溫暖的記憶作文【精品】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫暖的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的記憶作文1

　　在我腦海里，爺爺在我的成長(cháng)中帶來(lái)了許多溫暖的記憶，有些記憶就像是那縷縷輕煙，在時(shí)間的消磨下，漸漸地飄散了�？墒�，卻有那么一縷，至今縈繞在我的心間。

　　那還是我上三年級的事情。有一天快要放學(xué)的時(shí)候，突然下起了滂沱大雨。雨來(lái)得很急，濺起了路面上的一個(gè)個(gè)小水洼。我坐在座位上看著(zhù)窗外。外面的雨下的.可真大，一個(gè)個(gè)豆大的雨滴從天空的懷抱種跳了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)跳水運動(dòng)員，身邊的烏云圍繞著(zhù)、鼓勵著(zhù)他們。偶爾，還有一道冒著(zhù)金光的閃電為他喝彩。雨滴越跳越起勁兒，我越發(fā)地坐不住了，真是“問(wèn)君能有幾多愁？恰巧一場(chǎng)暴雨淋心頭�！卑�！

　　放學(xué)了，同學(xué)們三下兩下套上雨衣，打好雨傘，健步如飛地往家跑。我卻一籌莫展，坐立難安，心想：雨衣雨傘一個(gè)都沒(méi)帶，要怎么回家呀？怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽都在上班，肯定沒(méi)有時(shí)間，爺爺又感冒發(fā)著(zhù)燒，他不會(huì )來(lái)接我了吧……我不再向窗外看，也不期望茫茫大雨種出現那一道熟悉的身影。

　　忽然，一聲響亮地呼喊聲劃破了寂靜的校園走廊，我驚訝的抬起頭�！岸苟�，我們走吧！”是爺爺，他不是發(fā)燒了嗎？怎么……我從爺爺那焦慮地眼神和燒得通紅的臉龐知道了答案。

　　爺爺就這樣一直用溫暖的愛(ài)默默陪伴我的成長(cháng)。十年，一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩兒跌跌撞撞地長(cháng)大了。爺爺，以后讓我來(lái)照顧您！

溫暖的記憶作文2

　　溫暖，是春天里隨風(fēng)拂過(guò)的一陣花香；溫暖，是夏天里的一縷清風(fēng)；溫暖，是秋天里豐收的喜悅；溫暖，是冬天里的一束陽(yáng)光。在我的記憶里，最溫暖的莫過(guò)于那一天……

　　那天下午，天陰沉沉的，好像要下雨似的。果然，第二節課下課鈴一打，老天爺就讓雨婆婆準時(shí)來(lái)報到。豆大的雨點(diǎn)從天空中飄落下來(lái)，落在水泥地板上；雷公也開(kāi)始了工作，開(kāi)始打鼓，“轟隆隆……”雷公和雨婆婆吵得不可開(kāi)交，好像要把屋頂推翻才肯罷休。

　　我呆呆站在走廊上——我沒(méi)帶傘。癡癡地等著(zhù)媽媽來(lái)接我，等了好久，眼看同學(xué)們都被接走了，而我只有呆呆地站著(zhù)，癡癡的等著(zhù)。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，我平靜的心也漸漸焦躁不安起來(lái)。轉眼，只有我一個(gè)人站在走廊上了。我急了：媽媽怎么還不來(lái)？想著(zhù)，眼看我就要哭出來(lái)了。突然，一把傘伸到了我的眼前，我抬頭一看，她關(guān)切地望著(zhù)我：“怎么了？你沒(méi)帶傘嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，“要不，我把傘借給你？”她又問(wèn)，見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，她便把傘一把塞在了我的.手里：“你不說(shuō)話(huà)就代表同意了！還有，明天記得把傘還到大隊部去�！闭f(shuō)完，她就跑了。

　　我凝視著(zhù)這把傘，內心久久不能平靜。多好的人��！雖然我們素不相識，但她依然這么熱心。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了那么久，但我依舊記憶猶新，這件事一直保留在我心中，它永遠是我腦海中最溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文3

　　9月29日,一個(gè)平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發(fā)生了一件感動(dòng)人心的故事.

