記憶之花作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶之花作文，希望能夠幫助到大家。
記憶之花作文 1
我有一個(gè)大家庭，在這個(gè)家庭里，我們每天有很多有趣的事情發(fā)生。就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，放假了，家里上學(xué)的哥哥姐姐們都回來(lái)了，家里就熱鬧的不成樣子。一切的一切，很開(kāi)心，很快樂(lè )。
暑假剛剛來(lái)到，我讀高中的姐姐就回來(lái)了，她是一個(gè)很有趣的人。有她在，家里笑聲不斷。
最近一段時(shí)間，我在姐姐家。星期一，大姨和姨父去上班了。我和姐姐在家閑的.沒(méi)事，姐姐提出了一個(gè)很幼稚的想法—給洋娃娃剪頭發(fā)。
我們開(kāi)始玩了，我和姐姐把洋娃娃抱到衛生間，把洋娃娃放在地上，姐姐拿出洗發(fā)露、剪刀、皮套、護發(fā)素。我們先把洋娃娃的頭發(fā)弄濕。然后，又把洗發(fā)露和護發(fā)素抹在洋娃娃頭發(fā)上。最后，把沫子沖掉。我們用皮套給洋娃娃編了一個(gè)五宮辮，本想用剪刀把頭發(fā)剪掉，由于姐姐技術(shù)不太好，我動(dòng)了姐姐一下，把洋娃娃的頭發(fā)剪沒(méi)了。我真忍不住哈哈大笑，笑姐姐幼稚的心靈，笑姐姐哪幼稚的想法。
這是一件有趣的事，我會(huì )永遠記住它，讓它成為我記憶花朵中最漂亮、最亮麗的的一朵。
記憶之花作文 2
快樂(lè )，淌過(guò)流水，成為了永駐的記憶。這篇隨筆，記載了一周來(lái)的歡樂(lè )和喜悅。
周二，謝老師又帶領(lǐng)我們觀(guān)看了一部電影《紅星照耀中國》。觀(guān)影時(shí)的每分每秒都帶著(zhù)無(wú)盡的激動(dòng)。偉人的純粹、親切、和藹，美國記者斯諾“客觀(guān)真實(shí)，捍衛真理”的采訪(fǎng)精神清晰呈現。影片最后兩句“紅星照耀中國，也會(huì )照耀世界”令全班都情不自禁鼓起掌來(lái)，同時(shí)，我也對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，當天晚上就買(mǎi)啦。書(shū)往往比電影更精彩，我一定能從書(shū)中了解更多。
由于美術(shù)考試提前結束了，周三上午的美術(shù)課也就“不拘于課時(shí)”了，在屏幕上投了一張動(dòng)漫手繪的女孩，要求我們臨摹。這么一說(shuō)，大家都來(lái)勁兒了，迫不及待地畫(huà)起來(lái)。這可不是那么容易的，當你提起筆的時(shí)候，就能感到它的困難了。對于一節課只畫(huà)了一張臉的我，畫(huà)這個(gè)畫(huà)可真是一個(gè)艱難復雜的`過(guò)程。這節課，大家都很開(kāi)心。
周四早上，剛睜開(kāi)眼就來(lái)了一個(gè)驚喜：外面有霧，霧還挺大的。從家中樓道口向操場(chǎng)望去——除了白色欄桿外，什么都看不到。仿佛四周世界就只有這么一塊兒地。前方通向哪，都還未可知，沒(méi)準是仙境呢！這霧給人以神秘莫測的感覺(jué)，我在其中還感受到了別樣樂(lè )趣。周五早上仍然有霧，但比周四小了那么點(diǎn)兒。
就在這周，我收到了關(guān)于二次月考的消息，使我又陷入到了手忙腳亂中。臨考前的幾天也是一個(gè)重要的沖刺呀！還有一個(gè)驚喜，這次月考的語(yǔ)文試卷由謝老師出，閱讀理解是一位同學(xué)的隨筆呢！還有補全句子、修改病句也出自我們的隨筆。(但愿修改病句里沒(méi)有我的)每位同學(xué)都很企盼自己是百人團中脫穎而出成功被選入考題的那個(gè)。那位同學(xué)在讀自己的文章，做有關(guān)自己的題目，該多么幸運、激動(dòng)啊。
這些大大小小的快樂(lè )的事，都將化作鮮艷的花朵，插入記憶之瓶。說(shuō)來(lái)奇怪，它們永遠不會(huì )敗落，都在我心中開(kāi)放。
記憶之花作文 3
時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過(guò)，想去抓，卻也抓不��；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過(guò)的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過(guò)的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時(shí)剛來(lái)到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著(zhù)我們說(shuō)：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠。無(wú)論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的.不融洽，我第一次想到要離開(kāi)。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒(méi)想到您的第一句話(huà)居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說(shuō)：“還好”。您又接著(zhù)問(wèn)我：“廣播說(shuō)校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒(méi)有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對我說(shuō)：“大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，做人要大氣，應該開(kāi)朗，陽(yáng)光一些……”我聽(tīng)著(zhù)，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著(zhù)我眼睛說(shuō)：“我知道你現在心里在想什么�！薄笆裁窗�？”我一愣，脫口而出道�！澳阍谙�，我為什么把你叫來(lái)�！蹦χ�(zhù)說(shuō)道。我也笑了笑說(shuō)：“您說(shuō)對了，呵呵�！苯又�(zhù)，您又問(wèn)我：“你知道你活在世上應該最感謝誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道，除了父母還會(huì )有誰(shuí)？”于是，您又細心的為我講解起來(lái)。與我的談心持續了兩節課，一句關(guān)于我要離開(kāi)的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，最后，只問(wèn)了我一句話(huà)：“還想離開(kāi)我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說(shuō)：“不想了！”這一刻，我感覺(jué)到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無(wú)話(huà)不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話(huà)題是離別。我們才上八年級，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著(zhù)。
寫(xiě)到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。
您說(shuō)再見(jiàn)，卻再也不會(huì )見(jiàn)……
記憶之花作文 4
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著(zhù)一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫(xiě)不幾句�？紙�(chǎng)上寫(xiě)生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對的希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽(tīng)大自然的心跳。剛開(kāi)始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠(chǎng)；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買(mǎi)來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著(zhù)一串串、一群群閃爍著(zhù)五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創(chuàng )新的。在李老師的'幫助下，我的水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話(huà)，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著(zhù)我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關(guān)懷、對我的愛(ài)，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵我勇往直前。
記憶之花作文 5
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著(zhù)一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫(xiě)不幾句�？紙�(chǎng)上寫(xiě)作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。作文課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽(tīng)大自然的心跳。剛開(kāi)始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的.。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠(chǎng)；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買(mǎi)來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著(zhù)一串串、一群群閃爍著(zhù)五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創(chuàng )新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話(huà)，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著(zhù)我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關(guān)懷、對我的愛(ài)，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵我勇往直前。
