（熱）成長(cháng)的記憶作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的記憶作文1
每個(gè)人的人生就是一條路，這條路越來(lái)越寬闊，因為我們在不斷地成長(cháng)。路上的一個(gè)個(gè)腳印，就是成長(cháng)的——記憶。
這次期中考試，體育也要計入總分，有的人歡呼，有的人沮喪。而此時(shí)的我，只是默默站在隊伍里，思考著(zhù)……仰臥起坐——毫無(wú)疑問(wèn)——滿(mǎn)分�？�800米卻像一堵墻，硬生生地擋在我面前，墻的另一面，就是夢(mèng)寐以求的體育滿(mǎn)分!第一次小測試，秒數并不盡人意，離滿(mǎn)分還有一段距離，不過(guò)我相信，考試時(shí)只要努力，總會(huì )成功!
考試的那一天云很白，天很藍，可我卻并沒(méi)有心情去欣賞它們。我的心跳著(zhù)，只等那一聲“跑!”的口令了。預備——跑!“啊?”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢!幾乎所有的女生一起跑，稍一停頓，便被擠到后面了。我處在中后方，一般來(lái)說(shuō)就沒(méi)有機會(huì )了，不是的!直道正是趕超的好機會(huì )!當一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被我超過(guò)時(shí)，我的信心前所未有的.升了上來(lái)，不一會(huì )兒，我就來(lái)到“第一梯隊”。
第一梯隊有七八個(gè)人，只要我緊跟她們跑，適量加速，獲得一個(gè)好成績(jì)應該沒(méi)問(wèn)題!可當跑了一半以后，我才發(fā)現：原來(lái)趕超那么難!體力和精力已被漫長(cháng)的跑道消耗殆盡，心劇烈跳著(zhù)，呼吸越來(lái)越急促，前面那么多人，我是不是已算跑得慢的?放棄吧，中等水平可以了吧……似乎看到那堵800米的墻在嘲笑我，讓我放棄。就在這時(shí)，好朋友朝我喊：“喂!跑呀!滿(mǎn)分有希望!”滿(mǎn)分!對，滿(mǎn)分!為了心中的目標，為了日后美好的記憶!打起精神，跑!還剩200米時(shí)，忽然眼睛一陣疼痛，是一只——小蟲(chóng)子，太可悲了吧!沒(méi)關(guān)系，一只眼也能得滿(mǎn)分!前面的同學(xué)開(kāi)始沖刺，我也拼盡了全力——“好!”體育老師的聲音原來(lái)如此“動(dòng)聽(tīng)”，我沖到終點(diǎn)了，“3分22秒”滿(mǎn)分!頓時(shí)內心被喜悅充滿(mǎn)，我的目標實(shí)現嘍!
這滿(mǎn)分的腳印在我的人生路上印得格外清晰，這珍貴的記憶是我人生中絢爛的一筆。只要努力，不放棄，總是可以不斷創(chuàng )造新的成績(jì)!
