【精選】記憶的作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
星星在天空閃耀，月亮在我心里發(fā)光，感謝您的雨傘，您是天使，您是流星，更是我心里的小精靈。
放暑假了，我和同學(xué)們一起在公園游玩，因天氣干燥，天氣預報又說(shuō)今天會(huì )下雨，所以我們每人都帶了雨傘。
“石頭、剪刀、大餅臉，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”正當我們玩得起勁時(shí)，天空突然烏云密布，“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨。就這樣，我們只能依依不舍地告別了這場(chǎng)討厭的雨。
就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現我的傘不見(jiàn)了，急得我像熱鍋上的螞蟻，臉都青了，頭上的.汗珠滴了不少，“怎么辦？怎么辦？”一串串問(wèn)號在我的腦海里不停地轉來(lái)轉去。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友快過(guò)來(lái)�！蔽蚁耄弘y道是人犯子來(lái)捉小孩了，電視上有很多小孩都被壞人騙走了，媽媽說(shuō)過(guò)了，不管是誰(shuí)，別人給的東西都不許拿。我還是找一個(gè)地方先躲起來(lái)再說(shuō)吧……
可我回頭一看，原來(lái)是保安爺爺在對我說(shuō)話(huà)呢。爺爺連忙說(shuō)：“小朋友，不要怕，到爺爺這來(lái)�！蔽蚁窕鸺粯拥乃俣葲_了過(guò)去，爺爺把我帶到保安室，讓我先待著(zhù)，然后不知又從哪里拿來(lái)的雨傘遞給我，我連忙對爺爺說(shuō)：“爺爺，你沒(méi)有了傘，怎么回家呢？我還是等雨停了再回家吧�！薄安恍�，你不回家，雨可不會(huì )停，要是你的爸爸媽媽找不到你怎么辦呢？”爺爺和藹可親地說(shuō)道�！安宦�(tīng)老人言，吃虧在眼前��！小朋友，你真懂事，爺爺這里還有傘，下次再來(lái)玩時(shí)，再還過(guò)來(lái)也不遲�！睜敔斢忠淮握Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我只好拿著(zhù)傘，飛一般的速度跑回了家。一路上，花兒笑了，小草豎起大拇指，楊樹(shù)、松樹(shù)挺了挺身子，像是在為我祝賀�；氐郊�，我把那雨傘輕輕地拿到我的房間，放到了陽(yáng)臺。
爺爺啊爺爺，雖然我不知道您的姓名，但我記住了您的樣子和笑容，您的笑容會(huì )永遠刻在我的心中。
記憶的作文 篇2
在家里收拾相冊，突然發(fā)現一張小小的相片。照片里的我是個(gè)剪著(zhù)短發(fā)，像個(gè)男孩子，笑的一臉開(kāi)心。
細細回憶，記得剛去幼兒園的時(shí)候。到了那里，我一百個(gè)不情愿，大哭著(zhù)。別的小朋友都在看著(zhù)我。我傷心地踢掉了鞋子，踢得遠遠的，最后還是幼兒園老師幫我撿回來(lái)的。最后我還是上幼兒園了，記得在那里過(guò)得挺開(kāi)心的，也有不少美好的回憶。
我在幼兒園里，很不喜歡那里的.午飯。因為有西紅柿，我不喜歡吃西紅柿。但是飯里有西紅柿，怎么辦呢？一直把西紅柿挑了出來(lái)，放在桌子上。別的小朋友都跟我一樣，把西紅柿放在桌子上。但是突然有一天，我突然把西紅柿吃了，沒(méi)有留下一點(diǎn)。細細回憶，也不知道是什么原因。是因為什么呢？突然覺(jué)悟了？是這樣嗎？不得而知。
還記得幼兒園里，我有一個(gè)很要好的好朋友，不過(guò)她比我大一整歲。我上小班時(shí)，她已經(jīng)上中班了。我現在很是好奇，我當時(shí)是怎么認識她的？是她先找我玩的，還是我先找她玩的？我不知道，也想知道。不過(guò)，上了一年級，我和她依然是好朋友。只是她上完了三年級就轉學(xué)了。也沒(méi)有和我打一聲招呼。
幼兒園的記憶在我的記憶里很少，只是有那么幾件讓人印象深刻的事。
