實(shí)用的記憶作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的記憶作文9篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
記憶不會(huì )因時(shí)間流逝而老去。在我的童年記憶中，我始終忘不了那晚霞在的身影。童年有一段時(shí)間，我寄住在表姐家，恰好離火車(chē)站很近，我晚上散步時(shí)，常常遇見(jiàn)一個(gè)身材高大的老人，穿著(zhù)一身鐵路員工制服，有時(shí)蹲在鐵路邊上拔草，有時(shí)把被人提出路基的小石子一個(gè)一個(gè)的撿回來(lái)，有時(shí)拿棉紗擦鐵欄上的鐵銹。遇到汽車(chē)通過(guò)時(shí)，他就停下手里的活，退到邊上，揮動(dòng)右手，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
開(kāi)始，我沒(méi)有在意過(guò)；后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，就不免產(chǎn)生一些疑問(wèn)：他是養路工，還是清潔員？好像都不是。最近，小站來(lái)了不少年輕人，這兒已沒(méi)有像他這般年老的人工作了。我沒(méi)有去問(wèn)過(guò)，直到有一次----
那是一天晚飯后，我照例到公路邊去散步，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣中散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。山巒像剛剛洗過(guò)，清明澄亮；晚霞把天空染成一片緋紅，路燈像一條火蛇，閃著(zhù)耀眼的光向夕陽(yáng)游去。這時(shí)我又看見(jiàn)他了，他沐浴在霞光中，半跪在道岔邊，拿著(zhù)一團棉紗擦著(zhù)，擦著(zhù)。擦得那么認真、仔細，一滴雨珠、半圈水痕也不放過(guò)。
我從他的身邊走過(guò)，他抬起頭來(lái)看我一眼。呵！那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，縱橫的皺紋，想刀刻過(guò)一樣。他抬起頭來(lái)，沖我和善的一笑，兩只變得的又細又小的眼睛熠熠放光。
我停下腳。搭訕了一句：“您--擦路欄呢？”
“剛下過(guò)雨，不擦就長(cháng)銹了�！闭f(shuō)完，他又埋下頭去，專(zhuān)注的擦起來(lái)。被他擦過(guò)的欄桿，銀光閃閃。
“您多大年紀了？”
“七十八�！崩先嘶卮鹬�(zhù)，順手拔起石縫里一棵剛剛露出嫩芽的小草。
“那您還沒(méi)退休？”
“退了，早退了�！�
“那……”我咽下了將要出口的話(huà)，問(wèn)退休了為什么還要來(lái)干活嗎？我為自己產(chǎn)生了這樣的想法而感到羞愧。
這時(shí)，老人一手扶住鐵欄，一手拄著(zhù)膝蓋，弓腰站起身來(lái)，朝東望了望，拉著(zhù)我的衣袖說(shuō)：“往這邊站，來(lái)車(chē)了�！碧爝厯P起了一縷白煙，一列貨車(chē)披著(zhù)霞光轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)了，這時(shí)，老人又舉起了握著(zhù)棉紗的手，不停的揮動(dòng)著(zhù)，不停的點(diǎn)頭微笑。那深情的目光，仿佛在為踏上征途的兒子送行，他是多么愛(ài)他的鐵軌，愛(ài)他的列車(chē)��！
