教師節校長(cháng)的寄語(yǔ)（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？下面是小編收集整理的教師節校長(cháng)的寄語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇1
這是一個(gè)充滿(mǎn)思念與感激的日子，這是一個(gè)盛滿(mǎn)崇敬與祝福的日子——9月10日，五彩繽紛是她的顏色；深邃睿智是她的的內涵。她沉淀著(zhù)被教育者對教育的需求與憧憬；沉淀著(zhù)教育者對教育的反思與追求。
每年的這一天，都會(huì )喚醒人們心中或沉睡或遙遠或難忘的記憶——不管是偉人還是平凡的普通人，不管是老人還是幼兒園的孩子，不管是曾經(jīng)的學(xué)生，還是現在的學(xué)生，不管是你還是我，抑或是老師本人。桃李芬芳，下自成蹊，是老師讓人們從懵懂走向成熟，由野蠻走向文明，由無(wú)知變的睿智，是老師讓這個(gè)世界變得澄明。靜靜回想，無(wú)論成功還是失敗，背后都曾有過(guò)老師關(guān)愛(ài)著(zhù)的情節，也許是輕輕地撫摸，也許是大聲的訓斥。我們可能因為沒(méi)有理解曾經(jīng)的老師的.苦心而錯過(guò)了昨天，那么就讓我們用心去體會(huì )現在老師的囑托而把握今天，把最美好的記憶留給明天！
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我謹代表全校師生把最真誠的祝福和最美好的祝愿送給曾經(jīng)的和現在的老師，祝天下所有的老師節日快樂(lè )！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇2
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了教師節。我們說(shuō)教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。在日復一日看似平淡、平凡、平常的.工作中發(fā)現自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(cháng)，是教育的幸福與快樂(lè )。
教育是使人幸福的事業(yè)，教育應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段，我們就會(huì )體味到教育所給人心靈的提升與精神的愉悅。別林斯基在“新年的禮物”中寫(xiě)道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的`一生幸福都操縱在他們手中�！蔽覀兊墓湃艘舱f(shuō)：“道之所存，師之所存也�！苯處熕茉熘�(zhù)未來(lái)和明天，也喻意著(zhù)我們的學(xué)校要辦成讓人民滿(mǎn)意的教育，離不開(kāi)一支求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干、團結合作、艱苦奮斗的教師隊伍。
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇3
老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的.祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！
老師們，同學(xué)們，今年的教師節是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)和《教育規劃綱要》發(fā)布后的第xx一個(gè)教師節，主題是“貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。我們要深入學(xué)習、全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設做出新的貢獻；要深入開(kāi)展特色鮮明的教師節活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍；要大力實(shí)施“師德建設工程”，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人；要進(jìn)一步推進(jìn)人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創(chuàng )新有機會(huì )、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍圖早日變?yōu)楝F實(shí)。
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇4
教師是世間最平凡的職業(yè)，但它卻鑄造著(zhù)最偉大的夢(mèng)想！傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆；慧眼識才，教師是伯樂(lè )；無(wú)私奉獻，教師是春蠶。選擇了教師，就選擇了精神生活的富有。
