溫暖的記憶的作文匯編8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的溫暖的記憶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的記憶的作文 篇1
溫暖是母親的源泉，我永遠記得這句話(huà)，這句話(huà)讓我的心溫暖起來(lái)，讓我感動(dòng)的力量。
在我小時(shí)候，我非常容易感冒、發(fā)燒，稍不在意就會(huì )感冒了、發(fā)燒了，所以母親就細心的照料著(zhù)我，怕我冷著(zhù)了、怕我熱著(zhù)了、怕我餓著(zhù)了。正因為這樣，所以她也經(jīng)常生病。
有一次我感冒了，躺在床上，媽媽給我喂藥，給我倒水、看我喉嚨，把我媽累的滿(mǎn)頭大汗。第二天，她得到了熱傷風(fēng)，媽媽也生病了，躺在床上，聲音嘶啞的說(shuō)“幫我倒杯水”，我趕忙把水杯放在媽媽的手上，心里好難過(guò)……
溫暖照亮了我，我為媽媽一會(huì )端水、一會(huì )拿藥，雖然我很累，但溫暖支持著(zhù)我，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得我自己是心甘情愿的。
記得還有一次，我半夜發(fā)高燒，39。4度，可把我媽媽嚇壞了，媽媽披上衣服，抱上我，以最快的速度沖向醫院。
到了醫院，媽媽上上下下的跑著(zhù)，找到了醫生，看了病連忙輸起了液。媽媽坐在床邊氣喘吁吁的看著(zhù)我，保護著(zhù)我。早上八點(diǎn)，媽媽又出去給買(mǎi)了面包和牛奶，自己卻餓著(zhù)肚子看著(zhù)我吃，我說(shuō)“媽媽?zhuān)阋渤渣c(diǎn)吧”，但媽媽卻說(shuō)“我看著(zhù)你吃就飽了”。我頓時(shí)熱淚盈眶，抱著(zhù)我媽媽哭了。
事情已過(guò)去很久了，在我記憶的畫(huà)上，仍看得見(jiàn)色彩和線(xiàn)條，雖然過(guò)去很久了，但我永遠不會(huì )忘記的。
母愛(ài)讓我感受到溫暖，雖然身體只有一點(diǎn)暖和，但心里卻是暖烘烘的，讓我感受到的溫暖的記憶是多么的溫暖，想起這些事情不自禁地流下眼淚。
長(cháng)大后我開(kāi)始明白，媽媽為了我生了病，讓我感到羞愧，為什么？我就能不生病嗎？為媽媽少操一點(diǎn)心嗎？我一定要讓媽媽少操一點(diǎn)心，少長(cháng)一根白發(fā)，少生一次氣，少流一點(diǎn)汗水，我一定會(huì )做到的。
溫暖的記憶的作文 篇2
囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)這句話(huà)的是奶奶。有一種記憶叫溫暖。
每當過(guò)年時(shí)耳畔就會(huì )響起吳儂軟語(yǔ)，往事就會(huì )纏絡(luò )在一起，讓我涌起萬(wàn)般的喟嘆。
在花橋，我三四歲的時(shí)候都是奶奶帶著(zhù)我。奶奶是干農活的，常常天不亮就出門(mén)伺候蔬菜園子，夕陽(yáng)西下的時(shí)候才回來(lái)。而我就等著(zhù)那個(gè)臃腫的身子出現在眼前，我竄出去撲進(jìn)她的懷里：奶奶抱!于是她嘴里就是三個(gè)字三個(gè)字的往外蹦：哎喲喂，吃力哉，吃力哉。這個(gè)時(shí)候的她，就像一只溫暖的大貓，我縮在她的懷里，就像縮在帶著(zhù)陽(yáng)光氣息的被窩里。
奶奶拿起鋤頭戴著(zhù)草帽還真的像現在我們所說(shuō)的女漢子，不過(guò)她不做農活的時(shí)候就是整天拿著(zhù)個(gè)毛線(xiàn)針織東西，什么毛衣啦毛褲啦圍巾啦對她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟的事情。奶奶怕我冷，常騙我穿她織的衣服，然后就神神叨叨的說(shuō)：這件衣服穿上了，不會(huì )感冒發(fā)燒喝苦藥!不過(guò)倒也怪，是衣服上有特殊的魔力嗎?穿上就真的不想脫了。
時(shí)光太快太殘忍。到了上幼兒園的年紀我就離開(kāi)花橋，離開(kāi)了陪伴我日日夜夜的奶奶。臨走的時(shí)候，她的臉上有說(shuō)不出的內容：像是高興像是擔心，還有無(wú)盡的思念，也沒(méi)說(shuō)很多矯情的字眼，只留下一句囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)的很慢，慢到可以讓時(shí)光戛然而止。然后再塞給我了一副手套，沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有漂亮的裝飾。只是一副帶著(zhù)她手的溫度的黑色手套。早點(diǎn)回來(lái)過(guò)年，好好學(xué)做人。她嘴里嘀咕著(zhù)。我向她揮著(zhù)手，揮著(zhù)黑色溫暖的小手套。
