記憶的作文【實(shí)用4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
端午放假，回老家請阿訇，給者麻體的人們開(kāi)齋待客，盡一份責任。
我都記不清自己幾個(gè)月沒(méi)有回去了，那些熟悉的面孔都在變老，而有的再也見(jiàn)不到了。聽(tīng)著(zhù)鄉親們訴說(shuō)著(zhù)誰(shuí)家開(kāi)飯館掙了錢(qián)，牛羊的行情如何，一張羊皮連十元都不值。都在談?wù)撘恍┈嵥榈募氈δ┕�，但琢磨起�?lái)這些就是生活本真的面目，我也曾是在這樣的熏陶里長(cháng)大的，童年的記憶一幕幕在腦海閃耀。
家族里曾經(jīng)的娃娃們都變了模樣，看著(zhù)都感覺(jué)生疏，有些根本認不出是誰(shuí)家的孩子。孩子們的有些舉動(dòng)，似乎看見(jiàn)了童年的自己，靦腆、害羞。見(jiàn)了熟人道一句問(wèn)候，便低著(zhù)頭把大人們躲得遠遠的�；蛟S他們的心思，和那個(gè)年歲里的我相差無(wú)幾，心里默默地盤(pán)算著(zhù)攥錢(qián)買(mǎi)個(gè)籃球，以彌補缺失的娛樂(lè )活動(dòng)。
記得高中時(shí)，為了弄到不多的一點(diǎn)助學(xué)金，哥們幾個(gè)寫(xiě)申請書(shū)都是比窮、比慘�，F在回想，對自己倒有了幾分譴責。我寫(xiě)申請書(shū)的套路是:我出身在廣河南部最偏遠的鄉，我所在的村是該鄉最窮的，我家在最偏僻的莊子。就是想著(zhù)用這樣的一大堆套話(huà)，博得老師的同意。即便我說(shuō)的那些都是事實(shí)，并非煽情，但一直未打動(dòng)老師�？上У礁叨䲡r(shí)，由于班主任已經(jīng)了解到我的工薪家庭，剝奪了我申請助學(xué)金的舉手權。甚至于我回趟家請個(gè)半天的假，老師們都以為我在作秀，這么……的娃娃一定是城里的。其實(shí)，他們不知道，我到廣河縣城還要轉車(chē)到鄉政府，也就是我讀小學(xué)的地方，然后走一個(gè)小時(shí)回家。直到高中畢業(yè)，老師們才弄清真相，對我是滿(mǎn)滿(mǎn)的歉意，慨嘆我的不容易。但到別人真以為我們讀書(shū)不容易時(shí)，面對那些早已輟學(xué)的.童年玩伴們，其實(shí)我感覺(jué)自己很幸運，一直是滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )趣。就如現在，自己面對生活的無(wú)助之時(shí)，有人站在道德的制高點(diǎn)，投出幾絲對青年人的憐憫時(shí)，我內心的憤怒就會(huì )油然而生。
讀小學(xué)時(shí)弟兄四個(gè)人每天到學(xué)校來(lái)回就是兩個(gè)小時(shí)，早上要起得很早出發(fā)。學(xué)校對幾個(gè)偏遠莊子的學(xué)生實(shí)行免早操制度，由于我們是獨莊，在一個(gè)半山腰也就幾戶(hù)人家，我們兄弟四個(gè)學(xué)生也就成不了氣候，直到小學(xué)畢業(yè)都沒(méi)有享受免早操。從那時(shí)我討厭走路，若是遇到下雨或者下雪，就不想去學(xué)校了，待在家里看看書(shū)。每次望著(zhù)離家近的孩子們中午回家吃午飯，我是無(wú)比的羨慕。然后拿出母親裝在書(shū)包里的大餅啃，喝一口涼水下咽在很長(cháng)時(shí)間里都是奢求。
