【必備】成長(cháng)的記憶作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的記憶作文 篇1
一個(gè)人在成長(cháng)路上，會(huì )有很多考驗。我在老師和同學(xué)的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項項成果，我為自己豎起了大拇指，表現了我的自豪。
人生就是這樣，許多事情會(huì )自然地步入你的生活，這也許是人生成長(cháng)的經(jīng)歷吧！
在剛踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習下圍棋。在第一階段學(xué)習結束時(shí)，要我去參加升級賽。那時(shí)我真的很害怕。
帶隊老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，下棋嘛，兩軍對峙，既是比水平更是比意志�！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)，“有老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習的全部發(fā)揮出來(lái)�！蔽移疵c(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話(huà)如一股暖流，涌進(jìn)我的心房，我勇氣倍增，摩拳擦掌。
這時(shí)遠遠望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著(zhù)興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地對自己說(shuō)：“戰斗吧！”我坐正舉棋，神情專(zhuān)注，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我以三戰二勝的戰績(jì)，取得了好成績(jì)，��！我勝利了，我為自己豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(cháng)中的一個(gè)突破，一個(gè)飛躍��！
在今年校慶時(shí)，老師要我當小記者，去采訪(fǎng)前來(lái)的老校友。那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，在脖子下掛了一個(gè)綠色的記者證。我第一次當記者，要在大人面前講話(huà)，緊張的程度已達到拋物線(xiàn)的最高點(diǎn)。此時(shí)，高一年級的小a向我走來(lái)，她輕松的微笑讓我感到既親切又放松，她過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“自信點(diǎn)呀！”那爽朗的聲音，深深地感染了我，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股勇氣，讓我鎮定自若地執行任務(wù)。
我采訪(fǎng)了一位30多歲的飲食公司經(jīng)理，一位50多歲的大學(xué)教授，一位40多歲的兒童文學(xué)作家，滿(mǎn)滿(mǎn)地記了3頁(yè)紙的內容。
當校慶典禮結束時(shí)，指導老師看了我的記錄本，表?yè)P我是稱(chēng)職的小記者。��！我高興，我為自己豎起了大拇指，在成長(cháng)的路上又跨出了自信的一步。
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)成長(cháng)路上每一次勝利，每一次為自己豎起了大拇指，我不禁笑了，由衷地笑了。
成長(cháng)的記憶作文 篇2
在漫長(cháng)的人生歲月中，每一段珍貴的成長(cháng)記憶都值得我們珍藏。
記憶一、父母篇
臥室外的一個(gè)房間里，透過(guò)玻璃門(mén)可以看到那里的煙霧，卻沒(méi)有任何的噪音。我緩緩睜開(kāi)眼，只聽(tīng)到門(mén)外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐，心里頓時(shí)泛起陣陣漣漪。
洗漱完畢來(lái)到廚房，卻發(fā)現吸油煙機并沒(méi)有打開(kāi)，母親正邊咳嗽邊炒菜。我打開(kāi)門(mén)，趕緊打開(kāi)油煙機，“怎么不開(kāi)呀！嗆不嗆��！”“沒(méi)事，怕影響你睡覺(jué)�！蹦赣H微笑著(zhù)回答。一會(huì )兒，飯菜上桌了，母親滿(mǎn)臉慈愛(ài)地盯著(zhù)我吃完飯，背上書(shū)包去上學(xué)。
每天每天，那頓美味可口的早餐，是那樣的溫暖，那樣的使人難忘。
記憶二、師生篇
我的老班啊，是個(gè)化學(xué)老師，長(cháng)得矮矮的，胖胖的，臉上總是充滿(mǎn)笑容。他與其他老師的不同在于，在其他老師的課上，出現上課扭頭，坐姿不好的行為，肯定是要被批評的。而他，總是面帶笑容地去說(shuō)服你，從不發(fā)火。但同學(xué)們卻從不犯重復的錯誤。他的化學(xué)課，從來(lái)沒(méi)有人鬧，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，注意力全部都在他身上，因為他講課聲情并茂，生動(dòng)極了。
老班，記憶里最可愛(ài)的班主任，是那樣溫暖，那樣親切。
記憶三、友誼篇