早點(diǎn)回家過(guò)年，我們總是太忙，也說(shuō)不出在忙啥。奶奶一等就是三四年的。她老人家應該也不會(huì )再下地干活了吧，我想象著(zhù)她拖著(zhù)羸弱的身子坐在家門(mén)口的椅子上，依舊不停不歇的搖著(zhù)她手里的毛線(xiàn)針，時(shí)不時(shí)抬頭看看那條路上玩耍的小孩，會(huì )不會(huì )想起我小時(shí)候的模樣?然后把椅子搬回家里，一個(gè)人吃著(zhù)年夜飯。思緒飄過(guò)柳樹(shù)林子，思念也染紅了夕陽(yáng)。
如今回想見(jiàn)到老奶奶也已經(jīng)是好幾年前的事情了，好像已經(jīng)忘了她的樣子她的習慣，讓人無(wú)法忘懷卻是她的聲音，那一口流利的家鄉話(huà)可以把我再帶回童年，帶回那個(gè)只有我們倆的時(shí)光。
奶奶，你給我的溫暖是美麗的謊言，你給我的溫暖是那雙黑色手套，你給我的溫暖是我擁有過(guò)的最美的太陽(yáng)。
謝謝你，給我了太多太多。過(guò)年，我一定來(lái)看你。
溫暖的記憶的`作文 篇3
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè )叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè )，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著(zhù)女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè )會(huì )。那時(shí)班上為了共創(chuàng )美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟�，F在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè )章，還是會(huì )不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤，是為了孤獨的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因為人的聲音有感情。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現，天籟能直觸心底，打開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè )。期盼往后能發(fā)現更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅強;天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
溫暖的記憶的作文 篇4
一直以為，等一切過(guò)去后，就沒(méi)有什么值得回憶的了。只不過(guò)，記憶，總是存在于腦子里。好象永遠也抹不去。一切的傷心與痛苦，總是引起我的傷痛。我知道，人生本來(lái)就是這樣的：不可能只是存在于美好�？墒�，我愿意一試。
只是希望，幸福與溫暖可以終日圍繞在我身邊。如果自己可以停止時(shí)間的流淌，我會(huì )讓自己和時(shí)間永遠在幸福中定格。但，一切，都是那么不真實(shí)。
到底，我該怎么做？
問(wèn)天：你知道么？天答：只有你自己……
只有我而已，為自己的幸福。如果，有那些記憶，溫暖的記憶。那樣，我可以在回憶中得到幸福么？可是，我卻不能一生只在回憶里度過(guò)……可是……
如果那樣，生命就是空虛的。記憶，只是過(guò)去。并沒(méi)有什么好留戀的�？墒�，我卻總覺(jué)得少了些什么。
到底是什么？
終于，找到答案了。少了現實(shí)的世界，是不完美的。
昨天，已變成溫暖的記憶；今天，是上天給我們的禮物；明天，又將成為一個(gè)秘密……
只有那些溫暖的記憶，伴我們走過(guò)寒冷的嚴冬。
溫暖的記憶的作文 篇5
在我的記憶中，有的令我難忘，有的令我開(kāi)心，有的令我傷心……可那一次，我真正體會(huì )到了母愛(ài)的溫暖，把那一幕幕的場(chǎng)景深深印在了我的腦海里，使我永生難忘。
