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美好的記憶優(yōu)秀作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的美好的記憶優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
美好的記憶優(yōu)秀作文 1
每當我看見(jiàn)穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽的解放軍戰士，就自然而然想起了一個(gè)人。他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，顯得嚴肅而又溫和。他給過(guò)我關(guān)心和一段美好的記憶。
那一年我們全家都回榮縣雙石鎮過(guò)春節，我那時(shí)只有八歲，特別愛(ài)玩，那天我獨自一個(gè)人出去玩。我在商店里買(mǎi)了幾粒亮晶晶、紅艷艷、綠茵茵的玻璃珠，美得象寶石花一樣，我拿著(zhù)玻璃珠在附近的草坪上玩，亮晶晶的玻璃珠在綠茵茵的'小草坪上滾動(dòng)，象顆顆透明的露珠在碧綠的荷葉上滾來(lái)滾去，為周?chē)侄嗵砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景線(xiàn)。
突然腳上的一塊石頭拌倒了我，我趴在了地上，左手還被地上尖尖的東西刺了一下，好痛哦！當時(shí)我就哇哇大哭，沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)高大的身軀出現在我的面前�！靶∶妹�，你沒(méi)事吧？”他伸出手想要拉我起來(lái)，我抬起滿(mǎn)臉淚痕的頭望著(zhù)他，又“委屈”的哭了，他很細心，看到我的手刺出了血，他親切地撫摸著(zhù)我的頭，笑了。
在診所里包扎好傷口后，他買(mǎi)了幾顆玻璃珠送給我，“我剛剛有看到你在玩這種玻璃珠，可是你的那幾顆掉了，我就去買(mǎi)了一些，不知道你喜不喜歡？”他說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是對著(zhù)我笑的，這點(diǎn)我很肯定，聽(tīng)完他的話(huà)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強地擠出點(diǎn)笑容來(lái)。
出了診所，他和我一起去玩玻璃珠，直到媽媽過(guò)來(lái)了他才離開(kāi)，連招呼都不打一聲，害得我還找了他大半天。
后來(lái)遇到他也是在榮縣，一輛巴士要撞到一個(gè)小女孩的時(shí)候，他突然沖了出來(lái)，救了她，接著(zhù)像當初一樣一聲不響地就離開(kāi)了。
還有一次，也是為了救一個(gè)差點(diǎn)被車(chē)撞到的小朋友，可是他卻受了傷，附近的居民打電話(huà)給醫院，把他送了過(guò)去。后來(lái)我到醫院看過(guò)他，醫生說(shuō)他的傷很快就好了，可是我卻哭了，而且是當著(zhù)他的面，他見(jiàn)到我還覺(jué)得很詫異，說(shuō)了一句令人很驚奇的話(huà)：“你是第一個(gè)來(lái)看望我的人�！�
這一段記憶印象并不是很深，可是卻讓我很難忘記，一直成為我的秘密。
美好的記憶優(yōu)秀作文 2
美好的時(shí)光，在人生中有很多。與自己所愛(ài)的人相處，登上高山極目遠眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂(lè )時(shí)光，則是在大自然中與動(dòng)物相處，與動(dòng)物產(chǎn)生信任。
那是在我十歲的時(shí)候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著(zhù)一棵柿子樹(shù)�？粗�(zhù)那柿子像小燈籠一般掛在樹(shù)上，我“玩”心大發(fā)，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹(shù)。忽然，我聽(tīng)到一聲奇怪的叫，隨即，覺(jué)得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥(niǎo)屎!我相當憤怒:那只沒(méi)德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時(shí)，一只五顏六色的小鳥(niǎo)跳到我的前面一根樹(shù)枝上。好啊，原來(lái)你是哪個(gè)不懂規矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥(niǎo)，又恐抓不著(zhù)，高處有點(diǎn)懸”……我的腦海中頓時(shí)開(kāi)始改變�？次也蛔プ∧�，把你關(guān)在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的一根樹(shù)條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著(zhù)一身花花綠綠的毛，婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音從它的米黃色的小嘴中發(fā)出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉著(zhù)看我�！芭蕖�，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它便飛到了我的身上!它跳著(zhù)，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話(huà)也說(shuō)不出，只感覺(jué)手背上有點(diǎn)癢，但有一般快樂(lè )流遍我的全身。我把手動(dòng)了動(dòng)，它飛了起來(lái)，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥(niǎo)，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會(huì )把你抓住。媽媽在樹(shù)下小聲說(shuō)：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥(niǎo)和我之間的`信任，我在享受著(zhù)這動(dòng)物與人和諧相處的美好時(shí)光……
不一會(huì )兒，我下樹(shù)了。小鳥(niǎo)飛走了，我看著(zhù)它的身影消失，我懂了，那一片藍天是它們的歸宿，我沒(méi)有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂(lè )。因為，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的動(dòng)物，不要讓這僅有的一點(diǎn)，信任也蕩然無(wú)存。讓我們安靜地看著(zhù)她們;因為它們是屬于自然的。這種平靜是最好的時(shí)光!
美好的記憶優(yōu)秀作文 3
生活中的每一個(gè)片段都像影片一閃而過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別，時(shí)間的年輪緩緩滾過(guò)，生活中的一切都是那么美好。
——題記
“唰唰唰”筆尖在紙上跳躍的聲音清晰可見(jiàn)，手邊的草稿紙在風(fēng)扇的威力下成功地從我的手邊跑到了腳邊�！鞍�，這數學(xué)題怎么這么難，還是讓人做的嗎？本來(lái)還想和它交朋友呢，看來(lái)要泡湯了”，我不禁地吐槽著(zhù)。煩悶的數學(xué)題讓我的心情也不由得跟著(zhù)煩躁起來(lái)，這是一道都做不下去了。