在這樣的環(huán)境里每天來(lái)來(lái)去去走山路，唯一解決的方式就是學(xué)會(huì )騎摩托車(chē)。摩托車(chē)就是男人的戰馬，并不是技能，變成了生活的助手。我11歲就嘗試著(zhù)征服了，在山梁溝底的穿越，為所迫的生活奔波，在暮色匆忙里抵達那仰望星空后的終點(diǎn)站——家。
我們的童年幾乎是在孤寂里度過(guò)的，都沒(méi)有娛樂(lè )的玩具，盡多是用木頭或者紅泥自己做玩具消遣，其實(shí)那就是我們雛形的夢(mèng)。若說(shuō)最眷戀的，該是爺爺用22元給我們買(mǎi)的那個(gè)牛皮籃球，托起了我們闖蕩天涯的少年夢(mèng)。我們兄弟幾個(gè)用家里的木頭做簡(jiǎn)易的籃球架，回家了還能玩玩籃球�；叵胱詈笠淮巫龌@球架時(shí)在高中，我們兄弟幾個(gè)人籌資買(mǎi)的鋼管，自己焊接做的。后來(lái)籃板不翼而飛，從此兄弟們都忙著(zhù)為生計奔忙，再也沒(méi)有搭理過(guò)。直到現在那鋼管架子還矗立在我家的苜蓿地里，堅守著(zhù)我們的陣地，無(wú)人問(wèn)津，孤獨的如一個(gè)男人的胸膛。
回家的那天晨禮洗小凈，忘了院子里有一個(gè)和房子臺階一樣平的土臺臺，去年已經(jīng)挖掉了。我還徑直大步的往前走，直接從臺階狠狠的摔倒在院子。摸著(zhù)疼痛的傷疤，一絲悲涼掠過(guò)心間，院子冷落的久了，庭院里除了五間大紅瓦房，便是雜草叢生，綠意盎然流露的卻是荒涼。這樣的陌生，新的許久沒(méi)有開(kāi)始，而舊的早已結束，我思付良久。生命的更替，角色的轉換，很多時(shí)候我忙都是措手不及的去面對。
對于家，到現在不論心里有多么期盼的回望，其實(shí)再也根本回不去了。童年時(shí)的人群、村莊、活著(zhù)的習慣都已變得陌生，甚至于家中的庭院都陌生了，家只留下兒時(shí)的記憶。
記憶的作文 篇2
奶奶家斑駁的老屋墻角，擺著(zhù)一口大米缸，上面用木板蓋著(zhù)，木板上已鋪滿(mǎn)厚厚的灰塵。這是一口瓦缸，缸體已經(jīng)嚴重掉色，缸上布滿(mǎn)劃痕，缸內早已被各種小昆蟲(chóng)占據。它沒(méi)有華麗的雕刻，簡(jiǎn)單樸實(shí)得如一位靜靜地安度晚年的鄉村老人。望著(zhù)它，我不禁陷入悠遠的回憶。
在我幼年時(shí)，這個(gè)米缸是我的百寶箱和快樂(lè )屋。一旦家里人不在，我就化身為江洋大盜，把家里翻個(gè)底朝天，每次都會(huì )從這個(gè)百寶箱里找到令我驚喜的寶藏——糖塊、大米、米餅、面粉、腐竹等必須在干燥的地方保存的食物。到秋收季節，大人們就會(huì )將碾好的大米倒入缸中，倒的過(guò)程中細小的灰塵不斷升起，在陽(yáng)光的照射下呈現出一片金黃，猶如天庭一般。年幼的我總覺(jué)得此時(shí)天庭掌管五谷的仙人們降臨人間，有了他們，我才能吃上噴香可口的米飯。我最喜歡將手插入米中，里面溫溫的，我忍不住將手伸進(jìn)米中，再抽出來(lái)，來(lái)來(lái)回回，像練鐵砂掌一般，心里被快樂(lè )填滿(mǎn)。
小時(shí)候，我家的米缸還有一個(gè)功能：將木板放在米缸上面，它就變成了我們一家大小吃飯的桌子。那時(shí)，我們家的房子很小，所以我們都在米缸蓋上吃飯。母親經(jīng)常會(huì )從米缸里取出面粉，然后在米缸蓋上將面粉揉成面團，再將面團搟成薄薄的面片，切成面條。米缸滋養著(zhù)我們的生命，成為我最溫暖的`記憶。
