有關(guān)初中記憶作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中記憶作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中記憶作文 篇1

　　時(shí)間飛逝，不知什么時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)已被溫暖的春風(fēng)所替代，小區院子里的春梅也已經(jīng)長(cháng)出了花苞，春天是真的來(lái)了，而我也從舒適的寒假生活中被拉回校園。

　　春天，多么美好的季節，吹著(zhù)春風(fēng)，我仿佛能看到外出踏青的人們和在廣場(chǎng)上快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏的孩子們，而我卻要投入到那緊張的學(xué)習與一波接一波的測試中去了，心中不禁有些黯然，又生出些渴望，如果我能重回童年，像小時(shí)候那樣，該多好——

　　小時(shí)候……

　　依稀記得是上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的春天很美麗，還記得那時(shí)我熊貓風(fēng)箏，放起來(lái)就像是在對我微笑，時(shí)間、地點(diǎn)與種種細節都已被飛逝的光陰從我的腦海中抹去，留下淡淡的痕跡，只記得，那微風(fēng)拂面的.感覺(jué)，還有……燦爛如陽(yáng)光的笑容。

　　那時(shí)的天，很藍。

　　后來(lái),是小學(xué)。不知為什么，在小學(xué)生活中有時(shí)會(huì )突然很懷念在幼兒園的時(shí)光，突然發(fā)現，“以前”的壓力總會(huì )比“現在”要少好多。不過(guò)，“現在”的我總要比“以前”多學(xué)會(huì )寫(xiě)東西的，那時(shí)的我懂得了欣賞，我開(kāi)始體會(huì )四季的輪轉，感受時(shí)光的飛逝。那時(shí)的我，最喜歡的，是春雨。

　　那時(shí)，春天一到，我便盼望著(zhù)春雨的降臨，夜里春雨的聲音也能令我激動(dòng)。地二天，整個(gè)泰城被雨水沖刷得干干凈凈，一切都充滿(mǎn)了色彩，變得鮮活起來(lái)，這時(shí)我就早早地出了門(mén)，走上那條通往學(xué)校的道路，道路兩旁是成排的冬青，鮮嫩的葉子還沒(méi)有完全展開(kāi)來(lái)，水靈靈的的樣子很惹人愛(ài)，我大口的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，渾身充滿(mǎn)了自由的感覺(jué)。上學(xué)路上還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)花園，我總會(huì )在這時(shí)駐足，尋找早開(kāi)的花朵，然后愜意地走進(jìn)花園對面的校園……

　　那時(shí)，我的春天很美麗。

　　再后來(lái)。

　　我沒(méi)有了幼時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)代的輕松悠閑，前進(jìn)的步伐變得匆匆，我需要使出渾身解數去奮力拼搏。

　　是的，今年，面臨會(huì )考，我需要比以往更努力，著(zhù)也讓我有些恐惶，我能做到嗎？

　　要想取得可以實(shí)現我的夢(mèng)想的成績(jì)，我便不能再過(guò)著(zhù)慢動(dòng)作的生活，我需要速度去學(xué)習，我也不能再像小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，我要把更多的時(shí)間投入到課本與試卷中去……

　　或許，就像校長(cháng)說(shuō)的那樣：“想要收獲秋天的碩果，就要在春天里耕耘”。這個(gè)春天注定是一個(gè)拼搏的春天，我要把春天的美麗放進(jìn)我的記憶，讓夢(mèng)想的種子在這個(gè)春天發(fā)芽，我想，終究會(huì )有一個(gè)春天，它會(huì )開(kāi)花……

初中記憶作文 篇2

　　記得小時(shí)候，當時(shí)在農村，生活條件很差，遠不及城里，所以一直都想去城里玩，聽(tīng)到別人家的小孩又去城里玩了，心里羨慕得不得了，但又不敢向爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)愿望一直埋藏在心里。