　　這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的人群與車(chē)輛擠了個(gè)水泄不通。忽然，一只鴨媽媽領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀(guān)看。

　　幾只小鴨子東瞧瞧，西望望，一邊走著(zhù)，一邊欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。這時(shí)，幾只小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽?zhuān)�它在下水道旁轉來(lái)轉去，焦急萬(wàn)分�；艁y中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過(guò)去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的褲腳，可警察并沒(méi)有理會(huì )。危機時(shí)刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著(zhù)翅膀，對著(zhù)警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎�！�

　　果然，功夫不負有心人！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽?zhuān)�鴨媽媽把他帶到了“出事地點(diǎn)”，幾只小鴨子見(jiàn)到了警察也高興得不得了，警察見(jiàn)到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛(ài)憐的.神情，急忙順著(zhù)下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾只小鴨子，又爬了上來(lái)。頓時(shí)，周?chē)�的人們都紛紛對警察點(diǎn)頭致意，目光中帶著(zhù)一種欽佩的敬意，大小車(chē)輛也都陸續地停了下來(lái)，為鴨子們讓開(kāi)了一條路。

　　在和煦的陽(yáng)光下，一排鴨子大搖大擺的向遠方走去。一條由人與動(dòng)物之間匯成的涓涓細流將永流不息。

溫暖的記憶作文4

　　陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好季節，我把考試失利的不快和焦慮拋在腦后，站在一望無(wú)際的綠地中，隨著(zhù)一陣久違的春風(fēng)張開(kāi)雙臂，做出擁抱大自然的姿勢。

　　隨著(zhù)指尖的棉線(xiàn)極目望去，我那斑斕的風(fēng)箏在無(wú)盡的蒼穹中搖動(dòng)著(zhù)彩色的尾巴……

　　周?chē)�都是各式各樣的風(fēng)箏，有輕快敏捷的蜻蜓，還有穿著(zhù)黑色燕尾服的小燕子，還有仙鶴在天空中“鶴立雞群”，頗有一股仙風(fēng)道骨的樣子。

　　俗話(huà)說(shuō)：“淺草才能沒(méi)馬蹄”，我踏著(zhù)“沒(méi)馬蹄”的春草，隨著(zhù)春風(fēng)，在中間來(lái)回跑動(dòng)，天空上的風(fēng)箏也隨著(zhù)我身軀的搖擺而擺動(dòng)，我把棉線(xiàn)拉長(cháng)，感覺(jué)線(xiàn)軸變得十分輕盈，卻還能感受到風(fēng)箏在天空掙扎的力量！

　　“啪！”一聲脆響，我愣在原地，斷了的一截風(fēng)箏線(xiàn)無(wú)力地耷落在地上，天空中的風(fēng)箏終于掙脫了棉線(xiàn)的束縛，我抬起頭，看著(zhù)那風(fēng)箏，好像一只高傲的雄鷹，在云端飛翔，好像要沖向那更廣闊的天空。

　　我似乎明白了什么，看著(zhù)那風(fēng)箏留給我的漸漸消失的背影，細長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)終于被它那不屈所感動(dòng)，在生活中，又何嘗不是這樣呢？一次的失敗又算得了什么呢？只要擁有一顆不被束縛的心，再多的.限制和失敗又算得了什么？

　　清風(fēng)如何托，終共白云飛，在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，望向更廣闊的世界，追求更完美的自己，才能達到一個(gè)更高的境界，此刻，考試的失利而產(chǎn)生的煩悶已全部化為我的動(dòng)力，望著(zhù)風(fēng)箏，留在心底的只有鼓勵和溫暖。

