精選記憶作文匯編八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
早晨我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現自己的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。我這兒找找，那兒找找，就是不見(jiàn)紅領(lǐng)巾的蹤影。我連忙向“好哥兒們”張柯去借。結果他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是哈哈大笑，那笑聲，簡(jiǎn)直能笑塌房頂。我一問(wèn)他笑的理由，這才知道：原來(lái)剛出家門(mén)時(shí)，我就已經(jīng)把紅領(lǐng)巾戴上了。唉，可真是讓我丟盡了臉��！
例子三 星期五，老師讓我們報各科的成績(jì)，輪到我的時(shí)候，我居然不記得自己的語(yǔ)文考多少分，我只記得數、英兩門(mén)科目我是拿滿(mǎn)分的，語(yǔ)文好像是幾十九……唉！算了，反正都一樣。我就稀里糊涂地報了個(gè)八十九，結果老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)不對，于是我又使勁兒地想啊，想啊，終于想出了點(diǎn)眉目，語(yǔ)文我明明考了九十九！如果按照八十九來(lái)算，我會(huì )從全班第一名下滑到了第二十九名呢！你說(shuō)嚇人不嚇人。
唉，失去一半記憶真痛苦，看來(lái)回家我得給四大天王多燒幾根香，讓他們把我丟失的記憶趕緊給變回來(lái)！
記憶作文 篇2
清明節快到了，我站在老屋門(mén)口：一座低矮的房子，房頂上蓋著(zhù)一排排并不整齊的朱紅色的瓦片。大風(fēng)被門(mén)吹得‘’吱呀吱呀‘’得響。是歲月這個(gè)小偷，偷走了我兒時(shí)溫暖的港灣。
小時(shí)候，每到放假，我都會(huì )到這里來(lái)玩。爺爺奶奶都住在這里，門(mén)前有一條清澈的小溪，后院有一座假山每次我都會(huì )迫不及待地卷起褲腿，與伙伴們在水中嬉戲。
等到太陽(yáng)落山后，我筋疲力盡地回到家，飯菜的香氣撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)又有了力量，準備同飯菜決斗，不一會(huì )兒，我就完勝了。在鄉下的老屋里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了我的童年。就在兩年前，爺爺和奶奶搬進(jìn)來(lái)城里的房子�？伤麄儏s偏要回老家住。因為那間老屋承載了太多太多他們的回憶和說(shuō)不出的感覺(jué)�？衫衔菀呀�(jīng)是一間搖搖欲墜的危房。我們都擔心他兩老住進(jìn)去有危險，經(jīng)過(guò)父母的極力勸說(shuō)，他們才勉強答應。小時(shí)候我不知道為什么爺爺奶奶喜歡舊的東西，都是那么危險的房子了，為什么還要��？爺爺摸摸我的頭，說(shuō):“等你長(cháng)大就懂了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，癡癡的望著(zhù)他。今年清明，爸爸和我到老屋門(mén)口，爸爸說(shuō):“我老了要在這里住。這里清靜，也有許多回憶�！蔽乙矊W(xué)著(zhù)爸爸說(shuō)著(zhù)。我的淚水流了下了。這淚不知是傷心還是激動(dòng)。我們沒(méi)有進(jìn)去，因為里面一覽無(wú)余，但卻裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我們沒(méi)有多說(shuō)什么，只是望著(zhù)老屋。