　　雖然在農村物質(zhì)條件不豐富，但當時(shí)我是快樂(lè )的。上課時(shí)雖然有些無(wú)聊，但周?chē)�的同學(xué)是熟悉的，同學(xué)之間的友誼是真正的，雖然偶爾有些小矛盾，但很快就和好了。放學(xué)時(shí)還能和許多小伙伴一起做作業(yè)、一起玩，山坡上田野中，到處都有我的身影，當時(shí)的我就像個(gè)“小男生”，雖然穿的是女生的服裝，但玩的卻是男孩子喜歡玩的刀木倉棍棒，與小伙伴們你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。所以現在的同學(xué)都給我起了個(gè)外號叫“大漢”，也不是沒(méi)有淵源的。

　　當時(shí)我最喜歡的事就是看門(mén)前那棵有一百多年高齡的黃桷樹(shù)，春天滿(mǎn)樹(shù)嫩嫩的黃黃的像子彈似的芽孢，過(guò)不了幾天，芽孢外面的小葉就開(kāi)始紛紛揚揚飄落下來(lái)，滿(mǎn)天飛舞，就好像下綠色的雪花，漂亮極了。過(guò)了十來(lái)天，“綠色的`雪花”飄落完了，芽孢顏色已由嫩黃悄悄變成了淺綠色，而后由淺及深，變成了墨綠色，形狀也逐漸改變，子彈舒展開(kāi)來(lái)變成了橢形的心形樣，這時(shí)已經(jīng)是夏天了。到了盛夏季節，滿(mǎn)樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了指尖大小的紅紅的果實(shí)，甜甜的，這就會(huì )引來(lái)一群群小鳥(niǎo)，它們忙著(zhù)在郁郁蔥蔥的樹(shù)枝間吃果實(shí)、嬉戲、筑巢、唱歌……熱鬧非凡。在樹(shù)下的我們，也在玩游戲，不亦樂(lè )乎……到了秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，隨著(zhù)秋風(fēng)簌簌往下落，滿(mǎn)地鋪滿(mǎn)了厚厚的金黃的葉子。到了冬天，就只剩下光禿禿的樹(shù)枝，很是凄涼。一年年，看著(zhù)黃桷樹(shù)的四季變化，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

　　后來(lái)，我到城里來(lái)念書(shū)了，終于到夢(mèng)寐以求的城里居住了，但我卻高興不起來(lái)。雖然，在這里讀書(shū)，教育教學(xué)更好，出入也方便很多，生活條件也好了，但在這城市生活中，人與人之間的交往少了很多，家家戶(hù)戶(hù)回家鐵門(mén)一關(guān)，鄰居幾年下來(lái)相互不認識，同學(xué)之間真摯的友誼少之又少，放學(xué)之后的快樂(lè )時(shí)光早已不在，取而代之的是一本又一本的作業(yè)，抬頭看見(jiàn)的不是滿(mǎn)天繁星，而是城市特有的“烏煙瘴氣”，它遮住了滿(mǎn)天星星，也遮住了我美好的童年……

　　現在，常常在夢(mèng)中被呼嘯而過(guò)的火車(chē)鳴笛聲驚醒，夢(mèng)中天堂般美麗的童年一去不復返，常常在深夜里失眠，懷念兒時(shí)的伙伴，懷念那郁郁蔥蔥的黃桷樹(shù)，懷念那質(zhì)樸的鄉音……那兒寫(xiě)滿(mǎn)了最美好的回憶!

