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班主任秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
那歡快的風(fēng)聲，是老師對你的輕聲呼喚。小編今天為大家帶來(lái)班主任秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，一起來(lái)學(xué)習一下吧！
班主任秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)【1】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，新的學(xué)期已悄然而至。我們帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬，再次相聚五中校園，開(kāi)始了新的征程�；厥走^(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我校在上級和社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)勝利的篇章。五中師生以團結進(jìn)取、勵精圖強的精神風(fēng)貌，取得了不少驕人的成績(jì)，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷。撫今追昔，我們豪情澎湃，信心百倍。如今站在新學(xué)期起點(diǎn)上，我更加希望我們的老師，能以學(xué)校發(fā)展為己任，對學(xué)生的成長(cháng)全面負責。要用愛(ài)心喚起信心，用人格塑造人格，以智慧啟迪智慧，以意志砥礪意志，真正做學(xué)生的良師益友。同時(shí)也衷心希望同學(xué)們心懷夢(mèng)想，擔起責任，高起點(diǎn)規劃自己，嚴格約束自己，堅決改掉以往學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，充分提高學(xué)習效率，發(fā)揚刻苦鉆研精神，為美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，優(yōu)異成績(jì)的取得是來(lái)之不易的，凱歌的奏響同樣需要全方位的準備與付出。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我向全體同學(xué)提三點(diǎn)希望，并與大家共勉。
第一，鎖定目標，執著(zhù)信念，超越自我。
新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì )有新的希望和對明天的憧憬，那么就把今天當作一個(gè)起點(diǎn)吧，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地朝著(zhù)自己認定的目標邁進(jìn)�；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，那么請從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你以前是一個(gè)行為有些玩劣，讓老師頭疼、讓家長(cháng)傷心的學(xué)生，那么請從現在開(kāi)始，規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)夸贊，讓家長(cháng)放心的人；或許你以前在學(xué)習方面有困難，那么請從現在開(kāi)始，發(fā)展你的特長(cháng)，從而促進(jìn)你學(xué)習的進(jìn)步；或許你是一個(gè)各個(gè)方面表現都很優(yōu)秀的同學(xué)，那么請從現在開(kāi)始，給自己再立高目標，因為知識無(wú)窮盡，志當存高遠。
第二，注重細節，規范行為，養成好習慣。
新的學(xué)期里，希望每位同學(xué)本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，重新認識自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的生活和學(xué)習習慣；真切地希望每個(gè)同學(xué)做到文明、守紀、正直、誠信、勤奮、務(wù)實(shí)，盼望每個(gè)同學(xué)在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民，在你的人際圈內做個(gè)好朋友，讓你的初中生活成為你人生中精彩的一頁(yè)！
第三，挑戰困難，堅忍不拔，持之以恒。
新學(xué)期，無(wú)疑也為大家提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學(xué)習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學(xué)習之中！
老師們、同學(xué)們，生命對每一個(gè)人而言，都只能有一次。一個(gè)人活著(zhù)，就應該有一點(diǎn)精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價(jià)值。機遇不能錯過(guò)，青春不容懈怠，奮斗的激情需要點(diǎn)燃。此時(shí)此刻，我相信我們每一位同學(xué)的心中都已充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為你們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。讓我們把握住2009這個(gè)美好的秋天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，一起攜手并進(jìn)，共同超越夢(mèng)想！
謝謝大家！
班主任秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)【2】
我今天的話(huà)，主要是對那些我放心不下的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：不要當趴在窗戶(hù)上的蒼蠅——只有光明沒(méi)有前途！有的同學(xué)可能想，我現在還很小，這叫前途無(wú)量。我想說(shuō)，因為你年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。
如果你做不到我以下這三句話(huà)，你只有光明，沒(méi)有前途，說(shuō)白了叫前途不“亮”。
第一句
不要以為小，就不想努力跑
吃飯要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！任何人要掌握自己的命運，不能依賴(lài)別人。你要學(xué)會(huì )自立，你的榮耀要靠自己去爭取，你的成功要靠自己創(chuàng )造。任何人要想實(shí)現輝煌，只能靠自己的努力。當代一位教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好漢！”
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我爸很有錢(qián)，我為什么要努力學(xué)習？我要告訴你，你現在可以花他們的錢(qián)，因為你未成年，這是他們的義務(wù)；你上了大學(xué)可以花他們的錢(qián)，因為你剛成年。這是他們的寬容；你畢業(yè)之后花他們的錢(qián)，這是你的恥辱。你大了，就應當回報父母恩。你卻學(xué)習不努力，導致沒(méi)能力。結果，你只會(huì )要，而不會(huì )給。我就要“恭喜”你，經(jīng)過(guò)多年的“努力”，你具備了和無(wú)良乞丐一樣的能力和厚臉皮。
第二句
世界上最厲害的不是錢(qián)袋是腦袋
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，成功的人不一定是讀書(shū)好的人。我想問(wèn)你，你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車(chē)好？當然是坐高鐵好呀。知識就如同高鐵，有了這樣的工具，你實(shí)現成功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的選擇余地就大，要是你坐高鐵坐膩了，你也可以騎上自行車(chē)領(lǐng)略風(fēng)景，累了，你再坐高鐵不遲，這就是瀟灑，因為你有“知識高鐵”這個(gè)工具。
當今世界是知識時(shí)代，哈佛圖書(shū)館墻上的訓言其中有一條：受教育程度代表收入。
其實(shí)一句話(huà)，就是知識越多，成功和幸福的可能性越大，這是大概率事件。你要想買(mǎi)質(zhì)量好的筆，你一定要選擇去大商場(chǎng)去買(mǎi)，因為這樣的可能性大，你絕對不會(huì )想到到小商店去買(mǎi)，因為這樣的可能性小。
請記住，這個(gè)世界上最厲害的是腦袋而不是錢(qián)袋。有好的腦袋，錢(qián)就會(huì )追著(zhù)你來(lái)；沒(méi)有好的腦袋，再多的錢(qián)，也會(huì )丟掉。趁著(zhù)年輕，抓緊給腦袋充電這才是正道。