我趴在桌子上努力尋找這道題的解密之口，卻怎么也找不到，正當我心煩意亂之際，門(mén)吱呀的一聲被打開(kāi)了，抬眼望去，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶輕手輕腳的走了進(jìn)來(lái)，她小心的把牛奶杯放在我的桌子上，輕聲對我說(shuō)：“學(xué)習一定累了吧，喝杯牛奶再學(xué)吧？”被數學(xué)題折磨的我沒(méi)空去搭理媽媽的話(huà)，自然沒(méi)有回答她，也沒(méi)有接過(guò)牛奶杯。媽媽并沒(méi)有批評我，而是拿起我的數學(xué)題看了一眼，之后對我說(shuō)“是數學(xué)題太難不會(huì )做嗎？”我漫不經(jīng)心的“嗯”了一聲，見(jiàn)我冷漠的態(tài)度，媽媽那秀氣的眉頭擰成了一個(gè)川字，十分不解的樣子。
安靜了幾秒鐘后，媽媽拿著(zhù)我的數學(xué)題過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做題一定要先從基礎的做，不能先突破難題�！闭f(shuō)著(zhù)她便拿起我的筆開(kāi)始給我指導起來(lái)，我和我媽媽頭靠在一起，認真鉆研這道數學(xué)題。
經(jīng)過(guò)媽媽的引導，我成功的把這道數學(xué)題做了出來(lái)。開(kāi)心不已的我端起牛奶杯把牛奶一飲而盡，然后對媽媽說(shuō)著(zhù)“謝謝，謝謝！”媽媽風(fēng)趣的說(shuō)“果然還是一道數學(xué)題讓你對牛奶感興趣��！”之后只要我有不會(huì )的'題便會(huì )和媽媽一起鉆研，互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。
記憶中最美好的片段是和媽媽一起奮斗的日子，累并快樂(lè )著(zhù)。
低頭是題海，抬頭是未來(lái)，那段美好的記憶我會(huì )藏在心底，漫漫即慢慢，生活中的小美好處處可見(jiàn)，和媽媽奮斗的日子也歷歷在目。就像媽媽告訴我的話(huà)：年年有風(fēng)，風(fēng)吹年年。
美好的記憶優(yōu)秀作文 4
時(shí)間轉瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。走進(jìn)了新的教室，認識了新的同學(xué)，開(kāi)始了新的生活。高中生活的短短兩個(gè)月，讓我認識了很多，又增添了許多美好的`記憶。美好記憶第一站――軍訓當我拿著(zhù)行李走上了大巴，我知道軍訓的生活馬上就要開(kāi)始了，剛剛到訓練基地的下午，我們就開(kāi)始了訓練，站軍姿，踢正步，陽(yáng)光毒辣的照在我們身上，我們站在訓練場(chǎng)上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來(lái)，順著(zhù)胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲(chóng)子在爬，可是全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)亂動(dòng)，我也只好一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，時(shí)間仿佛停止了一般，沒(méi)有目標的站讓我有些堅持不，我稍微彎了彎腿，來(lái)緩解一下因長(cháng)時(shí)間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開(kāi)始站直，在訓練場(chǎng)上，陽(yáng)光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓的記憶是美好的，雖然充滿(mǎn)了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識，這份美好的記憶我將永遠的珍存起來(lái)。
美好記憶第二站――上課上了初中后，課程難了，課量大了，剛開(kāi)學(xué)的幾天還真適應不了，不過(guò)那也都是暫時(shí)的，隨著(zhù)時(shí)間的推移我也漸漸適應了高中的腳步，在課上，就著(zhù)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識，解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽(tīng)懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
美好的記憶優(yōu)秀作文 5
生活中總會(huì )發(fā)生許多大大小小的事，或許讓你感到抑郁、受挫、沮喪，但美好總會(huì )不期而至。在時(shí)間的長(cháng)河中，總能憶及一些讓人感到美好的人和事。
記得那是一個(gè)芳草長(cháng)堤、桃花紛飛的春季，我和閨密漫步在夾竹桃花林中。閉上眼睛，能清晰地感受到風(fēng)輕吸輕地拂過(guò)發(fā)絲，一陣淡淡的桃花撲鼻而來(lái)，還有一股雨后芳草混著(zhù)泥土的'清香，讓人感到仿佛身處夢(mèng)中仙境，心曠神怡。正準備睜開(kāi)眼睛的那一刻，她突然對我說(shuō)：“等等，先別急著(zhù)睜開(kāi)服睛，馬上會(huì )有驚喜喲！”她帶著(zhù)戲謔的腔調調笑道。我只好繼續閉住眼睛，心中滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)。突然我感到從頭上散落下來(lái)一些東西，睜眼一看，原來(lái)是她拾起地上帶著(zhù)雨珠的花瓣，給我下了一場(chǎng)“花瓣雨”，我便開(kāi)始向著(zhù)她灑花瓣，漸漸地，花瓣淹沒(méi)了我們的嬉笑聲……
正值酷暑，熱難親耐，中午我趴在桌子上小憩。當天正好是期末考試，大家都在休息，為下午的考試做準備。睡著(zhù)睡著(zhù)感覺(jué)渾身難受，我便在煩悶和不適中醒來(lái)，感覺(jué)手臂酸疼，伸肘一看，時(shí)關(guān)節紅腫了，大概是睡覺(jué)時(shí)桌子磕的吧。我正用手不斷地揉搓著(zhù)，這時(shí)你突然把一個(gè)創(chuàng )可貼遞到了我的面前。我當時(shí)腦于懵圈，你就對我說(shuō)：“貼上吧�！蔽铱扌Σ坏�，又沒(méi)流血，要創(chuàng )可貼干嘛�！蹦銋s貼心地對我說(shuō)：“我知道沒(méi)流血呀，可是貼上就減少疼痛了嘛�！闭f(shuō)完你溫柔地笑了一下。當時(shí)，周?chē)娜硕纪嫘φf(shuō)我們的關(guān)系像母女一樣，可你當時(shí)那溫柔一笑溫暖了我的心。
生活中的美好總是在不經(jīng)意間流露的，只要你用心感受，生活處處皆美好。
美好的記憶優(yōu)秀作文 6
當我6歲的冬天，是一個(gè)美好的回憶。
當時(shí)雪下得很大，地上鋪上了厚厚的'一層大雪，猶如蓋了一層被子，于是我便準備在樓下堆雪人。我先把一個(gè)個(gè)小雪球堆在一起，變成兩個(gè)一上一下一大一小的雪球，覺(jué)得不大、不好，便繼續堆。這時(shí)，樓下的小姐姐也加入到了堆雪人的行列，幫我一起堆雪人。雖然是冬天，但沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)是汗流浹背，累得也是氣喘吁吁。
雪堆旁邊的雪被我們鏟沒(méi)了，便拿來(lái)鐵鍬挖雪，我把鐵鍬使勁往下一插，想把它翹起來(lái)堆成一大堆雪，結果很難弄，于是我和小姐姐一起用腳壓，終于把雪鏟起來(lái)了。
最后，我們把雪人的眼、鼻、口都用東西弄好了。這讓我明白了團結就是力量，要相互團結，學(xué)習中也是這樣的。
