在我記憶深處作文通用(8篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的在我記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我記憶深處作文1

　　蒲公英長(cháng)大了，花瓣隨風(fēng)飄散，是為了把種子灑向更廣闊的大地；雛鷹長(cháng)大了，它獨自飛翔，是為了飛得更高更遠；我們長(cháng)大了，要離開(kāi)生活了六年的母校，是為了學(xué)到更多的知識。我們一定要努力學(xué)習，用知識充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)回報我們的母校，恩師。老師��！

　　您就像那案頭的油燈——燃燒了自己，卻照亮了我們。謝謝您含辛茹苦的教育了我六年，無(wú)論我走到哪里，我的心中會(huì )永遠閃亮著(zhù)您這盞燈！畢業(yè)的.剎那間，六年的一幕幕展現在我的眼前，老師對我們說(shuō)了很多的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們再也沒(méi)有往日的活潑，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，任由淚水在臉頰上流淌�？粗�(zhù)老師，看著(zhù)同學(xué)，又多了一份留戀，什么時(shí)候才能重聚這間教室呢？

　　全校同學(xué)都整齊的站在操場(chǎng)上，大聲的唱著(zhù)校歌：“綠蔭環(huán)抱，校旗飄飄，引導我們走向科學(xué)的大道 …… ……”

　　這些聲音，回蕩在耳邊，以后操場(chǎng)上還會(huì )有這么美妙的“交響曲”嗎？昔日的操場(chǎng)上，我們盡情的嬉戲，母校是我們的第二個(gè)家��！

　　有太多的歌，有太多的故事，有太多的同學(xué)、朋友，這里的一草一木，一磚一瓦都將成為不能復現的——回憶。母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給了我知識的海洋；母校，是您給了我翱翔的晴空！

　　母校您是我成長(cháng)的搖籃，是您，讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成了有知識的少年，您是我知識的啟蒙者！母校��！

　　是您，給了我太多，太多數不清的回憶，有甜，有酸，有苦，又辣。在這里，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝！”母校，您就像是一本書(shū)，我會(huì )從頭到尾的看一遍，細細的品讀，回憶這個(gè)屬于我，僅僅屬于我六年的七色童年，六年中，我們這一個(gè)“大家庭”，一起開(kāi)心過(guò)，一起傷心過(guò)，一起生氣過(guò)，體育方面我們樣樣都是第一，因為我們的團結，因為我們的活潑，雖然我們有時(shí)會(huì )吵架，但每次比賽，我們都沒(méi)有輸過(guò)。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩，只帶走了我的七色的回憶；我輕輕地揮手，總是揮不走這六年沉淀的幸福時(shí)光；我頻頻的回眸，看見(jiàn)你們那一雙雙深情的眼睛，總讓我駐足仿徨。一小，51班，今天我為你而驕傲，明天，你會(huì )因我們而精彩。

在我記憶深處作文2

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”這首童謠是我從幼年一直哼唱至今的。從前在嘴里唱，現在在心里念，念童謠的，是外婆。

　　外婆沒(méi)有多少文化，卻懂得如何教育子女，如何教育孫輩，這同當今受過(guò)良好教育卻雙過(guò)于溺愛(ài)孩子的父母相比，是了不起的。清楚地記得，我上小學(xué)時(shí)，報名參加了兒童英語(yǔ)夜校。當我把這一消息告訴外婆時(shí)，她也高興地笑了�？赊D達而又正經(jīng)地說(shuō)：“你也不小了，卻連一個(gè)人乘車(chē)都不敢，這樣下去，今后怎么在社會(huì )上立足呢？所以明天你上夜校，外波不來(lái)接你了�！边@話(huà)好比一盆冷水，我又氣又急，哭著(zhù)要外婆接，此刻如此鐵石心腸。我心里也恨恨地想：“都說(shuō)外婆疼我，這些都是假的。好吧，我偏就一人回來(lái)，氣氣你�！庇谑悄且粋�(gè)夜晚，我和同學(xué)分手后，又驚又怕地跑著(zhù)，即使看到墻壁上閃過(guò)自己的影子也膽顫心驚。當我回家后，才長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。想氣氣外婆的，卻不見(jiàn)她的身影，只有桌上一碗溫熱的蓮心粥。剛拿起筷子，外婆回來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)刮得她臉上紅紅的。剛想給外婆讓坐，可又想她是不受我的，已到嘴邊的話(huà)又咽了回去。漸漸，我不再害怕一個(gè)人走夜路了。偶然有一天，因為教室突然停電，我信提前十分鐘放了學(xué)。當我走出校門(mén)時(shí)，望見(jiàn)對面路燈下有個(gè)那么熟悉的一位老人佇立在寒風(fēng)中，竟是外婆。那一刻，我什么都明白了。外婆每天都在接我，靜靜地在后面保護著(zhù)我，她是為了培養我獨立的'能力。那么毫無(wú)怨言地默默地為我奉獻一切。這是怎樣的愛(ài)��！

