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無(wú)法抹去的記憶敘事作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的無(wú)法抹去的記憶敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)法抹去的記憶敘事作文1
光陰似箭，日月如梭。我的鋼琴之路已經(jīng)走了很遠很遠，足足五年了。但是在我的記憶中，我無(wú)法抹去的是第一次參加鋼琴比賽。
那一天，我去時(shí)代城參加比賽。來(lái)到了現場(chǎng)，人頭涌涌，我的心“撲通撲通”的，像在蹦床上的小孩，緊張得如同熱沙漠上的螞蟻。我想：以后，再也不參加這樣的比賽了！我不停地讓自己不要緊張，放輕松。突然，廣播響起來(lái)：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎65號選手出場(chǎng)�！�65號選手是誰(shuí)？怎么這么熟悉！哎喲，65號選手是我啊。我立刻咚咚咚地走上舞臺，連鞠躬都忘了，琴凳也沒(méi)擺好就坐了下來(lái)，匆匆開(kāi)始彈起琴來(lái)！我害怕的心情從沒(méi)有停過(guò)，手一直在微微顫抖，生怕自己彈不好，會(huì )被人嘲笑。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用怕，不用怕，別人不會(huì )嘲笑我的。我彈的是《牧童短笛》，這首樂(lè )曲應該是歡快的`……“突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛來(lái)到了森林，這里古木蒼郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)牧童正騎著(zhù)自己的黃牛，在清澈見(jiàn)底的小溪邊，吹著(zhù)短笛，那音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)極了！果然是”牧童騎黃牛，歌聲振林樾“��！此時(shí)，聽(tīng)眾們響起了海潮般的掌聲，才把我從音樂(lè )中拉了回來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)彈完了。我興奮地鞠了躬，緩緩地走下舞臺。
那次比賽，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那場(chǎng)比賽在我的記憶里無(wú)法抹去。
無(wú)法抹去的記憶敘事作文2
我有一張照片，上面的我站在主席臺上第一名的位置，脖子上面高高掛著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)亮的金牌，日期上面刻著(zhù)20xx年11月，他成了我抹不去的記憶。
那時(shí)的我才不過(guò)三年級，班主任告訴我們：“今年校運會(huì )增加了一個(gè)項目4乘一百米接力賽�！崩蠋煹脑�(huà)字字如雷，似乎要敲碎我的心靈。到了體育課的'時(shí)候，老師為了推選校運會(huì )的人選，決選出班上跑步最快的四個(gè)人參加男子4乘一百米接力賽。
我很恐懼，但又無(wú)法避免，所以我只能用羨慕的眼光來(lái)望著(zhù)操場(chǎng)上盡情玩耍的同學(xué)們。到了后來(lái)，我好像不再害怕了，慢慢的習慣了田徑跑道，經(jīng)過(guò)我們班四個(gè)人的共同努力，終于挨到了比賽日，我慢慢地走到跑道，手握接力棒。直到“砰”的一聲，我使出九牛二虎之力往前沖，到了接力區，我把接力棒交給小楠，這時(shí)我次知道我的手已經(jīng)全濕了。
小輝眼看就要把接力棒交給小偉了，邊沖得像一頭牛。接給小偉了，他用最快的速度沖向終點(diǎn)，全場(chǎng)人一躍而起，拼命地幫自己班的人加油。沖刺了！我們班取得了第一名。我們班的人都上前擁抱著(zhù)小偉。
到了主席臺的一名的位置，校長(cháng)給了我們四個(gè)金牌掛在脖子上，我望著(zhù)閃閃發(fā)光的金牌，心里非常高興，而日期上面寫(xiě)著(zhù)20xx年11月，那是我最自豪的時(shí)刻，而且成了我抹不去的記憶。
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