“發(fā)展興校、質(zhì)量取勝、真愛(ài)育人、心智成事�！笔悄衬承W(xué)全體教師的.行動(dòng)銘言。我們要在校園的每一個(gè)角落孕育愛(ài)，用無(wú)限真愛(ài)培養一代新人。我們要秉承和弘揚“百年歷史、品質(zhì)一流”所積淀的“沉靜與理性”之特有心性，忠于教育事業(yè)、樂(lè )于教育奉獻、喜于教育成就，真正做到“誠心為教育、潛心鉆教育、用心辦教育�！蔽覀円泻秃霌P“百年歷史、品質(zhì)一流”所積淀的“傳承與創(chuàng )新”之特有靈性，善于學(xué)習、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，不斷豐富“學(xué)習智慧、實(shí)踐智慧和創(chuàng )造智慧”。
在教師節到來(lái)之際，祝愿老師們節日快樂(lè )！愿我們一起繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴謹、甘于奉獻，淡泊明志的優(yōu)良作風(fēng)，以赤誠之心開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗，以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、扎實(shí)的工作、豐碩的成果回報社會(huì )，在成就學(xué)生的同時(shí)完善自己，享受從教的幸福和快樂(lè )，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇5
老師們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表校黨政工團，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和美好的祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！
一年來(lái)，我們進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，扎實(shí)推進(jìn)內涵建設，學(xué)校各項工作呈現出良好的發(fā)展勢頭：
十中20xx年高考一、二本上線(xiàn)率較前提高17%，20xx年再次提高了23%，20xx年一本上線(xiàn)率提高7%，20xx年我校高考理工類(lèi)最高652分，文史類(lèi)最高609分。我校參加高考306人，三個(gè)理科實(shí)驗班一本上線(xiàn)率86.7%，一、二本上線(xiàn)率99.6%。全校一本上線(xiàn)183人，一本上線(xiàn)率59.9%；全校一、二本上線(xiàn)xx3人，上線(xiàn)率95.8%。一本上線(xiàn)率較去年提高了9%。
越來(lái)越多的教師成長(cháng)為市級骨干教師、省級教學(xué)能手、省級教學(xué)新秀、省、市級學(xué)科帶頭人；一批批學(xué)子，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、優(yōu)秀的姿態(tài)從十中畢業(yè)，邁入人生新的征程。
以上成績(jì)的取得，是上級各部門(mén)的正確領(lǐng)導的結果，是社會(huì )各界人士關(guān)心支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果，是各位家屬默默奉獻的結果。在此，謹代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！
老師們，教育是偉大事業(yè)，教育的最終目的是培育人才。每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉，叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命。
愛(ài)與責任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責。讓我們?yōu)槊魈焖伎�，為將�?lái)設計，為學(xué)生的終生負責，為學(xué)生的'可持續發(fā)展負責。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，以不懈的努力和追求，忠誠于人民的教育事業(yè)，無(wú)愧于“人民教師”光榮稱(chēng)號，站在教育的新起點(diǎn)，追求完美與創(chuàng )新，辦人民滿(mǎn)意的教育，鑄造事業(yè)的新輝煌！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇6
各位老師：