成長(cháng)的記憶作文2
轉眼間，我都上四年級了，還記得我小時(shí)八歲時(shí)我做過(guò)的一件傻事，真是太好笑了，每當我想到它，我都會(huì )笑上好一陣的'。今天，就讓我講給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那是我上二年級的一天中午，我放學(xué)回到家，看到媽媽正在炒菜，我心想：今天可以一飽口福了！哈哈！我正準備拿出語(yǔ)文書(shū)想先復習，可是，媽媽突然把我叫到廚房，我心里暗暗想：哈哈，媽媽一定是找不到人試菜，讓我去試一下，媽媽的技術(shù)吧！哈哈！這下可沾大光了！我一邊想著(zhù)，一邊走到了廚房。
“��！買(mǎi)東西！”“對��！我這邊有事走不開(kāi)，你幫我去買(mǎi)個(gè)東西吧！”“那。那。好吧！什么東西？”“其實(shí)也沒(méi)什么了！就是家里的味精用完了，想讓你去幫我買(mǎi)一下！”“來(lái)，給你五十元，把找回來(lái)的錢(qián)收好了！”“哦，知道了！”
我出了門(mén)，我一邊走在路上一邊嘀咕著(zhù)：“媽媽讓我大夏天地去買(mǎi)圍巾干什么？難道要糖炒‘圍巾’還是。？太奇怪了吧！”“算了，買(mǎi)就買(mǎi)吧！也沒(méi)什么！我抱著(zhù)好奇心買(mǎi)了一條圍巾�！编�，真可惜，現在可是夏天��！“這是最后一條了，不怎么好看，也不知道能不能用！”拉倒，回去給媽媽看一下就知道，我急急忙忙地跑回了家，回到家，媽媽就問(wèn)我東西買(mǎi)到了沒(méi)有，我說(shuō)：“當然買(mǎi)到了，你看，不過(guò)是最后一條了，不怎么好看，應該可以用了吧！看！”“什么呀？”“圍巾呀！不是你讓買(mǎi)的嗎？”媽媽突然笑彎了腰，“我讓你買(mǎi)味精，你給我買(mǎi)圍巾！”“��！味精？”
哈哈！我是不是有點(diǎn)傻，但是，下不為例，千萬(wàn)不要笑我哦！哈哈。
成長(cháng)的記憶作文3
記憶里，幼時(shí)的事，像是穿不成線(xiàn)的珠子。這珠子卻在記憶的深井里滴溜溜，閃閃發(fā)光的打轉，很難抓住它們。
那一年夏天，我加入了一個(gè)寫(xiě)作班。寫(xiě)作班有一個(gè)環(huán)節，叫做談天說(shuō)地。就是把一周來(lái)的所見(jiàn)所聞中，有意義的事情當著(zhù)全班的面宣講。我來(lái)寫(xiě)作班較晚，這里的同學(xué)表達力都很強，他們個(gè)個(gè)走向講臺，侃侃而談，而我像個(gè)丑小鴨低著(zhù)頭，心中莫名的緊張，生怕老師點(diǎn)我上臺。
那天又到了談天說(shuō)地環(huán)節，我心里打怵，低頭躲在旁邊同學(xué)的背后，牙齒緊緊地咬著(zhù)，雙手握拳，頭上緊皺眉頭，眼睛不停的瞄著(zhù)老師，像個(gè)小偷，不敢直視老師。就在此時(shí)老師叫了我的名字，我止住了呼吸，四處環(huán)顧，原來(lái)叫的真的是我。
我站到了大家的.面前，面紅耳赤，嘴角顫抖著(zhù)，臉上的汗如斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地滾落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間，我磕磕絆絆的把看到的事情講完，低下頭，迅速的跑回座位。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“故事不錯，其實(shí)你很棒，就是不要害怕，要有自信，我相信你下次肯定會(huì )自己選擇站到臺上的�！辈灰粫�(huì )，我聽(tīng)到了老師說(shuō)下課的聲音，真的有如釋重負的感覺(jué)。不過(guò)從那以后，我在眾人面前的恐懼減少了許多。
時(shí)光荏苒，我升入了初中，長(cháng)大了很多，也變得自信勇敢。
現在每次到了談天說(shuō)地，我思索了一會(huì )，抬起頭，鑒定的看著(zhù)老師，臉上洋溢出笑容。老師沒(méi)叫我，我會(huì )覺(jué)得失望。等到第二次，我一聽(tīng)到老師說(shuō)，有誰(shuí)舉手，我先環(huán)顧一下，接著(zhù)舉起了手。我走上臺，深呼吸了一下，也想從前那些我羨慕的同學(xué)一樣，侃侃而談。
從小學(xué)到初中，我長(cháng)大了。我長(cháng)胖了，長(cháng)高了。更重要的是，我克服了恐懼，變的自信，變得勇敢。
這是我成長(cháng)中的一個(gè)小小的記憶，感謝老師讓我戰勝了自我，勇敢地在同學(xué)們面前綻放自己的風(fēng)采。
成長(cháng)的記憶作文4
走進(jìn)紅磚小門(mén)，沿著(zhù)一條羊腸小道，便來(lái)到那片青瓦白墻之下。