初中記憶作文 篇3

　　常青藤作文小學(xué)六年級 樊凌寒

　　那個(gè)畫(huà)面，永遠定格在了我的心中……

　　香港的海洋公園，一位朋友硬是把我拉到了滑浪飛船的排隊隊伍中……

　　匆匆掃了一眼地圖上的簡(jiǎn)介，看著(zhù)那彎曲的河道，心中不免升騰起了陣陣恐懼之情。朋友似乎看出了我的畏難情緒：“你害怕了嗎？”“你，你才害怕了呢？”我嘟著(zhù)嘴巴漲紅了臉，倔強地辯駁著(zhù)，而心卻早已被無(wú)邊的恐懼所占據……

　　時(shí)間一分一秒在流逝，長(cháng)龍般的隊伍慢慢向前挪動(dòng)，映入眼簾的`是一條高達20米偏斜30°的極速下降的河道，我看到，一些小孩子坐完后，都哭著(zhù)鬧著(zhù)喊媽媽……看著(zhù)眼前的情景，我心里不禁打起了退堂鼓，可再看看身后數百人的隊伍，便又一次下定決心：既然來(lái)了，就不能放棄，怎么也得對得起排隊消耗的能量吧！

　　……

　　終于輪到我們了，朋友們都紛紛興奮地跳上了船，而我卻再一次猶豫了，但似乎更怕成為朋友們嘲笑的對象，便硬著(zhù)皮頭坐了上去。

　　船，啟動(dòng)了……

　　我的心不禁提到了嗓子眼，船慢慢駛入隧道，隧道里一片漆黑 ，透露著(zhù)一股股陰森的氣息，更是嚴重加劇了我心中的恐慌，出了軌道，船便又被軌道緩緩帶上了陡坡……

　　No！怎么是兩個(gè)急墜？霎時(shí)間，真是腸子都要悔青了��！

　　可是一切出乎我的意料，船上了陡坡后，又開(kāi)始平穩行駛。河道兩岸盡是綠樹(shù)紅花，放眼望去，一片綠，幾點(diǎn)紅，幾只松鼠還在林間玩耍，一只梅花鹿正在悠閑的吃著(zhù)青草，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的啼囀，知了的歌聲……

　　美景漸漸消除了我的恐懼，瞬間竟然陶醉其中了……

　　可轉變的降臨又是何其突然？

　　就在我正輕松愉快的欣賞美景之時(shí)，船，卻毫無(wú)征兆的來(lái)了個(gè) 90°的急轉彎，神色慌張向前望去，湍急的河流到了盡頭，開(kāi)始向下方延伸……

　　上帝��！難道我年輕的生命就要交代于此了嗎？

　　船開(kāi)始極速下墜的那一刻，我用顫抖的雙手緊緊護住了心臟……

　　“嘩嘩……”船瞬間飛快滑到了底部，濺起陣陣水花……

　　原來(lái)，一切并沒(méi)有想象的那么可怕，突然間一個(gè)值得深思的念頭蹦入腦海 :如果我當時(shí)不敢面對，那又將會(huì )錯過(guò)些什么？

　　勇于嘗試的畫(huà)面定格在了成長(cháng)的記憶中，揮之不去……

初中記憶作文 篇4

　　上帝會(huì )在每個(gè)人的心中，播撒一粒種子，人們在等待中不知不覺(jué)地長(cháng)大。

　　——題記

　　很喜歡躺在床上，閉著(zhù)眼睛重溫以前的歡樂(lè )，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點(diǎn)很低，經(jīng)常被別人無(wú)意中的一句話(huà)、一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會(huì )不由自主地揚起嘴角。

　　初一，我還不認識你，你就在我耳邊唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，還“喵喵”地學(xué)貓叫。那時(shí)我煩透了，不止一次地想要吼你。后來(lái)分了班，無(wú)奈又遇到到了你，不過(guò)“我們”還沒(méi)有“我們”，披此之間并沒(méi)有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒(méi)想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個(gè)性格差異相當大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的.好朋友，你忍讓著(zhù)我的一切，我卻幼稚得像個(gè)幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補補課了。我一定會(huì )改正的。