　　后來(lái)，我不和外婆住在一起了，記憶似乎淡了許多，雖然外婆也常來(lái)看我。終于有那么一天，我接到舅媽電話(huà)，得知外婆病危住院了。我一下子呆住了，是真的嗎？人就是這樣，美好的時(shí)光要在過(guò)后才感覺(jué)到；至親至愛(ài)的人的種種好，也只有在這一刻體會(huì )最深。我多想日夜侍候在床頭，回報她給我無(wú)盡的家，盡管我知道這是報答不盡的。最令我遺憾的是去醫院第一次探她，竟成了永別。聽(tīng)說(shuō)，在她彌留這際，嘴里還念叨著(zhù)她最?lèi)?ài)的小外孫女。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”童謠依舊，人卻歸去，絲絲縷縷永無(wú)盡頭的輕愁啊，都是因您而起，我的外婆。

在我記憶深處作文3

　　走在繁忙的大街上喧鬧的街頭使原本炎熱的八月更加讓人窒息，突然一首歡快的歌曲傳來(lái)，不禁讓我停住了腳步�！俺靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律，我仿佛又回到了童年。

　　兒時(shí)的我是在鄉下度過(guò)的，爸爸媽媽由于工作忙，把我送到了爺爺家，自然爺爺成了我最親近的人。我脾氣很倔，每次看著(zhù)同齡人有什么新玩具，我總是不甘落后要比他們更好。每次爺爺達成了我的愿望，我總不忘在他那張滿(mǎn)是胡渣的臉上親親，直到爺爺被逗笑，我才放開(kāi)他。我似乎什么也不明白，常常拉著(zhù)爺爺長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，要他多變些雞鴨，那么我就可以天天吃了，事情也似乎很神奇，爺爺總能在我說(shuō)過(guò)之后便提著(zhù)雞鴨回來(lái)了。天真的我對此深信不疑，還直夸爺爺的本事大。那是一個(gè)夏天，我穿著(zhù)布鞋一天洗三四次腳都奇臭無(wú)比，看著(zhù)同齡人腳上五顏六色的涼鞋，我羨慕得不得了�！盃敔�，夏天還穿布鞋，臭死人了，我要換雙鞋�！蔽冶ё�爺爺撒嬌�！昂�，明天我就給你買(mǎi)回來(lái)�！睜敔攼�(ài)憐地撫著(zhù)我的頭。第二天中午，吃過(guò)午飯，爺爺興沖沖地提著(zhù)一個(gè)黑袋子走進(jìn)屋，雖然看不清里面的東西，但我心里已偷偷地樂(lè )了。

　　“唰”打開(kāi)一看，一雙塑料拖鞋印入我的眼簾�！拔也灰�，我要涼鞋，您一點(diǎn)也不疼我，我要爸爸媽媽�！蔽疑硢≈�(zhù)嗓子喊道�？粗�(zhù)我流淚，爺爺的心也被揪了起來(lái)，匆匆步入房?jì)�，遞給我一疊錢(qián)，“乖，不哭，爺爺疼你，拿上錢(qián)相中什么買(mǎi)什么，咱們買(mǎi)最好的�！蔽疫�著(zhù)爺爺遞過(guò)的錢(qián)出了門(mén)。

