關(guān)于難忘的記憶作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的記憶作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的記憶作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；潮水漲了，有再退的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候……然而，有些人，有些事卻伴著(zhù)那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無(wú)可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng)，拂過(guò)記憶的長(cháng)河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)讓人如癡如醉，閑暇時(shí)打開(kāi)那本帶有梔子花清香的紀念冊。認認真真地翻著(zhù)，仔仔細細地看著(zhù)，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著(zhù)，則是一陣長(cháng)長(cháng)的沉思……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是勞動(dòng)課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開(kāi)交。我和小鑫、盈、澤一組�？勺盍钊藧阑鸬氖怯蜐墒裁炊紱](méi)帶，小鑫對他倆說(shuō)：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來(lái)，就用你們的勞動(dòng)來(lái)證明吧。我看好你們喲�！蔽覀內齻�(gè)聽(tīng)了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過(guò)，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個(gè)美差，吃掉我切的不好的水果。大家開(kāi)始“忙活”起來(lái)了。
制作過(guò)程真是樂(lè )趣多多��！我那時(shí)也有些調皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說(shuō)是為了不浪費水果。結果澤被耍的團團轉，到最后沙拉做好時(shí)，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時(shí)的自己每天都過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )，卻不懂得珍惜，總覺(jué)得自己能永遠這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像只飛鳥(niǎo)般自由自在地飛翔。當發(fā)現事實(shí)并不如此時(shí)，卻到了那梔子花開(kāi)的時(shí)節，幾分不舍、幾分無(wú)奈。
現在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活，但也憧憬著(zhù)這豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋?xiě)�。愿自己能珍惜這三年的快樂(lè )時(shí)光，不再讓光陰悄悄逝去……
難忘的記憶作文 篇2
雖然暑假已經(jīng)結束了，但有一件事，是我終身難忘的。
我叫周濤，全國不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫(xiě)的散文像夏季里的細雨一樣舒暢，像冬季里的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見(jiàn)到周濤爺爺，是我最大的愿望。
八月十號那天，我正在奧數的天地里暢游，爸爸的一個(gè)電話(huà)打斷了我的思路：“濤兒，一會(huì )去拜見(jiàn)周濤爺爺吧……”爸爸的話(huà)音還沒(méi)有落，我就高興地跳了起來(lái)。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我只知道這段時(shí)間的我，是沉寢在喜悅與興奮之中的。