　　默默拾起風(fēng)箏線(xiàn)，放回盒中，將風(fēng)箏給我帶來(lái)的溫暖，斂在心底。

溫暖的記憶作文5

　　如今的我已是六年級的孩子了，但當風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。

　　那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅強。書(shū)包不大，可我卻不停地翻，翻來(lái)覆去，整齊的書(shū)本都亂成一團�？晌疫�是不死心，因為小小的筆袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強忍著(zhù)淚水，可淚水不聽(tīng)話(huà)，一“咕�！北懵淞讼聛�(lái)。

　　郭老師知道了這件事，就把我叫來(lái)，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來(lái)。郭老師看著(zhù)我，我卻沒(méi)有勇氣看著(zhù)他。郭老師用溫和地語(yǔ)氣安撫我：“沒(méi)關(guān)系的，你看，老師也沒(méi)有批評你呀！”我低著(zhù)頭，郭老師見(jiàn)我還傷心，便用不屑地語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒(méi)有關(guān)系啦！”我哽咽著(zhù)，郭老師站起來(lái)，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著(zhù)我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。

　　還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛�？墒�，我忍著(zhù)不說(shuō)，也有一點(diǎn)不敢說(shuō)。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨帶著(zhù)有氣無(wú)力的我，他對我的.關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。

　　夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……

溫暖的記憶作文6

　　當雪花飄落大地，漫天的白，遮住了光線(xiàn)，讓這個(gè)世界更冷了幾分。

　　望著(zhù)這冬日，沉睡的記憶蘇醒了。

　　“噢，下雪了!”伴隨著(zhù)一聲清脆的喊叫，大伙一下跑出教室�？粗�(zhù)天上飄落的雪，我的心情止不住的愉快。

　　放學(xué)了，我走在回家的'路上，欣賞一路的雪景。幾座雪人坐落于房子間，給房子注入了新的活力。

　　走到家時(shí)，我下意識的掏鑰匙。咦，鑰匙呢?我著(zhù)急了，仔細搜索著(zhù)記憶中的每個(gè)片段。噢!我一拍腦袋，昨晚鑰匙被隨意扔在床頭，今早起遲了忘拿了呀!我無(wú)奈地站在家門(mén)口，樓道上的窗戶(hù)應該是被卡住了，怎么也關(guān)不上。沒(méi)法，我只能仍由風(fēng)雪拍打著(zhù)我的臉……

　　樓下有家烤紅薯的攤位，攤主是個(gè)老爺爺，兒女在外工作，在家和老伴帶著(zhù)孫子。他家的孫子一看到我，便驚奇地說(shuō)到：“大哥哥，你怎么成雪人啦?”我的嘴巴像是被雪凍住了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　小弟弟拿起我手就往他家跑。他近朝老爺爺喊道：“爺爺，哥哥太冷了，能讓他休息會(huì )兒?jiǎn)?”“好啊!”說(shuō)罷又遞給我一個(gè)烤紅薯：“拿去吃吧，自家烤的，健康的很哪!”小弟弟笑了，他的牙很白，像天上的小天使一樣。

　　雪慢慢化了，化成水，流在我的臉上，濕濕的，好像，還有點(diǎn)咸咸的味道……

　　從回憶中回過(guò)神來(lái)，雪還在下，但我的心卻暖暖的……

溫暖的記憶作文7

　　一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的下午，我背著(zhù)書(shū)包走在濕滑的人行道上�！把�!”我一不小心摔倒了。好疼啊!

　　我轉頭看了看，只見(jiàn)書(shū)包上沾滿(mǎn)了污水，褲子上也都是泥……我難過(guò)地想：現在離家這么遠，我又摔傷了，該怎么辦呢?

