精選記憶作文合集六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
我茫然地站在這里，腦子里空空的。突然我想起第一次站在這里時(shí)，您曾對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，從現在起你要學(xué)會(huì )用心去感受這個(gè)新的天地�！�
是的，我感覺(jué)到空氣中依然彌漫著(zhù)這熟悉的味道。我不禁大喊：“我回來(lái)看您了，我的母校，我生活了三年的母校�！�
我跨進(jìn)了大門(mén)。綠茵場(chǎng)上我仍然看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身姿;乒乓桌前我仍然聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣的吶喊聲;走廊里我依舊感覺(jué)得到同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……這一幕幕屬于我的記憶又有誰(shuí)能夠知曉呢?
進(jìn)樓走到第四層，再向左的第一間教室就是我原來(lái)的班級。
摸著(zhù)那已經(jīng)積了一層薄薄灰塵的課桌，走到第三排靠中的位置，我坐了下來(lái)。
望著(zhù)左邊的課桌，想起總愛(ài)和我小打小鬧的他。記得有一次他害我摔了一跤，我氣得報告了老師。之后他居然說(shuō)：“別再提這件事了，免得再想到那尷尬的場(chǎng)面。我才不會(huì )和你這種女生計較呢，誰(shuí)讓我是大男生呢!”我氣得向右邊的小杰身上一靠說(shuō)：“快快，送我去醫院!”“哈哈……”我們都笑了出來(lái)。
說(shuō)到這個(gè)和我同病相憐都是近視眼的好同學(xué)——小杰，我可大有話(huà)說(shuō)呀。雖說(shuō)是初三了，可我們直到中考的前一天，都還傳著(zhù)紙條把遇到什么莫名其妙的事向對方訴說(shuō)。我們一起在課下偷吃零食;一起把書(shū)堆得老高，在化學(xué)課上聽(tīng)周杰倫的歌;一起對老師的書(shū)寫(xiě)錯誤大做文章;在煩人的歷史課上和后面的同學(xué)傳紙條……
他的旁邊就是我們班有名的籃球小子，我清楚地記得那天他和我鬧矛盾時(shí)黑板上寫(xiě)著(zhù)“距離中考僅有14天”。直到中考我們都沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)。
前面就是學(xué)習很棒的大班長(cháng)老曹、因寫(xiě)字常被老師訓的可愛(ài)的小楊和那很有球星風(fēng)范的小陳。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)了教室，照向了黑板。在陽(yáng)光下仿佛又看見(jiàn)了老師粉筆下那粉塵飛舞的情景……
突然我明白了，陽(yáng)光還會(huì )和昨天一樣，而我們的5班將如同一江春水一去不復返了。即使在新一輪的相逢中，我還會(huì )遇到快樂(lè )、幽默的他們，但永遠也不會(huì )是一樣的他們。
當我告別了初三，一同失去的，還有曾經(jīng)總愛(ài)沉溺于憧憬中的我，快樂(lè )的我。當我告別了這個(gè)港灣，我又要有新的生活。
有人說(shuō)：“有些東西，我們擁有時(shí)從不珍惜，當我們珍惜時(shí)已不再擁有�！�
走在人來(lái)人往的大街上，好想再看到曾經(jīng)相識的面龐。
晚霞的一縷余輝射向了我。
記憶作文 篇2
20xx，是一個(gè)讓人難以忘記的數字。在屬于它的三百六五天里，承載了大喜大悲、起起落落，刻下了傷痛、感動(dòng)、震撼、自豪、驕傲、喜悅……所有用來(lái)描述心情的詞匯，在這個(gè)年份里都得到了運用與釋放。
個(gè)人的情懷站立在20xx年的時(shí)間河流里，似乎顯得微不足道，就像無(wú)意間漾出的一個(gè)細小的波紋，隨著(zhù)水勢起伏、變幻。隨著(zhù)災區人們的悲而為之悲，隨著(zhù)奧運會(huì )成功舉辦的喜而為之喜。這悲與喜是與億萬(wàn)人的情懷一起躍動(dòng)的，就像鋼琴上的一格黑白鍵，與其他伙伴們一起演奏出了跌宕起伏的雄壯旋律。
因為20xx的到來(lái)，每棵樹(shù)的年輪上都多了一圈，每個(gè)人的生命里也多了一年的擔負。說(shuō)起擔負，似乎略顯沉重，總使人聯(lián)想起荷鋤的農夫，在田壟間行走。其實(shí)，我們哪一日不是在自己的田地里耕種呢，有時(shí)沐著(zhù)陽(yáng)光，有時(shí)沐著(zhù)風(fēng)雨。當風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，我們甚至找不到躲避的地方，那樣得猝不及防：當彩虹升起時(shí)，我們又看到了噴薄而出的陽(yáng)光，那樣無(wú)畏那樣明亮，放射著(zhù)人間大愛(ài)的光芒。我們的擔負里除了驚惶與痛苦，還有愛(ài)與被愛(ài)的義務(wù)和幸福。人類(lèi)的渺小和偉大同時(shí)體現在20xx年。所以，我們擔起的是沉甸甸的20xx、風(fēng)雨飄搖的20xx、相依相偎的20xx。
20xx年，似乎要用一把刻刀給每個(gè)人的心上刻上深深的記憶。它是要告訴我們什么嗎，用一種無(wú)聲的語(yǔ)言？
珍惜生活、珍惜人生；
善待生的機緣，善待所有自然界的生命；