美好的記憶優(yōu)秀作文 7
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)靜靜的流淌。歲月的痕跡在一筆一劃的描繪，回憶帶給我許多溫馨和感動(dòng)，令我感動(dòng)的人就是我的媽媽。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，配著(zhù)一雙靈活透亮的眼睛，眼睛下長(cháng)著(zhù)紅潤的嘴唇。
你別看我媽媽很冷淡，很少說(shuō)話(huà)，其實(shí)她的心是火熱的，比如：有一次，在公共汽車(chē)上，車(chē)座都滿(mǎn)了，正在這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶上了車(chē)，媽媽看見(jiàn)了，馬上站了起來(lái)，走到老奶奶跟前，說(shuō)：“老奶奶，您年紀大了，我的位子讓給你吧！”說(shuō)罷，便扶著(zhù)老奶奶到媽媽的位子上。
你看，我的媽媽是不是很奇怪��？在此，我也明白了一個(gè)道理：莫看江面平如鏡，要看水地萬(wàn)丈深。
美好的記憶優(yōu)秀作文 8
當春的筍芽染上夏的熱烈的翠綠色，當迎面的風(fēng)兒不肯再盡力的吹，看遠方的漫山冰雪已早不見(jiàn)一絲蹤影。終于那曾經(jīng)嘻嘻哈哈的歲月的記憶全都涌出在我面前。
當我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)的我淚還會(huì )不經(jīng)意間就流轉眉間。那往事的喜悲教會(huì )了我生活。我站在那南飛的大雁徹天嘶鳴后還有余音的天空下，看著(zhù)那沒(méi)有留一絲痕跡的天空。那沒(méi)有受到一絲打擾的漂泊的云彩。在這寂寥的秋空中，仰天長(cháng)鳴的雁兒成了自在的云彩的匆匆過(guò)客，可是事實(shí)是在讓我去充當雁兒的過(guò)客嗎？終于我的眼眶中旋起了淚光，我是那么委屈的哭著(zhù)，我僅僅是因為想不明白：過(guò)客間的相遇為什么只是匆匆的一霎，而我又成了過(guò)客呢？
母親曾經(jīng)告訴我：任何人任何事的`存在都有實(shí)在意義，沒(méi)有誰(shuí)是陪襯。所以我們要盡全力去做好我們自己！
想著(zhù)想著(zhù)我收起了淚水的蔓延，重新握住我自己的人生利劍。我再也不會(huì )松手了，這一瞬間的成長(cháng)讓我徹底的明白了很多，也長(cháng)大了許多。洗去了歲月的鉛華，染遍了人生的塵埃，一切或許還有些稚嫩，倒影與年華間，一切又顯得平常了許多。
這一次我沒(méi)有在母親的嘮叨聲中，沒(méi)有在父親的誘導中，而是通過(guò)自己去思考，自己去探索找到了令我滿(mǎn)意的答案�；蛟S以后還會(huì )有不能讓人滿(mǎn)意的答案，但是那一切一切都不會(huì )在對我的前路形成什么阻礙了！
終于我走出了幼小心靈給我帶來(lái)的束縛，也許還并未成熟，但是我認為這是我人生的一次獨特的成長(cháng)。所以它成為了我人生至此的記憶中最美好的片段。我相信未來(lái)這束光也會(huì )不停的指引我前進(jìn)的方向。
背對著(zhù)月光，看地上的自己。不覺(jué)間邁開(kāi)了搖晃的腳步，踩在漫漫雪地上。俯視著(zhù)凍結的秋葉。心中不會(huì )再升起一絲悲涼。因為我明白了：它的結局不會(huì )是凍結，而是對那花。那草。那樹(shù)。那大地上的所有的滋養。如果當多年后，為了夢(mèng)想，不經(jīng)意間融入了冰雪，只要奮斗的火焰升騰不滅，縱使埋骨荒原，那也依舊是我前進(jìn)的腳步。曾經(jīng)的一縷記憶讓我明白了很多。
美好的記憶優(yōu)秀作文 9
這次，我們與第二輪一樣，一點(diǎn)不同的是，大家更用力，心里抱著(zhù)一個(gè)念頭：不管怎樣，為了我們的班集體，為了我們的老師，我們一定要贏(yíng)，一定。對方也許是太累的緣故，誰(shuí)都沒(méi)有使太大力，我們卻一如既往地拉著(zhù)。
最后，我們贏(yíng)了，1：2，大聲歡呼著(zhù)，盡情放肆，大家全沉浸在快樂(lè )的.氛圍里，身邊一切都忽視了。雖然這件事過(guò)去很久，快半年了，但我依然銘記于心，這次經(jīng)歷是小學(xué)里難忘而美好的回憶，同時(shí)也是我成長(cháng)中的一個(gè)印記。
至此劇終。
美好的記憶優(yōu)秀作文 10
過(guò)去我們是最親密的閨蜜，現在我們之間卻有血海深仇。時(shí)間的推移，感情的變化，我們都變了。
還記得以前我們背靠背坐在一起談心，手牽手一起散步�，F在看見(jiàn)對方都是橫眉泠對，心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的苦澀�，F在的我們是兩條平行線(xiàn)，即使相遇也是擦肩而過(guò)。
純真的時(shí)候，純潔的感情讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻因為長(cháng)大，我們相互背離，擦肩而過(guò)后的感受真的很痛苦。我希望我們能回到過(guò)去，可是我們都深知，時(shí)間是無(wú)情的`，跟隨他的腳步，我們越走越遠，越走越遠……再也回不去了！
美好的記憶優(yōu)秀作文 11
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)度過(guò)了近九年的學(xué)習生活。在這九年中，陪伴著(zhù)我時(shí)間最長(cháng)的就是黑板了。
黑板，是教室中必不可少的道具。老師將智慧凝結于此，將知識凝結于此；黑板，見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟，從無(wú)知到睿智。
當陽(yáng)光再次投進(jìn)教室，老師的粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停時(shí)，我又回到了那黑板上的記憶——
語(yǔ)文老師來(lái)了，愛(ài)喝酒的李白、會(huì )寫(xiě)詩(shī)的徐志摩、捅蜂窩的馮驥才、棄醫從文的魯迅、嚼著(zhù)茴香豆的孔乙己……也一同來(lái)了。語(yǔ)文課上的黑板帶領(lǐng)我們遨游在書(shū)的海洋，領(lǐng)略閱讀的樂(lè )趣，在寫(xiě)作中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
數學(xué)老師來(lái)了，函數、方程、圖形的變換，幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形拼在一起，卻能組成令我們百思不得其解的難題。但在黑板上老師的板書(shū)中，總能找到解題的思路。同學(xué)們時(shí)而提筆，時(shí)而思考，時(shí)而為了一個(gè)問(wèn)題廢寢忘食，時(shí)而為了解開(kāi)難題興奮不已。數學(xué)課上的黑板帶領(lǐng)我們進(jìn)入神秘的`數學(xué)王國中探索真理。
英語(yǔ)老師來(lái)了，語(yǔ)法、句型、單詞，幾個(gè)英語(yǔ)字母組合在一起，把我們弄得暈頭轉向，還好，有黑板。老師寫(xiě)在黑板上的一詞一句使我們不再困惑。
歷史老師來(lái)了，黑板帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間，穿越空間；物理老師來(lái)了，黑板帶領(lǐng)我們走進(jìn)電學(xué)、力學(xué)，明白蘋(píng)果為什么會(huì )垂直下落；化學(xué)老師來(lái)了，黑板帶領(lǐng)我們揭開(kāi)構成物質(zhì)的奧秘……