　　就在我最無(wú)助的時(shí)候，從路邊的店里走出了一位面帶微笑的阿姨。她溫柔地問(wèn)我∶“小朋友，有沒(méi)有摔傷?來(lái)，我扶你到店里坐一下�！睅拙浜�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，震撼了我小小的心靈。這是我從小到大，見(jiàn)過(guò)的最善良的“陌生人”。她對我的態(tài)度就像我的媽媽一樣。

　　我在阿姨的攙扶下，緩緩地站了起來(lái)。到店里坐下后，阿姨又對我說(shuō)：“小朋友，你的.腳還痛嗎?”我搖了搖頭。因為，當時(shí)那位阿姨的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)得忘記了疼痛�！澳蔷秃昧�，你坐著(zhù)別動(dòng)，我去拿毛巾給你擦擦�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，阿姨拿來(lái)一條毛巾。她蹲了下來(lái)，拿著(zhù)毛巾仔細地在我的褲子和書(shū)包上擦了起來(lái)。不久，我的衣服和書(shū)包都擦干凈了。我對阿姨說(shuō)了聲“謝謝”�！靶∨笥�，不用客氣。你的腳現在還疼不疼?”我強忍住快要滴下的淚水，說(shuō)：“不疼了�！�

　　坐了一會(huì )兒之后，我便起身要回家了�！爸x謝阿姨!阿姨再見(jiàn)!”我對阿姨說(shuō)�！安挥每蜌�，小朋友�！卑⒁陶f(shuō)，“你試試走幾步看!”我走了走，說(shuō)：“可以了!真是打攪您了，謝謝�！薄皼](méi)事!你走好，以后走路小心點(diǎn)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別了阿姨。

　　一個(gè)素不相識的人能夠用這樣的態(tài)度對待我，真是不容易啊!我以后也要像這位阿姨一樣，幫助更多的人。

溫暖的記憶作文8

　　每個(gè)人都曾擁有過(guò)一些溫暖的時(shí)光，或許你從未察覺(jué)到過(guò)，但它其實(shí)一直都刻在你的記憶深處，就如同海底撈針一樣，只有你細心尋找，才能發(fā)現它。

　　從出生到現在，我經(jīng)歷了不少事情：結識新朋友；與父母的飯后談心；與朋友爭吵后和好如初。但是這些似乎并不是我尋找的那段溫暖。直到有一天，我回想起：

　　那天是上學(xué)的日子，上學(xué)期間我都會(huì )去托管班寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)放學(xué)也放的晚，四點(diǎn)半才放的學(xué)。托管班那里人也挺多，有好多都是我的同班同學(xué)，基本都是因為爸爸媽媽工作忙，沒(méi)法及時(shí)接孩子回家，所以才送到托管班這的.，我也不例外。

　　出乎意料的是，那天他們的家長(cháng)都來(lái)接的早，六點(diǎn)時(shí)只有我一個(gè)人在那，我原以為爸爸媽媽很快就能來(lái)接我了，等來(lái)的確實(shí)一通電話(huà)，我也只好自己走路回去。

　　天色已晚，唯有路邊的燈是亮堂的，我背著(zhù)書(shū)包走著(zhù)，前面也有一個(gè)男人朝著(zhù)我這個(gè)方向走來(lái)，他提著(zhù)一個(gè)公文包，穿著(zhù)一身西裝。走近我一會(huì )后便問(wèn)我：“小朋友你怎么這么晚才回家��？”我跟他說(shuō)我剛在托管班寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)，我以為他會(huì )若無(wú)其事的直接走人，然而，我聽(tīng)到的確是“回家的路上要小心車(chē)子��！不要低著(zhù)頭走，早點(diǎn)回家，夜晚危險�！边@句話(huà)讓我感到好溫暖，一個(gè)和我毫不相干的陌生人，對我說(shuō)這種像是熟人之間才會(huì )說(shuō)的話(huà)。