記憶之花作文 6
青春獨自在礦野中唱著(zhù)一首低沉的老歌，回憶在思潮里翻涌。湛藍的天空仿佛開(kāi)滿(mǎn)了花朵，我的眼中全是蜜糖。
——題記
常常提醒自己幸福著(zhù)，就像在寒冷的日子里，經(jīng)�？粗�(zhù)陽(yáng)光，心就暖洋洋，亮光光。陽(yáng)光總是“偏袒”著(zhù)那些努力向上生長(cháng)的植物，而心花也總會(huì )開(kāi)在那些溫暖的地方。
那些零星的記憶慢慢拼揍出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前，就似昨天……
誕生在這個(gè)繽紛的世界里，我曾用稚嫩的哭泣聲表達內心的激動(dòng)。睜開(kāi)雙眸，那耀眼的白色光芒為心田帶來(lái)了八月和煦的陽(yáng)光。
陰霾的天昏暗得似是到了晚上。教室里剛發(fā)完了試卷的壓抑氣氛與沉悶的天空相呼應。我揉揉酸脹的'眼睛，盡力忘掉不如意分數。但是刺眼的紅色還是灼傷了眼睛，心中驅之不散的陰云絲毫不亞于窗戶(hù)外籠罩的烏云。心中心抑郁也是連根拔起，呈現出內疚的滋味。獨自漫步在小徑上，臉頰也附和著(zhù)，不帶任何光澤。踢著(zhù)道邊的小石子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啦”一個(gè)重響，媽媽貌似早就知道這苗頭不對勁。竟還面帶笑容溫柔地對著(zhù)我說(shuō)：“是不是考得不好�！蔽页聊徽Z(yǔ)，可媽媽卻沒(méi)掛在心上。她還是一如既往地鼓勵著(zhù)我，拍著(zhù)我的肩膀撫摸我的臉頰。媽媽下意識地牽著(zhù)我的手，生怕我受一點(diǎn)兒傷，而我卻毫不領(lǐng)情地甩開(kāi)了她的手，用著(zhù)20分貝的高聲對她吼叫“別煩我”，媽媽的臉頰又是似曾相識的失望，本以美好的心愿被甩手而打破�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就龍了，生兒養女一輩子……”沉默，行徑在心靈深處。一轉眼，時(shí)光老人已帶我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，但無(wú)情的他也帶走了家人年輕的臉龐�；ㄩ_(kāi)花落，潮漲潮汐，云卷云舒，疑望著(zhù)媽媽往前的佝僂背影，她到底承受了多少才會(huì )變得如此滄桑，她到底付出了多少心血，才讓我這十幾個(gè)春秋過(guò)得如此充足。如果時(shí)光可以倒流，我也愿牽著(zhù)她的手，踏過(guò)那似水的年華，始向幸福的彼岸。
人生如夢(mèng)，又似一場(chǎng)戲，但總有一種爰深埋其心�；貞浲�，記憶重溫，綿長(cháng)情意，與時(shí)光同在。
時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流……
記憶之花作文 7
一個(gè)人的生命中，必定有一段尤為重要的記憶，我們甚至會(huì )把它視為生命中不可缺少的一部分。有一段記憶對于我來(lái)說(shuō)，就像是一朵沒(méi)有花期的花朵，永遠以唯美的姿態(tài)盛開(kāi)在我心靈深處。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一個(gè)擁有十四歲花季的孩子。童年已經(jīng)漸次褪去色彩，不少天真的記憶掉落在成長(cháng)的路上，無(wú)處尋覓�？蓪τ趦簳r(shí)老院子的童年記憶，卻依舊清晰。在那張記憶的網(wǎng)上，布滿(mǎn)的往事的結。
我該用怎樣的詞藻來(lái)形容這多美麗的花呢？用文字來(lái)寫(xiě)寫(xiě)那些回憶，就是對花最好的詮釋了吧。
我兒時(shí)很多時(shí)間是和爺爺奶奶的老院子里度過(guò)的，哪兒藏著(zhù)我童年的多半記憶。墻邊的沙礫堆。墻上的粉筆畫(huà)、花園邊的金魚(yú)墓碑，草籽長(cháng)的田字格，雨后散一地的百日紅，數不清的往事，都是記憶開(kāi)花是最美的一幕。
在每個(gè)季節里，都會(huì )有著(zhù)不同的往事。爺爺在寬敞的院子里重了許多瓜果和花草，春意正濃時(shí)，云子理會(huì )充盈一片絢麗的色彩。中午爺爺接我從幼兒園回來(lái)，我會(huì )先沖去那片不大卻茂密的草莓叢里，然后把手伸進(jìn)綠得發(fā)亮的葉子底下，尋著(zhù)濕漉漉的泥土，快樂(lè )的`摸索。每每摸到一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，我都會(huì )顫抖著(zhù)尖叫好久，一顆甜果實(shí)，對與孩提時(shí)的我是都莫大的驚喜。
夏天的午后，知了聒聒地攪得人心煩。不安靜的我很少睡午覺(jué)，出去玩會(huì )被烤得難受，一到那時(shí)我的脾氣就異常暴躁。最終還是奶奶有法子，把我哄上床后，給我扇著(zhù)大蒲扇講故事，講小馬過(guò)河，講狐貍和烏鴉，一個(gè)又一個(gè)的午后，這些故事我不知聽(tīng)了多少遍，可每當奶奶邊拍著(zhù)我的背邊講起的時(shí)候，我就會(huì )安靜下來(lái)。奶奶的普通話(huà)調很怪，還總把“快樂(lè )”說(shuō)成“快落”，現在想起忍不住發(fā)笑，笑過(guò)后心里像劃下一道痕跡，鼻子也有點(diǎn)兒酸。
在爺爺種的植株里數棗樹(shù)最多，秋天一到，樹(shù)上綴滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，爺爺用一個(gè)帶鉤的竹竿打棗，有時(shí)會(huì )喊我在下面拿小瓷盆接著(zhù)，一會(huì )就滿(mǎn)滿(mǎn)一盆兒。到晚上，廚房里準會(huì )飄著(zhù)甜甜的棗香。我最?lèi)?ài)吃奶奶蒸的棗卷兒，奶奶怕我把核咽下去，就耐心的把棗里的核挖出來(lái)放到我的勺里。
冬天的黃昏，爺爺拿著(zhù)剪子去修剪月季花枝的時(shí)候，我就戴上棉帽和棉手套，怪怪的跟在爺爺身后，我清楚的記得，有一天我認真的對爺爺說(shuō)：“等我長(cháng)大了，我也幫爺爺干活！”爺爺咧著(zhù)嘴笑了很久，夕陽(yáng)下，爺爺的笑容就像是一朵驀然開(kāi)放的花朵。
此時(shí)此刻，所有關(guān)于童年老院子的記憶涌現出來(lái)，讓我懷念又帶給我幸福。終于發(fā)現，溫存的記憶是多么美好的東西，無(wú)論何時(shí)回味起那些往事，就感到親切和溫暖。沿著(zhù)記憶花開(kāi)的路走，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
搬家后，很少再回去了。有一天爺爺帶我回那個(gè)老院子看看，就有種“似曾相識燕歸來(lái)”的感覺(jué)，看著(zhù)那熟悉的一幕幕，竟模糊的雙眼。
記憶之花作文 8
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清悠安寧的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的長(cháng)躺椅，來(lái)到院中那棵古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照著(zhù)，一切是那么的安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷(xiāo)蝕早已模糊了那張黑白的照片，上面的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她一次又一次端詳那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的.紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片啊!
奶奶說(shuō)當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉，她就陶醉在與爺爺相識的歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)那一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的回憶。爺爺已不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)的美好。是這張泛黃了的照片，給了奶奶情感的依偎與寄托，而不再覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙片，即使是泛黃，也可給靈魂一個(gè)溫暖的安身之處。
紫藤花的香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡�？捎洃泤s是愈來(lái)愈加濃厚。
紫藤花開(kāi)了又謝了，香氣逐漸變淡，一切的馥郁終歸隱去，只留下記憶在時(shí)光里延長(cháng)。
我躡手躡腳地走向奶奶。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，笑了笑，然后撫摸我的頭發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎?”奶奶望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我從她渾濁的眼睛里，仿佛看到了歲月深處他和爺爺那份曾經(jīng)的快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。
我回到里屋，欣賞電腦里那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護住一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀!