在這金色的九月，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校校長(cháng)室向全體教職員工致以節日的問(wèn)候，祝大家教師節快樂(lè )！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為羅中人，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來(lái)，我們的教師認真而執著(zhù)，勤奮而有創(chuàng )勁，創(chuàng )造了羅浮中學(xué)新的奇跡與輝煌。我們的學(xué)科競賽在不斷突破，我們的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，我們的師資隊伍在不斷成熟，我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)在不斷提高，這里面凝聚著(zhù)每一位教師的勤勞與心血。
回想過(guò)去，我們滿(mǎn)懷豪情；展望未來(lái)，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們的學(xué)校有廣闊的發(fā)展前景，我們的學(xué)生會(huì )得到全面的`發(fā)展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責任鑄就我們羅浮中學(xué)更美好的明天！
最后，我再道一聲，老師們，你們辛苦了！感謝你們對學(xué)校工作的一貫支持，衷心祝愿你們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇7
教師節又至，這是我離開(kāi)教師隊伍的第一個(gè)教師節，再也聽(tīng)不到孩子們的節日祝福了，一種失落感油然而生。望望吧臺上那些學(xué)生們送的小禮品，雖然它們不值幾個(gè)錢(qián)，擺在那里也起不到裝飾的作用，反而顯得有點(diǎn)擁擠，可我卻總舍不得將它們丟掉，如今看來(lái)，覺(jué)得彌足珍貴。雖然不記得這些小玩意兒是哪些學(xué)生所送，但我知道這些都是學(xué)生對老師的一份心意，傳遞著(zhù)他們對老師的敬和愛(ài)。仔細端詳這些小禮品，一個(gè)裝滿(mǎn)五顏六色的小星星的透明玻璃瓶映入了眼簾。
那是一個(gè)叫杜智莉的六年級女生親手折的，一共是521顆。玻璃瓶里還有一封簡(jiǎn)短的信，信紙是從筆記本上撕下來(lái)的，但撕得很整齊，在紙的邊緣還用金色的絲線(xiàn)系成了蝴蝶結，顯然是精心美化了的。記得當時(shí)我接到這件禮物，知道瓶子里裝的是521顆星星時(shí)，并沒(méi)有反應出521代表的含義是什么，而第一反應是折521顆星星得需要多少時(shí)間，她可是個(gè)不錯的學(xué)生！雖然嘴上對她說(shuō)謝謝，可在心里卻埋怨她浪費了多少學(xué)習的時(shí)間！后來(lái)才知道，原來(lái)521代表的是我愛(ài)你，難得她的一片心意，我更多了一份感動(dòng)。
今天，我再一次打開(kāi)這個(gè)瓶子，再一次打開(kāi)系了蝴蝶結的信箋，幾行整齊熟悉的文字又一次撞擊著(zhù)我的心靈：敬愛(ài)的老師，這是我送您的第一件禮物，原本我想慢慢折五百二十一顆到教師節再送給您，可是我幾個(gè)星期就折完了，我有些迫不及待地想把它送給您，所以就選擇了六一兒童節這一天，同時(shí)，我也希望您永遠擁有孩子般美好的心靈，愿您快樂(lè )一生。學(xué)生：莉莉。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么純潔的祝福。說(shuō)實(shí)話(huà)，每次看到學(xué)生給我的信時(shí)，心情總會(huì )激蕩不已。在感到溫暖欣慰的同時(shí)，更多的是感到肩頭所擔負的責任。孩子們是純真可愛(ài)的，我希望能夠把每一個(gè)學(xué)生都引上正確的人生道路，我希望我對他們的教育如同在他們身上播下的種子一般，能夠開(kāi)花結果。仔細端詳著(zhù)這些精致可愛(ài)的小星星，我仿佛看到了她把一條條五顏六色的小紙帶變成了一顆顆小星星的情景，仿佛看到了她折夠了521顆星時(shí)臉上的欣喜。我努力地回憶著(zhù)我與她的相處，對她的教育。她開(kāi)始是一個(gè)比較內向的女生，雖然成績(jì)不錯，卻總表現的膽怯不夠自信，而且，有時(shí)還有些小自卑。我總是開(kāi)導她，鼓勵她，在課堂上為她創(chuàng )造機會(huì )表現自己，鍛煉自己。后來(lái)她真的進(jìn)步不少，人也變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)了......