　　初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經(jīng)常擺出很憂(yōu)郁的表情，很憂(yōu)郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫(xiě)下大段大段憂(yōu)傷的文字。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時(shí)露出的那兩顆小虎牙。曾經(jīng)有一次，你用文言文寫(xiě)了老長(cháng)的一篇文章，著(zhù)實(shí)震了我一下。稿子我還給你留著(zhù)呢，等到哪天你再看到它時(shí)，會(huì )想起些什么呢？

　　初四，我就不能天天見(jiàn)到你了。你埋怨我忘記了以前說(shuō)過(guò)的話(huà)。那是騙你，小淘氣。你對我說(shuō)：“如果你說(shuō)你會(huì )回來(lái)，那我一定會(huì )等你�！蔽掖饝�你，我一定會(huì )回去。連同這個(gè)諾言，我把我們快樂(lè )的回憶，一同鎖進(jìn)抽屜里。鑰匙給你好了。將來(lái)的某一天，我會(huì )跟你要回鑰匙，然后獨享以前的快樂(lè )時(shí)光。你說(shuō)：“如果分離是首歌，那我永遠不會(huì )再唱歌�！庇行┤擞行┦�，過(guò)去了就是過(guò)去了，哪來(lái)的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。

　　就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長(cháng)，最終綻放出嬌艷的花朵。

初中記憶作文 篇5

　　星期天下午，曹阿姨要請我和媽媽吃飯。我一寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就騎上電瓶車(chē)，帶著(zhù)我來(lái)到了曹阿姨家。

　　剛進(jìn)曹阿姨家門(mén)，一股香味就打鼻而來(lái)，我定睛一看，哇！只見(jiàn)餐桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的美味佳肴，有紅燒肉、干鍋仔雞、小炒肉……看得我“口水直流三千尺”��！

　　我和媽媽一落座，曹阿姨就熱情地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“好久沒(méi)在一起聚聚了，今天放開(kāi)吃，別客氣�！眲倻蕚涑�，一道銀白色的閃電劃破了天空，緊接著(zhù)，一聲“轟隆隆”的悶雷響了起來(lái)，把我嚇得趕緊躲進(jìn)了媽媽的懷里。真是“三月天，娃娃臉”，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現在就電閃雷鳴了。不一會(huì )兒，滂沱大雨就下起來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音。透過(guò)玻璃窗往外看去，天地之間仿佛掛了一條巨大的雨簾。遠處的房屋、樹(shù)木都變得模糊起來(lái)。不一會(huì )兒，地面上的雨水就匯成了一條條小溪。

　　吃完了飯，雨也漸漸停了，我和媽媽準備回家�！把�！”媽媽一拍腦袋，原來(lái)她才想起，自己的電瓶車(chē)忘記推進(jìn)車(chē)庫，一直在外面忍受著(zhù)“風(fēng)吹雨打”呢！剛才雨那么大，車(chē)子肯定淋透了。

　　我們匆匆下了樓，咦？電瓶車(chē)怎么不見(jiàn)了？原先停車(chē)地方只有一把橘黃色的大傘。再仔細一瞧，電瓶車(chē)原來(lái)是被那把大傘罩住了呀！我拿起傘，用手摸了摸車(chē)子坐墊，竟然一滴雨也沒(méi)有淋著(zhù)。頓時(shí)，一股暖流涌上我的'心頭�！斑@是誰(shuí)的傘呀？”媽媽四處張望。這時(shí)，從隔壁的車(chē)庫里走出一位大概40多歲的中午婦女，微微有點(diǎn)發(fā)胖，她笑著(zhù)說(shuō)：“是我的，剛剛打雷的時(shí)候，我看你的電瓶車(chē)還在車(chē)庫外，忘記推進(jìn)去，正好那把傘閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我就撐起來(lái)放在你的電瓶車(chē)上了�！眿寢屖箘诺匚兆∧俏话⒁痰氖�，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了！”阿姨微微一笑，說(shuō)：“小事，舉手之勞，沒(méi)什么大不了的，不必放在心上�！眿寢屝⌒牡匕褌闶樟似饋�(lái)，歸還給了那位阿姨，又說(shuō)了聲“謝謝”，就帶著(zhù)我回家了。