記憶之花作文 9
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”這是一首贊美秋菊不畏嚴寒、頑強綻放的詩(shī)，而對我而言，這首詩(shī)則是對我的摯友小霞的贊美。
小霞與我從不同的地方轉入同一所小學(xué)，后來(lái)相識相知，成為無(wú)話(huà)不談的好姐妹。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她因未學(xué)過(guò)英語(yǔ)而對“英語(yǔ)”這個(gè)既熟悉又陌生的科目一竅不通，她必須也只能從零開(kāi)始。
第一天上學(xué)時(shí)老師教我們讀了第一單元的詞匯和課文并讓我們回家讀熟。課間，教室里“熱鬧”極了，只有她不為之所動(dòng)，而是默默地坐在自己的位置上捂著(zhù)耳朵反復地讀著(zhù)那些代替英文發(fā)音的.中文字，她總要念上十幾遍才能基本用那不標準的發(fā)音讀出一個(gè)單詞。我聽(tīng)著(zhù)她那吃力的發(fā)音，看著(zhù)她那憂(yōu)愁的神情和專(zhuān)注的眼神，我有些揪心。我想幫她，可又怕打擾到正在努力融入“英語(yǔ)世界”的她。
我必須幫她！我在紙上列舉了一些小建議：每天聽(tīng)至少半小時(shí)的錄音；學(xué)不會(huì )，別著(zhù)急，大不了別人讀一遍，你讀四五遍；不會(huì )讀或不會(huì )寫(xiě)的要問(wèn)出來(lái)，不要勉強自己……然后，我小心地把紙條放在她的課桌上，她絲毫沒(méi)察覺(jué)。
她露出如秋菊綻放般的微笑對我表示感謝，并說(shuō)我的方法和她的在學(xué)習機上學(xué)習的方法結合起來(lái)很有用，她漸漸地學(xué)會(huì )了讀單詞、詞組、課文�？墒沁@卻只是學(xué)習英語(yǔ)的初步，還要學(xué)會(huì )背誦。我這下可愁了——背英語(yǔ)這方面我真沒(méi)什么方法。就算是有，對她來(lái)說(shuō)也有些困難�？墒�，她倒不怕，反而用秋菊般的微笑看著(zhù)我說(shuō)：“我會(huì )努力的！”真是“皇上不急太監急”！
她對背的唯一招數也只有死記硬背。她一遍遍地拼讀著(zhù)一個(gè)個(gè)的單詞，一遍遍地嘗試背出，一遍遍地糾正自己，就這樣反復的練下來(lái)。哎，想想都累，何況做呢？但是，即使方法老套了些，也是有些效果的。在她那毫不停歇的拼讀下，單詞、詞組、課文都服軟了。
她就這樣辛苦地學(xué)了一學(xué)期。最終，“皇天不負有心人”，她的英語(yǔ)考了91分！要知道剛開(kāi)始她的英語(yǔ)成績(jì)可是不及格的。至今，我仍記得她知道英語(yǔ)成績(jì)的那一刻，她愣住了。她的淚肆意地涌出，并順著(zhù)她的臉頰流下，她那如秋菊綻放般的笑容再一次出現在了她的臉上。那“花”是那么的美！那么的迷人！那么的獨特！
小霞那如秋菊般頑強的品質(zhì)，讓我贊嘆！那如秋菊綻放般的笑容，讓我懷念！她，便是開(kāi)在我記憶深處的那朵花！
記憶之花作文 10
六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來(lái)源于一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這無(wú)數的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動(dòng)中的瞬間最令我難忘。
這個(gè)活動(dòng)是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個(gè)蒙眼的.，盡管在此之前帶同桌完成過(guò)任務(wù)，但輪到我時(shí)，我心中還是充滿(mǎn)不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會(huì )墜入無(wú)盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來(lái)看，顯得陌生而又充滿(mǎn)危險。
窗外的樹(shù)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒不時(shí)地鳴叫，但伴隨著(zhù)同學(xué)們無(wú)意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來(lái)，這令我不禁想起《僵尸世界大戰》的情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……
我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動(dòng)彈不得，只剩下了站穩的力氣，整個(gè)人像進(jìn)入了海底漩渦，越旋越深，無(wú)法自拔。只能揮動(dòng)無(wú)力的雙手，尋找唯一的稻草——同桌。同桌好像察覺(jué)出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著(zhù)同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。
在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂(yōu)愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。
記憶之花作文 11
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清悠安寧的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的長(cháng)躺椅，來(lái)到院中那顆古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照耀著(zhù)奶奶，一切是那么的安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷(xiāo)蝕早已催毀了那張黑白的膠片，照片上的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片��！
奶奶說(shuō)當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉在與爺爺相識的點(diǎn)滴歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷抱里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)美好的記憶。是這張泛黃了的紙張，給了奶奶情感的寄托與依靠，而不至于覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙張，即使是泛黃，也可以給靈魂一個(gè)溫暖的安身之處。
紫藤花的香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡�？捎洃泤s是愈來(lái)愈加濃厚。
我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，看著(zhù)我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我看著(zhù)奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的'快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。
我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護住一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀！
記憶之花作文 12
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清幽的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的躺椅，來(lái)到院中那棵古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照耀著(zhù)奶奶，一切是那么安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的侵蝕已使那張黑白照片變得模糊，照片上的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片��！
奶奶說(shuō)，當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清幽的香氣讓她陶醉在與爺爺相識的美好日子里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷抱里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)美好的記憶。這張泛黃的相片，給了奶奶情感上的寄托與依靠，使她不至于覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。這片小小的紙，即使泛黃，也可以給靈魂一個(gè)溫暖的安放之處。
紫藤花的.香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切馥郁終將隱去，只隱隱約約留下一絲痕跡，可記憶卻是愈來(lái)愈加濃厚。
我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，看到我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)一點(diǎn)頭。我看著(zhù)奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而空。我知道，此刻她的心里滿(mǎn)溢著(zhù)幸福。
