記憶的作文(熱門(mén))
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
尋找童年的記憶，曾經(jīng)是我們心靈旅程中最美好的過(guò)往。童年的天真爛漫，童年的歡聲笑語(yǔ)，童年的美好回憶依稀就在眼前。
盛夏的清晨，微曦初露，空氣格外清新，我們三五成群一起到房前屋后去捉知了，先找一根長(cháng)長(cháng)的棍子或竹竿，然后在上面用鐵絲固定一個(gè)塑料袋，順著(zhù)知了此起彼伏的叫聲找到知了憩息的地方，然后躡手躡腳的慢慢靠近，用我們自制的工具即可輕而易舉地捕獲一只又一只知了，等捕獲到一定的數量，我們就在路邊找一些樹(shù)枝樹(shù)葉，然后生火烤知了吃，在那個(gè)物資相當匱乏的年代，知了肉也是一道不錯的美味佳肴。
每到黃昏時(shí)分，我們就一起去院子里或者村子里有樹(shù)的地方捉知了牛，去捉那些剛剛從土里面鉆出來(lái)的知了牛。我們仔細地觀(guān)察著(zhù)每一棵樹(shù)的周?chē)�，看看有沒(méi)有蠕動(dòng)的知了牛，找到后興高采烈的'抓到瓶子里，抓的差不多了就心滿(mǎn)意足的跑回家，回家讓媽媽給我們炒著(zhù)吃，然后香噴噴的一飽口福，那時(shí)我們的生活雖然相當的貧瘠，但每天過(guò)的卻是有滋有味。
光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬已過(guò)去很多年，曾經(jīng)無(wú)限美好的童年時(shí)光已一去不復返，昔日的小伙伴因為工作或家庭也已各奔東西，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)也已漸行漸遠。但兒時(shí)的記憶仿佛就在昨天，但愿時(shí)光可以倒流，讓我們回到童年那段最美的年華，找回童年最美的回憶。
童年的記憶伴我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的難眠之夜，童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶在我們心中漫延。童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年的純真無(wú)暇，童年的歡聲笑語(yǔ)，依稀就在昨天。
記憶的作文 篇2
舞蹈是我所學(xué)的特長(cháng)之一，也是我最喜歡的一個(gè)科目。但是，由于學(xué)舞蹈占用了大量的時(shí)間，媽媽決定讓我放棄和我已交了三年的“老朋友”——舞蹈班。
在我八歲的時(shí)候，媽媽就給我報了一個(gè)舞蹈班，在學(xué)習期間，我進(jìn)步很快，很輕松地就趕上了已學(xué)習三年的同學(xué)們，在各種演出中，也深受老師的喜愛(ài)，從那時(shí)候起，我熱愛(ài)上了舞蹈。
我在舞蹈班里，參加過(guò)不少演出、比賽，遼寧電視臺就去過(guò)兩次，鐵嶺、開(kāi)原、清河的各種演出都會(huì )有我們舞蹈班的身影。每次比賽，我們都是金獎、特等獎和一等獎的好成績(jì)。
在舞蹈班，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，吃了多少苦頭，我已經(jīng)數不過(guò)來(lái)了。記得有一次我們做前搶臉的練習，大家雖然都已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但是都和以前一樣，沒(méi)有叫苦叫累，而且非常認真。第二天來(lái)上課，個(gè)個(gè)下巴上都貼上了邦迪，老師心疼的在每個(gè)同學(xué)的臉上親了兩口：“孩子們！昨天怎么不和老師說(shuō)呢？”“老師，我們不怕累！”我和同學(xué)們異口同聲。老師被我們感動(dòng)了不知多少次，所以在教學(xué)上也非常嚴謹。還有一次，我們?yōu)榱艘粋�(gè)小型的演出，當時(shí)節目排練不是很到位，但是我們覺(jué)得很不錯了，就連在教室外面觀(guān)看的家長(cháng)都連連拍手稱(chēng)好，但是老師還是不滿(mǎn)意，就為了一個(gè)動(dòng)作，我們不知重復練了多少次，記得那天我們一直排練到晚上11點(diǎn)，老師告訴我們：“練就練好，我們要的是一個(gè)完整的`舞蹈，不是應付演出，孩子們，我們的每一個(gè)節目在小舞臺上能演，同樣大舞臺上也能演�！蔽覀兌死蠋煹囊馑�。就這樣我和舞蹈班結下了不解之緣。
媽媽當時(shí)和我談讓我放棄舞蹈的時(shí)候，我還以為開(kāi)玩笑，當得知是媽媽的真實(shí)想法后，我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的……
現在，我離開(kāi)舞蹈班已快半年了，我還是沒(méi)有忘記在舞蹈班的那段日子，一想到這里，我就感到十分的懊悔和遺憾！
我的“老朋友”，是你，給予了我偉大的舞臺；是你，教會(huì )我怎樣做人；是你，讓我懂得苦中去收獲快樂(lè )！“老朋友”，你永遠留在我記憶的深處，留在我心靈的海洋！
記憶的作文 篇3
翻開(kāi)泛了黃的日記本，我看見(jiàn)了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)我們的過(guò)去，是值得珍藏的記憶。
那一年，我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境，我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì )一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長(cháng)存�？墒悄銋s闖入了我的生命，你扎著(zhù)馬尾，總是喜歡沖著(zhù)我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠充滿(mǎn)幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]，哼著(zhù)歌曲，不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]，習慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年，我們十四歲。我們開(kāi)始為了一些小事而發(fā)脾氣。因為那亂動(dòng)我的日記，我說(shuō)出：“不再理你！”我看到你當時(shí)哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會(huì )讓可愛(ài)的你傷心。