清脆的下課鈴是我們最盼望的聲音，黑板就在這悅耳的鈴聲中抓緊時(shí)間小憩，靜靜地待在教室里，仿佛睡著(zhù)了。
我突然發(fā)現，每天教書(shū)育人的老師不就是我們學(xué)習道路上的“黑板”嗎？
老師、黑板，你承載了我多少美好的記憶。
美好的記憶優(yōu)秀作文 12
春節又到了，雪紛紛揚揚地下了起來(lái)，我回到了姥姥家�？粗�(zhù)街頭又大又圓的紅燈籠，吃著(zhù)香噴噴的籮卜餡兒餃子，我的心也和年一樣喜慶。忽然，"妹妹舒帆用稚嫩的聲音說(shuō)：“琳琳姐，給我梳古裝吧！”我聽(tīng)到這些話(huà)，忽然想起了自己的一個(gè)姐姐。那年，我也是對她這樣說(shuō)的。
她比我大三歲，叫詩(shī)晴，一個(gè)很好聽(tīng)的名字。我總叫她晴晴姐。小時(shí)侯，我們常在一起玩，她對我可好了。
剛上小學(xué)那年，我迷上了扮古裝，總是一邊看古裝劇，一邊擺弄著(zhù)自己的`頭發(fā)，試圖把自己搞成個(gè)古代人。每當這時(shí)候，晴晴姐就會(huì )捧出自己心愛(ài)的圍巾、頭花和發(fā)簪給我用，還教我怎樣梳頭，并把我喜歡的首飾送給我。有時(shí)候，就在她家和她一起睡，不管我怎樣亂動(dòng)，她都不會(huì )說(shuō)一聲，只是在談起時(shí)笑著(zhù)拍拍我的頭。
晴晴姐學(xué)習不錯，長(cháng)得又好看，也十分多才多藝。她總是在我找她時(shí)告訴我：學(xué)習很重要，可不能只玩不學(xué)。她還會(huì )拿出我即將學(xué)習的課本，耐心地將給我聽(tīng)，令我受益匪淺。累的時(shí)候，她就給我唱幾首民歌，真的很好聽(tīng)。我喜歡了，她就認真地教我，然后我們就一起唱。
直到兩年以前，我偶然聽(tīng)到了媽媽和小姨的對話(huà)，她們說(shuō)，晴晴姐上初中后住了校，就和社會(huì )上的不良青年混在了一起，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，還經(jīng)常徹夜不歸，甚至離家出走。因而學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差。聽(tīng)到這些，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是她說(shuō)學(xué)習很重要的，為什么現在自己卻不學(xué)��？我那個(gè)天還未亮就背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的輕輕姐去哪兒了？我回到屋里，流了一夜的淚。
那年春節回姥姥家，我去她那里拜年，看見(jiàn)了她的背影：黃頭發(fā)，帶著(zhù)很多耳環(huán)，穿著(zhù)古怪的衣服。直覺(jué)告訴我，那個(gè)人就是晴晴姐！我想說(shuō)什么，卻欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。
我默默地回到家，不敢接受眼前的現實(shí)。那以后，我拒絕聽(tīng)到任何關(guān)于她的事，因為，我只想留下關(guān)于她美好的記憶，永遠。
美好的記憶優(yōu)秀作文 13
人每一天都在長(cháng)大，然而記憶卻一直停留在心中。過(guò)了很久很久，它們還是讓人不經(jīng)意間就想起。
在我記憶中，總有一個(gè)畫(huà)面是這樣的：“淘氣鬼，你給我站��！”大老遠，就聽(tīng)見(jiàn)哥哥的吼叫，這個(gè)淘氣鬼自然是我本人。當時(shí)年方五歲，是個(gè)不折不扣的丫頭。
哥哥之所以叫我“淘氣鬼”是有原因的。
有一次，我正在撕哥哥的書(shū)，邊撕邊笑邊把小紙片們?yōu)⑾蛄丝罩�，開(kāi)心極了。因為當時(shí)聽(tīng)幼兒園的小朋友說(shuō)：“把一張紙撕成小碎片，揚在空中可好看了�！蹦暧撞欢碌奈衣�(tīng)進(jìn)去了，回到家找到哥哥的書(shū)就開(kāi)撕了！“絲-絲-絲”，紙張在我的小手中瞬間一分為二，二分為四，四分為八我把它們?yōu)⑾蚩罩�，又看�?zhù)它們紛紛揚揚雪花似的飄落到地板上，情不自禁地咯咯笑起來(lái)。正在得意忘形的時(shí)候，聽(tīng)到了哥哥的咆哮聲，后果可想而知
一直以為，我這么淘氣哥哥應該很討厭我吧，可是有一件事讓我徹底改變了想法。
我的成績(jì)有時(shí)還好，有時(shí)慘不忍睹，實(shí)在是連我自己也看不下去。記得有一次是期末考試吧，我考得非常差，拿著(zhù)那張試卷，當時(shí)我只有一個(gè)想法，爸爸媽媽一定會(huì )罵我的，于是我飛奔回家！躲進(jìn)自己的房間，以防爸媽的左右?jiàn)A擊。獨自呆在房間里，我正難過(guò)著(zhù)，窗戶(hù)上哥哥遞來(lái)一包零食和一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“喂！淘氣鬼，別哭了！你本來(lái)就丑，再哭就更丑了哦�！蔽耶敃r(shí)很生氣，不懂得紙條里的話(huà)是什么意思？可是，現在我懂了。哥哥，謝謝你對我的'安慰，讓我感受到了親情。
我把哥哥的書(shū)都撕了，哥哥卻還是對我那么好。我知道，這都是因為他是我的哥哥，我是他的親妹妹！他會(huì )永遠照顧寬容我，謝謝我的好哥哥。這是多么美好的記憶��！
美好的記憶優(yōu)秀作文 14
生活就像一臺攝影機，它總是把生活中最美好的片段記錄下來(lái)，讓人回憶，我也有我記憶中最美好的片段。記得七年級時(shí)時(shí)候有一天，老師對我們說(shuō)：“今天我要按成績(jì)來(lái)排大家的座位�！蓖瑢W(xué)們有的小聲談?wù)�，有的心神不定，我也害怕，因為我的成�?jì)不是很好。果然，老師把我排在了倒數
望你好好學(xué)習，她不求什么，只求你能完成她的希望，我？”之后的我沒(méi)有聽(tīng)，我只知道了媽媽對我那么好，我？
媽媽?zhuān)愕腵愛(ài)，生活已記錄下來(lái)，你對我的付出，我已全部感到，這記憶中最美好的片段，是由你一人配合拍攝的。
美好的記憶優(yōu)秀作文 15
在我美好的記憶中，那一段時(shí)光真是可以借用陶吉吉的一首好聽(tīng)的《忘不了》了。
從我呱呱落地的那一天起，媽媽就開(kāi)始為我操勞，為我付出一切，為我放棄事業(yè)。媽媽每天晚睡早起�？偸前滋煜人臀胰W(xué)校，然后去超市或菜場(chǎng)買(mǎi)菜。下午燒菜做飯，繼而去商店買(mǎi)明天的早點(diǎn)，再把我接回家。吃完飯，媽媽便去洗碗，洗好碗后便來(lái)我房間檢查我做的作業(yè)……媽媽的每一天都是在忙碌中度過(guò)的，多么的辛苦��！同時(shí)，媽媽也成為了我心目中最?lèi)?ài)的人。
