【精品】童年的記憶作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童年的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
童年的記憶作文 篇1
童年的記憶猶如一座小島，往事就像島上的一棵棵樹(shù)，有的翠綠，有的灰暗……
記得在我上幼兒園時(shí)，發(fā)生過(guò)這樣一件事：一天下午放學(xué)后，我來(lái)到家門(mén)口，記起媽媽說(shuō)過(guò)她今天加班，要我在門(mén)口等她。于是，我便坐在門(mén)口那張圓溜溜、冰涼涼的小石椅上，一邊看著(zhù)這天上那絢麗多姿的云彩，一邊靜靜地等著(zhù)媽媽。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那碧藍碧藍的天變得灰蒙灰蒙的了，可是卻還不見(jiàn)媽媽的身影。我急得眼淚都要流出來(lái)了，心里還在忐克不安地想：媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？是不是不要我了？……這時(shí)，小區的保安趙大爺過(guò)來(lái)了。他用那粗糙的大手溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“好孩子，怎么了？告訴爺爺�！蔽页橐�(zhù)說(shuō)：“大爺，媽……媽媽不要我了�！壁w大爺聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，媽媽哪是不要你��！他是去掙錢(qián)了呢。天涼了，在外頭容易著(zhù)涼，還是和大爺到保安室去喝口開(kāi)水吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便拉起我的手，向保安室走去。
那是一間矮小的房子。房子里只有一把小板凳，一張辦公桌和一臺老式收音機。趙大爺讓我坐下，自己倒了一杯熱騰騰的開(kāi)水給我喝。我輕輕捧起水杯，小心地喝了一口，我那幼小的心靈瞬間變得溫暖了起來(lái)……
我漸漸長(cháng)大了，兒時(shí)的記憶也隨著(zhù)時(shí)間漸漸消逝，唯有這件事，像一顆寶石，被我永遠的埋藏在心靈的深處……
童年的記憶作文 篇2
童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無(wú)暇；童年是歡樂(lè )的，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著(zhù)許多美好的事情，像星星一般數不勝數。
每當我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì )想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬(wàn)雙眼睛招手，心中那種說(shuō)不出的喜悅，因為它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠記得王老師對我們說(shuō)的那句話(huà)：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的`是學(xué)習星、才藝星。只要我們好好學(xué)習、好好表現，累計獲得老師發(fā)的六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎牌�；氐郊依�，我給爸爸媽媽說(shuō)，我一定要拿到金獎，他們聽(tīng)后開(kāi)心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。
記得我第一個(gè)“學(xué)習星”是在小學(xué)一年級第一學(xué)期末考試，語(yǔ)文數學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開(kāi)了花，鼓勵我在今后的學(xué)習上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭取得更多的學(xué)習星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，領(lǐng)導表?yè)P我技藝出眾，是個(gè)才藝小達人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛(ài)護班級、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。
“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，每當我學(xué)習遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習的動(dòng)力。每當我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護。是“一卡雙星”讓我變得樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。
四年來(lái)，我得到過(guò)無(wú)數張卡，拿到了好幾個(gè)獎牌。我忘不了校長(cháng)和老師頒發(fā)給我獎牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(cháng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認可。
我愛(ài)“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著(zhù)我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過(guò)學(xué)習生活中的每一刻。
家長(cháng)心聲
感謝學(xué)校長(cháng)期堅持開(kāi)展的“一卡雙星”伴我成長(cháng)的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，作為家長(cháng)，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來(lái)的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習的意義，懂得尊老愛(ài)幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛(ài)好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子�？粗�(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對孩子成長(cháng)的關(guān)愛(ài)。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。
童年的記憶作文 篇3
那些曾經(jīng)以為念念不忘的事，卻在歲月的流逝中漸漸遺忘。但在回憶的思緒中，我永遠忘不了的是幽靜小路深處的，那一片蔥蔥郁郁的竹�！�
山里的清晨總是那么涼爽，伴著(zhù)陣陣的知了聲和鳥(niǎo)鳴聲。起床了，打開(kāi)窗戶(hù)，深深地吸了一口氣，一股雜夾著(zhù)泥土和竹子的清香泌入我的心脾。慢悠悠地走出農家旅館，意外發(fā)現了一條小路，我滿(mǎn)懷好奇地走了過(guò)去。令我意想不到的是，一條幽靜的小路深處竟是一片美麗的竹海。我陶醉了，于是，我貪婪仔細地欣賞竹海的美。每棵竹子都生長(cháng)的很茂密，棵棵竹子挨在一起，仿佛真成一片綠色的�！侵窈�！
邁著(zhù)輕盈地步伐朝那奇特而又神秘的地方走去，連綿起伏的竹海，一層又一層，一撥又一撥。這片極富生命韻味的竹海，在我看來(lái)，它們的美是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，竹葉上的晨露便像斷了線(xiàn)的珍珠般落下來(lái)，這些葉子手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，枝條交錯，葉葉相蓋，微風(fēng)一吹，它們就歡快地舞蹈，不時(shí)又發(fā)出“沙沙”聲，這聲音像是一首小夜曲，讓人多么舒心。走在林間鋪滿(mǎn)竹葉的小路上，就像在綠霧里飄然穿行，又像是踩在毯子上，軟綿綿的，舒服極了！這里的竹子是那么翠綠，那么筆直，從它們身上，我仿佛看到了它們的堅強……
在這里，我領(lǐng)略到了竹海的美，竹林的綠，還有它們的堅強。我愛(ài)你——竹海。竹林，你永遠是我心中最美最神奇的地方！
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