　　第二天，我高高興興地穿上新鞋出門(mén)，正當我歡天喜地的唱著(zhù)兒歌，突然我猛的瞅見(jiàn)一個(gè)老頭艱難的推著(zhù)小車(chē)，神情似乎很吃力，走近一看，咦？那不是爺爺嗎？汗水濕透的.衣服緊貼著(zhù)他瘦弱的身體�？粗�(zhù)看著(zhù)淚水模糊了我的雙眼�！盃敔敗�，我一個(gè)箭步?jīng)_上前抱住他，爺爺驚訝的看著(zhù)我布滿(mǎn)淚水的小臉。微笑著(zhù)撫摸我的頭，說(shuō)道：“你怎么來(lái)了？新鞋子好漂亮哦！”我頓時(shí)羞愧難當，迅速脫掉新鞋揣在懷里，打著(zhù)赤腳幫爺爺推著(zhù)車(chē)向前走去。

　　有人說(shuō)時(shí)間可以淡化一切，但我要說(shuō)，時(shí)間的流逝絲毫也不能減弱我的記憶。爺爺現在雖然已經(jīng)永遠的離我而去了，但是他永遠是我記憶深處最深的思念。

在我記憶深處作文4

　　大自然是奇妙的，它創(chuàng )造了無(wú)數多彩的生命。有人最?lèi)?ài)春天的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，有人最?lèi)?ài)夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最?lèi)?ài)秋天的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人最?lèi)?ài)冬天的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。但是我最?lèi)?ài)的，卻是其貌不揚的竹——準確地來(lái)說(shuō)，是竹筍。

　　還記得那是一個(gè)春天。

　　進(jìn)入新學(xué)期以后，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽(tīng)懂課上老師講的內容，卻總是聽(tīng)得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天后進(jìn)行了單元測驗，果然，奇跡沒(méi)有出現，我考砸了。我開(kāi)始逐漸失去信心，覺(jué)得前方的路一片黑暗，沒(méi)有了希望。

　　雙休日到了。坐在窗前寫(xiě)作業(yè)的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場(chǎng)春雨，就連空氣都好像是濕漉漉的。雖然已經(jīng)入春，但一陣陣春風(fēng)迎面吹來(lái)，仍能感受到些許的涼意。我沿著(zhù)小區內的'林蔭小道行走著(zhù)，忽然發(fā)現身旁有一片小小的竹林。

　　春天是竹子迅速生長(cháng)的季節，在竹林中穿行，似乎都能聽(tīng)到竹子生長(cháng)的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與眾不同的竹筍，它的運氣不是很好，因為它的上面，有一塊沉重的石頭阻礙著(zhù)它的生長(cháng)。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉念一想，縮回了手，蹲下來(lái)饒有興致地觀(guān)看它能否頂開(kāi)石塊。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……這棵竹筍看上去沒(méi)有任何變化。正當我失去耐心準備離開(kāi)之時(shí)，奇跡出現了：它頂開(kāi)了石塊，挺直了腰板。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開(kāi)如此沉重的石塊的呢？

　　他自信的昂著(zhù)頭，好像在對我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不堅強地去面對、克服困難，怎么能獲得屬于自己的成功？”竹尚如此，那么我呢？我僅僅是一次小小的測驗的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實(shí)在是太不應該了。

　　我可能會(huì )忘記春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可能會(huì )忘記夏天的驕陽(yáng)似火，可能會(huì )忘記秋天的秋高氣爽，也可能會(huì )忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠遠地留在我的記憶深處，因為是它，用自己的經(jīng)歷，教會(huì )了我如何堅強。

在我記憶深處作文5

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊?..