當我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽成為了我第一位為我開(kāi)啟知識殿堂大門(mén)的老師。我清楚地記得，那時(shí)媽媽拿著(zhù)識字卡片耐心地坐在我的身旁教我從最簡(jiǎn)單的字一一學(xué)起，讓我知道了每個(gè)字的含義與筆畫(huà)、讀音。慢慢地，我上了幼兒園，媽媽仍然不辭辛勞地教給我知識，讓我明白了人間的美、丑、善、惡。不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了小學(xué)的大門(mén)，這時(shí)媽媽便辭去了她那輕松又薪水高的工作，不分晝夜，不分刮風(fēng)下雨地堅持接送我上學(xué)、放學(xué)。記得有一次，約莫六月份的樣子，我剛放學(xué)，突然間雨就伴著(zhù)雷聲轟隆隆地下了起來(lái)，真是應了那句老話(huà)“六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變”。這時(shí)恐懼萬(wàn)分的我正站在教學(xué)樓的屋檐下躲雨，心里忐忑不安，想媽媽怎么還沒(méi)來(lái)，不會(huì )……我的腦海中浮現著(zhù)一幕幕不堪入目的景象，愈來(lái)愈害怕。正想著(zhù)一位穿著(zhù)黃色雨披的中年婦女正焦急地向我這邊走來(lái)，只見(jiàn)她右手拿著(zhù)未沾過(guò)一滴水的梅紅色雨披，左手拎著(zhù)一袋看似裝著(zhù)像鞋套、抹布樣的雨具。臉上顯露出幾絲焦慮的神情。近了近了，我定睛一看，原來(lái)是我和藹的媽媽��！我立馬沖入雨中抱緊媽媽?zhuān)徊活櫯匀说难凵�。這樣的事在我平常的生活中算不上少數。所以媽媽每天都讓我感受著(zhù)她對我無(wú)盡的母愛(ài)與關(guān)懷。也就是從那一刻開(kāi)始，我變得更乖了，變得更懂事了，變得更自覺(jué)了，便在暗地里默默地努力學(xué)習，心想媽媽為了我能付出那么多，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的好媽媽?zhuān)寢寢屝牢啃�，開(kāi)心些，永遠快快樂(lè )樂(lè )的……一眨眼，我就升入了六年級，經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于憑借自己優(yōu)異的各科成績(jì)，獲得了一張沉甸甸的保送單，那時(shí)我看到了，看到了頭發(fā)兩側已有白發(fā)的'媽媽眼里含著(zhù)的晶瑩的淚花，那是激動(dòng)的淚珠，那是高興的淚珠，這張保送單也是媽媽多年來(lái)哺育我的成果��！平時(shí)當我生病時(shí)，媽媽您無(wú)微不至地照顧我，用愛(ài)溫暖我脆弱的心；當我考試不理想時(shí)，媽媽您不斷地鼓勵我，安慰我，使我幼小的心靈不受到挫折，讓我一次又一次勇敢地再站起來(lái)；當我取得好成績(jì)或好名次時(shí)，媽媽您也會(huì )與我一起分享，并告訴我：“不能驕傲，要虛心，這樣才能取得更優(yōu)異、理想的成績(jì)（名次）的�！币晦D眼，我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，即將面臨“小升初”和畢業(yè)考，媽媽像往常一樣既干家務(wù)活又輔導我做作業(yè)，希望我每天都能取得進(jìn)步，考上我理想的中學(xué)，做一個(gè)對全世界都有用的人。媽媽還拿出了很多錢(qián)為我報了補習班，這都是媽媽的良苦用心��！期望我將來(lái)能有出息，做一個(gè)全面發(fā)展的好人。
��！媽媽您如同天上的星使，那般善良；如同蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路，犧牲自己；又如同辛勤勞作的園丁，將所有有用的知識都灌輸進(jìn)我的大腦中，讓我得到了無(wú)窮的知識。謝謝您，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您，媽媽?zhuān)∈菋寢屇屛铱吹搅诉@個(gè)美好的世界，是媽媽您幫助我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，是媽媽您為了我忘記了關(guān)于自己的一切！
記憶美好，美好難忘，難忘持久。
美好的記憶優(yōu)秀作文 16
記憶是一本不斷更新的書(shū)，往事就像是記載在書(shū)里的文字，同時(shí)它也是那么的神奇�；厥�，是那么的美好；再回首，它也是多么讓人難以忘懷�；厥咨习肽甑氖罴�，是多么的美好，讓人回味無(wú)窮。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我和爸爸媽媽出發(fā)去海邊游玩，坐在出租車(chē)里，看著(zhù)那漸漸“逼近”的沙難、大海和人群，我想象著(zhù)大海的樣子，遼闊、雄偉、金黃的沙子……多么令人神往，一直到目的地，我才從“仙界”中醒來(lái)。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，我被眼前的影象震憾到了，金黃的沙難上，到處是橫的.、豎的、大的、小的各種各樣的腳印，像調出的一個(gè)個(gè)音符，演奏出一片歡樂(lè )的歌聲。孩子和大人也像釋放了自己的天性，在一朵朵浪花中奔走……換好衣服后，我和爸爸向著(zhù)沙灘前行，我笑著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)。突然我摔倒在沙灘上，翻身爬起來(lái)，發(fā)現身上、鼻子上、嘴巴上都附滿(mǎn)了沙子，活像一個(gè)從沙堆里爬上來(lái)的人，可我此時(shí)是高興的、是喜悅的。我恨不得馬上跳進(jìn)海水里，痛快的把身上的沙子、疲倦、煩惱都沖掉。我又向前沖著(zhù)，沖到海邊，只見(jiàn)一朵朵浪花“輕撫”著(zhù)我的腳，就像媽媽的手一樣舒服和柔軟，我再也等不下去了，一躍躍進(jìn)這湛藍的海水中。我像一條在海中自由的游魚(yú)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴、海水的流動(dòng)，沉浸在大自然的懷抱中。突然，一口海水擊中了我，讓我“品嘗”了一下海水的滋味，簡(jiǎn)直咸得發(fā)慌，我一看，原來(lái)是爸爸在捉弄我，他在一旁壞笑著(zhù)，我氣得臉都紅了起來(lái)，我趁爸爸不注意“反將一軍”，哈哈哈，爸爸也把海水的味道“品嘗”了一遍……
晚上的海邊也有別有一番風(fēng)味，我和爸爸媽媽吃完晚飯就出來(lái)散步。走在海邊，吹著(zhù)海風(fēng)，人不禁感到非常舒暢，海風(fēng)中伴著(zhù)咸咸的海水味。海浪不知何時(shí)突然暴燥起來(lái)，像一只餓壞的野獸發(fā)現獵物一般，伴著(zhù)海風(fēng)“擊打”著(zhù)我們，我想出一個(gè)點(diǎn)子來(lái)，我把腳上已濕透的涼鞋脫下，在沙灘上踩出一個(gè)一個(gè)的小腳印，這些腳印似乎也想在沙灘上留下它來(lái)過(guò)的印記，可暴燥的海浪卻不同意，竟把小腳印“帶走”了。望著(zhù)天上的星空，吹著(zhù)舒適的海風(fēng)，坐著(zhù)舒服的長(cháng)椅，何嘗不是人生的一大樂(lè )趣呢！
夜深了，人們都陸續地回家了，望著(zhù)沙灘離我們越來(lái)越遠，我心中也有些不舍，但我知道，今天過(guò)后，明天一定更美好！
美好的記憶優(yōu)秀作文 17
我有一段美好的記憶，它像花兒一樣點(diǎn)綴了我金色的童年。
這段記憶發(fā)生在三年前的新年，奶奶、哥哥、姐姐、姑姑和姑父到我家一起吃年夜飯。吃飽喝足后，我、哥哥和姐姐迫不及待地拆開(kāi)放煙花的箱子。把煙花拿到外面的場(chǎng)地上去。哥哥拿出了一個(gè)名叫“大地開(kāi)花”的'煙花，把導火線(xiàn)點(diǎn)燃后，馬上把它扔了出去。瞧!這“大地開(kāi)花”真像一只五彩繽紛花形的大火球在地上打滾。我在一旁嘆為觀(guān)止，哥哥姐姐也瞪大了眼睛目不轉睛的盯著(zhù)它。不一會(huì )兒，這“大地開(kāi)花”就放完了。哥哥又拿出一個(gè)叫做“藍色的遐想”的煙花�！巴�!多么的漂亮!”只見(jiàn)我眼前是一片藍色，那些藍色拼成了一個(gè)大大的圓形，亮閃閃的，像一顆顆晶瑩剔透的鉆石。使我想象到我好象進(jìn)入了宇宙，好象進(jìn)入了大海，好象我在藍藍的天空中飛翔……接著(zhù)，姐姐拿出幾根叫做“棒棒花”的煙花，這種煙花可以拿在手里，沒(méi)有危險。姐姐并突發(fā)其想，我們把許多“棒棒花”排成一個(gè)圖案，先把開(kāi)頭一根煙火點(diǎn)燃，慢慢的，第一跟燒光了接上第二根，第二根燒光了接上第三根……這樣接龍接下去。有趣又好玩兒又沒(méi)危險。我們還用“棒棒花”在墻上寫(xiě)字呢!