來(lái)到一座格調清雅，但又別有風(fēng)韻的別墅門(mén)前，爸爸說(shuō)這就是周濤爺爺的家，因為他是將軍，所以享受住將軍別墅的待遇。因為爸爸和周濤爺爺在一起工作，盡管是晚輩，但也算是同事，他們并不陌生。此時(shí)，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進(jìn)了客廳，看見(jiàn)周爺爺正在看電視，他的頭發(fā)已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊藏著(zhù)內在的活力。周爺爺看到我后，頓時(shí)臉上露出了慈祥的笑容，他那高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學(xué)者的收獲。他慈愛(ài)地摸著(zhù)我的頭，可親地問(wèn)我的學(xué)習情況和特長(cháng)，我將自己的二胡、舞蹈等業(yè)余愛(ài)好都給他詳細地進(jìn)行匯報，他聽(tīng)后不斷地點(diǎn)頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來(lái)。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤（老）。這多有意思。我拿到周爺爺的書(shū)看著(zhù)他親筆簽的名，還有他和我的合影照相，心情激動(dòng)萬(wàn)分，我默默地想：周爺爺是一本永遠也讀不完的書(shū)，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長(cháng)輩，我一定要學(xué)習他。
時(shí)間似乎比磁懸浮列車(chē)還要快，我要跟周爺爺說(shuō)再見(jiàn)了，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了周爺爺的家。通過(guò)這次拜訪(fǎng)，使我明白了，知識是個(gè)浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無(wú)止境的在這知識的海洋里努力遨游，不斷吸取知識的營(yíng)養，為祖國做貢獻。
難忘的記憶作文 篇3
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著(zhù)時(shí)間的蔓延，曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過(guò)的，或許，鄉村的孩子在城里人的`眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛(ài)。
外婆常在田地里勞作，我總是個(gè)人在家，無(wú)聊的玩玩具。剛來(lái)時(shí)，窗外總會(huì )有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著(zhù)我，我也好奇極了，打開(kāi)窗戶(hù)，怯怯的看著(zhù)他們。這時(shí)，個(gè)個(gè)頭比較大的女孩走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)露出口白牙說(shuō)：“小妹妹，你是新來(lái)的吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個(gè)人在家，我帶你到外面去玩吧！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們去玩美甲吧！”聽(tīng)到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著(zhù)她走到了外婆家門(mén)口。
蹲在門(mén)口那塊塊長(cháng)石條堆起來(lái)的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個(gè)小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著(zhù)這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�！昂昧�，等它干了，你的指甲就會(huì )很漂亮了”秀盈姐很堅定的說(shuō)。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動(dòng)……。在后來(lái)的每天里，秀盈姐還 帶著(zhù)我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫(huà)畫(huà)，玩“造房子”游戲，在長(cháng)竹桿上捆個(gè)塑料袋去樹(shù)上捉知了，用蕃薯葉做耳釘等各種鄉村小游戲。
光陰似箭，我已長(cháng)大，曾經(jīng)那從不設防、天真無(wú)邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂(lè )和友誼，更感謝鄉村那份純真美好的回憶。
難忘的記憶作文 篇4
大約是在小學(xué)三、四年級的時(shí)候。我身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)始有了一個(gè)抄歌本。里面抄寫(xiě)著(zhù)一首又一首的流行歌。還配帶著(zhù)自己精心設計的插圖和寄語(yǔ)�？傊嵌际亲⑷肓酥魅说男难�！