　　在記憶的長(cháng)河里，許多往事已日漸模糊，但這件事卻深深地烙印在我心里，那把橘黃色的太陽(yáng)傘已成了我記憶中最溫暖的回憶。

初中記憶作文 篇6

　　已是夜闌人靜時(shí)，零零碎碎的星輝爬上我的腦際，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的銀色閃爍在我的筆尖，一輪皓月打開(kāi)了那干澀的心房。一朵鮮花正獨占心房怒放著(zhù)一名多愁善感的少年的羞于啟齒的心事。

　　她，是我的鄰居兼同學(xué)。于是，有一段時(shí)間，我們總是一起放學(xué)回家。我沒(méi)有建議別人的看法與想法，我認為我和她只是單純的同學(xué)，只有純真的友誼。當然，她也是這樣想的。但是，我錯信自己了

　　那次，我等著(zhù)和他一起放學(xué)回家。她悄然地走來(lái)，微笑地說(shuō)：等了很久了嗎？對不起��！我望著(zhù)她的笑容，圓圓的臉蛋在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外的令人憐憫，溫聲的話(huà)語(yǔ)不斷地在我耳邊回響，猛烈的碰撞著(zhù)我那脆弱的心。我頓時(shí)面紅耳赤，心跳怦然加速我不知道這是不是所謂的喜歡。但是，有一點(diǎn)我是可以肯定地，我對她的感覺(jué)不同了。

　　于是，漸漸的'，放學(xué)便有意無(wú)意地成為我刻意去等待的時(shí)刻。和她在一起的時(shí)間也是我最寬慰、愉快的。但是我不敢告訴她，我怕她知道后會(huì )連朋友也做不成。于是，我悄悄地把這顆種子埋藏在我心靈的深處。

　　然而，快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的。當我得知她要搬家離開(kāi)后，我恍惚了，頓時(shí)我的心似乎被凍結了。我毫不猶豫地向她家奔去。天空灰蒙蒙的沉了下去，四周彌漫著(zhù)灰色的陰霾。四周都變得看不清楚了，我感到了一絲絲的與寂寥。心也變得空虛了。終于到了她家，一個(gè)壯漢正在把家具搬上車(chē)。頓時(shí)，我的心碎了。緊接著(zhù)她也出來(lái)了，我潛意識地躲到墻后，我不知道如何去面對她。而且，反正她也要走了，與其見(jiàn)面更傷心，不如自己一個(gè)人在這里沉思，我自我解釋道。我看她左右望了望，然后失望地上了車(chē)，走了。我的腳頓時(shí)使不上了地軟了下去，靜靜地依靠在墻邊。寒風(fēng)不斷地襲來(lái)，天空飄下了雨滴。我蜷縮在那墻角，這樣就好了，我默默念道。我的視線(xiàn)模糊了

　　現在回想起來(lái)，其實(shí)一切都是那么的純粹，那么過(guò)分的純粹。沒(méi)有刻骨的恨，沒(méi)有銘心的愛(ài)，甚至淡得無(wú)痕。如此的平靜其實(shí)是一種殘酷的折磨。

　　我知道，一些故夢(mèng)是很難說(shuō)清楚的，他只不過(guò)是我生命大地上的一顆種子。然而，這顆小小的種子卻長(cháng)成了一朵鮮花，獨占我的心房。到底怎樣才能讓它停止生長(cháng)��？

初中記憶作文 篇7

　　那兒，填滿(mǎn)記憶

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，盤(pán)旋著(zhù)我的笑聲，縈繞在我的心里。曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，擁有世界上最美的景色，填滿(mǎn)了我的記憶。