記憶的作文 篇3
記得有那么一只狗，在我的記憶中留下了深深的印記。它是姐姐家的一只小狗，剛把它帶回來(lái)時(shí)，它小小的身軀常常蜷縮在角落，微微發(fā)抖，甚至不敢直視我和姐姐一眼，適應了三四天才敢和我們玩。當時(shí)的姐姐性格暴躁而孤僻，只和我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。但每當小狗乖巧的看著(zhù)姐姐又伸出粉嫩的舌頭時(shí)，姐姐的心都會(huì )被融化。
后來(lái)，我們?yōu)樗鹈麣g歡，希望它每天快樂(lè )的同時(shí)也能為我們帶來(lái)快樂(lè )。它成了姐姐形影不離的好朋友，陪伴姐姐走過(guò)了那段最孤單的時(shí)光，使姐姐的性格變得活潑開(kāi)朗。
但好景不長(cháng)，一場(chǎng)厄運降臨到歡歡的頭上。那天，姐姐和我抱著(zhù)歡歡去離家很近的'公園散步。姐姐像往常一般戴著(zhù)耳機，掛著(zhù)開(kāi)心的笑容牽著(zhù)我的手準備過(guò)馬路。這時(shí)我的朋友在對面向我招手，我給姐姐打了個(gè)招呼便跑向了前方。
一聲刺耳的剎車(chē)聲劃過(guò)，當我回頭時(shí)，發(fā)現歡歡的腿被汽車(chē)撞斷了。聽(tīng)姐姐說(shuō)是因為她過(guò)馬路時(shí)聽(tīng)音樂(lè )太投入，有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，歡歡發(fā)現了連忙把姐姐的腳踝輕咬了一口，姐姐感到疼痛，“唰”的跳到了前面�？蓺g歡卻來(lái)不及躲閃，被車(chē)撞斷了一條左前腿。姐姐悲痛欲絕，扔掉了那副耳機。但看到姐姐消極、自責的摸樣，歡歡躺在自己的小窩里，還不忘做出自己最好笑的樣子逗姐姐開(kāi)心。
歡歡這種舍己為人、忠誠善良的可貴品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我不由得陷入沉思，現代的人們有幾個(gè)人能做到這樣忠于自己的朋友，坦誠待人的人呢？又有誰(shuí)能做到歡歡這種舍己為人的行為呢？更何況歡歡還是一只小狗呢？
小狗歡歡后來(lái)去世了，但是這種高貴的品質(zhì)卻成為了我回憶中珍貴的拼圖，并深深地影響了我，打動(dòng)了我。
記憶的作文 篇4
不行萬(wàn)里，不嘗百味，不為人生�？傆心敲磶滋庯L(fēng)景使我留戀，更有幾縷芬芳駐我心間。這芬芳不是菜香，不是花香，而是書(shū)香。
書(shū)之芬芳，唯有茶香可以比擬。紙香，有如山間泉水的清甜；墨香，有如柴火煙氣的厚重。至于棉線(xiàn)膠水之香，有如紫砂陶泥的微妙。但字里行間透出的精神之香，有如茶葉之變化：入口微嗆，而后苦、咸、甜、辣、香……紛至沓來(lái)，獨立中不失照應，融合中不失層次……
司馬遷的文章，如紅茶般厚重而有力。如豆的油燈，淡黃的竹簡(jiǎn)，伴隨著(zhù)這個(gè)不健全的男人度過(guò)了多少日日夜夜。他雖陷獄中，卻展鴻鵠之志；盡管因上書(shū)獲刑，還堅信著(zhù)“三寸之舌強于百萬(wàn)之師”之理想；盡管已身敗名裂，卻堅信自己的死要“重于泰山”。他寫(xiě)下的每一個(gè)字，都以萬(wàn)鈞之力映于紙上，更刻在我的心中。以至于兩千年后，被一個(gè)骨頭最硬的人評價(jià)道“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
那個(gè)骨頭最硬的人叫魯迅。他的.檄文，如姜茶般辛辣。有著(zhù)“世人皆醉我獨醒”的韻味，也有著(zhù)對國人“怒其不爭，哀其不幸”的情懷，但更多的是憂(yōu)國憂(yōu)民的赤子之心。他沒(méi)有躲在黑夜中潛行，而是像野草一般，用自己銳利的筆觸翻開(kāi)歷史，用一針見(jiàn)血的諷刺揭開(kāi)歷史偽善的外衣。我讀他的文章，先是一陣發(fā)自靈魂的顫栗，隨后是一陣悲涼，緊接著(zhù)是對人性冷漠的憤怒。怒火平息后，我又開(kāi)始思考那字縫里寫(xiě)著(zhù)的，究竟是“希望”還是“吃人”。我能感受到，紙張背面跳動(dòng)著(zhù)他的赤子之心。那心跳是那樣的有力，連書(shū)頁(yè)也會(huì )微微的顫抖。