　　那時(shí)，我感覺(jué)四周的空氣都是溫暖的，我聽(tīng)了他的話(huà)早早的回到了家。那就是我所尋找的溫暖的時(shí)光。

溫暖的記憶作文9

　　靜靜的躺在床上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音。我怎么也睡不著(zhù)，早上的那個(gè)片段。如老師的微笑。燦爛的定格在這一刻，成為我心中一段溫暖的記憶。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爺爺正準備去走走。我打開(kāi)門(mén)讓爺爺出去時(shí)，在房前弄花草的奶奶攔住了。奶奶讓爺爺幫忙拿一下水壺，爺爺在拿起水壺給奶奶的'那一刻。自己拿著(zhù)澆花的壺嘴，留給奶奶的卻三壺把。如果是我的話(huà)。我會(huì )留壺嘴給奶奶，但那邊三我刻意的，那只似我的習慣。不知為什么�？吹竭@里我心里猛的一抖。有許多說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　奶奶轉身對著(zhù)爺爺笑了一下，放下壺幫爺爺扣沒(méi)扣完的扣子微風(fēng)拂過(guò)纖細的楊柳，吹亂了奶奶的頭發(fā)。那以干枯的手指在爺爺的衣服上擦過(guò)。

　　奶奶抬起頭，在與爺爺眼睛相對時(shí)。他們相視一笑。無(wú)聲無(wú)息之間畫(huà)滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。爺爺伸出一只手，輕輕的理了理奶奶以發(fā)白的頭發(fā)。說(shuō)“我走了�！�

　　此時(shí)的我，腦海里浮現我們老師的樣子，那時(shí)給我們教科的樣子擋住了我的全部視線(xiàn)，我慶幸此時(shí)我就在爺爺奶奶身邊，這溫暖的記憶讓我懂得了平淡似水的愛(ài)。雖然這么的平淡但我卻有著(zhù)難以忘懷的記憶。這樣溫暖的記憶，不是樹(shù)葉的綠色，也不是天空的藍。而是新的紅色。

　　樹(shù)葉依然那么綠，天空依然那么藍，但那溫暖的記憶永遠在我心中。

溫暖的記憶作文10

　　有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的'慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。

　　記得那是四年級的事了。一天早晨，我吃完飯，看了看手表，發(fā)現快要遲到了。我連忙向學(xué)校沖去。當我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去�！芭椤钡囊宦�，我被絆倒了，重重地摔在了地上。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開(kāi)了，心里很難過(guò)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她�！鞍�？那個(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)。他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強忍著(zhù)淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。因為它讓我感受到了溫暖！

溫暖的記憶作文11

　　看著(zhù)美麗的夜空，閃閃發(fā)光的星星，往事一件件的從腦海的深處浮了出來(lái)，有許多往事讓我溫暖，可是唯有——她幫助我，讓我緩解病痛，最讓我溫暖。

　　那是一年級的.時(shí)候，一個(gè)六年級的大哥哥，把我撞倒在樓梯上，我坐在地上哇哇大哭。那個(gè)大哥哥看到我哭了，害怕執勤生看到，所以逃跑了。

　　她看到我摔了，跑到這里來(lái)，把我扶起來(lái)�？吹轿沂稚掀屏艘粚悠�，用自己的紅領(lǐng)巾把我的傷口包了起來(lái)，準備帶我去找醫務(wù)室。這時(shí)上課鈴響了，我們這節是體育課，可她不顧一切，帶著(zhù)我跑起來(lái)。在學(xué)校里，她見(jiàn)到誰(shuí)都問(wèn)，像一個(gè)長(cháng)跑冠軍，一口氣圍著(zhù)學(xué)校跑了兩圈，一下都沒(méi)有停。

　　她累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣地跑到了學(xué)校醫務(wù)室，把我帶了過(guò)去。

　　當時(shí)醫生說(shuō)，如果我不及時(shí)去醫務(wù)室處理傷口，那么傷口會(huì )感染發(fā)炎，等到醫生處理完我的傷口，她告訴我，讓我先出去，她要和醫生說(shuō)幾句話(huà)。等到我在門(mén)外等了幾分鐘后，準備打開(kāi)門(mén)叫她，卻在門(mén)隙中看到她撩起了裙子，讓醫生給她處理傷口。后來(lái)，我才知道，原來(lái)她是在我休息的時(shí)候，為我去找醫務(wù)室的路上摔傷的。