　　那兒，最美的陽(yáng)光

　　那兒，擁有我記憶中最美的陽(yáng)光。

　　每天，老舊的門(mén)輕輕扣上的“吱呀”聲總能讓我從睡夢(mèng)中脫離，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何時(shí)暗淡下來(lái)的月光靜靜照在一絲絲銀發(fā)上，，銀白的發(fā)絲隨著(zhù)風(fēng)在夜中飄舞。我看著(zhù)奶奶柱著(zhù)拐杖立在窗前，看著(zhù)那在月光下越發(fā)銀白的頭發(fā)漸漸變?yōu)榈�淡�?金黃色。我坐起身子，推開(kāi)窗，伸出小手，調皮地扯了扯奶奶的頭發(fā)。奶奶轉過(guò)頭，伸手捏了捏我的小臉，我咧開(kāi)了嘴朝奶奶傻笑。仰起頭，陽(yáng)光讓我瞇起了小眼，像只小貓一樣趴在窗前，靜靜地享受那最美的陽(yáng)光。

　　那兒，濕潤的泥土

　　那兒，擁有我記憶中那濕潤的泥土。

　　日間，我總喜歡提著(zhù)個(gè)小竹籃，游蕩在樹(shù)林間尋找那些讓我愛(ài)不釋手的花兒。而那兒的多雨，總令我十分厭煩。雨后的泥土總是濕潤的，一不小心那繡著(zhù)小花兒的鞋上就會(huì )粘上黑黑的泥土，甚是難看。每每鞋面臟了，我總是用樹(shù)枝將那泥土撥起，似乎這樣就可以宣泄我心中的憤恨。而如今城中到處都是水泥地，再也沒(méi)有雨后那濕潤的泥土，鞋面也不會(huì )弄臟�？墒敲棵康搅擞旰�，我總會(huì )想念那雨后粘上我鞋面的濕潤的泥土，想念記憶中讓我憤恨不已的泥土味兒。

　　那兒，最寧靜的夜晚

　　那兒，還擁有我記憶中最寧靜的夜晚。

　　鄉間的夜晚，是沒(méi)有霓虹燈沒(méi)有喇叭聲的，永遠都是那么寧靜，那么美好。月光透過(guò)窗紙輕輕拂在我的臉上，我可以想象，那時(shí)那張熟睡的小臉是多么安詳。寧靜的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的小精靈在夜空中飛舞。

　　那兒，填滿(mǎn)了記憶

　　那兒，不僅有我記憶中最美的陽(yáng)光，有記憶中濕潤的泥土，有記憶中最寧靜的夜晚。還有我那夢(mèng)一般的童年。那段最美的記憶中，填入了我太多太多的回憶。有那最美好的景色，最動(dòng)聽(tīng)的笑聲，還有那最深最深的思念。曾經(jīng)，我以為我可以永遠在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我以為我可以擁有永遠陪伴我的奶奶，可如今，這些曾經(jīng)的永遠，竟只是我在那兒最美的回憶。那兒，填滿(mǎn)了回憶，纏繞著(zhù)思緒，充盈著(zhù)思念，讓我珍惜現在擁有的一切。

初中記憶作文 篇8

　　黑板是一條長(cháng)河，滋潤、哺育著(zhù)莘莘學(xué)子；黑板是一本厚實(shí)的大書(shū)，它記載著(zhù)我們酸甜苦辣的學(xué)習生活；黑板是一扇窗，通過(guò)它我可以學(xué)習無(wú)數寶貴的知識。黑板更是我和同窗好友互相用以激勵對方的平臺。