第三句
學(xué)習上吃苦，一輩子受補
邁克爾·喬丹輸掉了上百場(chǎng)比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才最終出版。請同學(xué)們記住，沒(méi)有人能替你去實(shí)現自己的夢(mèng)，苦你只有自己去嘗，才能掌握自己的命運，因為你的人生終究是你的“單人旅途”。
在學(xué)校讀書(shū)不僅讀的是書(shū)，更重要的是培養一個(gè)人吃苦的習慣和能力。如果你連高考的苦都不怕，人生就沒(méi)有苦能難得倒你了，這就叫“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。
猶太人在孩子還是嬰兒時(shí)，會(huì )往書(shū)上抹上蜂蜜，讓孩子去舔。這就告訴我們這樣的道理：刻苦能夠感受到甜，隨著(zhù)你讀的書(shū)越多，你會(huì )覺(jué)得其實(shí)原先覺(jué)得苦的書(shū)，會(huì )越來(lái)越“甜”，隨之人生也會(huì )變成“甜”的，這就是學(xué)習帶給你的可喜變化。
班主任秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)【3】
無(wú)論成績(jì)好壞，請想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，相信是花都有自己的花期。
細心地呵護自己的花慢慢的看著(zhù)長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)！
作為一名班主任，我希望爸媽們都能明白下面這些話(huà)：
1
影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2
如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3
成績(jì)好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jì)就越好。
4
貧窮是重要的'教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(cháng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5
富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會(huì )遺傳的�！钡�，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒(méi)有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)災難。
6
不要做有知識沒(méi)文化的家長(cháng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(cháng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。
7
父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì )以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(cháng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。
8
父母需要承擔教育孩子的責任，不過(guò)，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活�！皼](méi)有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己�！�
9
如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì )利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著(zhù)急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著(zhù)自己動(dòng)作麻利地做事。
10
夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
11
教育就是培育人的精神長(cháng)相。家長(cháng)和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長(cháng)相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
12
有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì )服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學(xué)會(huì )了殺雞。
13
讓孩子成為既有激情又有理智的人�！皼](méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終�！�
14
讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時(shí)，排隊，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
15
做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì )占大便宜，因為他被人喜歡。
16
身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。
17
不要以為孩子1到6歲只是長(cháng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
18
經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
19
如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀(guān)，就在全家人圍著(zhù)一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
20
給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì )獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣�！爸灰�在讀書(shū)的人，就不會(huì )徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的�！睆膩�(lái)不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
21
孩子的成長(cháng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯過(guò)了成長(cháng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。
22
不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
23
如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會(huì )選擇人走的多的那一條。
24
父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì )厭惡，反抗。孩子會(huì )說(shuō)：你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。
25
在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無(wú)效的教育是先松后嚴。
26
26、必須留意你的孩子的學(xué)習成績(jì)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習成績(jì)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習成績(jì)好，性格也好，有些孩子學(xué)習成績(jì)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。
27
必須讓你的孩子學(xué)會(huì )與他人交往并愉快的接受小伙伴�！叭绻改笇ψ约旱泥従硬粷M(mǎn)，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(cháng)大以后就很難與任何人自然地相處。
28
《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
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