我并不生長(cháng)在繁華的都市，而是玩耍于悠閑愜意的小鄉鎮。我在那里，土生土長(cháng)。四周飯菜飄香，鄰里街坊的呼喚聲、調笑聲，充斥著(zhù)整個(gè)大院，墻上還有些涂鴉的痕跡。那是什么時(shí)候的事呢？我只記得那時(shí)，剛從幼兒園回來(lái)的我，領(lǐng)著(zhù)一群小伙伴，每人手里捏著(zhù)一支粉筆，在墻上涂畫(huà)著(zhù)老師新教的東西。不一會(huì )兒，潔白的墻被涂成個(gè)大花臉，上面有花有樹(shù)有草，全混在一起，也分不出誰(shuí)是誰(shuí)。隨著(zhù)大人的一聲喝叫，我和小伙伴紛紛“抱頭鼠竄”，并且相約著(zhù)下次來(lái)玩。稍大一點(diǎn)，也不跟著(zhù)別的孩子在外面胡玩了，就這樣，我呆在家里，看著(zhù)姥姥忙里忙外和姥爺的一日耕作。每天早上，吃飽喝足，我便窩在沙發(fā)里看動(dòng)畫(huà)片。一碟一碟放，放完了再重新看一遍。有時(shí)看厭了，也會(huì )跟著(zhù)姥姥去家家戶(hù)戶(hù)串門(mén)，回來(lái)的時(shí)候衣兜里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩把糖。每到下午，都是聽(tīng)戲的時(shí)間。每到這時(shí)姥姥踩著(zhù)縫紉機，吱呀吱呀的，電視里的戲腔，咿咿呀呀的，的兩段聲音緩慢又冗長(cháng)，像是不緊不慢地在講一段藏在歲月里銹跡斑斑的故事。那時(shí)夕陽(yáng)正好，從窗縫里流瀉下來(lái)，金色的暖陽(yáng)漫到縫紉機上，摩挲過(guò)那雙布滿(mǎn)老繭的手，映在姥姥的`臉上，端莊又慈祥。我每每枕著(zhù)這樣的聲音入眠，恍惚間有人伸手摩挲著(zhù)我的額頭，印稱(chēng)著(zhù)聲音的節奏，一下，又一下，在久遠的時(shí)光里，分不清是縫紉的聲音還是戲腔，混著(zhù)一聲又一聲的嘆息。
直到現在，我與故鄉分離，還是不禁想起那些成長(cháng)的趣事。如今故鄉物已變，故鄉人已老，涂鴉在墻上的痕跡好像已銷(xiāo)蝕，那臺老縫紉機再也轉不動(dòng)，躲在一旁積灰。故鄉孩子已長(cháng)大，青澀又靦腆，早已變了模樣。一切物非人非，我與那段成長(cháng)的記憶，在歲月的長(cháng)河里，相思凝望。
成長(cháng)的記憶作文5
成長(cháng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著(zhù)天空，一起數著(zhù)那些明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著(zhù)的，但每當我醒來(lái)后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著(zhù)我，他倆見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數目，雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì )打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì )天真的相信他倆勝出的數目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì )相信我所說(shuō)的話(huà)，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因為調皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì )把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的.把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著(zhù)，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著(zhù)，但他倆并不閃躲，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿(mǎn)了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著(zhù)對方，如桃園結義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì )有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會(huì )愿意見(jiàn)到你在傷心。
成長(cháng)的記憶作文6
推開(kāi)記憶中的的那扇大門(mén)，我看見(jiàn)了自己在成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(cháng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當我揭開(kāi)它們神秘的面紗，總會(huì )有新的發(fā)現�；秀敝�，我似乎走進(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的上午，一切都很好，與往常無(wú)異。但這一切只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的.放下書(shū)包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準備加入他們，卻看見(jiàn)其中的一個(gè)人把球朝我踢了過(guò)來(lái)，我急忙對著(zhù)球就是一腳，但還是沒(méi)踢到，球直接砸在了我的胸前。強大的沖擊力使我倒在地上，他們見(jiàn)踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開(kāi)，沒(méi)人管我。
我艱難的站了起來(lái)，看著(zhù)早已空無(wú)一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)我知道是誰(shuí)，但我并不想把這件事告訴老師。因為他是我的朋友，我只希望他可以負擔起自己的責任而已。