愛(ài)能抵擋風(fēng)雨，人類(lèi)不能失去愛(ài)這份珍貴的情感；
讓文明的火炬永遠燃燒在屬于我們的世界大家園……
當20xx的腳步遠去，它沉默的背影給了我們太多的啟示。
歷史向我們呈現著(zhù)滄海桑田、風(fēng)云變幻，涌現著(zhù)那么多驚心動(dòng)魄的瞬間。20xx年以自己特有的方式加入了歷史的厚重檔案，給人們留下了揮之不去的記憶和激蕩情懷。
歷史厚重，但也如煙云，就像人不能同時(shí)邁入同一條河流，過(guò)去的永遠不能再現。讓我們心懷虔誠，祈禱明天，祝福即將而來(lái)的20xx以及未來(lái)所有的日子吧。
記憶作文 篇3
時(shí)間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。
時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。
然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著(zhù)歷史的悲風(fēng)，總有幾筆劃痕，在訴說(shuō)著(zhù)記憶的不朽。
惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊。嘆息不再。然而，時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶，誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀？“天地有正氣，雜然賦流形�！彼墙杼斓卣龤獠赣约�，“睨柱吞贏(yíng)，回懿走旗”，用一顆丹心書(shū)寫(xiě)青史，翻開(kāi)那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì )從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼，時(shí)間或許會(huì )淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。
翻開(kāi)《史記》，看秦王一統天下，項王自刎烏江，廉頗負荊請罪，屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現，那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生。時(shí)間只能銷(xiāo)毀一本又一本《史記》的版本，卻永遠風(fēng)化不了那宏偉的氣魄，機敏的談吐，磊落的人格。司馬遷在《報任安書(shū)》中寫(xiě)道，自己最大的夢(mèng)想就是這本書(shū)能傳之后世，綻放其應有的光輝。而今，他的夢(mèng)想已然實(shí)現。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的記憶，卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸現。
時(shí)間或許會(huì )讓歷史蒙上塵埃，但卻不會(huì )風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選，一位柔弱女子，拂去那一層塵埃，只為還原歷史真相，讓記憶蘇醒。奔走二十年，耗盡全部家當，她一如既往地搜集材料，尋訪(fǎng)證人。因為她相信，時(shí)間不會(huì )使記憶風(fēng)化，良知會(huì )讓記憶永存。她與身后數十位白發(fā)蒼蒼的原告，構建出一段黑白分明的歷史記憶，而在海的對面，眉毛已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力，為我們開(kāi)啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中，王選和尾山宏共同為我們守護那段記憶，時(shí)間永不能將其風(fēng)化。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步，然而，時(shí)間不會(huì )風(fēng)化一切。漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，撫摸那巨巖上的斑斑傷痕，便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。故鄉，我永遠的夢(mèng)
一日，偶讀到作家莫懷威的一句話(huà)，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉的落日才最能打動(dòng)人的心�！笔茄�！只有故鄉的落日才是最能打動(dòng)人的心��！為了求學(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪，反而越來(lái)越清晰了。
記憶作文 篇4
你生活在遙遠的唐朝，生活在那個(gè)中國人至今還引以為豪的時(shí)代，
你是詩(shī)人。熱情奔放的詩(shī)人
有人說(shuō)你浪漫。是的，你浪漫。站在井邊，沐著(zhù)月光憂(yōu)愁思念家鄉的，是你。天子傳喚，大開(kāi)衣襟不上船的，是你。
你的浪漫，從不可以去體現，卻有一種不矢風(fēng)度的情懷。你覺(jué)得自己像孩子，總是很隨意地表達自己的感情。
