實(shí)用的珍藏的記憶作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的珍藏的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

珍藏的記憶作文 篇1

　　天空中響起的音樂(lè )是我們兒時(shí)的歌謠，白色風(fēng)帆下的浪點(diǎn)是我們成長(cháng)的足跡，曾經(jīng)苦澀的日子已在回憶里釀成芬芳。

　　青春的我們，桀驁不馴。我們厭惡束縛。

　　想起小學(xué)便是一種甜蜜，還記得小學(xué)的原則就是怎么開(kāi)心怎么玩。想起小學(xué)第一個(gè)夢(mèng)想就是籃球，因為那時(shí)是球不離手，每天下課便會(huì )看到從門(mén)廳沖出一群人奔向籃球場(chǎng)。

　　還記得小學(xué)得校紀里有一條是不準與外界學(xué)生交往。有一次的中午別的學(xué)校來(lái)了一個(gè)人看到我們在打籃球便跟我們說(shuō)：“想不想打一場(chǎng)”。雖然當時(shí)校紀在大腦里滾了一百遍，但還是答應了。

　　第二天中午果然兩輛車(chē)停到了校門(mén)，幾個(gè)大個(gè)的男生便下來(lái)了。就算他們是大個(gè)也不畏懼他們。

　　一聲大吼讓這場(chǎng)球賽開(kāi)始了，那時(shí)的我還只想著(zhù)如何進(jìn)球，如何打掩護，而不是現在想的，“如何華麗的進(jìn)球”。球場(chǎng)上的一聲聲大吼每個(gè)人都拼命的在跑，只為了那種快樂(lè )。當局面為我們5他們8時(shí)，我們叫了停，同時(shí)也為了討論下謀略，為他們伙都是高個(gè)，所以我們不能想靠籃板球，而是在進(jìn)攻上多算算。

　　又開(kāi)始了，不知為什么？如果換是每天這么長(cháng)時(shí)間早就跑不動(dòng)了，而這次卻滿(mǎn)身充滿(mǎn)力量，比賽還是那么刺激二分一分的搶回來(lái)，心里更高興。想起我們隊有個(gè)小胖子，即使胖但卻是個(gè)厲害的角色，看他在球場(chǎng)上來(lái)回跑，衣服已經(jīng)像洗的一樣了，一大堆的肉隨著(zhù)他的奔跑而上下滾動(dòng)。

　　隨著(zhù)一鈴聲的響起，一個(gè)壓哨球進(jìn)了籃，我們隊贏(yíng)了，即使知道會(huì )被主任罵，但我們很高興，很快樂(lè )。躺在草坪上沒(méi)什么說(shuō)的只是笑，只是心里高興。

　　想起被罵時(shí)，我們還看看對方就笑。

　　雖然已是回憶，每當想起，心里仍舊有著(zhù)熱情。

珍藏的記憶作文 篇2

　　珍藏這個(gè)詞大家應該很熟悉，我也珍藏著(zhù)一些東西。

　　那是我小時(shí)候的一天，我過(guò)5歲生日，媽媽送給我一個(gè)美羊羊的.氣球當生日禮物，我開(kāi)心極了，天天拿著(zhù)它向小伙伴們炫耀。我天天帶在身邊，珍藏得像塊寶一樣，生怕它壞了。

　　那是一個(gè)雨后的下午，門(mén)口出現了好多小水坑。我拿著(zhù)我的“寶貝”，在門(mén)口一蹦一跳的，一會(huì )兒把它拋向空中，一會(huì )兒親親它，還一邊跑著(zhù)一邊叫“真好玩！真好玩！……”可是，輕松的心情沒(méi)有持續多久，氣球掉進(jìn)了一個(gè)大水坑里，漂亮的氣球被染上了顏色，它再也不像原來(lái)那樣美麗，再也不像原來(lái)那樣陪著(zhù)我玩耍娛樂(lè )，可是它的樣子和帶給我的快樂(lè )會(huì )永遠留在我心里。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一晃就是那么多年，我現在已經(jīng)不是當年的小屁孩了，再也不會(huì )把自己喜歡的東西珍藏在身邊了，我只會(huì )把這些回憶永遠珍藏在心里。

珍藏的記憶作文 篇3

　　那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。

　　小白老師是我在五年級的一位語(yǔ)文老師，為什么會(huì )叫他小白呢？這是因為我們學(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。

　　那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著(zhù)一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來(lái)猶如剛出生的嬰兒觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)‘找朋友’的游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)生字，而現在你們手中的每?jì)蓚�(gè)生字都可以組成一對含有反義詞的詞語(yǔ)，現在來(lái)找各自的朋友吧！”

　　聽(tīng)到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂(lè )的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)教室。接著(zhù)，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)說(shuō)起來(lái)了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來(lái)越歡快了。輪到雨了，她站起來(lái)聲音洪亮地說(shuō)道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“北調�！鳖D時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)，就連小白老師也忍不住笑了。

　　現在，雖然小白老師已經(jīng)被調去其他學(xué)校了，這件事也過(guò)去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。

珍藏的記憶作文 篇4

　　當我打開(kāi)記憶的大門(mén)時(shí)，總會(huì )有許許多多的難忘的而有平凡的事情向我撲來(lái)。 我家搬家時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)柜里有幾張紙，我便拿出那張紙，看了看，原來(lái)那是一片我寫(xiě)的稿子，望著(zhù)那幾張紙，我想起了爸爸、媽媽為我付出的辛勞。 我回憶著(zhù)過(guò)去的往事，回憶著(zhù)那件件念人難忘的往事�！澳憬o我去重寫(xiě)，寫(xiě)好了再給我看�！薄芭尽弊魑谋舅さ轿业拿媲�，這是我的作文沒(méi)寫(xiě)好，媽媽給我的懲罰。"不能這樣馬馬虎虎”我的眼里含著(zhù)淚花。把作文重新寫(xiě)了一篇。過(guò)了一天的早晨，“等一等”媽媽叫住了我，把一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果塞在我的手里，說(shuō)：“這個(gè)帶到學(xué)校去吃吧！”我回憶著(zhù)昨晚的那個(gè)場(chǎng)景，把它于今天的這場(chǎng)景來(lái)比，我的眼淚以充滿(mǎn)了眼眶，望著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果，我似乎看到了媽媽的心，懷著(zhù)甜甜的愛(ài)上學(xué)去了。 …… 為了我的成長(cháng)，媽媽給了我最崇高，最無(wú)私的愛(ài)。有時(shí)他們的心向大海的潮水，寬廣，深沉，容納著(zhù)我的悲傷和歡樂(lè )；有時(shí)，他們的心像絲絲細雨，輕柔，細嫩，喊著(zhù)對我的脈脈深情;有時(shí)，他們的心又像悠悠的春風(fēng)，和煦，清新，吹散了我心中一切的煩勞和憂(yōu)愁。父母的心給了我徜徉學(xué)海求知的欲望，給了我翱翔藍天奮飛的向往！��！一件件往事，有著(zhù)父母多少誠摯的愛(ài)，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷！是我永遠珍藏在心中。

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