終于說(shuō)出了“對不起”我才發(fā)現原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體，你是我的影，我們形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]，開(kāi)始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì )背負壓力。我自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]的對你說(shuō)出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說(shuō)出那句“我會(huì )和你在一起�！边@一刻，我安靜了。因為你，我開(kāi)始變得堅忍，因為我知道我的背后有一個(gè)人，她就是陪我走了一路的你�，F在的你，不再喜歡傻笑，不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。而我也不再是那個(gè)因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(cháng)大了。
合上日記才發(fā)現不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿(mǎn)幸福的記憶值得我和你去珍藏�，F在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著(zhù)對方的.肩背，再過(guò)兩個(gè)月，你將和我分別，你將和我們分別�；貞浧鹉敲词煜さ男≌{，你是我們的歌，是記憶的歌。
六個(gè)月，你將不再是我的影……
你，我一輩子珍藏的記憶。
記憶的作文 篇4
有些人像清晨的薄霧，雖曾帶給大地朦朧的美，可終歸要隨著(zhù)旭日的東升而消散;有些事如風(fēng)過(guò)荊棘，雖曾給人或冷或暖的感受，可終歸了無(wú)痕跡。但有些人有些事就像一輪明月，時(shí)時(shí)照亮我們漸漸暗淡的心房；又像一泓奔涌不息的清泉，常常滌蕩我們蒙受塵垢的靈魂。
永放光輝的母性之愛(ài)
記憶中，有一只披著(zhù)雪襖的狐，在孩子被獵人帶走后，坦然地走進(jìn)獵人的圈套，靜靜地守候在離孩子最近的地方。又以最美麗的黑葡萄似的眼睛迎接獵人的棍棒，以最平靜的心態(tài)面對死亡的威脅……終于利欲熏心的獵人頭頂罩上了一朵最眩目的人性祥云，虔誠的白狐領(lǐng)著(zhù)孩子回到了自由而溫馨的夜色中。
記憶中，有這樣一位堅忍的母親。當年輕的兒子突然因病致殘時(shí)，她選擇了默默守望。兒子的`脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，他會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，他會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在兒子看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)他的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼睛紅紅的，看著(zhù)兒子。兒子一個(gè)人呆在荒蕪的園子里太久了，母親便會(huì )悄悄地找來(lái)，步履茫然又急迫。她，就是史鐵生的母親。她以那堅忍的意志和毫不張揚的愛(ài)，重新點(diǎn)燃了兒子生命的熱情。
其實(shí)，由古至今，母性的光芒一直照耀著(zhù)我們的心靈上空，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們。
感天動(dòng)地的赤子之愛(ài)
忘不了，那個(gè)乘著(zhù)孤舟漂泊于天地之間卻還念及國運衰微憑軒流淚的老叟；忘不了，那個(gè)仕途坎坷飽經(jīng)憂(yōu)患卻還至死不忘山河破碎的老人。忘不了，那個(gè)棄醫從文四處吶喊的革命戰士；忘不了，那個(gè)沖破種種阻力歷經(jīng)5年才回到祖國的“中國導彈之父”。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)聲。感天動(dòng)地的赤子之愛(ài)讓我們記憶的年輪增加了一圈又一圈，如今仍在繼續……
一塊水稻試驗田里，一位精神矍鑠的老人戴著(zhù)草帽，卷著(zhù)褲管兒，正在忙碌著(zhù)。那雙粗糙的大手輕輕拂過(guò)那片綠色，仿佛撫觸新生的嬰兒，充滿(mǎn)憐愛(ài)。他不是別人，他就是“雜交水稻之父”袁隆平！見(jiàn)過(guò)袁隆平的人都說(shuō)，上看、下看、左看、右看，怎么看他，都像個(gè)農民�？删褪沁@個(gè)看似農民的科學(xué)家，數十年如一日，風(fēng)雨兼程。面對困惑、迷惘不回頭，面對誤解、傷害不放棄。他心中盛滿(mǎn)了對人民和祖國母親的愛(ài)，因為這份愛(ài)，他矢志不渝；因為這份愛(ài)，他始終沒(méi)有改變赤子情懷。他說(shuō)，他的根在中國。
恢弘博大的生命之愛(ài)
每次讀蘇軾的《赤壁賦》，都會(huì )有不同的感受。不知道在世人眼中一直樂(lè )呵呵的蘇軾，曾承受了多少難言的孤獨。他遠離人生的喧鬧，徜徉于無(wú)言的山水之間，思尋著(zhù)遠逝的古人，在無(wú)法對話(huà)的地方與自己的心靈對話(huà)。幸而，他在墾荒種地的過(guò)程中，體味著(zhù)自然和生命的原始意味，漸漸回歸于清純和空靈。我想，這一定是緣于對生命的大愛(ài)，才讓他擁有了盡情享受清風(fēng)與明月的豁達與閑適。
在我們的記憶長(cháng)河中，因為受挫而活得越來(lái)越輕松越來(lái)越精彩的何止蘇軾一人�！拔鞑卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”究其原因，那是他們懂得尊重自己的生命，懂得珍惜生命的意義。
斗轉星移，世事變遷，唯有愛(ài)亙古不變。
而汶川災區的人們啊，你們卻在短短的時(shí)間內集中詮釋了母性之愛(ài)、赤子之愛(ài)和生命之大愛(ài)，將它們匯成一股愛(ài)的潮水，撞開(kāi)了多少人的記憶閘門(mén)。溫暖我心的愛(ài)呀，我怎能輕易將你舍棄。汶川大地震啊，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為世人揮之不去的記憶。
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