那是一天夜晚，堆積成山的作業(yè)源源不斷地向我涌來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，眼看作業(yè)就要清掉了，可一道數學(xué)思考題擋住了我前進(jìn)的道路。我用了整整兩張草稿紙也沒(méi)算出來(lái)。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我仍然一竅不通。媽媽看了，也陪在我的身旁幫我。
突然，媽媽的一聲“我算出來(lái)了！”打破了夜晚的寂靜。她一步一步地反復講給我聽(tīng)，可我的一道驗算，又讓媽媽垂下頭來(lái)繼續思考。突然，我身體一抖，打了個(gè)噴嚏，媽媽見(jiàn)了，急忙脫下自己的外套披到我身上。我又連續地打了幾個(gè)噴嚏，媽媽關(guān)切地對我說(shuō)：“皓皓，這樣，我給你熱一杯牛奶喝，好嗎？”我不耐煩地答應了。很快，媽媽那急促的腳步聲便消失在我的聽(tīng)覺(jué)中。
媽媽“呼呼”喘著(zhù)氣，并把熱牛奶遞給我。我很不在意，把牛奶放到了桌旁。
媽媽拍拍我的肩，說(shuō)道：“等會(huì )再做這道題目吧，先喝牛奶，冷了，就一點(diǎn)效果都沒(méi)有了，快喝！”我拿起牛奶，一飲而盡，抹了抹嘴角，繼續埋頭探進(jìn)“數學(xué)世界”。
好像，也許是這杯熱牛奶起了功效，我的思路瞬間明朗起來(lái)，找到了解題方案。而這時(shí)，媽媽似乎也懂了。我們母子倆共同研究，這畫(huà)畫(huà)，那寫(xiě)寫(xiě)，終于，這道“超級難題”被我們破解了。
這牛奶無(wú)比的溫暖，而這背后有著(zhù)怎樣的一種情呢？沒(méi)錯，它就是母愛(ài)，帶著(zhù)另一種溫暖，陪伴著(zhù)我。
這一件事，帶給了我最溫暖的回憶。
溫暖的記憶的作文 篇6
湘西，是古代人稱(chēng)蠻夷之地，貶滴之所，可想而知，交通運輸，經(jīng)濟發(fā)展與東部地區有相當大的差距。想象一下，小學(xué)至初中從未地過(guò)補習班。教室沒(méi)多媒體，教師資源也遠不及他人……并且，身處農村，經(jīng)濟條件也不是非常好，可想而知，照這樣發(fā)展下去，人與人之間的差距會(huì )是多大。
這樣的差距是一直至初三時(shí)存在著(zhù)，直到西部助學(xué)工程的福音傳到我耳中，我才覺(jué)得人生曙光已經(jīng)出現，頓時(shí)有了滿(mǎn)膛熱血與滿(mǎn)滿(mǎn)信心，有了填設這差距的信心，這要感謝黨和政府對我的支持與關(guān)愛(ài)。
當踏入懷化市第三中學(xué)時(shí)，“宏圖寄黨恩，志遠為國強”就深扎心底。因為這時(shí)宏志班的班訓，作為宏志班的一員，我有責任也有義務(wù)必須有遠大而崇高的理想。然而要實(shí)現理想必須由一個(gè)個(gè)小小目標組成，《大學(xué)》中講道：“物格而后知至，知至而而后意誠。意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天一平�！边@就要求我們在平時(shí)學(xué)習中要專(zhuān)心致至。探求事物的本質(zhì)，博學(xué)廣識，豐富自己的精神文化世界，之后才能做到誠意、心正、才能治國平天下。宏志人是有遠大目標的，決不拘泥于個(gè)人私利。一個(gè)個(gè)地實(shí)現目標，最終達到治國平天下！ 懷著(zhù)這樣的理想，我?jiàn)^斗著(zhù)。在這條泥濘的求學(xué)道路中，我并不孤單，因為，有那么多個(gè)關(guān)心，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。由于家庭條件差，黨和政府每個(gè)月都有生活津貼發(fā)給我，每當拿著(zhù)錢(qián)的時(shí)候，心里有一股暖流涌上，心里倍受感動(dòng)，便暗下決心：一定要有出版，不負“宏圖寄黨恩，志遠為國強”這句話(huà)。當然，學(xué)校也十分關(guān)心我的生活，學(xué)校出臺了一系列政策，書(shū)本與校服都是免費的，學(xué)校也免費給我們提供宿舍。還有許多責任心強的老師，我感到自己是世界上最幸福的人。我沒(méi)有理由不努力讀書(shū)，沒(méi)有理由不志存高遠。
別人說(shuō)：高中是對人生的摧殘，高考是學(xué)生的墳墓，我則不認為這樣。是高考給我們提供了一個(gè)平等競爭的機會(huì )。我們難道有理由抱怨？光抱怨有何用，改變不了就要適應，如果真覺(jué)得這制度有缺陷，那就自己努力學(xué)習，將來(lái)有本事改變這制度。面對中學(xué)寫(xiě)不完的作業(yè)，艱苦的學(xué)習環(huán)境，巨大的壓力，我心如止水。因為我有黨的關(guān)懷，我心理有寄托，我不孤單，再苦再累，也就那么幾年�！俺缘每嘀锌�，方得人上人”�！俺纱笫抡�，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其行為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。確實(shí)，這是一種積極的磨勵，而決非摧殘！