我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦在心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這些情感與回憶，貫穿你的一生，給你帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀。
記憶之花作文 13
流年的縫隙之間，桃花灼灼好似在河之洲，又仿佛在水之湄。仔細端看，才驚覺(jué)不過(guò)是參差荇菜。原來(lái)白露未晞，一切都尚未明晰，卻要偏執地逆流而上，只是道阻且躋，順流而上，驀然抬頭間發(fā)現那灼灼其華的桃花宛在水中央，岸上卻只有荒涼的葛藤，孤獨地度過(guò)夏之日，冬之夜。
冬之夜，夏之日。只有記憶相隨，殊不知其中的景色絲毫不會(huì )輸于灼灼桃花�，F實(shí)中的浮華已然潰不成軍，化作葛藤一樣的荒涼。輕輕拾起一片片花瓣，開(kāi)始我的“流年拾遺”。
決定之前，想著(zhù)一定有很多塵封的記憶會(huì )被開(kāi)啟。真正到了時(shí)候，卻什么也想不起來(lái)，聽(tīng)到雨聲響起，心中頓時(shí)一片清明。
說(shuō)實(shí)話(huà)，類(lèi)似的故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好多遍了�？墒钱斠粋�(gè)你熟悉的故事以另一種姿態(tài)——真實(shí)的姿態(tài)再現在你的面前時(shí)，你會(huì )有一種流年交錯，經(jīng)年流轉的錯覺(jué)。
當然，這個(gè)故事帶給我更多的還是溫暖和感動(dòng)。其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，只需要一句話(huà)就可以概括：下雨天，我沒(méi)有帶傘，一個(gè)姑娘撐著(zhù)傘把我送回了家。多說(shuō)無(wú)益，反而顯得這真的是一個(gè)故事一樣虛假。時(shí)過(guò)境遷，我記不起她的音容笑貌，但是從此我不再覺(jué)得陌生人都是居心叵測的“壞人”。我想抒發(fā)我的感情，卻發(fā)現和“大悲無(wú)言”一樣，這種好像置身于春暖花開(kāi)之中的感受是無(wú)法用淺薄的言語(yǔ)形容的，且把她珍藏在華美的綾羅之中，待春光明媚之時(shí)拿出來(lái)細細欣賞，一定別有一番情趣吧。
另外一件事，也讓我有一種時(shí)光荏苒，歲月不再的感慨，真的有垂暮老矣的'錯覺(jué)：碰到一位兩年前教我的老師。奇怪的是，即使是遇見(jiàn)幼兒園的老師我也沒(méi)有過(guò)如此的感嘆。我會(huì )悲春傷秋，我會(huì )悲哀時(shí)間過(guò)得太快，這是不是意味著(zhù)生命中最美好的時(shí)刻已經(jīng)被定格在兩年前了呢？
回憶似乎在蔓延，侵蝕了我的臉。我記不起任何具體的片段，但是我能夠清楚地描述她的美好，她是我的回憶。我記得她眉眼有多么精致，我可以說(shuō)出她的一顰一笑有多么動(dòng)人，她微微一笑，玫瑰都開(kāi)了，桃花也開(kāi)了。
所以，我在找尋那些若有若無(wú)的花兒，在流年的縫隙間�；貞浐孟裨诜被ㄊ㈤_(kāi)的對岸不甘地失聲大叫：“我的故事還沒(méi)有講完��！”我笑：“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧�！彼炱珗痰匦邢蛑挥懈鹛偕娴幕臎鰧Π�。
恍然間，只見(jiàn)那茂盛的桑林宛在水中坻。逆流而上，不再道阻且長(cháng)，仿佛那伊人也宛在水中央。我知道，現在記憶中的花朵才真正開(kāi)始綻放。她們固然美麗，但只有不斷創(chuàng )造嶄新的未來(lái)才能延續她們的美麗。
“在那快幽靜的桑林外面，采桑的姑娘綻放著(zhù)笑顏，‘走吧，我們一起看看�！薄笆�之外兮，桑者泄泄兮。行，與子逝兮�！�
記憶之花作文 14
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回搖擺；記憶就像一部電影，總是浮現在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì )讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著(zhù)回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來(lái)說(shuō)，因為它對我的影響深遠。
我記得那是五年級的時(shí)候，有些人因為考試被分到了重點(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)了原來(lái)的班而難過(guò)，因為老師沒(méi)有變，同學(xué)們也都認識�？荚嚭蟛痪�，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那是冬天，對身體好。我們班報了幾個(gè)項目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(cháng)的主要是學(xué)習，而不是其他。但是老師的話(huà)給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應該團結起來(lái)。只有團結才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的.時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)團結很偉大，在接下來(lái)的比賽中，我們用鮮血復活了，最終為班級贏(yíng)得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿(mǎn)意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現一個(gè)同學(xué)的手斷了。聽(tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因為只有這樣才能有所收獲。
記憶之花作文 15
童年時(shí)光是最純真的，那是個(gè)充滿(mǎn)美好的時(shí)光，它一去不復返，要動(dòng)筆記下來(lái)。
小時(shí)候，爺爺奶奶還沒(méi)搬家，有個(gè)可愛(ài)的小院，那里有爺爺親手栽下的花草和“橘子樹(shù)”（其實(shí)就是果實(shí)長(cháng)得像橘子，不知到底是不是樹(shù)），有奶奶洗衣裳用的小板凳，院子隔壁還有鄰居家的'小魚(yú)塘，那就是對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)幸福的世界。
那時(shí)我還小，沒(méi)有什么作業(yè)，寫(xiě)完爺爺教給我的字后，便跑到小院看奶奶洗衣服，和奶奶聊天，有時(shí)奶奶還教我洗呢，“以后長(cháng)大了，要自己洗衣服，不能老讓媽媽洗�！庇幸淮�，我看奶奶把好多黑色的衣服放在一邊，只洗淺色衣服，便問(wèn)奶奶是不是洗落了，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“黑衣服不能和白衣服一起洗，會(huì )串色的……”
有次，趁爺爺奶奶不注意，我就把吃完櫻桃留下的櫻桃種子偷偷的埋在土里，澆點(diǎn)水，看能不能發(fā)芽，當然是失敗的，可我還是覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮，樂(lè )此不疲。
無(wú)聊了，便到小院坐坐，手里拿著(zhù)橘子，一邊品嘗，一邊看那些排隊飛翔的鳥(niǎo)兒，真是現在享受不到的樂(lè )趣，有時(shí)看入了神，眼睛再也無(wú)法回過(guò)神來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)爺爺和奶奶的呼喚聲。
還記得剛才寫(xiě)的橘子樹(shù)嗎？那是小時(shí)候對它的稱(chēng)呼，直到現在我也不知它真正的名，而它的果實(shí)金黃金黃的，呈橢圓形，挺小，和橄欖差不多大，一次，我偷著(zhù)品嘗了一下，哦，酸酸的，我……我還是不吃了。
爺爺奶奶的院子充滿(mǎn)著(zhù)我童年的歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了我童年純真快樂(lè )的回憶。
記憶之花作文 16
童年的樂(lè )趣就像沙灘上的海貝，挑不出來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們悄悄地消失在記憶的長(cháng)河中。然而，有一件事卻在我的記憶深處久久不去。
說(shuō)來(lái)好笑。我五六歲的時(shí)候，表哥和表哥來(lái)我家玩。孩子們在一起時(shí)，總是手足無(wú)措。他們只聽(tīng)“噼里啪啦”的`聲音。表哥不小心把地上柜子上的花瓶打翻了，玻璃碎了一地。我們都被嚇傻了！表哥眨了眨眼睛，心里數著(zhù)，轉頭對我和表哥說(shuō)：“你們兩個(gè)替我背黑鍋，我給你們棒棒糖吃！”棒棒糖？這是我媽媽去年兒童節給我買(mǎi)的一種糖。它又甜又粘，味道各異.嗯，誘惑有點(diǎn)大，心里癢癢的，就爽快的答應了表姐。
中午，大人們都睡午覺(jué)。我和表哥偷偷搬到一張長(cháng)椅上，四處尋找表哥說(shuō)的“責備”。很快我們找到了一個(gè)烤薄餅的鍋。不是太黑，但是鍋底黑，所以是最后一個(gè)。
我從長(cháng)凳上爬了起來(lái)，我的表弟把它舉在下面。我小心翼翼地把柜子里的“怪”背在背上，又慢慢爬了下去。要不是表哥抱著(zhù)，我早就倒了。正在這時(shí)，我媽媽起床了。他看到我背了黑鍋，眼睛睜得大大的，表情僵硬，我倆都緊張得不敢出去，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。很快我媽就看到了地上的玻璃碎片，大聲喊道：“誰(shuí)打碎了花瓶？”我們兩個(gè)必須解釋一切。我媽聽(tīng)了，不僅不生氣了，還笑了.