終于，我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢(qián)換成了一個(gè)漂亮的抄歌本。我還記得那是一個(gè)淡紫色的本子，打開(kāi)本子便會(huì )有一陣芳香撲鼻而來(lái)�？善亮�！我把這個(gè)本子小心翼翼的包在了書(shū)包的最底層，生怕不小心便會(huì )把它弄皺了。一有時(shí)間我就會(huì )把自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲工工整整的抄在上面，盡管有些歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟了，但我還是愿意花時(shí)間重新將它填一次……
只是后來(lái)老師不準許我們抄了，怕影響學(xué)習。但那一個(gè)抄歌本我一直保留著(zhù)，在陽(yáng)光燦爛的午后，一個(gè)人泡上一杯清茶，獨自享受那些已經(jīng)過(guò)時(shí)了的老歌，回味著(zhù)那已逝去的過(guò)去。但那份單純與美好依舊清晰。
難忘的記憶作文 篇5
芝麻糊——記憶中童年的味道。
小時(shí)候，媽媽總是帶我去商場(chǎng)購物，我喜歡芝麻糊，所以每次她都會(huì )買(mǎi)一大袋，因為她很寵我，但不到兩天所有的芝麻糊都被洗劫一空，他對我很是生氣，剛買(mǎi)來(lái)的芝麻糊怎么這么快就吃完了，我總是嬉笑跟她說(shuō)，下次不這樣啦！芝麻糊，承載了我的快樂(lè )和憂(yōu)愁。
長(cháng)大后，我們街口有人叫賣(mài)芝麻糊，現煮的，物美價(jià)廉，不做任何思索，我趕緊拿上自己的零花錢(qián)去買(mǎi)了兩碗，一碗給姐姐，一碗給我自己，恩！是兒時(shí)的味道，我和姐姐對視，蠻有默契地笑了。
現在，我負笈在外地求學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻忘不了家鄉的味道，雖然我會(huì )在這附近找有賣(mài)芝麻糊的商家，可是芝麻糊的味道已經(jīng)不再如兒時(shí)那般香甜可口，我輕輕嘆了一聲“唉！芝麻糊的味道變了，人的味道也變了��！”
小時(shí)候，我記得我是一個(gè)天真純潔的男孩子，可是不知怎的，我越來(lái)越謹言慎行，在朋友面前我是不敢吐露自己真實(shí)想法的，身邊的人也是這樣，我有時(shí)覺(jué)得他們的話(huà)很荒謬，但人與人之間不就是這樣嗎？只存在利益競爭，根本沒(méi)有人情可言。
芝麻糊，見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的變遷，媽媽說(shuō)她們小時(shí)候最喜歡吃芝麻糊啦！那時(shí)候商場(chǎng)買(mǎi)不到，就偷偷去山上摘芝麻搗碎煮了吃，那時(shí)幾個(gè)小伙伴們無(wú)話(huà)不談，親如兄弟，后來(lái)��！這味道變了，人際關(guān)系也不如當初想象那般簡(jiǎn)單，芝麻糊可謂是兒時(shí)記憶中永遠的味道。
雖然現在對芝麻糊已經(jīng)不再喜歡了，但回憶起兒時(shí)小伙伴們互幫互襯的情景，我又深深回味……
難忘的記憶作文 篇6
去年，我和姐姐上街吃了一頓肯德基，肯德基的味道我已忘了，可在肯德基店里看到的那一幕我卻久久忘不了。
剛進(jìn)門(mén)，我和姐姐各點(diǎn)了一份套餐，正津津有味地吃著(zhù)�！安缓贸�！”突然身后傳來(lái)一聲大叫把我嚇了一跳�；仡^一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲的小男孩在吵。他穿得很講究，臉圓嘟嘟的，很胖。他的爸爸正陪著(zhù)笑哄他：“好孩子，爸爸再去給你買(mǎi)一對雞翅�！卑职仲I(mǎi)完回來(lái)，媽媽一會(huì )兒拿雞翅，一會(huì )兒拿漢堡，一會(huì )兒拿薯條，嘴里不停地問(wèn)：“乖寶寶，吃這個(gè)好嗎？”“漢堡不好吃，薯條也不好吃不吃不吃！”孩子邊說(shuō)邊搖著(zhù)手，媽媽生氣地說(shuō)：“我的小祖宗，你到底要吃什么？”小男孩聽(tīng)了媽媽的責備，突然又大哭起來(lái)。爸爸連忙大聲責怪媽媽?zhuān)骸昂⒆硬哦啻�，你就跟他發(fā)火，要吃什么，咱們給他買(mǎi)就是了！”媽媽忙著(zhù)急地說(shuō)：“哦，好孩子，媽媽不對，別哭，我記得你愛(ài)吃外帶全家桶，媽媽現在就去買(mǎi)�！蔽页粤艘惑@，心想：天下哪有父母這樣疼愛(ài)孩子的，這不是疼他，是害他呀！過(guò)了一會(huì )兒，那男孩又吵了起來(lái)。他的爸爸媽媽在旁邊一時(shí)不知所措�！拔乙允ゴ�！”“真的！好好，媽媽給你去買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽又去買(mǎi)了。周?chē)娜思娂娮h論：“這孩子真讓父母給慣壞了�！薄疤煜履挠羞@樣的父母！”“這孩子分明就是一位小皇帝嘛！”今天，這位小男孩起碼花了一百多元�？粗�(zhù)這樣的情景，我不禁想起了老師常說(shuō)的那些貧困地區的孩子，我們現在的生活已經(jīng)太幸福了，怎么還要挑三揀四呢？這個(gè)孩子對父母沒(méi)有一點(diǎn)尊重，絲毫沒(méi)有感恩之心，長(cháng)大了…我不敢往下想了。