一直看到那列貨車(chē)在地平線(xiàn)上消失，老人才放下手臂，邁著(zhù)蹣跚的腳步向路的另一頭走去。晚霞的色調越來(lái)越濃，給老人高大的身軀鑲上了一圈金邊，直到他完全融化在那一束金光里。
時(shí)間像遠方暴虐的風(fēng)，吹倒樹(shù)木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間哪根永恒的線(xiàn)。哪位老人將是我永遠半隨心跳的記憶……
記憶作文 篇2
這幾天，又下起了那似乎不愿停的雨，每當我看見(jiàn)這如此糟糕的天氣時(shí)，難免會(huì )有一絲悲傷，心里再容不下那以往的陽(yáng)光，但每次遇到這樣的雨時(shí)，總會(huì )想起那一個(gè)在我身后默默無(wú)聞但一直關(guān)愛(ài)我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾濕衣服。我在教室里上課，在不經(jīng)意間，我似乎發(fā)現了一個(gè)身影，但太遠了，模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無(wú)趣的黑板。不是我對語(yǔ)文不感興趣，只是心中有事罷了。
遠處的身影越來(lái)越近，那不是奶奶嗎？我將信將疑，但又不太確定，便又佯裝聽(tīng)課，泛起那并無(wú)波瀾的臉。
門(mén)口，突然一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。那不是奶奶嗎?當然是。我正端詳著(zhù)她手里的口袋時(shí)，突然，突然奶奶叫了我一聲，我與老師說(shuō)了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀(guān)看著(zhù)我，我漲紅了臉，像一個(gè)紅柿子，我對她說(shuō)：“你叫我干什么？以后不這樣叫我，我自己看見(jiàn)你會(huì )出來(lái)的�！彼f(shuō)：“快點(diǎn)把衣服穿上�！北銓δ棠陶f(shuō)：“沒(méi)事你走吧�！蔽倚睦镉幸唤z不安。便又和往常一樣望了望�！霸趺�？奶奶都還沒(méi)走？”不時(shí)還在看著(zhù)我。直到放學(xué)后，才跟我一起走。在路上，奶奶將大傘給我，小傘留給自己。奶奶說(shuō)：“你又沒(méi)有好好聽(tīng)課吧�！蔽业吐暬卮穑骸澳恪阍趺粗�？”“我在外邊一直看著(zhù)你。東張西望根本連黑板都不怎么看�！憋L(fēng)那么大，雨點(diǎn)兒也在不停的飄�？赡棠獭夷刈咧�(zhù)，想著(zhù)……
時(shí)至今日，我才懂，奶奶不辭辛勞給我送來(lái)衣服，是因為她知道我冷，奶奶觀(guān)察我是否認真聽(tīng)課，是關(guān)心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因為我的聲音讓她更安心，奶奶拿大傘給我，把小傘留給自己，是因為害怕我被淋濕。奶奶一直等我到下課，是因為我在他身邊她才覺(jué)得更放心我的安全。
這份愛(ài)并不算偉大，但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛(ài)。那個(gè)難忘的記憶，下雨天！
記憶作文 篇3
慈祥可親的外婆，她是我生活中不可缺少的一員。
外公英俊瀟灑，他倆有五個(gè)孩子，他倆一心一意地把他們撫養長(cháng)大。以前，大舅舅和外婆一起住，后來(lái)大舅舅分到了新房，大舅舅便了外婆一起住，可是因為外婆腳不好，不靈活，走不了多遠。后來(lái)，舅舅們，阿姨，媽媽都搬走了，外婆一個(gè)人住在家里，很孤單。