直到現在，這件事還能讓我們發(fā)笑，實(shí)在是太搞笑了，我們太天真了。當然，現在我已經(jīng)明白表哥話(huà)里“怪”的意思了。久而久之，我們悄然成長(cháng)，童年漸漸消逝，讓人懷念。
記憶之花作文 17
突然記起你遺落的微笑，曾經(jīng)那么深刻地印在我的腦海里，你的煙草，你的濃濃的咖啡的氣息，是那么不留余地地侵占了我的生命。濃郁的丁香花，淡定的語(yǔ)調滿(mǎn)滿(mǎn)的記在皿上。
曾經(jīng)是那么想忘記，結果是記起你的白蘭地。她為你寫(xiě)的文字像一朵憂(yōu)郁的紫羅蘭站在秋天的雨里，期待一點(diǎn)一滴陽(yáng)光滑落的痕跡。我的星星唱起了你最喜愛(ài)的音樂(lè )，那又怎么樣，你的不相信最終是她給突破的而不是我，我的生命曾經(jīng)是那么期待你的出現，我放棄了陽(yáng)光，愛(ài)上了雨天，那么想著(zhù)與你的一切劃上不可逾越的痕跡�？墒悄�，好像不可能！
你的音樂(lè )是那么打動(dòng)我的'心，你的英語(yǔ)讓我拾起我不要的勇敢�；蛟S我永遠沒(méi)有那么詩(shī)情畫(huà)意的描述你的心境，我很無(wú)奈的在雨天跟你承認我是那么懦弱。所以我只有離開(kāi)。你的咖啡屋，我的麗江，中間還有一個(gè)微笑，都那么像晴天的雪花虛無(wú)縹緲的希望綻放我一點(diǎn)一滴的淚水。我的謊言，欺騙自己的真話(huà)，是相信你的回心轉意。直到你的那一句話(huà)，蜜得像糖地對她說(shuō)過(guò)愛(ài)。我的期待在一瞬間不見(jiàn)便成了天上的行星，沒(méi)有光芒，我用什么去點(diǎn)亮那一個(gè)碩大的燈籠。
還有你的名字交上了她的姓，是你最?lèi)?ài)的雨，不是毫無(wú)價(jià)值的玉。原來(lái)我是那么不知輕重的愛(ài)著(zhù)你。原來(lái)我的后悔是那么沒(méi)有價(jià)值。你曾經(jīng)教過(guò)我不要打錯別字，我改了，你卻走了。都是命運，對嗎！舍不得你是我的命，愛(ài)上她是你的選擇。她想心疼你，我呢不是一樣嗎，還是對她的才是愛(ài)！
又是下雨天，夢(mèng)不再盛開(kāi)！
記憶之花作文 18
記憶中的一點(diǎn)一滴仍會(huì )不時(shí)地閃現在我眼前，我對某些事記憶猶新，有些已模糊不清，其中有快樂(lè )、悲傷、憤怒、感動(dòng)，有讓我自豪的事等等。當然，還有美景。那時(shí)，正值酷暑難耐的暑假，太陽(yáng)無(wú)情肆慮地炙烤著(zhù)大地。我們坐著(zhù)火車(chē)來(lái)到了西子湖畔——杭州。
我們預定好了賓館，就直奔那遠進(jìn)聞名的西湖。一到那兒，我們就沉靜在風(fēng)光如畫(huà)、水平如鏡的景色之中了。我們先坐上快艇環(huán)繞了湖心亭、阮公敦、印月潭一周。坐在飛馳的快艇里，不僅欣賞到了這三塊“翡翠”，還為我們解了暑呢！只要坐到露天長(cháng)凳上，一陣陣涼風(fēng)迎面吹拂而來(lái)，水珠從水中一躍而起，濺到臉上，好像哪位仙子一不小心把天庭里的珍珠給扔了下來(lái)。這感覺(jué)沁人心脾，你的心也會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)，你的心也會(huì )碧波蕩漾。
我們又來(lái)到斷橋，這情景實(shí)在是令人疑惑不解——從引橋向主橋望去，橋“一刀兩斷”了！人們都好像在空中步行一樣！
這時(shí)，下起了蒙蒙細雨，我們沒(méi)有撐傘，想靜靜地感受這奇特的滋味。我們接著(zhù)來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)青翠柳樹(shù)的蘇堤與白堤。這不禁讓我想起蘇軾和白居易，仔細揣摩并享受著(zhù)這兩位詩(shī)人的情趣。我們還在“樓外樓”品嘗到了正宗的名菜——東坡肉，它那鮮美的滋味，讓人回味無(wú)窮……
哦，碧綠的三塊“翡翠”——湖心亭、阮公敦、印月潭太令人神往了；還有神奇的.斷橋；更有詩(shī)人踏過(guò)的蘇堤和白堤；還有沐浴在陽(yáng)光中感受到的溫暖；以及綿綿細雨里高雅的感覺(jué)……這簡(jiǎn)直是人間仙境！
記憶之花作文 19
當天空變成夜的藍，當月亮呈現檸檬黃，我又坐到了那座小山包上，空氣里飄著(zhù)霧氣，輕輕流淌著(zhù)成絲的風(fēng)，勾起了我那似曾相識的回憶。
花開(kāi)花謝，云卷云舒，記得奶奶家有一棵五六十年的沙果樹(shù)，很粗，五六歲時(shí)，我一個(gè)人盡最大努力才可以抱過(guò)它，它的'樹(shù)干很粗，每到春天，我便會(huì )爬到樹(shù)上，瞧瞧這，看看那，正當我高興時(shí)，奶奶挺直她的腰板，指著(zhù)我說(shuō)：“快下來(lái)，一會(huì )兒被老鷹叨去怎么辦？我嚇得連忙爬下來(lái)，再過(guò)幾天沙果樹(shù)就會(huì )開(kāi)花了，到時(shí)，花香就會(huì )飄散開(kāi)來(lái)，整條街都會(huì )是被花雨洗了一般，香味四溢。
院子會(huì )飄下花瓣，如果那時(shí)站在樹(shù)下，風(fēng)一吹，就會(huì )飄下沾衣不染沙果花的花雨，奶奶會(huì )瞇起她那雙可愛(ài)的眼睛看著(zhù)我在花雨下跳舞，那時(shí)的感覺(jué)多么自由自在。
幾個(gè)春秋冬夏后那些都已成為回憶，如今無(wú)論是我還是奶奶都已沒(méi)有了那份精力，我們會(huì )靜靜地坐下來(lái)看著(zhù)那沙果樹(shù)，欣賞著(zhù)月光，奶奶會(huì )給我講關(guān)于月亮的種種傳說(shuō)和故事，更多的時(shí)候是默默地坐著(zhù)，看著(zhù)那樹(shù)和月亮，冷月和著(zhù)微風(fēng)是一分恬靜，一分安詳。
奶奶和我的覺(jué)悟就像南方夏日的細雨，它默默地醞釀，悄悄地降臨，被雨打濕的時(shí)候也毫無(wú)冷意，只留下一絲甜甜的回憶。
祖孫情就是在這樣生活的細節中慢慢流淌，越沉淀越深，隨著(zhù)歲月的流逝變得雋永。
記憶會(huì )隨時(shí)光流淌，但因為有愛(ài)，記憶就永遠不會(huì )褪色。
記憶之花作文 20
那是我小時(shí)候正月里的一天，節日的氣氛還未散去。我和幾個(gè)小伙伴在院子里放鞭炮，不知是誰(shuí)出的主意：把炮埋到沙土里放。有人這樣做了，隨著(zhù)“嘭”的一聲，沙土就被炸開(kāi)了花，看著(zhù)四周彌漫的沙塵，大家十分開(kāi)心。