　　——題記

　　那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。

　　第一朵——不甘落后的雞冠花

　　記得小學(xué)三年級時(shí)，我鋼琴七級未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)了，明年我一定要考過(guò)八級�！睆哪且院�，每天我在閑暇之余都會(huì )去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著(zhù)，雖然周?chē)�也有噪音，但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級時(shí)，我努力平息著(zhù)自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級，抹去了那不光彩的一面。

　　這一朵雞冠花永遠地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。

　　第二朵——自信的百合花

　　去超市買(mǎi)東西是必不可少的！可我在超市中的表現可不一般哪！

　　那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買(mǎi)了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。

　　回到家后，我穿著(zhù)新鞋跑來(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！

　　第三朵——芬芳四溢的玫瑰花

　　每個(gè)人都有展現自我的時(shí)刻，我也不例外。

　　小學(xué)時(shí)，我上臺演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。

　　在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。只聽(tīng)主持人報到了我們的節目，我們走上臺，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的`音樂(lè )從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最難的一次。

　　那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開(kāi)在了我心

　　中！

　　然而，歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)??

　　生活就是這樣，許多美好的事都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！

　　那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著(zhù)我的心扉，醉了！

在我記憶深處作文6

　　秋雨欲來(lái)，漆黑的夜空中找不到一顆星。風(fēng)撞擊著(zhù)窗戶(hù)，家鄉院子里的水井是否已經(jīng)蓋好蓋子，爺爺會(huì )不會(huì )坐在門(mén)前等著(zhù)他的孫兒回家。閉上眼睛，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那回響在耳畔的聲音。

　　我的家在一個(gè)偏僻的小鄉小鎮，鎮上每家人都有一個(gè)大院子。

　　爺爺家的院子與眾不同：寬闊的大院被那幽深的紅磚左右圍合，墻邊還種著(zhù)幾株麥稈菊，顯出一種樸素的.美。院內栽著(zhù)幾棵楊樹(shù)，已出落得俊俏挺拔。而在那院子正中間，鄭重地立著(zhù)一口井，爺爺的爺爺時(shí)，它就立在那兒了，仿佛從地里生長(cháng)出來(lái)一樣。光滑的青石磚塊上蓋著(zhù)厚重的木板，那口井的水清甜爽口，爺爺已經(jīng)喝了一輩子。

　　記憶中，我總是趴在井邊看著(zhù)爺爺熟練地移開(kāi)井蓋，他也總是樂(lè )意給我演示。地底的氣息帶著(zhù)泥土的芳香迎面而來(lái)。我望著(zhù)那小巧的水井，可從中看透天空，看透虛幻的另一個(gè)世界，上面有流動(dòng)的云，有翠綠的樹(shù)，還有爺爺剛強的身影，以及一個(gè)孩子無(wú)暇的笑臉。我十分歡喜，以至于能花一個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)享受其中。

　　“撲通”，鐵桶觸到了井底，平靜的水面被攪亂，倒影也變得飄忽了，水面上只有那泛起的陣陣漣漪，和那緩緩上升的透明泡泡，以及那濺起的白色小水花。我目不轉睛的望著(zhù)這變化的一切，耳邊還可以聽(tīng)見(jiàn)，鐵桶在井底的回響，最后被那平靜的水面漸漸地吞沒(méi)，悄然無(wú)聲。

　　爺爺總在我要來(lái)時(shí)，早早的將果蔬浸在水中，夏季，井水清涼，浸過(guò)的蔬果比冰箱里的還要沁心。爺爺那時(shí)，總是拿個(gè)小凳子坐在門(mén)口，搖著(zhù)那把檀木小扇子，和鄰家老爺一邊嘮著(zhù)嗑，一邊望向那漫長(cháng)的通向城里的路，我仿佛能看見(jiàn)他因失望而離去的背影，滿(mǎn)是無(wú)力。

　　后來(lái)再到這里，房子并沒(méi)有因主人的離去而有絲毫變化，似乎一切本該這樣平靜。院子中間，那口井依然還在，我用盡力氣移開(kāi)井蓋，把它放在一邊，地底的氣息一下子冒了出來(lái)，帶著(zhù)泥土的清香，可卻不見(jiàn)了爺爺。爺爺，你在哪里呢？

　　秋雨綿綿，想著(zhù)家鄉的那口水井，想著(zhù)爺爺離去的背影，井邊的鐵桶已不在，可是我卻聽(tīng)見(jiàn)了真真切切的“撲通”聲。

在我記憶深處作文7

　　在記憶深處，有著(zhù)我最寶貴的東西。那是屬于你和我的專(zhuān)屬記憶。想起小時(shí)候，我和你坐在板凳上，捧著(zhù)一個(gè)瓜，晃著(zhù)小腿，我津津有味地聽(tīng)你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。