放暑假了，我寫(xiě)完作業(yè)，并決定去旅游，旅游回來(lái)時(shí)，我給外婆帶來(lái)了快樂(lè )，用相機拍了幾片京劇放到電視上給外婆看。轉天，我去外婆時(shí)，發(fā)現外婆的心情多了。
以后，我每天去看外皮，甚至也住在外婆家幾天。早晨起來(lái)，我幫外婆買(mǎi)早餐，掃掃地。晚上，我把暖暖的“湯婆子”放到外婆的被窩里，外婆夸我是好孩子。慢慢的，我了解了外婆的心情。
外婆有文化，有教養，還善解人意。她教育我，孩子記性好，好多讀書(shū)。讀書(shū)要有三到：心到，眼到，口到。還告訴我“書(shū)到用時(shí)方恨少”。嘿，外婆說(shuō)的話(huà)還真有理。
星期六，我也要回家了，于是媽媽來(lái)接我。我舍不得外婆，外婆娿舍不得我，愛(ài)路上，我流下了眼淚。
記憶作文 篇4
沒(méi)有哪一天比明天更加美好，開(kāi)在記憶深處的花朵，就讓它在午夜前枯萎，在黎明時(shí)重放。
——題記
川之上，國有殤。
那一天，天崩地裂，地動(dòng)山搖。石塊崩裂，土礫瓦解，數不盡的建筑抵抗不了強烈的震動(dòng)，頃刻間化為一堆又一堆廢墟。那些堅硬的致命的樓板，定格在孩子驚恐的眼神中，定格在教師果斷的庇護中，定格在人們無(wú)助的奔跑中，每一分每一秒，都有人遭遇死亡的厄運。男人堅實(shí)的胸膛，女人柔弱的肩膀，在殘城中漸次迸發(fā)出一朵朵攝人心魂的鮮紅的花朵。
災難過(guò)后，川城的土地上彌漫著(zhù)哀慟的氣息。罹難的人們臉上令人揪心的表情，被困而亡前最后的生命留白，孩子、老人撕心裂肺的哭號，以比地震更強烈的力量撼動(dòng)我們內心深處的憐憫。
此后一年的時(shí)間里，來(lái)自世界各國的募捐和政府的撥款陸續投入災后重建工作，失散的父母與子女也在相關(guān)機構的幫助下重聚。忙碌而投入的重建事業(yè)帶給川城新的希望，讓川城人民對明天的美好有了無(wú)限的憧憬。
但那些尚未清理干凈的廢墟，那些殘存在石縫間的深褐色的血跡，那些失父喪母的孩子，那些無(wú)依無(wú)靠的老人，卻仍然怯怯的提醒著(zhù)我們：噓，川殤未忘。記憶中若隱若現的，凝結的風(fēng)干的暗紅餓血蓮花，夜夜夜夜，在他們的噩夢(mèng)中悄然開(kāi)放。
一年過(guò)去了，汶川地震的黑夜漸漸離開(kāi)。
汶川，你要堅強！為了美好的明天，就讓那些血蓮花枯萎吧，就讓那些血蓮花蛻變吧，蛻變成陽(yáng)光與希望的向日葵，詔示著(zhù)明天。汶川，你看，記憶深處的花開(kāi)了，天空正在亮起來(lái)。
記憶作文 篇5
時(shí)間，不會(huì )因容顏的老去而復還。也不會(huì )因花開(kāi)花落而重現，她就在那里，看你能不能把握住她，能最好，不能，對不起，辦不了你。
每個(gè)人都感嘆時(shí)間的方式不同�；厥坠糯娜�，像黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。又有一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們或許感覺(jué)不到時(shí)間的存在，我們會(huì )有許多的借口說(shuō)；我們有大把的時(shí)間，我們還有許多的時(shí)間去揮霍。但是任何的東西都在悄悄的變化。
每次母親都會(huì )來(lái)個(gè)我送飯。我總是能夠感覺(jué)到一些細微的變化，這種感覺(jué)仿佛就在眼前，但就是無(wú)法表達，愛(ài)美的自己，每天都回照鏡子，在那一天，發(fā)現自己的頭上有了一根白頭發(fā)，自己就感悟帶自己又變衰老了。
不經(jīng)意間。在大腦里閃過(guò)一個(gè)片段，我努力地想回憶起來(lái)，就是想不起來(lái)，我絞盡腦汁，卻怎么也搜索不到。
