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校長(cháng)對師生的不同寄語(yǔ)
校長(cháng)寄語(yǔ)
請你用優(yōu)生的標準去培養每一名學(xué)生；
請你用名師的要求去規范自己每一天的言行；
請你用名校的眼光去審視學(xué)校的每一件事情
給學(xué)生的生命發(fā)展寄語(yǔ)
每一個(gè)生命都是美麗的。讓每一個(gè)生命在雙語(yǔ)這棵生命之樹(shù)上綻放出異彩呈的生命之花。
每一個(gè)生命都是茁壯的。讓每一個(gè)生命在雙語(yǔ)這片生命的綠州中蘊育著(zhù)豐富的生命潛能。
每一個(gè)生命都是共生的。讓每一個(gè)生命在雙語(yǔ)這個(gè)生命的動(dòng)場(chǎng)中相互碰撞共同成長(cháng)。
每一個(gè)生命都是精彩的。讓每一個(gè)生命在雙語(yǔ)這所精神大家園中不斷提升生命質(zhì)量。
教師生命教育寄語(yǔ)
作為生命的塑造者，老師們所進(jìn)行的是一項生命工程，這是一項更高層次的育人工程。你們在改變著(zhù)生命，讓生命因你而精彩。
作為生命的催生者，老師們應從尊重生命開(kāi)始，珍愛(ài)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命是生命教育的基礎，打造精神生命、啟迪智慧生命是生命教育的根本。
作為生命的引領(lǐng)者，老師們應牢固樹(shù)立 “我的生命與雙語(yǔ)同在”的`理念，不斷豐富生命教育的能力和智慧，成為踐行生命教育的先行者和創(chuàng )新者。
班主任寄語(yǔ)
班主任猶如培育“盆景”的園藝師。我們的目的是把每一個(gè)孩子培育成具有個(gè)性特點(diǎn)并充滿(mǎn)生命活力的優(yōu)質(zhì)“盆景”。培育的過(guò)程需要情感和智慧。對每一個(gè)生命個(gè)體的精心呵護和情感傾注是基礎，獨到的造型藝術(shù)和生命滋養是根本。當你們用生命澆灌生命，用智慧激活智慧，用個(gè)性喚醒個(gè)性，用人格塑造人格時(shí)，展現在我們眼前的必定是姿態(tài)各異，生機盎然、動(dòng)態(tài)生成、和諧共生、萬(wàn)木競春的繁榮景象。
校長(cháng) 趙福慶
級部主任聘任寄語(yǔ)
同志：
在你的手中是許多正在成長(cháng)的生命，他們全部依賴(lài)你的指點(diǎn)才能成為有用的公民和更好的個(gè)人。你的任何疏忽和失職行為都有可能對這些生命的成長(cháng)造成巨大的損失。責任重于泰山！
希望你不辱使命，不負重托，帶著(zhù)你的智慧和激情與雙語(yǔ)一起走向美好的明天。
校長(cháng)：趙福慶
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