我本以為他會(huì )承認錯誤，但是我經(jīng)過(guò)無(wú)數次提醒后，我發(fā)現我錯了。我看錯了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責任多次提醒無(wú)果的我，只能撕破臉皮，把這件事說(shuō)給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無(wú)處辯論。這本是一件普通的小事，但因為他的推卸責任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì )如此。
之前，老師一直在給我們強調責任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責任。責任就是做好自己該做的事，承擔自己應該承擔的責任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔當勇于負責任的人。
成長(cháng)的記憶作文7
在我成長(cháng)中的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著(zhù)我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(cháng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著(zhù)，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試��！我死盯著(zhù)那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個(gè)時(shí)機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著(zhù)爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì )兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著(zhù)喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著(zhù)了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂(lè )味無(wú)窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的`往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè )，因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是��！也是這些悲歡離合，構筑了我精彩的成長(cháng)經(jīng)歷。讓我成長(cháng)中的記憶里豐富多彩。
成長(cháng)的記憶作文8
夜，很靜很靜，皎潔的月光灑進(jìn)窗欞，我坐在床上，凝望著(zhù)手中的相片，不禁陷入沉思……
這是一張不太清晰的照片，模糊的月亮泛著(zhù)白光，幾乎都看不到那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星。乍一看就是一張黑色的卡紙，只不過(guò)上面不知被誰(shuí)拿白色彩筆劃了一道。
“夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息……”
兩個(gè)孩子并排走在街道旁小聲唱著(zhù)，傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)路旁柳樹(shù)的發(fā)梢，來(lái)來(lái)往往神情的愜意人群，讓這個(gè)夏季多了抹安靜祥和。
“不是說(shuō)好暑假之后才轉學(xué)嗎？怎么你下個(gè)星期就要走了？”我急切的問(wèn)。
“我爸說(shuō)再不轉學(xué)就過(guò)不去了，他怕我再晚點(diǎn)就跟不上那邊的課程了�！�
“那我們什么時(shí)候才能見(jiàn)面��？你是不是不回來(lái)了？”
“不是不是，我們一定可以見(jiàn)面的。只不過(guò)我走之后，我們就不能一起散步，一起唱歌了。我們給天空照個(gè)相吧，你看，那顆夜空中最亮的星，以后就是我們彼此守護的寄托。你看到它，就像我在陪伴你一樣�！�
“夜空中最亮的`星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”
大地襯托著(zhù)這兩個(gè)孩子那么渺小，路邊的野花也開(kāi)了，和那叢綠草一樣，頑強的支撐著(zhù)這個(gè)夏天。
“你的夢(mèng)想是什么？”我問(wèn)。
“我想見(jiàn)C羅，我想有一天能在現場(chǎng)親眼看曼聯(lián)打球。你呢？”
“我也是�！�
“那我們做個(gè)約定吧，如果我們在畢業(yè)前沒(méi)能一起去，我們就看誰(shuí)能先完成這個(gè)夢(mèng)想�？�，那顆最亮的星，它就是我們這個(gè)約定的見(jiàn)證者�！�
“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請照亮我前行�！�
我知道天下無(wú)不散之宴席，每個(gè)人都有自己的路去走，我感謝我們的生命曾有過(guò)交集，我們的曾經(jīng)有一段相同的回憶，盡管最后分道揚鑣過(guò)上了不一樣的生活，可我依舊謝謝你曾來(lái)過(guò)。朋友，你看那顆夜空中最亮的星，還能想起我嗎？
成長(cháng)的記憶作文9
在我的成長(cháng)中，有許多快樂(lè )幸福的記憶，但至今使我印象最深的還是小時(shí)候不懂事的那段回憶。
你們可別看我現在斯斯文文的，可不知道我小時(shí)候是個(gè)出了名的野孩子。那陣子，媽媽為了能讓我成為別人心中的“乖孩子”，每天都把我囚禁在“牢籠”里，一點(diǎn)自由都不給，還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“你的衣服怎么弄臟了，給我洗干凈！”“不準看電視，去把那本古詩(shī)背下來(lái)！”“早上吃完早餐給我學(xué)習，什么都不準玩�！薄�
就這樣，我這頭“野狼”被牢牢地鎖在這個(gè)籠子般的世界里�？晒芳绷诉�是會(huì )跳墻。媽媽雖然管住了我的身體，卻鎖不住我的靈魂。終于有一天我爆發(fā)了。我對媽媽大吼說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂軌蛄�，我不想再受你的指揮了！”誰(shuí)知，媽媽一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，氣急敗壞地大叫著(zhù)：“你以為我想每天管你嗎？要不是為了讓你更出色，我會(huì )比每一個(gè)人都這樣嚴格要求你？這還不是為了你？”
“可我再也受不了！”我怒氣沖沖地摔開(kāi)家門(mén)，飛一般地跑了出去。
外面的小雨伴著(zhù)陰冷的風(fēng)毫無(wú)目標地漫天飛舞著(zhù)，一如我那顆迷迷茫茫的心，我茫無(wú)目的地走在街上。雨點(diǎn)跳躍著(zhù)，回旋著(zhù)，給這個(gè)世界增添了幾分鬼魅�？晌夷倪�顧及這么多，只想遠遠地逃離那束縛我的牢籠，卻不知道該往哪個(gè)方向奔跑。我的心被雨淋濕，被風(fēng)吹亂了。我渾身無(wú)力，倒了下來(lái)。
就在我身臨絕望的`時(shí)候，頭頂撐起了一把傘，原來(lái)是媽媽。傘下的媽媽眼角掛著(zhù)水，已分不清是雨水還是淚水了。她用那關(guān)切而痛心的眼神注視著(zhù)我。我這才發(fā)現：原來(lái)媽媽心里是在乎我的，這么做也是希望我成材，我這么一跑，使媽媽的心支離破碎。剎那間，憎恨沒(méi)有了，只是雨中長(cháng)嚎…我愧疚地接過(guò)媽媽手中的傘。雨中，一把傘下的一對母子，正被甜蜜的光圈環(huán)繞著(zhù)……
經(jīng)歷這事，我成長(cháng)了，不再像以前那樣任性了。我明白了父母嚴厲的背后，是那最深沉的關(guān)愛(ài)和最熱切的期盼。每當拾起這段成長(cháng)的記憶，我就會(huì )想起媽媽對我那嚴厲又溫暖的愛(ài)。
成長(cháng)的記憶作文10
在成長(cháng)的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)許多事兒，有的讓我學(xué)會(huì )忍耐，有的讓我學(xué)會(huì )感恩，有的讓我學(xué)會(huì )勇敢，有的讓我學(xué)會(huì )堅持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開(kāi)被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來(lái)。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話(huà)，我就可以整個(gè)冬天都不用去上補習班了。
我吃完早餐，抄小路去上補習班，在公園邊上的樹(shù)林里，我驚喜地發(fā)現了一個(gè)野蜂巢，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級飲品呢？我趕緊找來(lái)一根竹竿，對準蜂巢，準備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見(jiàn)勢不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會(huì )兒外面沒(méi)有聲音了，我才探出腦袋看看，看見(jiàn)蜜蜂們飛遠了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對準蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的�？苫孟牒同F實(shí)總是有差距的'，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來(lái)，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒(méi)有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話(huà)說(shuō)越戰越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著(zhù)我呢！我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開(kāi)了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂(lè )極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡，”隨后趕來(lái)的媽媽看見(jiàn)我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽(tīng)了我的講述真是又恨又愛(ài)：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的，我們要學(xué)會(huì )和它們友好相處。