　　黑板的記憶是從幾年前的一天，臉上還帶著(zhù)些許稚氣的我們一同跨進(jìn)了這間教室，我和你有幸成為了同桌。那天下午，你拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)： 為了我們在初中生活能更加刻苦學(xué)習，我希望你每天在這塊小黑板上寫(xiě)下激勵我的話(huà)。 你只想身旁的一塊破舊的，早就應該做垃圾丟棄的小黑板。我幽默地打趣說(shuō)： 你挺會(huì )舊物利用的呀！ 那天晚上，我就在想：該寫(xiě)什么呢？不經(jīng)意間看到書(shū)上寫(xiě)有一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我詫異道： 你也喜歡這句話(huà)？ 沒(méi)想到你卻說(shuō)： 只要是名言，誰(shuí)都喜歡，讀書(shū)，當然是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了。 說(shuō)完，就從書(shū)包里抽出一本《水滸傳》，說(shuō)： 我今年的目標就是把這本書(shū)讀完。 我也不甘示弱，也從書(shū)包里抽出一本數，說(shuō)： 我的.目標就是讀完這本書(shū)。

　　今后的幾天，直到現在，黑板上每天都在更新著(zhù)你我互相激勵的話(huà)語(yǔ)。

　　也不知是何時(shí)遇見(jiàn)了你，認識了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見(jiàn)你，心中都會(huì )升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典，記載著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。和藹可親的老師們通過(guò)你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí)，若是能夠撫上你，譜寫(xiě)你，是一件多么自豪的事��！但或許是我練習不多、學(xué)習不佳，所寫(xiě)之字一直難登大雅之堂，所以譜寫(xiě)你的次數屈指可數。好像也沒(méi)有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來(lái)，只能夠仰望被傾注心血的你。

　　但你非個(gè)體，你是那笑起來(lái)使人如浴春風(fēng)的語(yǔ)文老師，是那聲音尖細卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。

　　步入中學(xué)生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因為你，我認識了紅鼻子叔叔；因為你，我認識了巾幗須眉、性情豪爽的現代女性；因為你，我認識了一位喜歡用獨特方言講課的先生， 把阿基米德他老人家請來(lái) 、 買(mǎi)娃哈哈的故事 等趣語(yǔ)還能不時(shí)地在耳邊想起。而現在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現在視線(xiàn)里。如今我有了更多的機會(huì )接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫(xiě)好你吧。說(shuō)起這，又想了前段時(shí)間。懷著(zhù)忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著(zhù)歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過(guò)去、現在、以后都是由你記載，由你憶起。

　　抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去。

初中記憶作文 篇9

　　在我的記憶中，有一棵柳樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著(zhù)她那婀娜的舞姿。

　　陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁，貪婪的吸吮春天的甘露，不幾天就從低垂墨綠的枝條上抽出幾片嫩葉。又細又長(cháng)的柳絲垂下來(lái)，輕輕的掠著(zhù)小河的水面，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。歌聲飄呀飄，那么輕柔，那么素雅、悠遠。

　　夜晚，一輪明月嵌在夜空中，月光靦腆的'照耀著(zhù)大地，大地仿佛被披上了一件紗衣，使人朦朦朧朧的。月光照在河面上，河面立刻映出柳的倒影，這個(gè)景象，好似一位女子在梳妝自己，河水也為之加快了前進(jìn)的步伐，從而發(fā)出流水流淌的聲音，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”人們聽(tīng)到這優(yōu)雅婉轉的曲子，不由得進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　再過(guò)幾天，潔白的柳絮就化作漫天飛舞的雪花隨風(fēng)而動(dòng)。風(fēng)兒輕輕吹，地上的柳絮也滾成球，輕盈盈的奔跑。我們笑著(zhù)、追著(zhù)好不容易扎住了一個(gè)，一伸手便又散了。綠油油的草的蓋上一層薄薄的柳絮，那個(gè)美啊，是任何畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對柳樹(shù)有了新的認識，他不像別的樹(shù)木，一味趾高氣揚的茁壯向上，而是一面竭力長(cháng)高，一面謙遜下垂。

　　也許是垂柳知道自己扎根泥土，吮吸泥土媽媽的乳汁，才長(cháng)得婀娜多姿、秀麗迷人，因而時(shí)時(shí)迎風(fēng)舞動(dòng)謙虛的像泥土道謝！

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