　　她就是我的朋友——孫慧敏，是她讓我在最無(wú)助的時(shí)候感到溫暖。

溫暖的記憶作文12

　　那天下著(zhù)小雨，我打著(zhù)傘，沿校外的中州路散步。一路盛開(kāi)的嫣紅紫薇經(jīng)過(guò)雨水的淋洗，大都低垂著(zhù)大團的花簇。

　　遠遠地，我看見(jiàn)他走來(lái)，急忙把傘放低，遮擋住他的目光，然后裝作很漠然的樣子，從他身邊急急地走過(guò)。

　　那年，我19歲，他是給我寫(xiě)信的一個(gè)男生。用現在的話(huà)講，他也許是我的粉絲，他在信里熱情地說(shuō)，他看出了我的孤獨和寂寞，他想幫助我，想和我成為朋友，再把自己的朋友全部介紹給我。

　　那是多么溫暖的`心思，雖然想改變他人幾乎是不可能的，但一個(gè)男生幻想改變他所喜歡的一個(gè)女生的憂(yōu)郁，那除了因為朦朧的愛(ài)意，余下的就是熱情和善良吧。

　　但那時(shí)我不懂他的心思，反而因此討厭他。我固執地認為給女生寫(xiě)信的男生，大多不懷好意，于是對他劍拔弩張，不理不睬。從此再相遇，就用更加冰冷的表情面對他。

　　不知我的反應有沒(méi)有刺傷到他，我想，應該是有的。

　　我們以后的人生再也沒(méi)有交集，但隨著(zhù)時(shí)光的逝去，這段過(guò)往卻一直沉在了我的記憶深處，如一株美好的植物，經(jīng)年地綠著(zhù)，蔥蘢著(zhù)遠去的青春歲月。

溫暖的記憶作文13

　　蓋好被子，就不會(huì )著(zhù)涼了。這是我在睡夢(mèng)初醒朦朦朧朧聽(tīng)到的一句話(huà)。

　　小時(shí)候，爸媽出去打工，我跟著(zhù)奶奶一起生活。

　　有時(shí)，奶奶會(huì )講一些故事令我哈哈大笑。而有時(shí)，我又對她那么反感，總是在別人面前暴露我的糗事。

　　兩個(gè)人談話(huà)，一般會(huì )聊到自己的孫子、孫女，有什么技能，使對方十分佩服�？墒俏夷棠虆s截然相反，只要聊到我，就先把我那些不光彩的事說(shuō)出來(lái)，把別人逗得哈哈大笑。使我覺(jué)得很反感。但奶奶說(shuō)起來(lái)卻一臉幸福的樣子。

　　第二個(gè)就是家鄉的.習俗。一年當中，所有大大小小的節日他都能記得一清二楚。并且要告訴我當天要做什么，不要做什么。其中，最繁瑣的就屬春節。提前一天，奶奶就把流程跟我說(shuō)了一遍。要早起吃餃子，然后給長(cháng)輩拜年，去領(lǐng)里接訪(fǎng)里拜年，互相祝福讓我覺(jué)得奶奶真啰嗦。

　　有天晚上，我睡得很香。因為外面寒冷，所以被窩里顯得格外暖和。在半夜里，我感覺(jué)到有只手在碰我，朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現奶奶正在給我蓋被子。還在嘴里念叨著(zhù)：蓋好被子，就不會(huì )感冒了。一股暖流涌遍全身，頓時(shí)感到幸福無(wú)比！一年當中，不知道奶奶為我起來(lái)蓋了多少次被子，可是我從不曾注意，只知道奶奶總是笑話(huà)我出的糗事。

　　后來(lái)我長(cháng)大了，才明白在奶奶的眼中孫子有多么寶貝，哪怕是我出的丑事，在奶奶看來(lái)也是那么美好，也能讓她幸福無(wú)比，也能成為她向別人炫耀的一項內容。