我回憶了在老屋的所有往事，太多太多。我站在門(mén)口，想把所有回憶裝進(jìn)老屋，讓這扇大門(mén)永遠把記憶封鎖。
記憶作文 篇3
家中的舊木桌上，放置了一盆蘆薈。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，瞅上幾眼。
從花鳥(niǎo)市場(chǎng)擠出來(lái)后，手中多了個(gè)可愛(ài)小盆栽——蘆薈。我的心中不由喜悅，雙手緊握著(zhù)這個(gè)小盆栽。這是爸爸給我的獎勵，100分的喜悅染綠了蘆薈的葉片�？墒�，驕傲后的失敗很快降臨。
心里說(shuō)不出滋味。我端詳著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)悲慘的分數，臉上的笑容凝固。來(lái)到舊木桌前，蘆薈的葉片霎時(shí)刺進(jìn)了我絕望的心。我低頭不語(yǔ)，一頓悶氣涌上心頭。我將蘆薈的所有葉片都折下，用剪刀剪了又剪。眼淚模糊了我的視線(xiàn)，我憤怒地將手中而葉片擲入垃圾桶，轉頭就走……
蘆薈的斷葉中流著(zhù)滴滴汁液，流的很緩，很緩，一滴一滴，像淚一般，滴在泥土上……
就這樣，我沉默了好幾天，沒(méi)再去舊木桌旁，心中卻惦念著(zhù)那被我摧毀的蘆薈。
又過(guò)幾日，我見(jiàn)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情有所好轉。我再也按捺不住了，心中懷滿(mǎn)擔憂(yōu)走向了舊木桌。
路程雖短，可我的腦海中卻思緒萬(wàn)千：小蘆薈死了嗎？它會(huì )恨我嗎？它是不是太慘了……
我的步伐忽地頓住了，嘆了聲長(cháng)氣，低下頭走近。我微微抬起頭，緩緩睜開(kāi)緊閉的雙眼，奇跡發(fā)生了！這株蘆薈沒(méi)有枯死！
蘆薈的汁液早已不再流淌，那被折斷的葉片死而復生地長(cháng)出了一截。一層濃郁的綠在葉片上彌漫，淡雅的清香使人心曠神怡。
我的心被喚醒，陷入了沉思：蘆薈是何等的平凡，何等的渺小，可是面對外界的壓力和曲折的命運，它何曾畏懼？蘆薈的美不是華貴典雅，不是嬌艷富貴，不是妖嬈多姿。它的美就是那隨處可見(jiàn)的綠色，一種茂盛的綠，一種生機勃勃的綠色。多少次被折斷，有多少次死而復生，這是一種美的執著(zhù)，一種堅持的精神，一種對生命的追求與熱愛(ài)！蘆薈很平凡，很渺小，但也很美……
心頓時(shí)明朗，若那天空一般晴明。我抬起低垂的頭，眼神中春暖花開(kāi)。一抹綠色的美在腦海中刻下，心中追問(wèn)：蘆薈都已如此執著(zhù)、堅持，它擁有偉大的追求，我呢？一次考試失利就被打垮？我不禁大笑。
時(shí)間不等人，我要與蘆薈一起追尋遠方的希冀……
記憶作文 篇4
撐不住了，我的流量就快用完了。
還不錯，在淘寶上買(mǎi)的苦蕎茶，賣(mài)家還送了茶葉，想的可真周到。
空調壞了，屋里不涼快了。
我思念你，如今的你又去了哪里。
那些記憶，那些照片，我還是不想刪掉。
沾染了情感的記憶，總是和其它記憶有不一樣的地方。無(wú)論把它們擺放在什么位置，它們總是顯得那么與眾不同。
年輕的時(shí)候，還有很多看不順眼的事情�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢的就學(xué)會(huì )隱忍了。我不敢說(shuō)這是好事，也不能說(shuō)這是壞事�？偠灾�，世間萬(wàn)物的所有變化，都有它的規律，它的道理。
我們再長(cháng)大，在老師在家長(cháng)的眼里，我們依然是孩子。即使到了嫁娶的年紀。
就好像到濟南的夏令營(yíng)，政治老師還苦口婆心地交待我們，出門(mén)在外，不干凈的東西不要亂吃，寧愿少吃一口，也不要吃壞了肚子。
記憶作文 篇5
在被落葉鍍上金黃的大道深處，我靜靜地坐在石壇上，翻看著(zhù)那本叫《因為痛，所以叫青春的》書(shū)，一片落葉落下，一張明信片從書(shū)中滑落。