下一周到來(lái)了，母親又來(lái)給我送飯，我不經(jīng)意之間看了一下母親，那似曾相識的場(chǎng)面又出現在我的眼前，母親頭上那一個(gè)個(gè)的白頭發(fā)，印在了我的心里面，滄桑的見(jiàn)證，那一根根白頭發(fā)就像是一座座的大山壓在我的心頭，使我無(wú)發(fā)逃脫。歲月記在了頭發(fā)中。而我卻不知歲月的流逝，我握住母親的手，發(fā)現母親的手就像是一個(gè)將要枯朽的枝條。滿(mǎn)手的繭子，就像一個(gè)個(gè)蟲(chóng)子一樣在我的腦海里游蕩。眼眶濕潤了。
我總是讓母親快點(diǎn)的離開(kāi)，并且囑咐她路上慢一點(diǎn)，她也總是囑咐我讓我好好的，好好地學(xué)習，將來(lái)不下力氣。每當聽(tīng)到這些，心中總是有一種愧疚感，我拿什么來(lái)回報母親，學(xué)不出個(gè)功名來(lái)，如何來(lái)回報啊�？粗�(zhù)母親漸行漸遠的背影，心中有何曾安靜過(guò)。
時(shí)間就像門(mén)前潺潺的流水，流過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)，就像做過(guò)的一些錯事一樣，無(wú)法回頭。她的流逝是我們無(wú)法所抵擋的。時(shí)間帶給我們的或許只有一頭的白發(fā)，她是我們所無(wú)法抗拒的，時(shí)間不會(huì )被我們所改變，改變的只有自己的心態(tài)。
正如母親所說(shuō)的一樣；時(shí)間不會(huì )為你準備任何的東西，你只有將時(shí)間準被為自己的東西。才能把握住時(shí)間。記憶是什么；我說(shuō)記憶是一顆心。
時(shí)間的記憶將永遠不會(huì )磨滅。我也相信時(shí)間將會(huì )帶給我們更多彌足珍貴的東西。
記憶作文 篇6
生活對于我們來(lái)說(shuō)，很平凡，單說(shuō)它不平凡吧，有時(shí)它就像一縷迷人的色彩，五彩繽紛，格外艷麗，有時(shí)又白得單調，其間卻流露出人間真情。
歲月流逝，在我的生活中發(fā)生著(zhù)許許多多的事情，它們就像滿(mǎn)天星，數也數不清。其中最讓我感動(dòng)的算是那個(gè)冬天發(fā)生的事了。
那年冬天，天格外的冷，我正坐在屋里望著(zhù)窗外飄著(zhù)的大雪發(fā)愣，街道上的人特別少，只有偶爾幾個(gè)人路過(guò)，也是用頭巾或皮帽包住頭雙手插兜，聳著(zhù)肩，小跑著(zhù)趕路。無(wú)情的雪花瘋狂地飛舞，伴著(zhù)一陣陣恐怖的哀號聲。
正在這時(shí)，在小路的.前面走來(lái)了一位老人，穿著(zhù)一件又舊又薄的上衣，他的頭發(fā)已被雪染白，手里提著(zhù)一個(gè)飯盒，神情慌張，急急忙忙趕路，像是給誰(shuí)送飯的。這時(shí)，在馬路后面也來(lái)了一個(gè)人，這是一位中年男子，身穿一身黑色夾克，臉上還戴著(zhù)一副墨鏡，雙手插兜，好一副架勢，就在他們倆相遇的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，那位老人突然“咚”地一聲，摔在了地上，飯盒被摔在了地上，濃湯濺了中年人一身。這時(shí)，我以為憑中年人的架勢，肯定是要罵那老人一頓，不了，我想錯了，中年人并沒(méi)有罵老人，而是急忙去攙扶老人，周?chē)鷰讉�(gè)行路的也一同過(guò)來(lái)幫忙，幸好只是路滑，摔了一下，這時(shí)大家松了一口氣，急忙幫老人收拾了一下飯盒，便又趕自己的路，老人也感激著(zhù)那些人......