于是，我也學(xué)著(zhù)把一個(gè)粗大的炮插進(jìn)土里，然后小心上前點(diǎn)燃只露出引線(xiàn)的炮。炮的引線(xiàn)立刻發(fā)出“哧哧”的聲音，迸發(fā)出美麗的小火花。大家縮頭閉氣，興致勃勃地等待著(zhù)那塵土飛揚的那一刻的.到來(lái)。然而，炮的引線(xiàn)燃燒了一會(huì )兒就熄滅了，是不是個(gè)壞炮呢？我急忙走上去，想看個(gè)究竟。突然，就在我彎下腰的一瞬間，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲巨響，炮爆炸了，沙土被炸得四處飛濺，我直覺(jué)得眼前一片模糊，眼睛疼得要命，我以為眼睛被炸瞎了，嚇得大叫起來(lái)。小伙伴見(jiàn)狀，趕緊喊來(lái)了我的媽媽?zhuān)瑡寢屟杆侔盐宜偷搅酸t院。醫生仔細檢查了我的眼睛，發(fā)現眼球并沒(méi)有問(wèn)題，只是眼睛里崩進(jìn)了幾粒沙子，醫生費了好大的勁兒才把沙粒取出來(lái)。臨走時(shí)，醫生說(shuō)：“小朋友，幸虧沒(méi)有傷到眼球，今后玩�？梢⒁獍踩�！” 媽媽和其他人不停地對醫生說(shuō)謝謝，而此時(shí)的我，好像啞巴一樣，什么也說(shuō)不出，我內心像針扎一樣難受，眼中流下了悔恨的淚珠。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去許多年了，但它就像用刀子刻在我的腦海里，它用事實(shí)教育了我，成為我一生永久珍藏的記憶。它時(shí)刻告誡我：一定要注意安全，不能玩危險游戲，否則，不但可能傷到自己，還有可能傷及別人，給我們和家人帶來(lái)終身的遺憾。
記憶之花作文 21
沒(méi)辦法，我只好不情愿地把奶糖交給了媽媽?zhuān)胫澜酉聛?lái)發(fā)生了什么嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小時(shí)候，我非常喜歡一種叫“大白兔奶糖”的糖果，而媽媽每次就在我背完幾首詩(shī)后，才給我買(mǎi)幾顆大白兔奶糖。
有一次，我和媽媽走在大街上，我從一個(gè)窗口上看見(jiàn)了大白兔奶糖，于是我便拉著(zhù)媽媽的手飛快地來(lái)到了窗口邊。媽媽一下子就知道了我的用意，對我說(shuō)：“你看看你的牙齒，下次買(mǎi)�！闭鎾吲d，我只好和媽媽回家了。
就在我還在為剛才的.事情生氣時(shí)，這時(shí)候，姥姥來(lái)了，我拉著(zhù)姥姥的手，叫了一聲：“姥姥，我想吃糖�！崩牙颜f(shuō)：“好好好，我帶你去買(mǎi)�！庇谑俏揖兔雷套痰馗牙讶チ松痰�，心想：終于可以吃到糖了。
我和姥姥買(mǎi)了一大袋糖，就當我剛準備吃時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我�！蔽艺f(shuō)：“不給�！庇谑菋寢寭屪吡�。媽媽拿著(zhù)奶糖就回了房間，藏了起來(lái)。
這時(shí)，我裝困去睡覺(jué)，媽媽陪著(zhù)我睡。過(guò)了很久，媽媽看到我沒(méi)動(dòng)過(guò)，以為我睡覺(jué)了，于是，她也走開(kāi)了，我心想：機會(huì )來(lái)了。我把一個(gè)房間都找了個(gè)遍，都沒(méi)有看見(jiàn)，當我正準備放棄時(shí)，突然看到它在書(shū)柜上，可是太高了我拿不到。于是我找了一張椅子。果不出我所料，我輕輕松松就拿到了，這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，于是快速地跳到床上，奶糖放在枕頭底下，裝睡了起來(lái)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“別裝了，我都聽(tīng)到你跳床的聲音了，趕緊起來(lái)�！�
于是，媽媽教訓了我一頓�，F在，每當我一回想起這件事，我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。
記憶之花作文 22
我們的操場(chǎng)就要改造了，為了紀念操場(chǎng)，老師帶我們去操場(chǎng)上拍照、留念。
操場(chǎng)陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場(chǎng)發(fā)生了很多有趣的事。還記得一年級上體育課時(shí)，我們都很害羞，因為我們剛上小學(xué)，對學(xué)校里每一樣東西都很陌生，包括操場(chǎng)。所以，那節課我們就一點(diǎn)事也沒(méi)做，呆呆地站在那里。二年級我們就開(kāi)始熟悉操場(chǎng)了;三年級，我們就把操場(chǎng)看成“真操場(chǎng)”;四年級時(shí)，我們就在操場(chǎng)上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽;現在，我們就用“老操場(chǎng)”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)代表操場(chǎng)。
下午，我們把自己的椅子搬到操場(chǎng)上，要拍照用，葉老師還請了許多攝影師給我們拍照。開(kāi)始拍照了，我們造型各式各樣，各有自己的風(fēng)格，也非常的漂亮。無(wú)人機在我們的`上空回旋，令我感到很自豪。其中有一個(gè)造型讓我印象極為深刻：我們全班躺在草地上，組成“畢業(yè)”二字，那一定會(huì )很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看著(zhù)藍藍的天空上飄著(zhù)白白云朵，就像一卷棉花糖，想著(zhù)我真想去咬一口。我們在假草地上拍了很多有創(chuàng )意的照片，自己感覺(jué)很美。
看著(zhù)美麗的操場(chǎng)，看著(zhù)同學(xué)們愉快的身影，想起操場(chǎng)馬上就要拆去，我的心里真的感到戀戀不舍�？墒区P凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場(chǎng)只有拆掉才能重建，想到這里，我似乎看到了重建后更加美麗的操場(chǎng)和擴建后更加漂亮的學(xué)校，于是，我的心就釋然了。
記憶之花作文 23
上小學(xué)五年級時(shí)，我想買(mǎi)本村同學(xué)的圓珠筆，需要七分錢(qián)。
在家中為找到這七分錢(qián),我盡力翻找著(zhù)能夠發(fā)現放錢(qián)的地方,當然,有兩毛以上的大錢(qián)是不敢動(dòng)的,只有以分為單位的小錢(qián)可以拿。當時(shí)我忽然想起盛雞蛋的籃子里似乎有五分錢(qián)，于是就搬了一個(gè)小凳子站在上面,把掛在一根木桿上的雞蛋籃子摘下來(lái)，翻找了一番,卻沒(méi)有發(fā)現錢(qián)的影子，無(wú)奈就又把雞蛋籃子重新掛在了那根木桿上。