疊好信紙，我掩面沉思，腦海里搜尋著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生的面孔，回憶著(zhù)我與學(xué)生相處的每一個(gè)畫(huà)面。就在前幾天，還恰巧遇見(jiàn)一位前來(lái)辦理助學(xué)貸款的貧困學(xué)生，六年級時(shí)的六一兒童節我送他一件白襯衣，如今，他已上大學(xué)，剛剛失去父親的他依然在貧困中掙扎，作為他曾經(jīng)的班主任，看著(zhù)他雖年輕卻滿(mǎn)臉滄桑的.面容，和與他年紀不很相配的臟衣服，我一陣心痛，趕緊回家收拾了些丈夫的比較好的衣物，連同三百元錢(qián)贈送與他。他流著(zhù)淚將我緊緊擁抱，“老師，我會(huì )報答你的”我知道這是他發(fā)自肺腑的感激，我只對他說(shuō)，我不用你報答，只希望你振作起來(lái)，好好學(xué)習，好好生活。如今，雖然我已不再為師，但仍希望我曾經(jīng)教過(guò)的和沒(méi)教過(guò)的學(xué)生，能夠好好學(xué)習，將來(lái)能好好生活，我想，這也是每一個(gè)為人師者的共同心愿，是所有人民教師對待學(xué)生的美好祝愿。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這便是老師。老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步堅實(shí)地向上攀登；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。所以，教師成了塑造人類(lèi)靈魂的工程師，教師的職業(yè)成了太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。這些贊譽(yù)，既是對老師的肯定，又何嘗不是對老師的一種鞭笞呢！
輕輕地將信箋放回瓶子，蓋好瓶蓋，將小星星珍藏。我知道，在這個(gè)瓶子里裝著(zhù)的不僅僅是學(xué)生親手折疊的星星，也裝著(zhù)學(xué)生對老師的敬愛(ài)和老師對學(xué)生的責任，更裝著(zhù)我對教育事業(yè)的美好回憶與眷戀，它們將是我一生中最大的財富。
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇8
各位教師：
你們好！ 今天是我們自己的節日——教師節，在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節日的慰問(wèn)！感謝大家一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。九月，是金色的季節，是豐收的季節，也是回報的季節。自1985年，我國的第一個(gè)教師節誕生后，每年的金秋，教師便成了這個(gè)季節的主題，全社會(huì )就會(huì )掀起尊師重教、感念師恩的熱潮，讓作為教師的你我，都感到格外的光榮和自豪。如今又到九月，第xx個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，首先向老師們致以節日的問(wèn)候，并真誠地道一聲“老師，您辛苦了。祝您節日快樂(lè )！”感謝大家在過(guò)去歲月中，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(cháng)付出的艱苦勞動(dòng)，奉獻的聰明才智。
近幾年學(xué)校在陳志鋒校長(cháng)和翁書(shū)記的.帶領(lǐng)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)內涵建設，學(xué)校各項事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。
帶著(zhù)成功的喜悅，帶著(zhù)勝利的歡笑，城關(guān)中學(xué)向全縣人民報喜，同時(shí)我們也清醒的認識到這些成績(jì)將成過(guò)去，它只是做為鼓舞我們取得下一次更好成績(jì)的動(dòng)力。在全國上下學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要的熱潮中，新時(shí)代里。強國必先強教，強教必先強師。黨的十八大對加強教師隊伍建設提出了明確要求，對廣大教師寄予殷切期望。我們倍受鼓舞，深感責任重大、使命光榮。借教師節來(lái)臨之際，還希望廣大教師在未來(lái)從教生涯中做些必要的思考。
教育是無(wú)私奉獻、塑造靈魂的事業(yè)。在一個(gè)優(yōu)秀教師的眼里，無(wú)私奉獻才是人生的最高境界。因為天底下沒(méi)有一種事業(yè)能像教師的事業(yè)這樣松柏長(cháng)青；沒(méi)有一雙手能像教師的的雙手這樣培花琢玉；沒(méi)有一種聲音能像教師的聲音這樣如春風(fēng)般喚醒希望；沒(méi)有一種專(zhuān)注能像教師的專(zhuān)注這樣似螺絲釘般將責任擰得緊緊。
親愛(ài)的老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以“全國教書(shū)育人楷�！睘榘駱�，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿(mǎn)意的教師，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書(shū)育人的實(shí)績(jì)，為貫徹落實(shí)教育規劃綱要、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻！