溫暖的記憶作文14

　　周日的上午，我早早出門(mén)去公園遛狗。陽(yáng)光四射，照得我都睜不開(kāi)眼。走了一會(huì )兒，我和小狗都累得直冒汗。我摸了摸口袋，只有7元5角錢(qián)，我的目光迅速地尋找著(zhù)小賣(mài)部，想買(mǎi)一瓶飲料。

　　我很快發(fā)現了最近的一家超市，抱著(zhù)小狗以百米跑速度跑到小超市門(mén)口。

　　走進(jìn)超市，迎面走來(lái)了一位中年售貨員，對我說(shuō)：“對不起，小朋友，超市不可以帶狗進(jìn)入，這樣會(huì )影響其他顧客的購物心情，實(shí)在抱歉�！蔽毅蹲×�，我和小狗幾乎形影不離，怎么能分開(kāi)呢？萬(wàn)一壞人把我的`小狗帶走了，怎么辦？

　　于是，我理直氣壯地提出抗議。那售貨員想了想，提出一個(gè)辦法：“小朋友，你需要什么，我幫你進(jìn)去拿，然后你再給錢(qián)。你在這里等，好嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭同意他的提議，就告訴他要買(mǎi)的飲料牌子。

　　售貨員匆匆地進(jìn)去，又急急忙忙地跑出來(lái)讓我確認。我確認后給他錢(qián)，他匆匆進(jìn)去又匆匆出來(lái)，我看他滿(mǎn)頭大汗的，于是，我把剩下的錢(qián)全部給了他，可他擺擺手說(shuō)：“這是我的責任，讓你等了片刻，已經(jīng)很抱歉，所以這錢(qián)我不能要，謝謝你的好意�！闭f(shuō)完他又沖著(zhù)我會(huì )心一笑。

　　那時(shí)，一種復雜的心情油然而生，我的心里既感動(dòng)又溫暖。

　　我望著(zhù)手上的飲料瓶，覺(jué)得它仿佛有了溫度，溫暖著(zhù)我的心。

溫暖的記憶作文15

　　偶爾放學(xué)后走過(guò)籃球場(chǎng)，也會(huì )看到幾個(gè)籃球賽季時(shí)馳騁賽場(chǎng)的熟悉身影。那些男生會(huì )跟我笑，說(shuō)，計時(shí)計分員下次記得計分哦。以后別忘了提醒隊員還剩多久啊。他們不會(huì )知道，比賽的時(shí)候，場(chǎng)下的計時(shí)計分員是多么的被人忽視。要跟拉拉隊一樣去關(guān)注他們，但卻沒(méi)有人會(huì )引起注意。他們踩著(zhù)一路灑下的汗水走向榮耀，周?chē)�是鮮花和掌聲。但那都只是為了班級榮譽(yù)的愛(ài)班者們給他們加的稱(chēng)號，他們在一片溫暖中找到了自己的價(jià)值——作為一個(gè)球員，他們貢獻了精彩的比賽，這就是他們想要的東西吧。

　　但我并不是球員。我同樣陪著(zhù)他們經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，他們得到的是光環(huán)，我只有默默跟在他們身邊。

　　隨著(zhù)體育節的結束，各個(gè)獎項都被頒完了。原先以為那時(shí)候的自己就能站在臺子上捧著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)接受臺下的掌聲，但直到儀式結束都沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一點(diǎn)關(guān)于計時(shí)計分員的東西。男籃的獎項順利頒完，年度總冠軍的獎杯在他們的總冠軍手里閃閃發(fā)亮。

　　那天我還是笑得很開(kāi)心。也許，那時(shí)候答應體育部幫他們就不是沖著(zhù)那可有可無(wú)的獎狀，而是看到一個(gè)個(gè)在籃筐下身影創(chuàng )造出屬于他們的精彩。那是他們的.快樂(lè )，也是他們的心血，能看到他們最后這個(gè)結果，就是最大的慰藉。能夠與他們一起分享比賽中的喜怒哀樂(lè )，也已經(jīng)很好了。

　　慢慢的，籃球賽季就淡出了我的記憶。

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