成長(cháng)的記憶作文11
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了我們從兒童到少年的變化。在這段時(shí)間里，我們有著(zhù)酸，甜，苦，辣各種記憶�，F在大家就隨著(zhù)我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園即將畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地點(diǎn)在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給我們大班選的節目是民族舞，男女生頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著(zhù)紅布的小棒槌。我清楚的記得弟弟和另外一個(gè)男孩是主演。我們上場(chǎng)了，當時(shí)是一片紅色的世界，伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們邁著(zhù)靈巧的步子，跳起了象征著(zhù)團結的民族舞。
隨著(zhù)幼兒園的畢業(yè)，我們又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)—小學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們經(jīng)歷了許多事情。隨著(zhù)學(xué)習壓力的變大，我們也應該偶爾放松一下。暑假的時(shí)候爺爺帶著(zhù)我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平時(shí)很少見(jiàn)到菜園子的.我和弟弟，高興得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。我們摘到了許多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì )刺到手。翻土豆也不簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì )把土豆翻爛。從這一刻起，我知道了農民伯伯的辛苦，知道了要珍惜糧食。
轉眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們迎來(lái)了重要的轉折點(diǎn)—初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了許多新同學(xué)。上了初中以后，要學(xué)習更多的學(xué)科，每天都有測驗和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習，當然運動(dòng)也要加強。這不，每年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )有許多新穎的項目，比如傳接球，異程接力，大繩。但運動(dòng)會(huì )始終沒(méi)變的還是方塊隊入場(chǎng)。每個(gè)班級都要穿著(zhù)整潔的衣服，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)整齊的步子走到主席臺前，顯示精神面貌。運動(dòng)會(huì )在我的記憶里不僅靠跑和跳，還要靠團結。
從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這僅僅是我們一生當中的一個(gè)個(gè)小片段。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，體驗不同的生活，讓生活變得更加多姿多彩。
成長(cháng)的記憶作文12
整理房間時(shí)，我翻出了一本小學(xué)六年級的語(yǔ)文書(shū)。泛黃的紙張，破舊的封皮，卷折的書(shū)角，以及歪扭的字體，我小心翼翼地把它放在桌上，厚厚的一本，夾著(zhù)許多年前的照片。
明亮的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，我坐在床上，靜靜地翻看著(zhù)家人、親戚的照片，一張張相片已不知看過(guò)幾回，但每每翻起，情感都有所不同。
我看到爸爸年輕時(shí)的俊貌；自己百天時(shí)的嬰兒照；舅舅和媽媽的照片；我和哥哥表姐的`照片……我低頭靜靜的看著(zhù)睫毛輕輕煽動(dòng)，可眼神有些空洞，如果你當時(shí)在場(chǎng)，可能不知道我在想什么�？墒�，人有時(shí)不都喜歡閑暇時(shí)發(fā)出些感慨和自己所謂的感悟嗎？那時(shí)的我正在回想家人親戚年輕時(shí)的往事，以及現在他們飽經(jīng)滄桑的面容，就進(jìn)步成長(cháng)在他們的生活，感謝他們陪伴我的成長(cháng)。