經(jīng)歷著(zhù)難忘的歲月，想著(zhù)那些溫暖的記憶，我不得不努力。宏圖寄黨恩，志遠為國強。
溫暖的記憶的作文 篇7
靜靜的躺在床上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音。我怎么也睡不著(zhù)，早上的那個(gè)片段。如老師的微笑。燦爛的定格在這一刻，成為我心中一段溫暖的記憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爺爺正準備去走走。我打開(kāi)門(mén)讓爺爺出去時(shí)，在房前弄花草的奶奶攔住了。奶奶讓爺爺幫忙拿一下水壺，爺爺在拿起水壺給奶奶的那一刻。自己拿著(zhù)澆花的壺嘴，留給奶奶的卻三壺把。如果是我的話(huà)。我會(huì )留壺嘴給奶奶，但那邊三我刻意的，那只似我的習慣。不知為什么�？吹竭@里我心里猛的一抖。有許多說(shuō)不出的感動(dòng)。
奶奶轉身對著(zhù)爺爺笑了一下，放下壺幫爺爺扣沒(méi)扣完的扣子微風(fēng)拂過(guò)纖細的楊柳，吹亂了奶奶的頭發(fā)。那以干枯的手指在爺爺的衣服上擦過(guò)。
奶奶抬起頭，在與爺爺眼睛相對時(shí)。他們相視一笑。無(wú)聲無(wú)息之間畫(huà)滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。爺爺伸出一只手，輕輕的理了理奶奶以發(fā)白的頭發(fā)。說(shuō)“我走了�！�
此時(shí)的我，腦海里浮現我們老師的樣子，那時(shí)給我們教科的樣子擋住了我的全部視線(xiàn)，我慶幸此時(shí)我就在爺爺奶奶身邊，這溫暖的記憶讓我懂得了平淡似水的愛(ài)。雖然這么的平淡但我卻有著(zhù)難以忘懷的記憶。這樣溫暖的記憶，不是樹(shù)葉的綠色，也不是天空的藍。而是新的紅色。
樹(shù)葉依然那么綠，天空依然那么藍，但那溫暖的記憶永遠在我心中。
溫暖的記憶的作文 篇8
成長(cháng)的記憶中，我珍藏了很多往事，奶奶的背是最溫暖的記憶，是那么的溫暖和舒適。
因為家鄉的冬天很冷，我常常感冒發(fā)燒，所以我的腦海里時(shí)常會(huì )浮現出這樣的畫(huà)面：我趴在奶奶的背上，聽(tīng)著(zhù)她急促的呼吸聲，這是她正背著(zhù)我跑向村邊小醫院的鏡頭。
又是一個(gè)深夜，我感覺(jué)渾身難受得睡不了覺(jué)，就哭了起來(lái)。聽(tīng)到我的哭聲，奶奶連忙起來(lái)把我抱起，拍拍我的背，習慣地摸摸我額頭。感覺(jué)到我額頭滾燙，她知道我又發(fā)燒了，便輕輕地哄著(zhù)我：“沒(méi)事的，奶奶在呢，現在我們去醫院吊瓶水，退燒就沒(méi)事了哦�！碑敃r(shí)的我還是很怕扎針的，哭的更厲害，奶奶總是會(huì )耐心地安慰了又安慰，“沒(méi)事的哦，燒退了才有精神出去玩耍，小男子漢要勇敢，不會(huì )怕疼的是不是？”那時(shí)家里還沒(méi)有車(chē)，奶奶就那樣一邊哄我，一邊幫我穿好衣服，背著(zhù)我朝醫院走。
夜晚一片漆黑，只有手電筒微弱的光，奶奶吃力地深一腳淺一腳跑著(zhù)，我趴在奶奶的背上，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶的喘息聲。雖然她突出的脊椎有點(diǎn)咯人，但依舊很溫暖，奶奶的背就像舒適的搖籃，使我慢慢進(jìn)入睡夢(mèng)中。到了醫院，奶奶顧不上休息，一直照顧著(zhù)我……
像這樣，奶奶為我的成長(cháng)付出了太多太多，我在她愛(ài)的沐浴中健康地成長(cháng)，直到我回到城里上小學(xué)，才離開(kāi)奶奶那溫暖的背，可我時(shí)常還會(huì )留戀趴在奶奶背上的感覺(jué)。
時(shí)間漸漸流逝，奶奶頭發(fā)花白了，走路發(fā)顫了，挺直的身軀也在生活的重壓下變得佝僂了，背我的背也彎了，但那留給我的溫暖，我永遠銘記！長(cháng)大后，我也要背上奶奶，就像小時(shí)候她背我一樣……
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