又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，更似春光。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在實(shí)驗區大開(kāi)放大開(kāi)發(fā)的新時(shí)代里，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè )于奉獻，自尊、自重、自強不息。平潭城關(guān)人將以昂揚奮發(fā)的精神，不斷開(kāi)拓，創(chuàng )先爭優(yōu)，踏浪前行。為振興平潭的教育事業(yè)做出更多更大的貢獻！
再次祝全體教職工節日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇9
教師是學(xué)生的引導者、促進(jìn)者，應該教會(huì )學(xué)生怎樣做人、怎樣做事。一個(gè)民族要屹立于世界民族之林，必須有一代又一代人薪火相傳、奮發(fā)向上的民族精神，而民族精神的塑造，正依賴(lài)于這個(gè)民族千百萬(wàn)教師人格精神的陶冶和教化，教師從事的事業(yè)是影響人、塑造人的工作，無(wú)上光榮。全社會(huì )都要重視教育，支持學(xué)校發(fā)展，尊重教師。
教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。教育是使人幸福的事業(yè)，教育應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，我們就會(huì )體味到教育所給人心靈的提升與精神的愉悅。作為一名教育工作者，心頭涌起的除了自豪與驕傲，更多的則是濃濃的感激。我謹代表三萬(wàn)余名外事師生向全省教育戰線(xiàn)上的同志們致以節日的祝福。
西安培華學(xué)院始終堅持以愛(ài)心體現責任，以誠摯體現品質(zhì)，以表率體現師德，以博學(xué)體現素質(zhì)，以能力體現高度，以研究體現層次，以學(xué)生成才來(lái)衡量高校的社會(huì )價(jià)值。培華的發(fā)展，離不開(kāi)全體教職員工的無(wú)私奉獻。在這感恩的節日里，我謹代表西安培華學(xué)院三萬(wàn)余名學(xué)子向默默耕耘、辛勤工作的教育工作者致以最誠摯的節日問(wèn)候!
教師在傳授知識的同時(shí)，引導學(xué)生修煉品德、拓展心智、完善人格、開(kāi)闊視野，為社會(huì )培養具有廣博知識，專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的優(yōu)秀人才。人格的力量是無(wú)窮的，師德是人格力量的源泉。在教師高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的.才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，才能“親其師、信其道”。在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，以此于廣大教師們共勉。
我們以具備科學(xué)化、現代化的專(zhuān)業(yè)知識、精湛、扎實(shí)的職業(yè)技能和一顆胸懷祖國、報效社會(huì )的紅心為學(xué)生成才的標準;以做大做強中國旅游餐飲行業(yè)，解決初高中畢業(yè)生就業(yè)為學(xué)院發(fā)展目標。我們堅信，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，旅游餐飲業(yè)更是永恒的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在全體教師的努力下，陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院的明天一定會(huì )更加美好。
教師在用自己的智慧和靈魂塑造著(zhù)民族的未來(lái)和明天。每年九月，無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì )忘記這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日。讓我們一起去緬懷平凡而又偉大的師恩，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。在此，我謹向廣大教育工作者致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候!向關(guān)心和支持西安交大附中的各界朋友們表示衷心的感謝!
“享其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師�！庇址暌荒暌欢冉處煿�，當大家都在感念恩師、懷念母校的時(shí)候，我也衷心地祝愿同行們節日快樂(lè )!更希望我們大家能夠攜手承擔起時(shí)代賦予我們的重任，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)育人，像根雕藝術(shù)家，獨具匠心，精心雕琢，因材施教，讓優(yōu)秀的學(xué)生冒尖，讓普通的學(xué)生優(yōu)秀，讓所有的學(xué)生成功!