人群熙熙攘攘的古城，叫賣(mài)聲四起的小道上，你貯足在一個(gè)小書(shū)畫(huà)攤前，小書(shū)桌上，年輕人豪情四射。黯黃的宣紙，縱橫交錯的起伏線(xiàn)上，墨水潑撒著(zhù)。
你笑了，你覺(jué)得他很像你，像年輕時(shí)的你。
從不吝惜自己的專(zhuān)注，看似凌亂的書(shū)畫(huà)，蕩著(zhù)一種豪邁的壯美。
他抬頭，發(fā)現了你，先是呆住了以下，你向他微笑，他才回過(guò)神來(lái)。
你問(wèn)他能不能梯子，他欣然同意。你提筆寫(xiě)到：
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
微笑而去，那兩句詩(shī)，寫(xiě)給他，也寫(xiě)給自己。
你突然回想起了很多，你的母親，你的第一首詩(shī)歌，你最初的夢(mèng)想，都像電影鏡頭一樣，平鋪展現在你的眼前。你覺(jué)得你老了，但你的心還很有活力。
靠在長(cháng)安城墻上，舉起酒杯，一飲而盡，你想與閑云野鶴作伴，定不會(huì )寂寞。
我不愿說(shuō)你的名字，其他人卻已經(jīng)猜透。
記憶作文 篇5
退避了的昨日陽(yáng)光，似不再有鮮艷濃重的.顏色，泛眼間的想念，淪為幻化不再熟悉的背影，漸行漸遠……
——題記
沒(méi)能夠一起，不是不夠緣分，只是不夠努力。你總說(shuō)時(shí)間會(huì )證明一切，于是用了很久來(lái)確定，終于明白了，我們，無(wú)法在一個(gè)世界。咫尺天涯，花開(kāi)彼岸，一切都是那么地匆匆，連一句承諾也不想挽留。
懵懂的相遇，短暫而永恒。
曾經(jīng)帶著(zhù)一份無(wú)知的好奇和情感的渴望推開(kāi)自己稚嫩的心房。那時(shí)對愛(ài)的定義毫無(wú)概念，過(guò)去的質(zhì)疑卻轉化為后來(lái)的執著(zhù)與堅信。你的約定轉瞬即逝，你贏(yíng)了，我輸了，經(jīng)歷的辛酸苦楚，幸�？鞓�(lè )也輸給了后來(lái)的割舍與頓悟的悔恨，是我，是我沒(méi)有好好珍惜和對待這來(lái)之不易的幸福。
悠悠的時(shí)光，在云卷云舒中逝去，又悄悄從指尖溜走。和你相聚一起的時(shí)光美如煙花，頃刻綻放，頃刻璀璨，頃刻煙消霧散，塵埃落定。多么迫切的希望時(shí)間就定格在擁抱的這一秒。相處的日子里，我學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了在乎，學(xué)會(huì )了享受關(guān)心你的樂(lè )趣。敏感，淡定，成熟……不知不覺(jué)自己就這樣改變著(zhù)，塑造著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。雖然有時(shí)會(huì )吵吵鬧鬧，彼此總會(huì )做出讓步，其間卻承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜與收獲。那時(shí)你的每一個(gè)眼神，每一句話(huà)語(yǔ)，我都喜歡凝視，喜歡聆聽(tīng)。
難舍的分離，刺骨而深刻。
冬季的冰冷還是淡化了許下初衷的熱情。童話(huà)的結局也是曲終人散。不想憂(yōu)傷，但卻止不了悲傷的洪流淹沒(méi)我的心，我的腦海，我的全身各處的微乎其微的細胞，痛苦，悲哀，挫敗，絕望，無(wú)奈……應有盡有。曾以為很長(cháng)久的東西，卻在驀然回首間輾轉成一曲悲歌，隨風(fēng)而去。我多么多么想挽回，可是你卻說(shuō)回不去了。此刻的心，碎了，碎得一敗涂地，碎得苦不堪言。但是，你也給我，我也迫不得已給你，一個(gè)表示理解的笑臉�；蛟S是愛(ài)敗在了沒(méi)有生命，或許是彼此太多的顧慮和牽絆，亦或許是許許多多不該不愿卻無(wú)可奈何必有所當的責任和義務(wù)，以及自己追求的理想和未來(lái)。你說(shuō)有理想有上進(jìn)心的人都會(huì )很好，你也說(shuō)我自己都沒(méi)發(fā)現自己有多么優(yōu)秀�，F在和以后怎么樣何必在意呢？只求經(jīng)歷了，體會(huì )了，明白了。無(wú)謂的回憶過(guò)去和憧憬未來(lái)一樣的什么也得不到。只有活在當下。
是吧！你有你的活色生香，我有我的硝煙戰場(chǎng)。但愿你的抗拒是你幸福的資本。也許我的照片還存在你的手機，也許我愛(ài)你埋在心底變成秘密，也許你想我的時(shí)候我也在想你，也許走到某個(gè)角落時(shí)也會(huì )有所惦記，也許也會(huì )試著(zhù)去抹去曾經(jīng)的所有交集……
此情可待已成追憶，年輪早已落下青春深刻的印記。
此刻，我希望你回答我：
如果未來(lái)我感到迷茫彷徨，你會(huì )是第一個(gè)給我依靠嗎？
如果未來(lái)我有夢(mèng)想需要支撐，你會(huì )是第一個(gè)為我鼓掌嗎？
青春，是一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)，愛(ài)情，是扔出了就收不回的賭。即使后來(lái)的后來(lái)，我觀(guān)遍了浩瀚滄海，見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，識盡了喧囂紅塵，這份情誼也永遠塵封在心底，化為我繼續前行的力量，愿為你尋求一片自由的天空。
我很榮幸，這記憶，是我忘記了忘記……
