家長(cháng)的安全寄語(yǔ)
1、上周看到短信說(shuō)：這周是安全教育周，想起了那天帶天天去海底世界釣魚(yú)的事。
那天天很熱，本來(lái)是不想坐在那里釣魚(yú)的。但是天天執意要釣我就只好作陪，本來(lái)就是陪他來(lái)的呀，就已他為主嘍!認真的上好餌，做好準備工作，開(kāi)始了。運氣不錯沒(méi)有三分鐘就釣上一條，旁邊的小朋友都很羨慕。那天我們一共釣了5條，天天很開(kāi)心，去坐船也帶著(zhù)它們。
回到家看著(zhù)水盆里的小雨兒，天天突然問(wèn)我：小雨兒在我家會(huì )不會(huì )想媽媽呀?它想媽媽了會(huì )不會(huì )哭呀?
我回答他：小雨兒找不到媽媽肯定要哭的，你找不到媽媽你會(huì )哭嗎?
天天：“我也會(huì )的呀!我會(huì )很傷心的哭的�！�
媽媽?zhuān)骸澳悄阒佬◆~(yú)兒為什么會(huì )被媽媽釣起來(lái)嗎?”
小家伙煞有其事的想了會(huì )兒說(shuō)：“他們是來(lái)吃東西所以才被媽媽釣起來(lái)的�！�
媽媽?zhuān)骸皩ρ健�。真的很出乎我的意外，小孩子比我們認真多了。
媽媽?zhuān)菏堑�，小魚(yú)兒餓了也要吃東西，它看到有“餌”就過(guò)來(lái)吃，誰(shuí)知道這是在我們魚(yú)鉤上的餌，它很貪心的一口吃進(jìn)去，把魚(yú)鉤也吃進(jìn)去了，媽媽一拉魚(yú)鉤，魚(yú)就被釣上來(lái)了。就像你呀，平時(shí)不能吃陌生人給的東西，這樣就不容易被別人帶走。媽媽不在不能隨便開(kāi)門(mén)，要問(wèn)清楚對方是誰(shuí)?有什么事情要記得要大聲的喊媽媽?zhuān)熬让�。還有你要好好吃飯，這樣你就不會(huì )看到東西就想吃，別人一看你想吃就很好騙了。記住了嗎?
"哦"。天天那天的晚飯吃的很好。
媽媽的感想：平常小事教育，比說(shuō)教更有用。
2、老師，您說(shuō)的很對，孩子更多的需要鼓勵與表?yè)P，或說(shuō)是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當著(zhù)別的孩子批評他，這是我親身體會(huì )。
加強引導發(fā)現孩子的興趣;
多與家長(cháng)建立探討教學(xué)方法、方式;
希望老師與學(xué)校對小孩子要嚴格，嚴中有愛(ài)。
感觸最深刻的是:學(xué)生最渴望自己的成績(jì)是優(yōu)異的，但還要每位家長(cháng)共同的引導的督促。學(xué)生的健康成長(cháng)，是家長(cháng)和老師的相互共同職責。
把孩子交給學(xué)校教育的想法是不對的'，家長(cháng)要言傳身教，做孩子思想上的引導者，行為上的輔導者，做孩子學(xué)習上的幫扶者。
老師對孩子的批評教育要理解和支持，出發(fā)點(diǎn)都是共同為了我們的孩子更好的學(xué)習和成長(cháng)。
對孩子的幾句話(huà):
注意安全，多參與活動(dòng);
要養成好的習慣，習慣有利于成長(cháng);
努力進(jìn)取，好好學(xué)習。
一、做孩子思想上的引領(lǐng)者。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
二、做孩子行為上的輔導者
三、做孩子學(xué)習上的幫扶者
四、多陪孩子讀書(shū)，閱讀是耐力。
過(guò)去:不自信、不守紀律、不嚴于律已。
成長(cháng):我的孩子在我的面前很聽(tīng)話(huà)
失敗:很少跟孩子在一起，孩子不自覺(jué)、膽子孝心不專(zhuān)。
要終身學(xué)習，對孩子言傳身教。
不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(cháng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。
老師，您辛苦了!孩子進(jìn)步很大，現在班上紀律，秩序好多了。方老師精心的領(lǐng)導下，希孩子德、智、體全面發(fā)展!更上一層樓!加油!
以發(fā)展的觀(guān)念對待學(xué)生。老師與家長(cháng)，關(guān)注成長(cháng)的過(guò)程。
讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
孩子在這個(gè)班就讀，家長(cháng)滿(mǎn)意!
共同努力創(chuàng )造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(cháng)，分數不代表一切，讓他們先學(xué)做人!
我的孩子永遠長(cháng)不大，喜歡玩電腦，特愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。但在家還是比較聽(tīng)話(huà)，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來(lái)引導!希望他長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì )教育。其中家庭教育是最重要的，家長(cháng)要以身作則，給自己的孩子樹(shù)立好榜樣!
希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，給孩子信心!
希望孩子能自覺(jué)地學(xué)習，進(jìn)步每一天;也愿孩子能快樂(lè )地學(xué)習，健康每一天。
要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P、鼓勵與改正錯誤的機會(huì )，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。
我的孩子其實(shí)是活潑可愛(ài)的，但我們做家長(cháng)的不夠關(guān)心和教育不準確，使她變成一個(gè)孤獨少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導，給她改變了很多。我真心的感謝方老師!
希望家校多溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲。建議老師多開(kāi)家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)多提意見(jiàn)，學(xué)習家庭教育的知識。
我的孩子在家作業(yè)，不是很認真。希望老師多多關(guān)心!
方老師，您是堅鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對他影響很大。由于我平時(shí)對他的行為習慣教育缺乏堅持的引導，導致他擁有許多不良的學(xué)習生活習慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習慣。讓家長(cháng)、老師成為其終生的良師益友!
我的孩子性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，字寫(xiě)不好，回家愛(ài)打電腦，沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)的習慣。
今天體驗了學(xué)生上課，孩子學(xué)習很辛苦。希望能勞逸結合，輕松的學(xué)習。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠是最棒的!
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