在學(xué)校上學(xué)的日子，難免會(huì )發(fā)生摩擦。同學(xué)之間，哪有什么仇人可言。兩個(gè)一直關(guān)系不好的人，經(jīng)常在班里吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓。那天，我們下樓去上體育課，在下樓的時(shí)候，他倆居然打了起來(lái)，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一個(gè)人的手劃到了消防欄的框邊上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血一下子就流了出來(lái)。剛剛還在爭執的另一個(gè)人趕緊拿出紙，給他包上，然后火速架著(zhù)傷員去了醫務(wù)室。
那種焦急難以形容，眼神中流露出的關(guān)心與關(guān)切，是那么動(dòng)人，那么讓人難忘。
成長(cháng)的記憶里，處處都是珍寶，我要將它們好好珍藏。
成長(cháng)的記憶作文 篇3
人生就像坐標系，時(shí)間是橫軸，成長(cháng)是縱軸。
過(guò)去
這是一個(gè)山坡，幾乎寸草不生，黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽(yáng)光下。在這塊沒(méi)有生機的土地下，藏著(zhù)一顆棕色的“小石子”。山坡的`另一邊，坐落著(zhù)一間小屋，茅草頂，四壁略有破損，露出了紅色的磚塊，木門(mén)在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著(zhù)人生，但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒，那顆“小石子”也是他無(wú)意中丟在哪兒的？？？？？？門(mén)前是一望無(wú)垠的草原，籬笆圍起的羊圈里，一只剛出生的小羊“咩咩”叫著(zhù)，似乎在回應那個(gè)小嬰兒。
第二年春天，那顆“小石子”發(fā)芽了，它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子，它蜷縮著(zhù)，似乎還沒(méi)有睜開(kāi)眼。小嬰兒學(xué)會(huì )了走路，咿咿呀呀地繞著(zhù)小芽，遠處，一只小羊興奮的叫著(zhù)。
淅瀝瀝的春雨滋潤著(zhù)小芽，小芽睜開(kāi)了眼。
三個(gè)幼小的生命成長(cháng)著(zhù)。
現在
漸漸的，小嬰兒長(cháng)成了小男孩，小芽長(cháng)成了小樹(shù)苗，那只小羊也長(cháng)大了。
現在是夏天，小男孩已經(jīng)上學(xué)了，不過(guò)現在是暑假。烈日炎炎，烘烤著(zhù)這片土地，山坡上，那棵小樹(shù)苗已經(jīng)和小男孩一樣高了，深綠色的樹(shù)葉上覆蓋著(zhù)一層細細的絨毛。它挺直了結實(shí)的樹(shù)干，仰著(zhù)頭，沐浴在陽(yáng)光中。小樹(shù)邊，躺著(zhù)一人一羊，小男孩正抱著(zhù)小羊睡覺(jué)。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著(zhù)濃濃的眉毛，青澀還帶著(zhù)稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須，嘟著(zhù)的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著(zhù)甜甜的笑容，卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著(zhù)了，嘴角還留著(zhù)幾根青草，可愛(ài)極了。
不知不覺(jué)中，三個(gè)小生命都長(cháng)大了。小男孩時(shí)常和小樹(shù)苗比身高，似乎對小樹(shù)能和自己一樣高有些不甘心。沒(méi)有事的時(shí)候，小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。
童年在成長(cháng)中悄悄流逝。
未來(lái)
故事還遠沒(méi)有結束，成長(cháng)才剛剛開(kāi)始。未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，我們不知道，但成長(cháng)絕不會(huì )停止，即使一切的一切都成為記憶。
小男孩離開(kāi)了，這個(gè)繽紛多彩的世界還等著(zhù)他。也許他會(huì )長(cháng)大，長(cháng)成老男孩，但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹(shù)和一只羊。未來(lái)的路還很長(cháng)，路上有困難也有挫折，一切都要他去走。也許未來(lái)的一個(gè)夜晚，面臨挫折的他會(huì )想起那些記憶，有重拾生活的勇氣。未來(lái)的小羊成了領(lǐng)頭羊，小樹(shù)也終將長(cháng)成參天大樹(shù)，不管風(fēng)吹雨打，勇敢的逆流而上。也許他們無(wú)法記住那些成長(cháng)的記憶，但小男孩的那道身影，依然充滿(mǎn)了熟悉和親切，成為永恒。
記憶被時(shí)間的磨盤(pán)悄悄碾碎，日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì )讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片，但那些永恒的成長(cháng)記憶，終究是他放飛的成長(cháng)的紙船，載著(zhù)他的記憶在漫長(cháng)的人生長(cháng)海中漂泊前行。
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