點(diǎn)評：這是一篇少見(jiàn)而大膽的抒發(fā)對朦朧愛(ài)戀的看法和感受的文章。撇開(kāi)愛(ài)情這一話(huà)題，單從文章的表達來(lái)看，是一篇很好的抒情文章。散文式的語(yǔ)言，恬淡清新的文風(fēng)，處處透著(zhù)對愛(ài)情、對青春、對人生的感悟。很多語(yǔ)句更是充滿(mǎn)哲思性。帶著(zhù)思考的回憶，講述了自己愛(ài)戀的過(guò)程和結束，將青春愛(ài)情的懵懂迷茫、快樂(lè )、傷痛都描寫(xiě)得很傳神。題目和結尾“記憶是忘記了忘記”，看似繞口，卻將青春愛(ài)情的那份銘心表達得淋漓盡致，令人深思。
當然，在這我們并不是鼓勵和支持早戀，中小學(xué)時(shí)代，還是好好讀書(shū)，當以學(xué)業(yè)為重，美好的未來(lái)等著(zhù)大家呢！
記憶作文 篇6
現在的我，可以驕傲地說(shuō)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)完全沒(méi)有問(wèn)題！當然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽?zhuān)绻皇撬摹按罅x滅親”，我可能會(huì )把英語(yǔ)說(shuō)得“稀碎稀碎”的。
雖說(shuō)家丑不可外揚，但坦白地說(shuō)，我和媽媽的關(guān)系一直都不怎么融洽。一方面因為我是男孩子，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因為媽媽是個(gè)極其上進(jìn)要強的人，而我又是個(gè)愛(ài)時(shí)時(shí)偷點(diǎn)兒懶耍點(diǎn)兒小聰明的小孩兒，于是媽媽對我經(jīng)常采取“沒(méi)有人性”的管教方式——一言不合，棍棒解決。但是現在，我竟然開(kāi)始理解她了，這全是因為那段讓人很難為情的回憶。
那一天是半天兒，英語(yǔ)老師留的課后作業(yè)是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，并得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準備工作。等我意識到課文還沒(méi)有背的時(shí)候，電影已經(jīng)散場(chǎng)了�；氐郊�，我馬上進(jìn)屋關(guān)燈，打著(zhù)累了的旗號要睡覺(jué)，企圖蒙混過(guò)關(guān)，以此來(lái)掩蓋我忘了背誦英語(yǔ)課文的罪行�？墒�，就像之前的若干次一樣，我的陰謀并沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來(lái)，叫我背課文給她聽(tīng)。我披著(zhù)被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個(gè)單詞兒。能動(dòng)手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書(shū)扔在地上，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌扇到我的臉上，頓時(shí)把我扇蒙！
這個(gè)毫不留情的動(dòng)作點(diǎn)燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地撿起英語(yǔ)書(shū)，用最大的力氣伴隨著(zhù)淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環(huán)暴打，然后，就是我與她大吵大嚷。沒(méi)有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺(jué)，理由是時(shí)間不早了，我們娘兒倆太擾民了。終究不占理的我，最后以沉默加逃跑結束了這場(chǎng)戰爭�？僧斘野胍蛊鹨箷r(shí)，卻看見(jiàn)了那個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，正默默地在燈下粘貼那本被我撕壞了的英語(yǔ)書(shū)。那一刻，我真心感覺(jué)自己就是個(gè)“混蛋”�；氐酱采�，我久久不能入睡，媽媽粘書(shū)的背影已深深地印在我的腦海里……四點(diǎn)半，我趕緊起床，捧著(zhù)那本好似千斤重的英語(yǔ)書(shū)，默默地背會(huì )了課文。等媽媽起床后，我主動(dòng)要求并認認真真地背給她聽(tīng)，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽粘貼過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，我也一直偷偷地珍藏著(zhù)！
事情已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，媽媽還是那么火爆，我還是那么貪玩，但是，我的學(xué)習成績(jì)卻在穩中有升，特別是英語(yǔ)學(xué)科。每當拿起那本媽媽粘貼過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，每當看見(jiàn)媽媽那雙曾經(jīng)用來(lái)揍過(guò)我的質(zhì)量超級好的拖鞋，我都感慨萬(wàn)千，當時(shí)的疼痛換來(lái)的是終生的受益啊，值了！
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