這段美好的記憶雖然以經(jīng)過(guò)去了，但我不會(huì )跟著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸的淡忘它。
美好的記憶優(yōu)秀作文 18
風(fēng)，帶走了逝者的靈魂，但他們在我們心中永存。
——題記
回首我十三年的時(shí)光，有的人匆匆路過(guò)，而有的卻深深地駐在我心里。每每想到外婆，我的心中，總會(huì )勾起對她的無(wú)限思念。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚童到那個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的少年，是外婆您，使我領(lǐng)悟到了許多做人的道理。
打開(kāi)塵封的歲月之書(shū)，其中一頁(yè)吸引著(zhù)我，它隱約地告訴我您是我小時(shí)候的榜樣。我模糊地記得，您在小區門(mén)口撿到了一個(gè)錢(qián)包。大中午，烈日下，年老的您硬是在原地等候失主一個(gè)多小時(shí)，還是等不到，只好匆匆忙忙地趕到居委會(huì )，將錢(qián)包交給物業(yè)，讓他們去聯(lián)系失主，饑腸轆轆的您才回家。我還記得當晚那位大姐姐提著(zhù)一籃水果找到家里，感激之情溢于言表。您卻瞇著(zhù)眼，笑著(zhù)擺擺手。那一刻，拾金不昧的種子，在我心中開(kāi)始生根發(fā)芽。
我五年級時(shí)，社區里舉辦“老年大學(xué)”的活動(dòng)，您興致沖沖地去報了名。當您提著(zhù)一大袋教材回到家中時(shí)，我不解地問(wèn)：“外婆，您都這么一大把年紀了，干嘛還要學(xué)習呀？”您笑瞇瞇地耐心跟我解釋?zhuān)骸叭税�，就是要活到老，學(xué)到老�！边@句話(huà)，使我若有所思，終身學(xué)習的觀(guān)念像海邊佇立的燈塔，助我在知識的海洋里不至于迷惘。
時(shí)光穿梭回那個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗戶(hù)被刮得不停地晃著(zhù)，透過(guò)窗隙的風(fēng)聲更是像在呻吟一般，讓人感到一陣蕭瑟�！翱取取边B綿不斷的咳嗽聲從你的房間傳出，我趕忙過(guò)去問(wèn)道：“外婆，你怎么了？沒(méi)事吧？”你慢慢地扭過(guò)身子，擺了擺手，費勁地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“外婆沒(méi)事，你趕快去做作業(yè)，好早點(diǎn)休息�！笔獠恢�，此時(shí)癌細胞已經(jīng)在您肺部擴散。無(wú)數個(gè)夜晚，您翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，卻因為怕家人擔憂(yōu)，硬說(shuō)自己只是肺中有淤血。用盡自己的最后一份力，送給家人最后一份心安……
您最終還是離我們而去了。
您美麗的'心靈熏陶和感染著(zhù)我，讓正直、勤學(xué)、體諒他人等融入我的品格成長(cháng)。您為我，為我們的家，也為身邊的許多人帶去了溫暖如春的感受。您篤信佛教，一生為善，相信您在西方極樂(lè )世界一定也會(huì )快樂(lè )地生活！
逝者永生……
美好的記憶優(yōu)秀作文 19
老師還在講臺上喋喋不休，我不自禁的透過(guò)窗戶(hù)往外看去，云朵像一只快樂(lè )的小羊，訴說(shuō)著(zhù)自己的喜悅，這么好的天氣，為何不出去玩呢？
好不容易出了校門(mén)，準備向游樂(lè )場(chǎng)沖去�？删驮谶@時(shí)，天空暗了下去，我默默的在心里對老天爺說(shuō)：“千萬(wàn)不要下雨啊，要是下雨我還怎么玩��！”忽然，電閃雷鳴，“嘩啦嘩啦”大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我只好用書(shū)頂著(zhù)，準備向前沖去。這時(shí)一位同學(xué)帶著(zhù)傘向我走來(lái)，她仿佛像一道光照亮了我�！拔铱梢詭愕角懊娴男〉�，你可以在那里等媽媽�！彼驹谖颐媲�。我呆了：“可以嗎？”她一把摟住我，還假裝瞟了我一下：“你看看你，傘都不帶，活該！要不是我，你就‘洗了個(gè)澡’了�！蔽摇昂俸俸佟钡男α似饋�(lái)。
我一邊走一邊整理自己濕透的衣服。她看著(zhù)我，從包里拿了幾張紙：“快擦擦吧，不然就要感冒了�！蔽医舆^(guò)紙，慢吞吞的擦：“謝了哈�！彼粗�(zhù)我，從我手中拿走紙，幫我擦了起來(lái)，看她那么認真，仿佛在對待一件珍貴的禮物。到了小店門(mén)口，和同學(xué)道了謝，雨恰好也停了，她向我揮揮手就走了。
烏云褪去，露出了一道美麗的.彩虹；屋檐上偶爾落下幾滴雨水，滴嗒、嘀嗒，像奏起了交響曲；樹(shù)上的葉子在空中打了幾個(gè)旋，猶如幾只蝴蝶；耳邊不時(shí)還傳來(lái)幾句叫賣(mài)聲……
美好的記憶優(yōu)秀作文 20
東方之珠——香港，一直是我夢(mèng)寐以求的地方。這次，我終于如愿以?xún)數貋?lái)到了香港，參加香港聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì )舉辦的交流活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我們參觀(guān)了許多地方，但是給我印象最深的莫過(guò)于參觀(guān)啟基學(xué)校了。
一走進(jìn)啟基學(xué)校，那一幅幅色彩斑斕的壁畫(huà)一下子把我們吸引住了。聽(tīng)介紹的老師說(shuō)，這些畫(huà)都是六年級的同學(xué)在畢業(yè)前夕畫(huà)的，是留給母校的禮物和祝福�？�,這些壁畫(huà)充滿(mǎn)了天馬行空的想象，極富有童趣:有的是在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，有的是在海洋里互相追逐的魚(yú)兒；有的是春天怒放的花朵；有的是在大森林中嬉戲的小動(dòng)物們…… 這些多姿多彩的`畫(huà)看得我連連按下閃光燈， 也使我手癢癢的，恨不得也馬上在雪白的墻壁上留下我的“涂鴉”！
啟基學(xué)校的同學(xué)們個(gè)個(gè)是小淑女、小紳士，他們一見(jiàn)到我們，都微微鞠躬和我們打招呼，并熱情地帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校的各個(gè)角落。他們那親切的笑容、溫和的話(huà)語(yǔ)，使我那原本緊張、忐忑的心情放松了不少，有種受寵若驚的感覺(jué)。在短短的兩天訪(fǎng)學(xué)、交流活動(dòng)中，我們和不少同學(xué)成了好朋友呢！我們一起聊天，一起互相學(xué)習剪紙和武術(shù)，一起……
轉眼間，我們的香港之行畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然只有短暫的幾天，但是留給我的記憶卻是終身難忘的。
美好的記憶優(yōu)秀作文 21