“可心，吃飯了�！卑职謫局�(zhù)我�！皝�(lái)了！“我一邊答應，一邊把書(shū)合上，放到床頭，來(lái)到餐桌前，看著(zhù)那一桌簡(jiǎn)單的炒菜，爸爸已拿起筷子吃飯，媽媽端著(zhù)兩碗米飯走來(lái)。我趕快站起身接過(guò)，坐下來(lái)開(kāi)吃。爸媽談著(zhù)家事和工作上的事，我還沉浸在感慨中，抬頭看著(zhù)他們。爸爸左手扶碗，右手快速往嘴扒飯，嚼著(zhù)這一大嘴米，伸手夾了口菜。爸爸是建房子的，每天都很勞累，我還算懂事的孩子，在我的記憶中，我幾乎未提過(guò)過(guò)分的要求。因為我知道我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)過(guò)程中看到了父親一次次的受傷，腳踝被磚頭砸腫了，手臂，脊背被打灰機打傷……那一切都是為了我，父親年輕時(shí)很愛(ài)美，西裝皮鞋是他所愛(ài)，可現在常常的一年到頭的工作褲不離身，每當我看他年輕時(shí)的照片，心中都會(huì )涌起異樣的情感。我吐了一口氣，又扭頭看向媽媽?zhuān)瓉?lái)她也難逃歲月的磨刀石，皺紋已悄悄爬上了她的額頭。
回到房間，我又拿起那本厚厚的書(shū)，希望自己可以快快長(cháng)大，而他們能夠慢一點(diǎn)衰老。
走出房間，爸爸像往常一樣為下午的工作在閉目養神；媽媽正在刷碗，原來(lái)成長(cháng)不能改變，我應該珍惜每一點(diǎn)珍貴的記憶。
成長(cháng)的記憶作文13
因為成長(cháng)，今天的麥穗是飽滿(mǎn)的，明天就會(huì )變成金黃的;因為成長(cháng)，今天的小草是矮小的，明天就會(huì )變成高挺的。成長(cháng)像一塊塊破碎的玻璃，組成了我美好的成長(cháng)記憶。
昨天明白了要拾金不昧，我成長(cháng)了;今天明白了要樂(lè )于助人，我成長(cháng)了;明天明白了要團結一致，我成長(cháng)了…成長(cháng)記憶如同天上的星星一般多，但最令我記憶猶新的是那一次的成長(cháng)。記得那一天，天已經(jīng)黑了，如同蓋上了幕布似的，天上的繁星一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，好奇地注視著(zhù)地上發(fā)生的一切�？吹教焐淹�，我知道自己又因和小伙伴玩的.太久，回家注定要晚了。我走在回家的路上，腦海中像放電影似的，浮現了一幅畫(huà)面：父母在家生氣地等候著(zhù)我的歸來(lái)，手中還拿著(zhù)一根棍子，隨時(shí)準備落在我的身上…想象戛然而止，因為我看到燈光下的媽媽正在來(lái)回地踱步，我忐忑不安地走上前叫道：“媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)到我，原本目光恍惚的眼睛好像迸濺出了星光，說(shuō)：“你這個(gè)熊孩子，又玩的摸不著(zhù)南北了，這么晚才回家，下次干脆別回來(lái)算了…”見(jiàn)到媽媽又開(kāi)始滔滔不絕地訓斥我，我趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡專(zhuān)以僖膊桓伊�，為了補償，今晚我替你捶背如何？”媽媽一聽(tīng)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。進(jìn)到家門(mén)，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，然后雙手握成拳，控制好力度，手來(lái)回的在媽媽的背上穿梭。
捶了一會(huì )兒，我明顯地感覺(jué)到，媽媽的背彎了許多，不再像以前那樣挺直了。目光不經(jīng)意間一句媽媽的頭上原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟多了幾絲銀絲，在昏黃的燈光下顯得格外顯眼。此時(shí)，我心頭一震，媽媽竟然老了，而我卻不知道！我想那背應是為我彎的吧，那銀絲是因我而白的吧。媽媽?zhuān)銥槲腋冻龅奶嗵�，現在就讓我來(lái)回報你吧，我保證不再要媽媽為我而擔心。我在心中暗暗發(fā)誓。從那以后，我回家不再晚了，不再讓媽媽生氣，那天我又成長(cháng)了，我學(xué)會(huì )了感恩父母。
成長(cháng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，我們的成長(cháng)也許是痛苦的，也許是苦澀的，也許是…但成長(cháng)的記憶卻是最美好的！
成長(cháng)的記憶作文14
成長(cháng)是一條彎彎曲曲的小道，一路上有春花，有夏陽(yáng)，有秋月，也有冬雪。成長(cháng)就是一個(gè)不斷體驗，不斷解惑的過(guò)程。
我的成長(cháng)，伴隨著(zhù)歡笑。與家人相處的每一天里，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)的就從我們的口中脫出，當我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母每天瞧著(zhù)我踉蹌的小模樣，都會(huì )忍不住的大笑，隨著(zhù)我漸漸成長(cháng)，有時(shí)候父母還是會(huì )取笑我，不過(guò)這時(shí)候的我牙嘴可伶俐了，我會(huì )不甘示弱的也去取笑父母。