有一次，我在米缸里找到一張小小的黃紙片，上邊印著(zhù)麥田里的打谷機，還印著(zhù)幾段文字。我好奇極了，跑著(zhù)拿給奶奶。奶奶接過(guò)去看看，說(shuō)：“這個(gè)啊，這個(gè)是糧票，在我那個(gè)年代可珍貴了�！蹦棠叹o緊握住手中的糧票若有所思地說(shuō)：“以前柴、米、油、鹽這些東西都得靠糧票換，我們那代人每個(gè)月拼死拼活才領(lǐng)到十張八張票據，換回來(lái)的糧食還不到半缸，家里幾口人全靠它養著(zhù)，沒(méi)了它可就啥都沒(méi)了�！闭f(shuō)完，她深吸了一口氣，抬起頭笑著(zhù)說(shuō)：“放回米缸里吧，有了它就有了糧食，有了糧食，日子才能過(guò)。如今日子好了，也不能忘本�！�
我輕輕地觸摸著(zhù)手中的糧票，抹去上面薄薄的灰塵，仔細觀(guān)察著(zhù)上面的梯田與打谷機。原來(lái)，這個(gè)老米缸不僅承載著(zhù)我快樂(lè )的童年記憶，還曾經(jīng)維系著(zhù)祖輩的生命，更承載著(zhù)一家人對美好生活的期盼。如今，大家伙的日子越過(guò)越好了，老米缸還在，一張發(fā)黃的老糧票也壓在缸底，里面盛滿(mǎn)了幾輩人的記憶。米缸見(jiàn)證了歲月的變遷，也和我們一起守望著(zhù)幸福的生活。
記憶的作文 篇3
路漫漫山高水長(cháng)，我留戀那熟悉的家，依戀那熟悉的人。記憶深處我尋找到迷失的過(guò)往，你的謊言宛若繁花，愛(ài)在我成長(cháng)的每一個(gè)角落。
——題記
一路走來(lái)，處處花開(kāi)�；仨^(guò)去，母愛(ài)在路上。
兒時(shí)的蹣跚學(xué)步，充滿(mǎn)了霹靂與雷鳴——一步三跌倒，哭聲仿佛形式般不可避免。媽媽總是在我跌倒時(shí)佯裝來(lái)拉我，輕聲說(shuō)著(zhù)：“寶貝快起來(lái)，媽媽來(lái)扶你！”可當我四肢撐地時(shí)，卻發(fā)現媽媽已經(jīng)后退了一步，不甘心地奮力往前一蹬，想準確地撲進(jìn)媽媽的懷里，卻發(fā)現她又后退了一步。如此反復，一次又一次的跌倒后，我終究沒(méi)有需要媽媽的攙扶，而是學(xué)會(huì )了自己走路。
謊言像一朵太陽(yáng)花，以挫折的教訓教會(huì )我堅強與堅持。
看著(zhù)熏騰著(zhù)熱氣的藥碗，虛弱的我扯著(zhù)沙啞的嗓子大聲叫喊：“我就是不喝！”說(shuō)完還要擺出一幅欲吐的樣子。媽媽抬著(zhù)碗，假裝嘗了一嘗，還自言自語(yǔ)道：“酸酸的，一點(diǎn)都不苦�！蔽覍⑿艑⒁�，可當液體觸碰到我的味蕾時(shí)，全身的'汗毛幾乎都立了起來(lái)，苦澀席卷了我全身所有的感官。直到藥碗見(jiàn)底，那種瀕臨崩潰的感覺(jué)還是沒(méi)有消退。
謊言像一朵蘭花，用自己的溫柔細心來(lái)治愈脆弱的心靈。
黑白相間的試卷上遍布紅紅的圈叉，我猶豫地邁著(zhù)失落的步伐，心神不寧地把試卷遞給對面的媽媽?zhuān)齾s滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)道：“沒(méi)事，下次繼續努力！”當時(shí)還長(cháng)舒一口氣的我卻發(fā)現了那個(gè)在夜深人靜時(shí)為我制定復習計劃的媽媽?zhuān)�有她幾乎布滿(mǎn)眼眶的紅血絲。
謊言像一只梅花，在養料匱乏之際填補內心的空虛。
走過(guò)十二個(gè)春秋歲月，竟是“花”開(kāi)滿(mǎn)地，那是愛(ài)的力量。
記憶的作文 篇4