踏在家鄉泥濘的小路上，眼前是一座座青山。我閉上眼睛，當我年輕的時(shí)候，我呆在我的家鄉，場(chǎng)景浮現在我的腦海里
山腳下，溪水潺潺。我和奶奶用一只又深又淺的腳踩在水上。流動(dòng)的水沒(méi)有穿過(guò)我們的脖子。很酷很舒服。我抬起頭想伸出手，想從頭上摘下一根綠色的藤蔓。這時(shí)，我聽(tīng)到腳下有水的聲音。我蹲下來(lái)，小心翼翼地拿起一灘水，松開(kāi)手，對自己說(shuō)：“奶奶，水會(huì )唱歌的！”奶奶轉過(guò)身，帶著(zhù)土氣的地方口音走了出來(lái)：“水會(huì )唱歌嗎？讓我也聽(tīng)聽(tīng)�！蔽亦嵵氐馗嬖V奶奶不要出聲，否則我就聽(tīng)不見(jiàn)了。奶奶仔細聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，水會(huì )唱歌�！蔽壹�(dòng)地叫道：“水會(huì )唱歌！水會(huì )唱歌！”山上的回聲很深，好像在敲打心臟。所以我成了家里第一個(gè)知道水會(huì )唱歌的人。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，是清明節。我有很多家庭作業(yè)。奶奶帶我走出書(shū)海，走進(jìn)山坡上的茶園。奶奶教我如何采茶，青芽一捏就掉到了籃子里。我腦子里的數學(xué)語(yǔ)言像一個(gè)真正的茶娘一樣從天上掉了下來(lái)。這時(shí)，天空中有一首長(cháng)而生動(dòng)的.鳥(niǎo)鳴，音調很高，圓潤得像一顆珍珠，結尾很短，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有完成它的心。我停下工作問(wèn)奶奶：“這是什么鳥(niǎo)？真是首歌��！”奶奶說(shuō)：“清明鳥(niǎo)，你要仔細聽(tīng)。它的唱法不一樣，“我仔細聽(tīng)，有差別，有時(shí)高，有時(shí)慢。我發(fā)現只要我仔細觀(guān)察，一切都會(huì )不同。
后來(lái)，是五月。我從城市一路顛簸到我的家鄉。從遠處，我可以看到山上有一片鮮紅色。這是野生草莓成熟的季節。我和奶奶抱著(zhù)兩個(gè)不同大小的籃子走進(jìn)了山上。野生草莓的葉子上常有毛毛蟲(chóng)�？峙�，盡管甜味就在我眼前。奶奶用棍子碰了碰毛毛蟲(chóng)，他們不滿(mǎn)地抬起頭來(lái)。奶奶遺憾地對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。它不能因為吃了野生草莓而被趕走。我們去別的地方挑吧？”我固執地說(shuō)：“這個(gè)野草莓是最大的。把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)水里�！蹦侵皇稚斓侥悄ㄗ仙牡胤�。奶奶指著(zhù)不遠處的一只白蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)做的。你不是很喜歡蝴蝶嗎？那就不要趕走毛毛蟲(chóng)�！蔽一秀钡乜粗�(zhù)白蝴蝶，喃喃地說(shuō)：“好吧�！蹦翘�，我們收獲了很多野生草莓。我知道草莓可以不驅走毛毛蟲(chóng)就吃。
睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)那座神秘的山向我招手。我的成長(cháng)離不開(kāi)奶奶和秘山。
美好的記憶優(yōu)秀作文 22
生活中，有許許多多事情讓我記憶猶新，它們猶如珍珠般閃亮，照映在我們成長(cháng)的道路上，指引我們前進(jìn)。這當中有一顆最閃亮的，珍藏在我的腦海中。
兩年前，暮秋
窗外，凄涼的風(fēng)吹起那枯萎的秋葉，像蝴蝶一樣飄蕩在空中。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓路上過(guò)往行人多了一分涼意。早上，我急急忙忙從家里出來(lái)，趕著(zhù)去學(xué)校上學(xué)。到學(xué)校后，我發(fā)現衣服上出現了個(gè)破洞，秋風(fēng)穿過(guò)破洞讓我瑟瑟發(fā)抖。這幅囧樣剛好被路過(guò)的班主任老師看到了，她急忙向我走來(lái)，并關(guān)心地問(wèn)我“怎么啦”。說(shuō)話(huà)間，老師還發(fā)現了我衣服上的破洞。
“站住別動(dòng)，等我一下，去去就回�！崩蠋熆焖僬f(shuō)完話(huà)就轉身離開(kāi)了。我呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。只見(jiàn)老師匆匆地向辦公室走去，也不知老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，可能是拿針線(xiàn)把我的“漏洞”補上，也可能是找我做錯的練習冊來(lái)批評我，還可能是
大約5分鐘后，老師拿著(zhù)針線(xiàn)盒快步朝我走來(lái)�！罢竞脛e動(dòng)，老師幫你把破洞縫上，否則會(huì )受風(fēng)著(zhù)涼的�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起針線(xiàn)，俯下身，一只手揪著(zhù)破洞邊緣，另一只手拿著(zhù)針麻利地縫補著(zhù)破洞。
秋風(fēng)依舊嗖嗖地刮著(zhù)，很多同學(xué)都裹著(zhù)秋裝匆匆而過(guò)，我卻一點(diǎn)也不感到冷，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的熱流，溫暖著(zhù)我的全身。望著(zhù)老師彎腰縫補的樣子，我的眼角濕潤了，心想：“老師真像我的媽媽?zhuān)蠋熤x謝您�！�
兩年來(lái)，我一直保留著(zhù)這件老師縫補過(guò)的`衣服。每當看見(jiàn)它，我就會(huì )想起一個(gè)深秋早上的溫暖；每當看見(jiàn)它，我就會(huì )想起老師對我的關(guān)心和幫助；每當看見(jiàn)它，我就會(huì )想起成長(cháng)路上的美好記憶。這美好將像一顆精美的珍珠，伴隨我一生，永不破滅。
美好的記憶優(yōu)秀作文 23
小時(shí)候，我在農村的幼兒園上學(xué)，那一天幼兒園搞活動(dòng)，我因為表現好，老師賞我三把糖果，每把糖果有四塊。
在回家的路上我情不自禁地把一個(gè)糖果吃完了。我安慰自己，反正都是我的那一把，另外兩把，一把給媽媽?zhuān)话呀o妹妹。我吃完四顆，看著(zhù)剩下的八顆，情不自禁把手伸向糖果摸出一顆，忍了忍，沒(méi)忍住，吃了，又摸出一顆，忍了忍，沒(méi)忍住，又吃了。我吃后又想：反正媽媽不吃糖，她會(huì )把她的糖果拿出一部分給我，剩下的給妹妹。我又拿出兩顆糖果想：媽媽給妹妹兩顆糖果，妹妹一般都會(huì )給我，我又把那兩顆糖果吃完。
到家了，我想我只有四顆糖果可交待了，不禁臉紅了。媽媽問(wèn)：“帶回多少糖果��？”
我小聲說(shuō)：“四顆�！�
鄰居家被冠為“搗蛋鬼”的`王俊說(shuō)：“才四顆？我都有八顆�！�
媽媽說(shuō)：“他是說(shuō)有四把�！�
我好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)趺炊鄮装�？“搗蛋鬼”走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳膩?lái)的？”媽媽說(shuō)：“我怕你吃光，事先讓你的老師把一半給我，但你居然留下一把，還是很不錯的�！�
我聽(tīng)后傻乎乎地笑�，F在回憶起來(lái)，真是感謝媽媽?zhuān)?/p>
美好的記憶優(yōu)秀作文 24
在這陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)的季節，我和另外九名同學(xué)有幸被“濟源晨報小記者”選上小演員去參加中央電視臺少兒頻道的節目。我們分別來(lái)自不同的小學(xué)。但為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，每天下午放學(xué)后，我們都要來(lái)到“小記者之家”來(lái)排練我們的節目《剪紙萬(wàn)花筒》。
最初，我們互不了解，動(dòng)作不怎么協(xié)調。后來(lái)。在二毛老師和三妹老師的認真指導下。我們重復著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，做了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)多天的練習，我們終于達到默契，做到了神同步……
終于到了4月16號，我們整裝待發(fā)，拉著(zhù)行李箱，心中帶著(zhù)希望和信念，在二毛老師、三妹老師和獵鷹老師的帶領(lǐng)前往北京，經(jīng)過(guò)5、6個(gè)小時(shí)就到達目的'地了。晚上入住酒店后，老師們又給我們開(kāi)會(huì )交代了第二天錄制節目的要點(diǎn)。
4月17號一大早。我們就排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了中央電視臺演播廳。在這里，我們見(jiàn)到了月亮姐姐，還有許多嘉賓。站在舞臺上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，以前，我只能在電視的屏幕里看到月亮姐姐，現在，我可以零距離和月亮姐姐接觸，我是多么興奮啊!
我們表演的《剪紙萬(wàn)花筒》得到了評委的一致好評。最后得分87分，和第一名相差7分。雖然很遺憾，但是，我們不灰心不氣餒，我們會(huì )總結經(jīng)驗，明年爭取拿到第一名!
接下來(lái)的兩天，老師們帶我們去了天安門(mén)、故宮、頤和園、清華大學(xué)、北京大學(xué)、798創(chuàng )意廣場(chǎng)……在頤和園的昆明湖上，我們還坐了游船，湖面上波光粼粼，金色的陽(yáng)光灑在湖面上。漂亮極了。后來(lái)，我們去了清華和北大，我在心里暗暗發(fā)誓，將來(lái)一定要考上這兩所大學(xué)之一!
最后的一個(gè)景點(diǎn)是798創(chuàng )意廣場(chǎng)。它是一個(gè)集藝術(shù)品、畫(huà)廊、和餐廳的創(chuàng )意藝術(shù)區。在那里，我給媽媽挑選了一條很有個(gè)性、很復古的項鏈。然后。我們又給未來(lái)的自己寫(xiě)了一封信……
短短的5天4夜就這樣過(guò)去了，該回濟源了。返回濟源的那天凌晨三點(diǎn)我們起來(lái)去觀(guān)看了升旗儀式!望著(zhù)解放軍叔叔邁著(zhù)整齊的步伐，伴隨著(zhù)莊嚴的國歌把五星紅旗徐徐升起，真讓我心潮澎湃。
我好懷念這段美好的時(shí)光。在以后的日子里。我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取下一年還參加這樣的活動(dòng)。同時(shí)，也希望我們十個(gè)人的友誼天長(cháng)地久!
美好的記憶優(yōu)秀作文 25
“我當上博腕兒了，我當上博腕兒了……”我興奮的呼喊聲從爸爸的辦公室里傳出。
這不僅讓我激動(dòng)，也讓我回味無(wú)窮。我的寫(xiě)博歷程的第一個(gè)腳印是從2008年初開(kāi)始的，那時(shí)盡管是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，但也成為了我的第一篇博文。接下來(lái)的第二個(gè)腳印是9月份，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的博文被推薦了。第三個(gè)腳印讓我喜悅而又興奮，那就是我在今年3月被評為校訊通“閱讀天使”并得到獎勵的100元圖書(shū)，這也更加激發(fā)了我的寫(xiě)博興趣，十天里連續有5篇博文被推薦。但是博腕兒這個(gè)大“禮包”卻遲遲不肯降臨在我的面前。我有些喪氣，爸爸鼓勵我說(shuō)成功屬于那些堅持不懈的人們，雖然我馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習任務(wù)很重，但我還是堅持每星期寫(xiě)3篇博文，直到2009年5月30日這天。那天下午我學(xué)完葫蘆絲，回到爸爸的辦公室，剛要打開(kāi)電腦，爸爸告訴了我一個(gè)讓我不敢相信又不得不相信的消息：我今天上午被評為了校訊通第59期學(xué)生博腕兒。由于爸爸上午手機沒(méi)電了，他也是剛剛得知這個(gè)好消息。我連忙打開(kāi)校信通博客首頁(yè)進(jìn)入我的博客，我的心急劇加速跳動(dòng)，隨著(zhù)頁(yè)面的打開(kāi)，我想：者如果是真的`，媽媽會(huì )怎樣獎勵我？老師會(huì )怎樣表?yè)P我？同學(xué)會(huì )怎樣祝賀我？我非常希望這是真的。事實(shí)就是事實(shí)，我果然被評為學(xué)生博腕兒，心中的激動(dòng)像洪流一樣泄出，我臉通紅通紅，熱得發(fā)燙，興奮的我大喊大叫，仿佛要讓全世界都知道。一個(gè)星期過(guò)去了，我得到了媽媽的獎勵；老師的表?yè)P，同學(xué)的祝賀。同時(shí)我在想：當上了博腕兒，我應做些什么呀？現在還剩十幾天我就要告別小學(xué)生活，成為一名初中生了，我現在要珍惜畢業(yè)前的每一天，好好復習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约何迥甑男W(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。到暑假期間，我要繼續參加書(shū)香班級的評選活動(dòng)，和同學(xué)們一起多讀一些科普方面的書(shū)籍，有條件的話(huà)做做小實(shí)驗，一起寫(xiě)博文，使我們班蟬聯(lián)書(shū)香班級稱(chēng)號，和同學(xué)們一起再為母校爭得榮譽(yù)，努力讓“浩然的天空”成為最好的博客之一。
博腕兒，它值得回憶，它也是我小學(xué)生活的一個(gè)美好而又快樂(lè )的記憶。
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