中午，做飯的`母親去摘盛饃的籃子，饃籃子與雞蛋籃子是掛在同一根木桿上的。在木桿的抖動(dòng)中，雞蛋籃子同時(shí)掉了下來(lái)。
上午自然也就吃上了帶有不少雞蛋皮的炒雞蛋。這可是我們全家換油鹽的全部家當。父親和母親都很傷感地自責自己不小心，錯把籃子掛在鉤尖上了。
我自然心里明白，是我在掛雞蛋籃子的時(shí)候，沒(méi)有掛好。但我不敢承認，也就逃避了那次因自己錯誤而挨訓的機會(huì )。
如今老父已做古二十七年，無(wú)法再談。老母又是年近八十高齡的老人，生活的磨難和日常的瑣事，使她對這件事更是不會(huì )留有印象，多半是是已經(jīng)忘卻了。我想，如果給她講起，也一定是一個(gè)迷。
我卻對此事難以忘懷，每逢和親朋好友談起，都是饒有興致，且內心久久難以平靜。每當此時(shí)，我多么想和老母促膝詳談，說(shuō)出我那久違的內疚感啊。
記憶之花作文 24
童年是一段歡快的舞蹈，優(yōu)美而精彩；童年是一塊香甜的蛋糕，可口而不膩；童年是一次完美的旅程，爛漫而有趣……
模糊又清楚的想起10歲那年一一凌曼2點(diǎn)左右，這次是我在童年時(shí)光里第一次感受到地震。那時(shí)的我還比較小，并不太懂地震是什么感覺(jué)。當時(shí)的我莫明的害怕起來(lái)，在想：這是怎么了？為什么我在搖晃？是我在做夢(mèng)嗎？各種猜測在我的腦海中浮現出來(lái)。只聽(tīng)爸爸在輕聲地對媽媽說(shuō)：“是不是有余震了？”咱們要不要叫醒姑娘先下樓？”“行，快點(diǎn)吧，萬(wàn)一一會(huì )兒再出現什么別的情況呢？”就這樣，我強被爸爸拽起來(lái)，穿上衣服，正要下樓，余震停了，但我們又在客廳等了幾分鐘，確定余震徹底過(guò)去了，才繼續去睡覺(jué)。那時(shí)我仍留在地震的氛圍中，呆呆地站在那里，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，嚇在那里不敢動(dòng)了，媽媽安慰我道：“沒(méi)事了，別害怕都過(guò)去了，快回去睡覺(jué)吧”�？晌乙琅f被嚇的說(shuō)不出來(lái)話(huà)，呆板的回到床上，想了一些關(guān)于地球的事情，雖然不知道我為什么要想，但想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。
一覺(jué)醒來(lái)，本以為世界末日到了，可拉開(kāi)窗紗，白白的云朵，蔚籃的`天空上還掛著(zhù)一個(gè)金燦奪目的太陽(yáng)，一切都沒(méi)改變，這件事反而讓我更加懂得珍惜！珍惜地球，珍惜世界，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)世界上無(wú)數的小生靈。��！難忘的童年往事。
現在才發(fā)現，小時(shí)的我那么稚嫩，孩提時(shí)代那么天真，可現在只能回憶童年，回憶那些如同刀傷般記憶深刻的往事。
童年，那如夢(mèng)初醒的童年……
記憶之花作文 25
汽車(chē)在路上飛駛，我倚窗而坐，貪婪地享受著(zhù)窗外初冬時(shí)節那田園風(fēng)光，手中的相機不停地按動(dòng)，每一次的定格，都承載著(zhù)我對呂祖泉的期盼。
呂祖泉旅游區由鄉村風(fēng)情區、金蟾景區、仙緣景區、生態(tài)休閑區、逍遙景區五部分組成，每個(gè)景區都可以讓您享受到不同的樂(lè )趣。景區的不同特點(diǎn)吸引著(zhù)眾多的游客，這五大景區可以用十個(gè)字來(lái)概括，那就是：野氣、財氣、情氣、閑趣、仙氣。
為何叫呂祖泉呢？“呂祖”大家都很清楚，就是八仙中頗負盛名的呂洞賓，他曾在此修煉過(guò)，所以呂祖泉旅游區是神仙居住過(guò)的地方。
順著(zhù)山路向上走，一塊高大的石頭佇立在我們眼前———金蟾石。相傳這是伏在劉海肩上的那只金蟾所變，劉海撒金時(shí)，將其留在這里，為百姓造福。金蟾不負使命，每遇大旱之年，便長(cháng)鳴三聲，此時(shí)天會(huì )降雨，所以鄉民稱(chēng)之為神蟾。然而也有一些不法之徒前來(lái)盜寶，而且鬧得周?chē)傩詹坏冒矊�。呂洞賓深知，若不從根本上絕小人之念，民無(wú)寧日。于是憤而拔劍劈向此石，金蟾化作一道霞光離去，只留下這道縫隙警示后人。
山頂已離我們越來(lái)越遠，呂祖泉之行就在我們意猶未盡之中結束了。為了留住這一美好的瞬間，我再一次拿出相機，拍下這美好的.景色。
坐在回校的車(chē)上，我們?yōu)g覽著(zhù)照片，這已成為我們珍貴的紀念。我們帶走了記憶，留下了足跡，留下了青春的激情與活力。車(chē)在前行，思緒卻在蕩漾。
去一次呂祖泉，心便不能如期歸來(lái)！
去一次呂祖泉，美好的記憶便成為了永恒！
記憶之花作文 26
記憶中，我們曾共患難！
那一次，你明白我心中的愁緒，善解人意的你硬把我從孤獨的世界拉到熱鬧的世界。你把我帶到一個(gè)空地，空氣中彌漫著(zhù)你的味道——清新。你拿出藏好已久的足球，告訴我讓我把全部的愁緒轉化成力，從而把它發(fā)泄出來(lái)。於是，我依照你的說(shuō)發(fā)踢了一次又一次，而那最用力的一次竟給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，而足球去不騙不離地打在了人啊的頭上，對著(zhù)眼前這個(gè)火冒三丈的人，我們只能連聲說(shuō)對不起。但是你卻一直在強調是你踢的球，我知道，你就是這樣一個(gè)為我遮風(fēng)避雨的人。
雖然那一次危險重重，但卻充滿(mǎn)了刺激
記憶中，我們層有福同享。
炎熱的夏天，太陽(yáng)的熱情不斷的折磨著(zhù)這地球上的人們。跑道上，只聽(tīng)老師的一聲“開(kāi)始”，我們邊拼命的向目標跑去。汗水像結晶般從我的身上落下，重重的呼吸聲壓在我的'心上。終於，我邁向了目的地。望著(zhù)已“癱瘓”的我，你似乎又開(kāi)始了行動(dòng)，知道我沒(méi)錢(qián)，愛(ài)面子，故意和我玩游戲，結果輸給了我，便把飲料當作獎勵送給了我，我說(shuō)你是故意的，而你卻微微一笑說(shuō)“朋友就是要有福同享。陽(yáng)光下，你的長(cháng)發(fā)被風(fēng)吹起，而我卻看到了一顆真誠的心。
那一次，雖然疲憊之至，但卻有你的關(guān)愛(ài)來(lái)照顧我。
記憶成了最美好的寶物，而你卻已飄然遠去。我望著(zhù)地上的小草，卻又覺(jué)得你近在咫尺。
愿風(fēng)兒把我們的記憶種子撒向你的心地！此時(shí)的我，十分思念你。
記憶之花作文 27