那難忘的一幕如同一根鋼針扎在我心中，警示我不做這樣的孩子。
難忘的記憶作文 篇7
在我五年級的時(shí)候，我遇到一位好老師，她高高的個(gè)頭，說(shuō)的是四川話(huà)。她就是我們的姜老師。
她做我們的班主任，那時(shí)，我很不高興每學(xué)期都換老師煩死了。因為我數學(xué)不怎么好，所已每次都考差。是姜老師把我的數學(xué)和語(yǔ)文提起來(lái)的！我給您的第一印象不是很好。您對我們說(shuō)：不會(huì )就要問(wèn)，不要不懂裝懂，要不然就是飯桶。
我在想，我可不能當個(gè)飯桶啊，剛好我就有一道題不會(huì )，當時(shí)我有一百個(gè)不愿意去問(wèn)您啊，我可不能做個(gè)飯桶啊。我懷著(zhù)忐忑不安的心去問(wèn)您，之后，您安心的幫我講解完這道題。我就說(shuō)了聲謝謝。
有是我是坐在后面的，您就用開(kāi)火車(chē)的方法教我到黑板上做題，我遇見(jiàn)不會(huì )時(shí)，您就在我耳邊點(diǎn)拔我，直到我做好了，您還叫同學(xué)們拍起小手掌，鼓勵我。
您去我家家訪(fǎng)時(shí)，我心里很緊張，怕老師說(shuō)我這也不會(huì )，那也不會(huì )。您和藹的對我媽媽說(shuō)，要給孩子自信心，要多讓她幫你們干活。姜老師！您悄悄的對我媽媽耳語(yǔ)著(zhù)，后來(lái)媽媽對我改變好多。后面，我的各科成績(jì)都扶搖直上！
姜老師！您在哪里��？您的學(xué)生想念您！
難忘的記憶作文 篇8
茫然回首，渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影，仿徨著(zhù)，迷茫著(zhù)，可物是人非，您，早已不在……
您曾說(shuō)過(guò)，我是您的驕做，呆呆地看著(zhù)您的照片，思緒忽隱忽現。
兒時(shí)，每當周末我一放下書(shū)包便往公公家跑，每當我推開(kāi)門(mén)房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)一句“小祖宗回來(lái)了？哎喲，快讓公公抱抱，有沒(méi)有和同學(xué)打架呀？”我呢，最喜歡那寬大雄偉的身軀，抱著(zhù)我打趣，我用手摩挲著(zhù)公公那短短的胡須，有時(shí)拔下幾根來(lái)，痛的公公哇哇大叫，用眼睛直瞪著(zhù)我，我卻開(kāi)心地用手敲打書(shū)桌，大笑著(zhù)……
公公愛(ài)讀書(shū)，他的學(xué)歷不高，卻極其愛(ài)書(shū)，每當斜陽(yáng)西下，他總愛(ài)抱著(zhù)我，在書(shū)桌前，戴上一副老式的老花鏡，靠著(zhù)藤椅念他的“舉頭望明月”，而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時(shí)發(fā)出質(zhì)疑，“公公，李白為什么會(huì )把月光看成霜��？他是盲人嗎？”而公公卻被我這炮彈似的問(wèn)題問(wèn)得措手不及，只有撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“公公也不知道啊，所以啊，你個(gè)調皮鬼要快點(diǎn)長(cháng)大，來(lái)告訴公公為什么�！蔽沂肿孕诺睾爸�(zhù)我背定會(huì )的，我可是您的驕做��！
不過(guò)，那一時(shí)的豪情壯志不一會(huì )便拋之腦后，在公公的懷抱中進(jìn)入夢(mèng)鄉。后來(lái)，在公公那潛移默化下，我也學(xué)會(huì )了許多詩(shī)詞，每次他說(shuō)一句我便答一句，不論對錯，他都會(huì )摸著(zhù)我的頭問(wèn)道“真的是這一句嗎？”而我卻也會(huì )被一問(wèn)所愣住，怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的手大聲說(shuō)：“都是你不好，都被你摸笨了�！倍珔s哈哈大笑起來(lái)，“怎么會(huì )呢，你可是公公的驕傲��！”
不久前，公公因病永別人世，而我卻因備戰考試一直蒙在鼓里，知曉真相后，我憤怒地質(zhì)問(wèn)父母為什么，卻聽(tīng)到了父母回答，公公叮囑他們，讓我安心學(xué)習，考完再說(shuō)。
我難過(guò)地大叫，公公，何時(shí)您的心里會(huì )有自己呢？
我在那黑白的照片前，流不下一淚水，呆呆地問(wèn)：“公公，我是你的驕傲嗎？”
難忘的記憶作文 篇9
今天的天氣真好，要是能去外面玩玩就好了，可惜了這大好天氣，就在我煩惱之時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，那是我姐姐打來(lái)的，她讓我們和他們一起去中坡山玩兒，真是太好了。
嗚——車(chē)子停下來(lái)了，姐姐他們一家也到了，好了！現在可以出發(fā)了！噢噢！向中坡山進(jìn)發(fā)！好哦！出發(fā)了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的“長(cháng)途跋涉”我們來(lái)到了中坡山。