撿起它，一陣溫暖涌上心頭，這是我小學(xué)的畢業(yè)紀念。上面密密麻麻地寫(xiě)著(zhù)老師和同伴對我的祝福，他們一張張動(dòng)人的笑臉，把我拉回了那時(shí)……
記得剛剛入學(xué)，只是低年級的時(shí)候，我對整個(gè)校園都充滿(mǎn)了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見(jiàn)解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的負擔也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè )地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著(zhù)一臉的笑容。
記得一次聯(lián)歡會(huì )，我們班的同學(xué)都很積極，老師也是。和我們一起裝飾教室，準備食物，大家高高興興的做完一切工作后，聯(lián)歡會(huì )就正式開(kāi)始了。第一個(gè)節目一定要是老師的呀，聽(tīng)，老師清清嗓子，用她圓潤的歌喉輕唱著(zhù)“小白云”，我們一個(gè)個(gè)爭著(zhù)搶著(zhù)給老師伴舞。接下來(lái)的節目，更精彩。我們的笑聲一浪高過(guò)一浪，整個(gè)教室充滿(mǎn)了濃濃的快樂(lè )氣氛。還引來(lái)了別的班的老師同學(xué)，我們高興地請他們加入，我們牽著(zhù)手圍著(zhù)桌子跳舞，老師仿佛也變成了小孩，和我們唧唧喳喳的唱呀跳呀。
還有一次，我考試不太理想，上課老是走神。老師見(jiàn)到我如此情形，就找到我，開(kāi)導我說(shuō)：這一次考不好沒(méi)有關(guān)系，不要氣餒。她還把她小學(xué)的日記本給我看，我看到她日記里說(shuō)，她小學(xué)每次考試前都努力復習，但每次都失力。她自己反省了一個(gè)月，只在自己身上找理由，之后成績(jì)就上去了。
涼風(fēng)拂過(guò)，把我拉了回來(lái)，現已深秋，八年級的我還要努力啊。
夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
記憶作文 篇6
人生就像一次旅行，每個(gè)人都坐在時(shí)間的列車(chē)里，懷揣著(zhù)到達目的地的票根，漸漸向遠處行去。沿途的風(fēng)景就是被包裹的.記憶。 我們一路向前，不停的朝著(zhù)太陽(yáng)，仰頭、張望。漸行漸遠，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)變得充盈，或許那就是我們無(wú)法預知的關(guān)于人生的一個(gè)謎語(yǔ)。只有我們經(jīng)歷，才會(huì )讓我們刻骨銘心。 厚實(shí)的記憶，經(jīng)過(guò)流光溢彩的洗禮，越發(fā)清晰透明。 年少的輕狂不再那么熱情，青春的朝氣成了主力軍。
慢慢地，我們由瘋狂變得安靜。我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了收藏珍珠似的記憶（無(wú)論是通過(guò)物品的收集還是寫(xiě)下那篇短短的日記）。 有時(shí)，在細數陽(yáng)光的日子里，有兩種交響樂(lè )同時(shí)響起，一個(gè)是過(guò)往，一個(gè)是如今。即使有的人和事是過(guò)往，還是會(huì )毫不掩飾地記憶猶新。與此同時(shí)，還喜歡將悲傷的記憶裹上一層糖衣，將其與美好的回憶一并擱置于心底。 一路輾轉，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)海，還有春暖花開(kāi)。 在記憶里，我們還擁有一個(gè)屬于自己的遙控器。擁有它，我們可以掌握我們自己的航行。我終于相信：命運其實(shí)掌控在自己手里。只要我們愿意，隨時(shí)都可以調整遙控器�？晌覀冞�是會(huì )懊惱不已，因為那已是曾經(jīng)，無(wú)論如何，我們都已回不去，我們只能將其輕輕地拾起。 終于，我開(kāi)始明白想握緊的太難，想留住的不易的道理，我們能做的就是學(xué)會(huì )珍惜，珍惜如今。
