小學(xué)六年級記敘文作文：他是一個(gè)倔強的人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)六年級記敘文作文：他是一個(gè)倔強的人(一)
不知不覺(jué)間，他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀!
他，一個(gè)地地道道的小不點(diǎn)，體檢時(shí)，總是挺胸抬頭，身高也未能突破1.2米。別看他人小，但挺倔強，只要他決定的事，誰(shuí)也別想改變，用媽媽的話(huà)說(shuō)，十頭牛都拉不回來(lái)。
你還別不信，聽(tīng)我慢慢跟你道來(lái)。一次，爸爸從外地拉回來(lái)了一車(chē)磚，讓我倆一起幫著(zhù)卸。由于他瘦小，沒(méi)卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說(shuō)：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧。“他頭一搖，理直氣壯地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我小，我已經(jīng)長(cháng)大了，你再說(shuō)我小，別怪我對你不客氣!”說(shuō)完，繼續干起來(lái)，而且越干越起勁.你說(shuō)，這不是把我的好心當成驢肝肺了嗎?真是氣死我了!
還有一次，媽媽讓我教他學(xué)寫(xiě)字，教他什么字好呢?想來(lái)想去，還是先由簡(jiǎn)單的字開(kāi)始吧。于是，我給他寫(xiě)了一個(gè)“大”字，并教他讀“大”，他很快就學(xué)會(huì )了。在學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字以后，他就開(kāi)始驕傲起來(lái)了，說(shuō)自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫(xiě)個(gè)難點(diǎn)的字，打擊一下他的“囂張氣焰”。于是，我寫(xiě)下了一個(gè)躲藏的“躲”字，果然，他學(xué)起來(lái)不是很容易了。我高興地說(shuō)道：“怎么，不會(huì )寫(xiě)了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了?”“誰(shuí)說(shuō)
我不會(huì )寫(xiě)了?我一定能學(xué)會(huì )的!”他沖我大聲喊道。說(shuō)完，他便一筆一畫(huà)地學(xué)起來(lái)，還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復練習，他終于寫(xiě)成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。
他便是我的弟弟——李男俊，一個(gè)從不服輸的人。他的倔強，讓他一次次從困境中堅強地走出來(lái)。
小學(xué)六年級記敘文作文：他是一個(gè)倔強的人(二)
“不行，這盤(pán)不算，剛才一只蚊子叮在我腳上 ，把我的思路打亂了，重來(lái)!”
“怎么回事?我倒不相信你有孫猴子那般七二變，繼續，這次你死定了。”
......
11點(diǎn)了,興趣小組該下課了。“明天繼續，直到你輸為止。”
他是一位性格倔強的人。他宛如一只大熊貓——他太胖了。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的脖子，輸棋的時(shí)候，他脖子一伸，就像一只長(cháng)頸鹿，立刻就會(huì )和你重擺一局。—— 他就是陸某。
那是在炎熱難耐的暑假，我們在為2009年度的象棋比賽做準備。我與其他人各戰一場(chǎng)，殺出了所向披靡的氣勢，他們嚇得離我而去。雖說(shuō)陸某棋術(shù)不高，但他意志堅強，永不服輸，總是找出各種各樣的借口與你重下。
第一盤(pán)時(shí)，他猶如程咬金一樣，一上來(lái)就是三斧頭，華考范文wWw.Zk168.Com.Cn嚇得我后退三尺，可再來(lái)還是三斧頭，我就不怕了，輕而易舉地將他擊敗。
“吃車(chē)。”
“我走。”
“吃馬。”
“我跳。”
“吃炮。”
“我溜。”
“吃相。”
“我保。”
......
他這樣讓我不得不躲閃。當我將陣擺得固若金湯時(shí)，他就沒(méi)招了。他的防線(xiàn)被我攻破了，我直殺他九宮，老頭子無(wú)路可走。輸了!
“怎么這樣，我的棋沒(méi)有這么臭呀!不行，再來(lái)一局，我一定贏(yíng)，我倒不相信這個(gè)邪了呢!”
又一局失敗了!
“再來(lái)，剛才是他么太吵，打擾了我，這局我是說(shuō)什么也不會(huì )輸的。”
可又失敗了。
其實(shí)一個(gè)性格倔強的人，只要他有雄厚的實(shí)力，他一定會(huì )無(wú)人可比的，我默默祝愿他有一天能成功。
小學(xué)六年級記敘文作文：他是一個(gè)倔強的人(三)
一提起這個(gè)人，真是讓人頭疼，因為他的倔強真讓人受不了。
說(shuō)起他倔強的地方，那可多了去了。一條牛仔褲配上件毛衣，怎么穿都行，別人說(shuō)他這樣不合適，他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事?”他的發(fā)型也一樣，劉海、平頭樣樣都試過(guò)，別人讓他別試，可他卻說(shuō)：“要你管!”他高興時(shí)看誰(shuí)都和和氣氣的，生氣時(shí)可就麻煩了，一個(gè)人在那里生悶氣，誰(shuí)勸都沒(méi)用!
倔強的他吃了不少虧。記得那一次，老師給他布置了一項作業(yè)，讓他為家人做件事。他思考后走進(jìn)了廚房，準備為家人做一頓飯。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，好心告訴他做菜的方法，可他卻不耐煩地說(shuō)：“知道了，怎么做我自己心里清楚!”說(shuō)著(zhù)，就打開(kāi)了天然氣，裝模作樣地做了起來(lái)�？刹坏绞昼�，廚房便被弄得烏煙瘴氣。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一看，明白了全部：他只是打開(kāi)了天然氣，到了一點(diǎn)點(diǎn)油，可沒(méi)有切菜，等切完后，油都變煙了。再看看被切過(guò)的菜，就剩下原來(lái)的一小半了。媽媽剛要囑咐兩句，倔強的他偏要一意孤行。然后，悲悲劇繼續上演，當他把切過(guò)的菜下鍋后，“砰”得一聲，廚房頓時(shí)變了樣：到處是油污、倒了的瓶子;而他呢，手上也被燙得通紅。媽媽過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼。再看看那盤(pán)“精心烹調”出的美味，已經(jīng)變成了一團黑糊糊的東西。就這樣，他嘗到了倔強的滋味。
對于這個(gè)人，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。要問(wèn)他是誰(shuí)?他便是我那倔強無(wú)比的表弟。
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