教師應充分認識自己的歷史使命，學(xué)而不厭，誨人不倦，砥礪操守，甘于奉獻，真正把教育作為自己終身奮斗的事業(yè)。教師要通過(guò)教育精神的守望、呼喚，開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能，以一流的工作業(yè)績(jì)，為教育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表陜師大附中全體師生向全省教育戰線(xiàn)上的同志們致以節日的祝福。
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇10
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了教詩(shī)節。我們說(shuō)是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。在日復一日看似平淡、平凡、平常的工作中發(fā)現自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)展碰撞、交融；發(fā)現自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(cháng)，是的幸福與快樂(lè )。是使人幸福的事業(yè)，應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種營(yíng)生的手段，我們就會(huì )體味到所給人心靈的提升與精神的愉悅。別林斯基在“新年的禮物”中寫(xiě)道：“者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操縱在他們手中�！蔽覀兊墓湃艘舱f(shuō)：“道之所存，詩(shī)之所存也�！苯淘�(shī)塑造著(zhù)未來(lái)和明天，也喻意著(zhù)我們的學(xué)校要辦成讓人民滿(mǎn)意的，離不開(kāi)一支求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干、團結合作、艱苦奮斗的教詩(shī)隊伍。
教詩(shī)是學(xué)生的引導者、促進(jìn)者，應該教會(huì )學(xué)生怎樣做人、怎樣做事。一個(gè)民族要屹立于世界民族之林，必須有一代又一代人薪火相傳、奮發(fā)向上的民族精神，而民族精神的塑造，正依賴(lài)于這個(gè)民族仟百萬(wàn)教詩(shī)人格精神的`陶冶和教化，教詩(shī)從事的事業(yè)是影響人、塑造人的工作，無(wú)上光榮。全社會(huì )都要重視，支持學(xué)校進(jìn)展，尊重教詩(shī)。
是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。是使人幸福的事業(yè)，應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把當作一項幸福的事業(yè)去追求，我們就會(huì )體味到所給人心靈的提升與精神的愉悅。作為一名工作者，心頭涌起的除了自豪與驕傲，更多的則是濃濃的感激。我謹代表三萬(wàn)余名外事詩(shī)生向全省戰線(xiàn)上的同志們致以節日的祝福。
西安培華學(xué)院始終堅持以愛(ài)心體現責任，以誠摯體現品質(zhì)，以表率體現詩(shī)德，以博學(xué)體現素質(zhì)，以能力體現高度，以研究體現層次，以學(xué)生成才來(lái)衡量高校的社會(huì )價(jià)值。培華的進(jìn)展，離不開(kāi)全體教職員工的無(wú)私奉獻。在這感恩的節日里，我謹代表西安培華學(xué)院三萬(wàn)余名學(xué)子向默默耕耘、辛勤工作的工作者致以最誠摯的節日問(wèn)候！
教詩(shī)在教授知識的同時(shí)，引導學(xué)生修煉品德、拓展心智、欠缺人格、開(kāi)闊視野，為社會(huì )培養具有博大知識，專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的優(yōu)秀人才。人格的力氣是無(wú)窮的，詩(shī)德是人格力氣的源泉。在教詩(shī)高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其博大的知識所陶醉，才能“親其詩(shī)、信其道”。在第25個(gè)教詩(shī)節到來(lái)之際，以此于廣大教詩(shī)們共勉。
我們以具備科學(xué)化、現代化的專(zhuān)業(yè)知識、精湛、扎實(shí)的職業(yè)技能和一顆胸懷祖國、報效社會(huì )的紅心為學(xué)生成才的標準；以做大做強中國旅游餐飲行業(yè)，解決初高中畢業(yè)生就業(yè)為學(xué)院進(jìn)展目標。我們堅信，教詩(shī)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，旅游餐飲業(yè)更是永恒的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在全體教詩(shī)的努力下，陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院的明天一定會(huì )更加獨好。