這時(shí)，我的心里受到一陣激動(dòng)，沒(méi)想到在這種場(chǎng)合還有這么好心腸的人，這不是人間真情嗎?現在展現在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美麗“凍”人的景色。
記憶作文 篇7
每一個(gè)人的記憶中，總會(huì )有歡笑與悲傷。打開(kāi)記憶的大門(mén)，原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘，上面撒滿(mǎn)了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當我走進(jìn)這片沙灘，總有一個(gè)小小的聲音，在我的耳邊低俗著(zhù)什么……
剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的記憶的是那次的畢業(yè)考。
鈴聲毫無(wú)征兆地響起，我們懷著(zhù)惴惴不安的心情，走入考場(chǎng)，我們都明白，只要過(guò)了這最后的四場(chǎng)測試，我們就將真正的告別的小學(xué)生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認真的一次測試;拿起筆，老師在講臺上一絲不茍講題的情景浮現在眼前;拿起筆，繼續往下做題……
四場(chǎng)測試，仿佛飛一般掠過(guò)。放學(xué)的鈴聲又一次毫無(wú)征兆地響起，我們該背上書(shū)包，離開(kāi)這個(gè)陪伴我們長(cháng)大流量的校園了。每個(gè)周五，我們都會(huì )在乒乓球臺上寫(xiě)作寫(xiě)，在香樟樹(shù)下聊天，等車(chē)，在操場(chǎng)上打籃球……然后背上書(shū)包，與老師同學(xué)揮手再見(jiàn)，周一，還是會(huì )來(lái)到這兒。這次，我們與老師告別，與同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，不同于以往的是，下一個(gè)周一，不再會(huì )來(lái)到這兒了……
這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們在雨中，向著(zhù)樓上微笑的同學(xué)告別。背上書(shū)包，在校園走了一圈，它真的見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的成長(cháng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！
陰雨綿綿……
記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話(huà)！
記憶作文 篇8
春啊，是美好的。
記憶中的春風(fēng)，是暖的，是柔的。
伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，伴著(zhù)花香，柔柔地吹進(jìn)人心里，像上好的輕紗一般，拂過(guò)臉頰。暖暖的，就連冬天余留的寒風(fēng)，也被這春風(fēng)消散得一干二凈。吹久了，就好像要飄起來(lái)一般。
如此這般，可以說(shuō)不是仙境一般，但，誰(shuí)又能說(shuō)不是春天賜予的一種享受？
記憶中的春水，是清的，是凈的。
春水，在我腦海里，是一條潺潺流動(dòng)的小溪。那樣地平緩，就連水波也尋不到。水清得透，清得純，那是靈動(dòng)，有了生氣，不免讓人心起舒適。若是，把手放進(jìn)水里，似乎都感覺(jué)得到水草搖曳的身姿，又或者，一條魚(yú)兒躍出水面，濺起滴滴水珠，在光的洗禮下，泛著(zhù)銀輝，更純凈了。
如此這般，純凈、清澈的春水，恐怕除了在春天里，在其他任何季節里都找不出來(lái)了吧。
記憶中的春光，是美的，是夢(mèng)幻的。
一本散文集，一棵柳樹(shù)，一棵櫻花樹(shù)，一條小溪，一束陽(yáng)光，這五樣事物，構成了我心中的春天。
柳絮紛飛，櫻花飛散，落在草地上，說(shuō)不出的和諧。陽(yáng)光照得溪水波光粼粼，映出蔚藍的天空。就是這樣一幅畫(huà)面，沒(méi)有視覺(jué)上的沖擊，也沒(méi)有使人眼前為之一亮，可就是有一種魔力，使人感到平靜、安逸。