在我的成長(cháng)道路上，我與父母的之間的歡笑，成了長(cháng)在我成長(cháng)小道上的.春花，花兒燦爛明亮，當我走過(guò)，轉頭，春花迎著(zhù)清風(fēng)還在飄揚。
不管我今后走去了多遠，這些開(kāi)在我成長(cháng)道路上的花兒都不會(huì )枯萎，它們都在微笑著(zhù)面對我的每一次轉頭。
我繼續往前走著(zhù)，前面的道路曲折難尋，我頂著(zhù)烈陽(yáng)在不斷的尋找，出現在我眼前的是一個(gè)十字路口，我彷徨，我猶豫，汗珠從我的額上不斷的落下，最終劃過(guò)我的臉龐，落去了我腳下的土地上。
最后，是天空中的那輪烈陽(yáng)給我指引了方向，所有在我們成長(cháng)道路上受過(guò)的苦，最終都將鋪墊成我們的成功之道。
時(shí)間繼續在流淌著(zhù)，我的步伐也不曾停下，我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的成長(cháng)，當我看到天空中的那盤(pán)明月的時(shí)候，我會(huì )抬頭欣賞一笑，這會(huì )是我成長(cháng)道路上最難忘的一幕風(fēng)景。
風(fēng)雪不知何時(shí)吹了起來(lái)，我往前的步伐艱難起來(lái)，經(jīng)過(guò)了炎熱，這時(shí)感受著(zhù)的風(fēng)雪，風(fēng)雪肆虐著(zhù)我的周身，寒冷襲擊著(zhù)我的身心，但我知道，只要我度過(guò)了這場(chǎng)冰雪，我又將迎來(lái)一個(gè)春天。
我的成長(cháng)有歡笑，有汗水，跨過(guò)的每一步艱險都讓我進(jìn)一步成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶作文15
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中，無(wú)可回避，所有的人都匆忙爭先，唯恐落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀(guān)者，是他人生活的旁觀(guān)者，是過(guò)去自己的旁觀(guān)者，是自然的旁觀(guān)者，是社會(huì )的旁觀(guān)者，是世界的旁觀(guān)者。我們度過(guò)了自己想要的生活？
我不知道，時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光，我們一起坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，一起做著(zhù)芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng)，一起為未來(lái)高歌……
但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的現實(shí)下，我們不得不低頭。在時(shí)間的長(cháng)河中，我累了，茫然的`行走于人生道路之中。沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，卻又不得不繼續走下去。
直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事，才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運將如何，我只要還能健全的活著(zhù)便好。但是你卻放棄了，你說(shuō)：是夢(mèng)想賜予了你力量，沒(méi)有了夢(mèng)想，你所有的希望都會(huì )放空，所有的熱情都會(huì )轟然倒塌，那份美好的期翼也會(huì )隨之消失。而我只能默默的聆聽(tīng)著(zhù)。
后來(lái)，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點(diǎn)，依舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會(huì )有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待，擁有所謂的老成；你不再對生活擁有希望，而是盲目的混日子。
唉！縱使時(shí)間消磨熱情，只要希望還在，夢(mèng)想不死，我們一樣會(huì )對生活充滿(mǎn)信心�；蛟S你懂得，卻沒(méi)有勇氣面對；或許你不懂，只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)
現在的我們好像距離很遠，想抓卻抓不到�；蛟S我們都在懷念以前的時(shí)光吧！對于現在的人的改變都很不習慣吧！不過(guò)，我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了，僅能以回憶來(lái)慰籍。
多少年前，彼此相見(jiàn)，拾起多少在時(shí)光里的笑臉；又過(guò)了多少年，仍然彼此惦念，對著(zhù)時(shí)間承諾，情誼永不變；多少年后的多少年，也許早已風(fēng)輕云淡。
那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長(cháng)的回憶，僅能用回憶來(lái)回憶。
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