教詩(shī)在傭自己的智慧和靈魂塑造著(zhù)民族的未來(lái)和明天。每年九月，無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì )忘記這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日。讓我們一起去緬懷平凡而又偉大的詩(shī)恩，每一位教詩(shī)都應該享受崇敬和祝福。在此，我謹向廣大工作者致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！向關(guān)心和支持西安交大附中的各界朋友們表示衷心的感謝！
教師節校長(cháng)的寄語(yǔ) 篇11
尊敬的各位教職員工，親愛(ài)的同事們：
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在這個(gè)金風(fēng)送爽，碩果飄香的季節里，我們迎來(lái)了自己的節日——全國第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表黨總支、校長(cháng)室向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)的每一位教職員工，向默默奉獻、發(fā)揮余熱的離退休老同志，送上最誠摯的問(wèn)候與祝福，并道一聲：“大家辛苦了！”
教師應該是一個(gè)安于清貧，甘于寂寞，勇于擔當的職業(yè)，我們選擇了教師，也就選擇了艱苦和奉獻。但，我想說(shuō)：和你們在一起，我是最幸福的！因為，和你們在一起，我時(shí)刻生活在感動(dòng)之中：
我感動(dòng)著(zhù)：當別人已在甜美的夢(mèng)鄉，你已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交織時(shí)，你方才走在回家的路上。
我感動(dòng)著(zhù)：為了學(xué)校工作，你不講前提、不計待遇，為了大家，不顧小家，工作中無(wú)論多么忙碌，生活中不論有幾許懊惱，你總是面帶笑容地走進(jìn)課堂！
我感動(dòng)著(zhù)：當夜深人靜時(shí)，你還在燈影下以書(shū)為伴，筆耕不綴，努力完善自我，提升業(yè)務(wù)素養。
我感動(dòng)著(zhù)：當學(xué)生取得哪怕是點(diǎn)滴的成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，你比學(xué)生還要激動(dòng)和高興！
正是因為你們的嘔心瀝血，淡泊明志，上下求索，教研并舉，才有了省太高今天的輝煌成就。學(xué)校的發(fā)展，讓我們感到，我們都是最幸福的'。因為：
我們幸福著(zhù)：教師地位日益提高，百姓口碑漸好，社會(huì )聲譽(yù)日隆。
我們幸福著(zhù)：學(xué)校高考成績(jì)逐年攀升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我們幸福著(zhù)：學(xué)校師資隊伍不斷優(yōu)化，名師、優(yōu)師、德師紛紛涌現。
我們由衷地幸福著(zhù)：學(xué)校辦學(xué)特色彰顯，發(fā)展之路不斷拓展，太高前景格外美好！
親愛(ài)的同事們，回首往昔，當我們剛剛走上教師崗位的時(shí)候，教育的理想如同早春萌發(fā)的嫩芽，青澀而又充滿(mǎn)期望。矚目今天，我們的教育生命已深深扎根于省太高堅實(shí)的教育土壤，枝繁葉茂。我們把青春獻給了教育，教育也成就了我們的人生價(jià)值。理想照進(jìn)現實(shí)，促使我們不斷反思，只有不斷反思，我們才不會(huì )缺乏繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
我們在反思：我們的理想信念是否已被功利的現實(shí)所粉碎？我們是否已經(jīng)減弱了繼續努力工作的熱情和繼續拼搏的激情？
我們在反思：我們是否對學(xué)生缺乏信心？是否無(wú)法去容納學(xué)生略顯張揚的個(gè)性？
我們在反思：我們是否對教學(xué)改革缺乏自信？是否仍然停留在低效、陳舊的教學(xué)方式上？是否缺乏把課堂還給學(xué)生的勇氣和底氣？
我們在反思：我們是否缺乏共同協(xié)作的工作習慣？是否缺乏互相諒解、寬容的工作氛圍？是否缺乏腳踏實(shí)地和身體力行的工作態(tài)度？
我們更在反思：我們的教育實(shí)踐是否缺乏教育科研的引領(lǐng)？是否有可能淪為“教書(shū)匠”的遺憾命運？
我們奉獻著(zhù)，我們幸福著(zhù)，我們反思著(zhù)，我們擔當者，所以我們在不斷發(fā)展著(zhù)，這是我們所有太高人對教師職業(yè)尊嚴與職業(yè)價(jià)值最好的詮釋。教師是平凡的，但人類(lèi)的文明是偉大的，肩負傳承人類(lèi)文明使命的教師，具有千古恒久的價(jià)值！讓我們在這份價(jià)值與尊嚴前面立下誓言：揚師德，強師能，鑄師魂，用我們的“良心、責任和本領(lǐng)”來(lái)譜寫(xiě)省太高更美好的篇章！
最后，再一次祝大家節日愉快，身體健康，工作順利！中秋佳節及國慶節亦即將來(lái)臨，在此一并向老師們送上節日的問(wèn)候與祝福！
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