嗖的一聲，我沖出車(chē)門(mén)跑進(jìn)中坡山公園，歡快地喊著(zhù)：“噢！中坡山到了！玩去嘍！”說(shuō)著(zhù)，我便帶頭往前走，沖向山上，哈哈！玩去嘍！好久沒(méi)有到中坡山去玩了，好懷念那里的風(fēng)景��！沖��！向山頂進(jìn)發(fā)！嗚——哈哈哈哈！玩哦！
走走停停的過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到中坡山娛樂(lè )的地方，姐姐問(wèn)我去不去劃船，我同意了，我們選了一個(gè)大白鵝的小船，上了船，我們開(kāi)始了20分鐘的劃船之旅……
春風(fēng)吹著(zhù)我們，像一雙手撫摸著(zhù)我們的臉，媽媽要我來(lái)踩槳，但是我不干，說(shuō)：“不嘛！媽媽?zhuān)也幌氩葮�！你�?lái)啰！”媽媽聽(tīng)著(zhù)我的這番話(huà)，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，那你就來(lái)掌握方向啰！”掌握方向就掌握方向，總比費勁地踩槳要好。
嘿！看我向左轉，咦？不對耶？怎么向右轉了呢？那就向右轉吧！嘿！這方向盤(pán)是不是出了點(diǎn)問(wèn)題呢？哎！怎么搞也搞不好，倒是越搞越亂，后來(lái)我的伯?huà)尳犹媪宋业奈恢谩?/p>
20分鐘的“劃船之旅”結束了，我們上了岸，突然！我發(fā)現岸上有人在給儲錢(qián)罐上色，哈哈！這個(gè)倒是有點(diǎn)意思，我也立刻跑上去，挑了一個(gè)漂亮的儲錢(qián)罐，開(kāi)始“街頭涂鴉”。嘿！這里涂黃色，那里是紫色，這兒來(lái)點(diǎn)粉色，經(jīng)過(guò)我個(gè)多小時(shí)的“精心打造”終于我的作品誕生了，我認真地端詳著(zhù)，嗯，不錯不錯，挺好看的。
我們的中坡山之旅接近尾聲了，我們吃完中飯，踏上了回家的路程。
難忘的記憶作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著(zhù)學(xué)校，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)?? 忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習知識整整六年的同學(xué) ，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別??叫我怎么舍得呢?
如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。 六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠也長(cháng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
時(shí)光老人的車(chē)輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂(lè )，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠值得我好好珍藏，品味。
小時(shí)候，一二年級，我們上學(xué)就好像是在娛樂(lè )，沒(méi)有責罵和白眼，沒(méi)有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿(mǎn)了幻想、疑問(wèn)、和快樂(lè )，那時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，總是充滿(mǎn)了歡笑。
到了三四年級，我們就被迫開(kāi)始重視這兩個(gè)字——學(xué)習�？措娨暱粗�(zhù)看著(zhù)就被推到了書(shū)本前，玩電腦玩著(zhù)玩著(zhù)就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過(guò)來(lái)了。隨后就流一長(cháng)串“金豆豆”。面對一切，我們只能無(wú)可奈何。
到了五年級，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說(shuō)��！可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì )了學(xué)習，輕輕松松地聽(tīng)、讀、寫(xiě)、背，原來(lái)，這就叫“苦中作樂(lè )”��！
我的小學(xué)生活即將結束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們在今后的生活、學(xué)習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jì)！
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