天上下著(zhù)毛毛細雨，頭皮被風(fēng)刮得有些發(fā)麻，我撐著(zhù)雨傘，走在去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的路上，風(fēng)依舊呼呼地吹，我不禁裹了裹衣服，將手上的50元錢(qián)放進(jìn)口袋，快步向前走去。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位工人。只見(jiàn)他頭上戴著(zhù)一頂黃色的安全帽，帽子上粘了許多水泥，身上穿的是再平常不過(guò)的藍色工作服，衣服上粘有一塊塊白斑，還有一些線(xiàn)頭迎風(fēng)搖擺，腳上的鞋子發(fā)出吱吱的響聲，感覺(jué)它已承載超負，好像馬上就會(huì )散架。
正當我們擦肩而過(guò)時(shí)，“砰”一個(gè)不注意，他撞到了我，我抬起頭，看到了一雙深陷進(jìn)眼窩里的眼睛充滿(mǎn)歉意，干裂的嘴巴發(fā)出沙啞的聲音：“對不起，對不起……我剛下班，剛才在想事情，對不起�！彼麖埬樕系陌櫦y聚合著(zhù)�！皼](méi)事沒(méi)事�！蔽依^續往前走，一大群要過(guò)馬路的人把我擠得跌跌撞撞，恍惚間感覺(jué)有人在叫：“小姑娘，那個(gè)小姑娘！”呵，這一群不認識的人啊，真奇怪！我聳聳肩，繼續往前走。
走了一會(huì )兒，我把已經(jīng)冰涼的手放進(jìn)口袋里取暖，卻沒(méi)摸到口袋里的50元錢(qián)。我連忙把口袋翻出來(lái)，空空如也！我回頭彎著(zhù)腰在地上尋找著(zhù)，但沒(méi)有收獲。我猛然想起了那個(gè)工人，會(huì )不會(huì )是他？應該是，他剛才撞我的時(shí)候肯定是故意的.，沒(méi)想到外表看起來(lái)這么樸實(shí)的一個(gè)人居然是這樣。這人到底在哪兒？我努力地回頭張望，這可是我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，碰上這人、這事，真是可惡。
我邊想邊快速地往回走，目光在人群中搜索，還時(shí)不時(shí)地彎下腰看看。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)人四處張望，好像也在尋找著(zhù)什么，我定睛一看，是的，就是那個(gè)工人。他站在路邊一只手擋在頭上，以免被雨水淋濕，一只手緊握著(zhù)什么。
那個(gè)工人也看到了我，他高興地向我招招手：“小姑娘，這錢(qián)，應該是你掉的吧？”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭喘著(zhù)氣說(shuō)：“對的叔叔，我掉了50元錢(qián)�！蹦莻�(gè)工人如釋重負地吐了一口氣：“那就對了，之前我不小心撞到了你，你的錢(qián)就從口袋里掉出來(lái)了�！�
我愧疚自己不該隨意地去猜測別人，內心充滿(mǎn)了自責，感激地向他說(shuō)了聲：“謝謝……”可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)工人就擺擺手走了。我愣愣地留在原地，手里捏著(zhù)那張還帶有余溫的錢(qián)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和溫暖。
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