汪曾祺的散文，如白茶般清爽，卻又回味無(wú)窮。沒(méi)有溢美華麗的辭藻，沒(méi)有紛繁復雜的修辭，沒(méi)有昂揚激蕩的吶喊，有的只是片片真情。人間至味是清歡，他能從一枚咸蛋中寫(xiě)出對故鄉的綿綿相思，也能把戰火連天的苦難，濃縮于一罐炒米之中。讀他的文章。常常是從索然無(wú)味當中領(lǐng)會(huì )到他的率真和質(zhì)樸，而后被他的人間大愛(ài)所打動(dòng)�！皭�(ài)是一件非專(zhuān)業(yè)的事情，一定要，愛(ài)著(zhù)點(diǎn)什么�！边@是他的自述，也是他對自己最真實(shí)的寫(xiě)照。
文字是精神的拐杖。當領(lǐng)略到精神，文字本身已不再重要。合上書(shū)，無(wú)論是忍辱負重之精神，抑或憂(yōu)國憂(yōu)民之抱負，還是人間之大愛(ài)，都已銘刻在我心中，成了留在記憶中最美的芬芳。
記憶的作文 篇5
隨著(zhù)兩鬢白發(fā)的增多，才感覺(jué)到時(shí)間疊加的厚度。那些青色的桃李，現各奔東西，都在為自己打拼一個(gè)廣闊的天地。她們從高三的最后倒計時(shí)的歲月中來(lái)了，共話(huà)三年來(lái)的滄桑歲月，談高考后的報考志愿，談以后人生道路的規劃，談對身邊人和事的見(jiàn)解，求解悟出的情感糾結，一同見(jiàn)證三年來(lái)的變化與永恒。
“這是高三的最后一個(gè)周末，她們將沒(méi)有休息時(shí)間，即將進(jìn)行魔鬼式的復習訓練和大輪考�！边@是她們來(lái)說(shuō)的。她們來(lái)了，來(lái)看看我，心中有種想念，有許多話(huà)壓在心中已久，想來(lái)敘敘。
三年說(shuō)不長(cháng)也不短，說(shuō)不快也不慢，就這樣，一頁(yè)一頁(yè)的向前翻閱，殘存在心里的往事，也像刷新微博一樣在刷新著(zhù)，每時(shí)每刻都在更新。
她們說(shuō)：“初中畢業(yè)，我們的‘老班’（班主任）隨她們的畢業(yè)也畢業(yè)了（班主任調任另一個(gè)單位）�！蔽一叵�，確實(shí)是這樣，難為她們能憶起這些，感謝她們又在另一個(gè)地方，我們再次相遇。把她們這三年的酸甜苦辣敘給我，讓我們來(lái)分享她們的喜、怒、哀、樂(lè )，讓我來(lái)見(jiàn)證，也讓我來(lái)思索。三年了，她們在新的學(xué)校，遇到了終生難忘的恩師，也遇到到了同窗苦讀的好友。我也三年了，在新的單位，在不斷適應，一路滾爬摸打，有喜有憂(yōu)，喜憂(yōu)參半。也可以說(shuō)是在人生的另一個(gè)驛站，遇到了一些有緣人，從中收獲工作的快樂(lè )，收獲著(zhù)友誼，不偏不倚，走著(zhù)自己的路。
六年前，矮矮的她們，洗臉梳頭都要我們每天提醒，穿衣搭配是否合體都要我們指指點(diǎn)點(diǎn)，課堂上坐姿都要隨時(shí)予以暗示，做飯生熟都要家長(cháng)操心，作業(yè)每天都要我們去督促。甚至不知道今天她們會(huì )是什么樣子的她們，每天只知道瘋玩，嗨歌，一路歌聲不斷，做飯過(guò)程中的歌聲和炒菜聲夾雜在一起，一同演繹著(zhù)做飯的滋味，和飯一齊咽下。只要誰(shuí)能逃過(guò)老師的眼睛，就是萬(wàn)幸。只要看到崇拜的偶像，不惜一切的去模仿，課余時(shí)間戴著(zhù)耳機聽(tīng)《我的好兄弟》，下課分享老師口頭禪，給老師起綽號的她們，如今變化很大，長(cháng)高了，長(cháng)胖了，會(huì )把自己拾掇的干凈利落，也會(huì )通人情世故，人情練達，更有自己的思想。既有內涵，又有外延。能在高三快畢業(yè)的節骨眼上想起昔日的“老班”，并踐行約見(jiàn)，來(lái)解讀她們的`心中不會(huì )忘記的那份純真，實(shí)乃用心良苦。