沒(méi)有澎湃的浪花，沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有炎熱的烈日，沒(méi)有飽滿(mǎn)的果實(shí)，沒(méi)有艷麗的紅楓，也沒(méi)有潔白的雪花，這，就是春天。
春啊，是美好的。
記憶作文 篇9
你如槐花一茬一茬地開(kāi)，攜著(zhù)芬芳的影子，扎根于故鄉的土地，綻放于我的心間。
——題記
又是一輪春，老屋前的槐樹(shù)仍是如期綴滿(mǎn)淡黃的槐花，置于林中，風(fēng)聲朔響。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同，樹(shù)下的人，卻終究不能再相見(jiàn)。而你的每一簇皺紋，每一句呢喃，都久久地停駐與我心上，如花般綻放。
落花捎軟語(yǔ)，風(fēng)起問(wèn)菩提
只見(jiàn)一片馨素的白，水一般暈染開(kāi)些許陽(yáng)光的燦爛，泛著(zhù)清透的淡黃。一股裊裊飄逸的香，若有若無(wú)，似遠而近，漸漸馥郁起來(lái)。奶奶于樹(shù)下忙活，我蹦跶在身旁，看她輕輕晾起爐中燙熟的槐，細細地去掉些水分，摻入早已和好的面團中，按，拉，揉，壓，一氣呵成。這時(shí)，我便乖巧地倚在奶奶身邊，眼巴巴盯著(zhù)鐵鍋上嗞嗞作響的餅子，迫不及待地搓著(zhù)手。香甜的氣息撲鼻而來(lái)，晶瑩的槐花餅籠罩在彌漫的白氣當中。奶奶夾起一塊，吹了吹，緩緩送入我口中�！把绢^你可知，何謂落葉歸根······ ”我大口大口啃著(zhù)餅，似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。她輕嘆一聲，緩緩摸摸我的頭，目光卻似乘風(fēng)而去，不知何方。
離愁搖疏影，細看是別槐
我終究還是離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了槐樹(shù)，離開(kāi)了奶奶，來(lái)到省城。愈來(lái)愈深的課業(yè)讓我忙于奔波，記憶中那槐花餅的滋味也隨著(zhù)奶奶的相貌一同影影綽綽，已似正午的霧，似乎離我而去。夜涼如水，我正和詩(shī)文較著(zhù)勁，刺耳的電話(huà)鈴打斷了我的思緒。我煩躁地一把抓起話(huà)筒，對面傳來(lái)熟悉卻又略顯陌生的嗓音，輕輕慢慢的�！把绢^，好久沒(méi)回來(lái)了，今年這槐開(kāi)的極美······”她嘶啞著(zhù)干咳了幾聲�！鞍パ轿疫@忙的很，回不來(lái)�！薄拔医o你做了小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的槐花餅，你看看什么時(shí)候······”我不厭其煩地奪過(guò)她的話(huà)，“哎呀別那么啰嗦了，我忙著(zhù)呢，那餅也沒(méi)什么好吃的�！薄拔摇ぁぁぁぁぁぁ蹦穷^愣了片刻，只傳來(lái)淡淡一聲“嗯”便掛斷了。后來(lái)，奶奶就極少再打電話(huà)了，每次都是小心翼翼問(wèn)幾句便匆匆掛斷。
一眼一花期，相思無(wú)窮極
再回到故鄉，已是五年后。奶奶已經(jīng)走了幾年，我亦并未能回去看她幾回，只聽(tīng)聞奶奶是在隆冬離開(kāi)的。她終究是沒(méi)能等到春天，沒(méi)能等到我。我一遍遍摸著(zhù)槐樹(shù)粗糙的身子，撫著(zhù)樹(shù)下熟悉的小桌。春日的槐花依舊開(kāi)得璀璨，搖曳著(zhù)一樹(shù)的白，思緒也因此悠悠邈邈。拾兩三瓣槐花，把水燒開(kāi)，照著(zhù)模糊記憶中奶奶的模樣，細細地和面，捏餅，蒸熟。餅做得丑拙，定不如奶奶的那樣好看；入口，意料之外的苦澀溢上喉嚨。此時(shí)，耳邊響起溫和的聲音，“傻丫頭，多放點(diǎn)糖···”風(fēng)帶落一片片潔白，奶奶的音容笑貌似在落花間重現。我急切想要伸手去抓，卻只握住了一片槐花，眼淚便奪眶而出。
我怎么會(huì )知道，奶奶摸我頭時(shí)有多么疼惜；我怎么會(huì )知道，她放下話(huà)筒時(shí)有多么心痛···她心心念念的槐花餅，佝僂顫抖的背影，還有那日夜守護著(zhù)的家鄉，在盈盈淚光中一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)�；蛟S，她早已化作槐花一樹(shù)，默默惦念著(zhù)我，守候著(zhù)她最?lèi)?ài)的故鄉。
槐花能遇見(jiàn)下一個(gè)春天，但我卻再也不能遇見(jiàn)你，只余一縷溫暖，綻放于記憶間，成為我心中最馨香的花朵。
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