于是我隨時(shí)隨地地種下陽(yáng)光的籽粒，帶著(zhù)向日葵一起航行。因為我希望未來(lái)能擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶 多虧還有記憶，還有記憶的沉積，它給了我提醒和激勵，我才有勇氣將奮斗的號角拾起，大步向前邁進(jìn)，不再盲目地憧憬。 記憶是未上鎖的窗，任憑風(fēng)來(lái)風(fēng)往。
珍珠似的記憶就像一顆蜜糖
記憶作文 篇7
年輕人有年輕人的范兒，老一輩人也有老一輩人的范兒。而留在我記憶中的手藝人，那嫻熟的動(dòng)作，那靈動(dòng)的手法，可不就是“范兒”的最好詮釋嗎？
多年前的那些日子，當我還住在老家的時(shí)候，當滿(mǎn)天的繁星還鋪滿(mǎn)夜空的時(shí)候，當檐下的小鳥(niǎo)還歡聲輕啼的時(shí)候，過(guò)一座橋，右拐，再穿過(guò)兩個(gè)小巷，那是我隔三差五都要經(jīng)過(guò)的地方。在巷子口，是炸炒米的人待的地方。
第一次在轉角處看見(jiàn)他，我就不自覺(jué)地被他吸引住了。你知道的，小孩子是抵擋不了這樣的誘惑的。瞧，多有范兒呀！他一身黑到底，黑黑的棉襖，黑黑的棉褲，再戴一頂玄色的棉帽子，帽子的樣式是我們這里較少見(jiàn)的，兩邊耷拉著(zhù)護耳，一邊高，一邊低。他的臉也是黑的，可能跟他的職業(yè)有關(guān)，幾乎看不出長(cháng)什么樣，更猜不出他的年齡。好在他有鼻子眼睛，還不至于讓我覺(jué)得他是怪物。他的長(cháng)相年齡根本無(wú)關(guān)我的心情。
年紀小的時(shí)候沒(méi)什么事可做，我常常站在他面前，一站就傻站了一下午，看著(zhù)他裝米，轉肚子，拉風(fēng)箱，似乎百看不厭。
可不是，看，多有范兒呀！
他用一只斗量好米，有時(shí)也有豆子，裝入“黑肚子”，然后坐在馬扎上，半個(gè)屁股毫不客氣地露在外面。他給小煤爐生火，添煤。待煙淡淡地升起時(shí)，開(kāi)始拉風(fēng)箱。左手“唧呱唧呱”地拉風(fēng)箱，右手“咻咻”地轉著(zhù)“黑肚子”，兩手一刻不停閑。轉“黑肚子”是順轉倒轉交替進(jìn)行，似乎也沒(méi)什么規律，全憑他的心情。
過(guò)了一陣子，他咳了兩聲，亮開(kāi)嗓門(mén)，洪亮地大喊一句：“要炸嘍！”隨即我?jiàn)A雜在一幫同齡的小孩子中向遠處退了幾步，紛紛捂上了耳朵，目光全部盯著(zhù)那神秘的“黑肚子”。
哈，真有范兒呀！
幾秒的寂靜后，突出其來(lái)的“嘭”地一聲巨響，嚇得我們動(dòng)也不敢動(dòng)，似乎就連不遠處的房屋也震了幾下。幾乎同時(shí)，那濃郁的炒米香如同蘑菇云一般迸發(fā)而出，晃晃悠悠地鉆入我們的鼻中，又在幽長(cháng)的巷子里徐徐地彌漫開(kāi)來(lái)。
從黑肚子里出來(lái)的米已經(jīng)膨脹了好幾倍，順帶把黑糊糊癟兮兮的麻袋也吹胖了。饞蟲(chóng)似的我們根本顧不得燙，手一抓，一邊齜牙咧嘴，一邊用變了形的嘴猛吹幾口。燙讓我們幾乎吃不出什么味，但嚼得活色生香。
多年后，我再次沿著(zhù)兒時(shí)的路走近記憶中的地方。巷口邊的馬蹄花常年盛開(kāi)，巷里的人們拈花微笑，而記憶中的那個(gè)有“范兒”的人，卻早已不在那兒。