　　重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時(shí)候的我，吃飯的時(shí)候總不老實(shí)，對你的嚴格要求總不能全盤(pán)接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會(huì )遭到你的絮絮叨叨，你活生生的為我表演了一場(chǎng)川劇變臉，原來(lái)笑容燦爛，現在已經(jīng)陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來(lái)吃了下去，也不管臟不臟，腦門(mén)早憋出一盆汗�！俺燥堅趺催�糟蹋糧食呢？農民伯伯的辛苦就這樣對待的嗎？我是怎么教你的？”你像和尚念經(jīng)一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見(jiàn)這狀，一只耳進(jìn)一只耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來(lái)，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去�！芭尽�！手火辣辣地疼，你的手白凈如玉，這時(shí)候像鍍了一道粉邊，我這時(shí)候還感到當時(shí)的余溫�；叵肫饋�(lái)，你那是在踐行“光盤(pán)行動(dòng)”��！

　　再大一點(diǎn)，就上小學(xué)了。你總會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家才是好孩子，回來(lái)哪有看電視的，不都是好好寫(xiě)作業(yè)，你可得多向別人學(xué)著(zhù)點(diǎn)�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)去，嘟著(zhù)嘴抱怨道：“說(shuō)的我好像一無(wú)是處是的，只看見(jiàn)別人的好，那我呢？”你聽(tīng)到這話(huà)，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的`不解和疑惑堆積在心里。只怪當時(shí)的我太傻了，你這是為了讓我懂得發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習��！這不是應了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？

　　上初中了，我從同學(xué)那學(xué)會(huì )了摸手相，說(shuō)白了就是看“三線(xiàn)”，周五回家后，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應下來(lái)了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉，我握的是手嗎？這分明是一塊干枯的木根，上面的輪廓早被機油埋沒(méi)。我撫摸著(zhù)那雙手，在記憶深處，觸動(dòng)了我的心弦，我已泣不成聲，你拍著(zhù)我的肩：“傻孩子，看個(gè)手相咋哭了？”我帶著(zhù)哭泣聲：“媽媽?zhuān)�您的生命線(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，我會(huì )陪你到永遠的……”

　　在記憶深處，有你我的專(zhuān)屬記憶，媽媽何時(shí)你已經(jīng)蒼老了？您的手已經(jīng)不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。

在我記憶深處作文8

　　雨后的夏日，驕陽(yáng)格外刺眼，浮躁的感覺(jué)悄悄襲來(lái)，帶來(lái)一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái)，頓覺(jué)神情清爽，放眼望處，原來(lái)是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿(mǎn)一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開(kāi)優(yōu)雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！ 花開(kāi)的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開(kāi)在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿(mǎn)是記憶，滿(mǎn)是芬芳，味道香甜，成為我

　　喜歡它的唯一理由！記得同伴，清晨從自家小院采來(lái)一束清新潔白的梔子花，放在我的`課桌里，花香，雖淡雅，可我覺(jué)得甚是濃郁。他說(shuō)：“送給你，你是我的朋友�！被▋旱姆枷阍俅物h起，嗅覺(jué)的傳感，蔓延至五臟六腑，沉淀心底，溫暖我心。

　　漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，快樂(lè )著(zhù)感動(dòng)著(zhù)，期待著(zhù)這友誼地久天長(cháng)！

　　歲月更替，年齡增長(cháng)，沉淀在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛(ài)的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。 梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質(zhì)和魅力。如陣陣夏風(fēng)般涼爽，如朵朵白云般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的梔子花，花瓣上流動(dòng)的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動(dòng)人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。

　　花開(kāi)花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時(shí)，仍不禁心痛�；ò曛饾u干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會(huì )丟失什么似的。于是，一片一片的拾起，夾在書(shū)本中，雖不及花開(kāi)時(shí)香濃，但花香常駐我心。

　　終究，我會(huì )明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會(huì )淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開(kāi)的梔子花，永遠溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我！

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