說(shuō)呀!談呀!才覺(jué)時(shí)間是那樣苦短，一轉眼一個(gè)下午就結束了，她們即將離開(kāi)，踏上返校的路途。說(shuō)不完的生活軼事，道不盡的學(xué)習樂(lè )趣，班上的誰(shuí)誰(shuí)打工去掙大錢(qián)了，誰(shuí)誰(shuí)上技校學(xué)到了好手藝，正在開(kāi)辦公司，誰(shuí)誰(shuí)是校園“十佳青年歌手”，誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習一直名列前茅，誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習進(jìn)步很大，今年最起碼能上“二本”……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，感覺(jué)她們像打開(kāi)話(huà)匣子一樣，一發(fā)不可收拾，才發(fā)覺(jué)她們因學(xué)習時(shí)間吃緊，常時(shí)間沒(méi)這樣痛快過(guò)，話(huà)題像決堤的水，無(wú)邊無(wú)際，漫延開(kāi)來(lái)。
我心里思索，孩子們這三年，沒(méi)少受苦，難得一天放松心情，讓他們放開(kāi)心思，盡情的說(shuō)，盡情的講，盡情的笑，排解這段時(shí)間中的苦悶與酸辛。我也在不停的回憶，不停的在反思，不就是做了三年的“老班”嗎？給她們的記憶中能留下多少美好印象？傳道授業(yè)者，平凡人也，能在自己力所能及的工作崗位上，對孩子們多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)付出，就能喚醒她們的沉睡的記憶。后來(lái)的實(shí)踐證明發(fā)現對孩子的關(guān)心是多么重要。她們是有思想，有情感的人，你付出多少，她們就會(huì )收獲多少。當時(shí)她們沒(méi)覺(jué)察，隨著(zhù)閱歷的增加，時(shí)空的錯落，若干年后會(huì )發(fā)現，昔日的“老班”，不管是為生計也好，還是為工作也吧，感覺(jué)是那樣無(wú)私無(wú)念，隨時(shí)就在她們身邊。后來(lái)，身邊缺少這種溫情，很無(wú)助，很凄慘。誰(shuí)對誰(shuí)錯，在當時(shí)不重要，若干年后自有評說(shuō)。你把她們當孩子，投入人文關(guān)懷，當時(shí)會(huì )覺(jué)得婆婆媽媽?zhuān)钏齻兒芊锤�，后�?lái)就會(huì )變成她們的美好回憶，是她們永遠忘不掉話(huà)題，也是隨時(shí)間的流淌而變的越來(lái)越清晰的畫(huà)面。孩子年少懵懂，至少不要把她們當作機器人，凡事必須聽(tīng)你的指令，這樣容易拉大和孩子們間的距離，使她們沒(méi)回憶的價(jià)值，蒼白了她們的生活，苦了她們的情感，傷了她們的自尊，也淡了為師之道。所以，為了讓“師者，參照物也”更具有時(shí)代意義，啟迪我們今后的為師之路，不要拋棄對學(xué)生關(guān)照的每一個(gè)細節，不要吝嗇對她們的每一次掌聲與微笑。
他們來(lái)，慰藉了我的心靈，釋放了她們的煩惱。使我們重溫，漸漸發(fā)黃的記憶，回味昔日的得與失，以此為鑒，增強信心，鼓足勇氣，引著(zhù)我們上前去，展開(kāi)雙手迎接明天升起的朝陽(yáng)。
記憶的作文 篇6
“嗚，莉莉還想吃�！比龤q的莉莉皺著(zhù)個(gè)包子臉，一步三回頭地望著(zhù)那充滿(mǎn)誘人香味的面館。
莉莉和媽媽回到了家里，莉莉悶悶不樂(lè )。媽媽看了，嘆了一口氣：“莉莉乖，下次咱們再吃，好不好？”“不嘛不嘛，莉莉現在就想吃！"莉莉仰起頭，滿(mǎn)是淚痕的小臉可憐兮兮的�！澳呛冒�，莉莉先睡一覺(jué)，醒了呢就可以吃了�！眿寢屓嗔巳嗝夹�。莉莉還是不甘心，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床荒墁F在吃？”媽媽說(shuō)：“因為媽媽會(huì )一種要莉莉睡覺(jué)才能使用的魔法哦�！薄芭�，好吧，那莉莉先去睡覺(jué)覺(jué)了�！�
半個(gè)小時(shí)后，莉莉醒了，餐桌上多了一碗熱氣騰騰的面。莉莉跑過(guò)去吃了一大口，“嗯，好吃！比面館做得好吃！”媽媽出來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)：“怎么樣，好吃吧？”“嗯嗯，媽媽。這是什么魔法��？”莉莉問(wèn)�！斑@個(gè)嘛，保密�！眿寢屔衩囟肿院赖匾恍�。
從此以后，只要莉莉想吃面了，睡一覺(jué)，餐桌上，總有一碗熱氣騰騰的.面等著(zhù)她。
一天、兩天、三天……一月、兩月、三月……一年、兩年、三年……六年、七年……
一天，莉莉睡了五分鐘就醒了。她聞到了一陣香味，是面的香味，她小心翼翼地打開(kāi)了一條門(mén)縫。天啊，她看到了什么，餐桌邊，一個(gè)人影在忙碌。而這個(gè)人，是她媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽?zhuān) 崩蚶蛉滩蛔淞诉^(guò)去……
現在的莉莉已經(jīng)上大學(xué)，每周回來(lái)一次，周?chē)囊磺幸呀?jīng)改變，可唯一沒(méi)變的是餐桌上那一碗永恒的、熱氣騰騰的面條。
記憶的作文 篇7
記憶像一個(gè)個(gè)肥皂泡，有的被太陽(yáng)一照便沒(méi)了蹤影，有的卻深深刻在我的腦海里。最讓我記憶猶新的，也是最有趣的一件事——找烏龜。
二年級時(shí)，我家養了兩只可愛(ài)的小烏龜，一只叫小黑，一只叫小花。小黑全身都是黑色的，樣子帥極了，小花身上布滿(mǎn)棕色的花紋，樣子美極了！兩只烏龜是一公一母。
有一天中午放學(xué)回家，姥姥說(shuō)小花不見(jiàn)了，我和姐姐顧不上看書(shū)，趕緊分頭去各個(gè)房間找小花，但每個(gè)房間空地上都沒(méi)有小花的蹤影。于是，我倆拿起手電筒，趴在地板上找了起來(lái)，桌子腿旁、沙發(fā)底下、鋼琴底下、花盆旁……我們都仔細找了，可還是找不到，這會(huì )兒手電筒也沒(méi)電了，我倆冥思苦想很久，終于想出來(lái)一個(gè)好辦法——利用鏡子原理！我和姐姐一人拿著(zhù)一面小鏡子，趴在地上，想利用鏡子反光找到地板上小花的`小腳印，然后順著(zhù)腳印去找她，可是我們失望地發(fā)現，小花的腳印可能被姥姥早上拖地給拖沒(méi)了！
這個(gè)辦法不行，我們又想了另一個(gè)辦法——把小黑放出來(lái)。這應該是個(gè)不錯的辦法，說(shuō)不定小黑會(huì )找到小花呢。放出小黑我們就去看書(shū)了，過(guò)了一會(huì )兒，我瞟了它一眼，它還在原地不動(dòng)，又過(guò)了一會(huì )兒，我再次瞟了一眼，發(fā)現小黑不見(jiàn)了，我趕緊叫上姐姐去找，結果，小黑在臥室門(mén)背后，小花卻不在。我生氣地把小黑放回盆子里。
連續幾天我都沒(méi)見(jiàn)到小花，突然有一天，姥姥告訴我們小花不知從哪兒出來(lái)了，我們欣喜若狂，跑過(guò)去對她說(shuō)：“嚇死我們了，還以為你再不回來(lái)了呢！”看著(zhù)她身上臟臟的狼狽樣，我們忍不住笑起來(lái)，趕緊給她洗了個(gè)澡，放進(jìn)盆子里，讓她跟小黑一起去玩。
這件事雖然過(guò)去了很久，但一看到小黑和小花，我就會(huì )想起這事，一想起來(lái)就忍不住想笑。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
碎片記憶記憶作文01-06
描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶01-28
作文：記憶10-14
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
清點(diǎn)記憶作文1000字-記憶12-22
珍藏記憶作文700字-記憶12-22
珍藏記憶作文800字-記憶12-22
童年的記憶作文800字-記憶12-22
記憶將成為記憶高中作文01-28