記憶作文 篇8
記得小時(shí)候，每逢村中做板戲，便是我們孩子最歡快、熱鬧的時(shí)候了。
夕陽(yáng)西下。一輪紅澄澄的圓日用它艷麗的光芒染紅了半邊天，把山邊潺潺的流水也渲染成通紅，把薄薄的信紙映成透明的紅色。那顏色紅得張揚、激昂，像年少時(shí)的肆意、輕狂。
夏天的傍晚，有人會(huì )拿著(zhù)鑼鼓繞村子邊敲打邊喊“今晚，到祠堂看戲”。人們吃飯的吃飯，洗澡的洗澡，一切都還是照常，但平靜中卻多了幾分欣喜與期待。夜幕終于拉上了，三五成群的孩子追逐著(zhù)、歡笑著(zhù)；幾位老年人一邊扇著(zhù)蒲扇，一邊蹣跚地走著(zhù)；還有些中年人則是邊閑話(huà)家常邊欣賞著(zhù)湖光月色。人流接二連三地涌來(lái)。
淡淡的夜幕下，微風(fēng)習習，經(jīng)過(guò)田野，皎潔的月色下，青蛙“咕呱咕呱”地叫著(zhù)，剛開(kāi)始還是一只兩只，后來(lái)便此起彼伏，連綿不絕了。樹(shù)上的知了更不忘賣(mài)弄起它那清脆的嗓子，一展歌喉。在這場(chǎng)音樂(lè )盛宴里，還有各種不知名的動(dòng)物，共同鳴奏這支磅礴的音樂(lè )交響曲。走近祠堂，便看見(jiàn)附近擺滿(mǎn)了大大小小的攤子，各色各樣的人來(lái)往穿梭著(zhù)，有買(mǎi)吃的，有呼朋喚友的，有招呼自己孩子的，但最興奮的還是我們這些孩子們。我們是坐不住的，節目還沒(méi)開(kāi)始就先跑去買(mǎi)棉花糖吃，過(guò)了一會(huì )兒，覺(jué)得口渴，便又跑去買(mǎi)冰棍。其實(shí)所謂“看戲”，只不過(guò)是看熱鬧、品嘗美食、玩罷了。
戲的內容已經(jīng)記得不太清了，只見(jiàn)臺上一個(gè)膘肥體壯的人，他先是搓搓手，繼而大喝一聲，一塊又粗又堅固的木板就被劈成了兩半，隨之散出一陣煙霧來(lái)。這時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人帶頭叫道：“好!”然后便涌起一股狂暴的掌聲，每一個(gè)人的手掌都拍紅了，但人們卻還是樂(lè )此不疲。我們也不管表演得好不好，只管跟著(zhù)大人們亂拍不停，亂笑不止。
后來(lái)，我和小伙伴們索性開(kāi)始玩起了捉迷藏，玩累了就靠在大人身旁休息一會(huì )�？赡苁峭胬鄣木壒�，我的眼皮越來(lái)越重，眼前的人開(kāi)始變得模糊，接著(zhù)我的頭越來(lái)越沉，緩緩地垂下去，垂下去，然后再抬起來(lái)，用力捶動(dòng)一下�？墒沁^(guò)不了多久，又開(kāi)始重復那個(gè)動(dòng)作�！昂�!”我突然站起身叫了起來(lái)。大家先是愣愣地看著(zhù)我，繼而哈哈大笑，最后在一片熱烈而又歡騰的掌聲中結束了這場(chǎng)板戲，陸陸續續地散場(chǎng)了。
夜，已經(jīng)很深了，然而月還沒(méi)有落，月光格外皎潔。耳畔傳來(lái)了一兩聲蟲(chóng)鳴，清脆而又悅耳。它們仿佛在歡送我們，在向我們告別今晚的音樂(lè )盛宴。
好久了，好久村子里都沒(méi)有表演板戲了，我也再沒(méi)看過(guò)那夜似的好戲了，只是淡淡地懷念著(zhù)，懷念著(zhù)……
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶的記憶作文10-14
記憶中的記憶作文10-04
碎片記憶記憶作文01-06
記憶 記憶作文300字04-06
描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶10-04
心酸的記憶珍藏的記憶作文01-03
封存的記憶高中記憶作文02-22
愛(ài)記憶作文：愛(ài)的記憶05-27
關(guān)于記憶的作文：記憶的奧秘04-19
記憶里的記憶作文11-06