童年像一支歌，它有著(zhù)歌的精彩；童年如一首詩(shī)，它有著(zhù)詩(shī)的韻味；童年似一幅畫(huà)，它有著(zhù)畫(huà)的'美麗；童年似一串糖葫蘆；讓人們品嘗著(zhù)甜蜜。
小時(shí)候的我特別戀家，只要離家稍遠，就鬧著(zhù)要回去。有一次，爸爸媽媽帶我去阿姨家，在那吃完晚飯后，媽媽讓我住在阿姨家，雖然當時(shí)很不情愿，但還是答應了，可是，晚上還沒(méi)過(guò)一會(huì )，就“出事”了。
那時(shí)我睡在床上，突然就想家了，便開(kāi)始編故事想讓阿姨送我回家：阿姨，我們村有一個(gè)小女孩，他住在阿姨家。晚上九點(diǎn)鐘——她想家了，便對她的阿姨說(shuō)她想回去了，送她回去吧。她阿姨毫不猶豫地答應了，便把她送回去了。
阿姨聽(tīng)了后問(wèn)我:"那她阿姨住在哪呀?”我興奮地答道：“也住在縣城，阿姨我也想回去，送我回去吧�！碑敃r(shí)我也覺(jué)得這故事編得不靠譜，但還是天真地以為阿姨會(huì )相信，只聽(tīng)阿姨生氣地對我說(shuō)：“你也真是的，以為編個(gè)故事就可以讓我送你回去嗎？那不可能，再說(shuō)了都快11點(diǎn)了，你見(jiàn)過(guò)這么晚還有車(chē)子在外面嗎？”我看著(zhù)阿姨那板著(zhù)的臉，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，嚷著(zhù)：我要回家！我要回家！快送我回家!嗚……嗚……嗚……“阿姨撐不住了，便說(shuō)：“好好好，明天送你回去好吧，好不好?”可我就是不肯，就是要今天回去，阿姨實(shí)在沒(méi)辦法，只好對我說(shuō)：“那我們送你回去，好吧�！�
于是，晚上11點(diǎn)半，姨夫開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送回了家�，F在想起這件事我都覺(jué)得童年時(shí)太傻了，傻得淘氣。
記憶之花作文 28
一個(gè)人，行走在黎明邊緣。夜太黑，看不見(jiàn)內心的蒼涼。我睜大眼睛，努力地尋找，以往的記憶，到哪里去了。淚，澆灌著(zhù)思念的蔓藤，夜夜纏繞。我不能原諒自己。怎么可以，怎么可以把自己一人丟在寂寞的夜里。我尋找著(zhù)自己走過(guò)的足跡，觸摸越來(lái)越近的熟悉。我干涸的眼睛看起來(lái)很堅強，卻忘了眼角的狂瀾早已將悲傷泄露無(wú)疑。
撥開(kāi)落滿(mǎn)塵土的記憶，藍色的信箋布滿(mǎn)了回憶。觸摸著(zhù)那些寫(xiě)過(guò)的痕跡，是怎么擦也擦不掉的甜蜜。失憶已成為一種習慣，眼皮在黑暗中逐漸的黑去。我怕，我怕我會(huì )忘記過(guò)去，只好不斷的提醒自己，一次一次，一遍一遍，將過(guò)去寫(xiě)在我的手心。
我恍然醒悟。失去的，逝去的，百般留戀的，便惟有放進(jìn)記憶里。想起的時(shí)候，是一如既往的甜蜜。那種熟悉，直透心底。我在春風(fēng)中微笑，任燦爛的桃花開(kāi)滿(mǎn)記憶的樹(shù)梢。原來(lái)我是故意失去記憶，為的`就是留住那一刻的痕跡。記憶化為曾經(jīng)，以往已在過(guò)去。笑也好，哭也好。別再責怪自己保護不好記憶，只要對現實(shí)清醒就可以。記憶是虛幻中的現實(shí)。過(guò)去的就讓它過(guò)去，別再沉醉自己記憶。一切都有新的開(kāi)始，我這樣安慰自己。
遠處亮起微光，那是黎明的光亮。代表著(zhù)每一天的開(kāi)始。我一直走下去，就是尋找我新的記憶。
我的靈魂，寫(xiě)在我旅途中的每一步，每一程；寫(xiě)在我生命中的每一時(shí)，每一刻......
記憶之花作文 29
暑假發(fā)生的事情，有的令人沉思，有的令人興奮，有的令人高興。他們就如天上的繁星一樣，有如海里的珍珠一樣……那我現在就摘一顆最亮的星星，拾一顆最大的珍珠，講給你們聽(tīng)吧！
驕陽(yáng)似火的`夏天我和爸爸媽媽一起去連云港玩。
我們先去了連云港的連島風(fēng)景區。我們坐著(zhù)小火車(chē)前往沙灘。在海邊更衣室里，大家換好衣服，穿著(zhù)救身衣就下海了。我跟哥哥看見(jiàn)了那一望無(wú)際的大海，拔腿就向大海跑去。我跟哥哥玩了一個(gè)游戲。我們一起在水下拾貝殼，誰(shuí)拾的多就獲勝。我迅速潛入水中，可是海水非常渾濁，什么也看不見(jiàn)，我只好用手在沙子里亂摸。突然，我的手好像碰到了什么東西，我用小鏟子把它鏟上來(lái)一看，我才發(fā)現原來(lái)是一只寄居蟹。我高興地拍手叫好。后來(lái)，來(lái)了一陣大浪把我剛到手的寄居蟹又打到海里了，我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)好游戲。
我把哥哥拉了一把，他撲通一聲倒下來(lái)，他用舌頭舔了舔嘴唇上的海水說(shuō)到：“哇，這海水真咸呀！”于是，我們倆站在海水中任由海浪盡情地拍打著(zhù)我們，誰(shuí)先被海浪打到就算輸。突然一陣大浪以排山倒海的氣勢撲向我們，一浪接一浪，海浪越來(lái)越高，已經(jīng)把我快吞沒(méi)了，哥哥還露出個(gè)頭。這時(shí)又來(lái)了一陣大浪，把哥哥也打到了，可是哥哥又重新站起來(lái)了，還把我也扶起來(lái)了。雖然我們都被打倒了，但我們并沒(méi)有放棄。
從這次游玩中，我懂得了干什么事情都要有毅力，玩游戲也一樣。
記憶之花作文 30
如果我問(wèn)你，冬天里什么是最溫暖的，熱水袋，羽絨衣，被子，錯!在我的記憶錄中，最溫暖的就是日常生活中那些嘮嘮叨叨的話(huà)兒。
每逢大年三十我都要去外婆家吃年夜飯，午飯過(guò)后外婆就開(kāi)始忙碌了，而我最閑，我總要纏著(zhù)外婆陪我去外面玩了。
外婆家旁邊有條小溪，清澈無(wú)比。每次我都要到那兒去玩耍，“多穿點(diǎn)衣服，小心凍著(zhù)�！蓖馄艊Z叨著(zhù)。我早就煩透了這些話(huà)了，急切地向外奔去，后面外婆趕緊跟了過(guò)來(lái)。
小溪邊上有一個(gè)落下的小網(wǎng)兜，我不勝高興，正好用來(lái)兜溪中的小魚(yú)小蝦。冬天里風(fēng)真是透心地涼啊!一陣陣寒意令人直打顫，外婆見(jiàn)狀又開(kāi)始嘮叨：“冬天水里沒(méi)有魚(yú)，它們都躲了起來(lái)�！蔽覇�(wèn)：“為什么?”“冷啊，跑出來(lái)要凍煞哉個(gè)，就儂小人勿懂，好哉好哉，回起哉!”我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，手中網(wǎng)兜使勁地在水中劃來(lái)劃去。突然!我的腳一滑，掉進(jìn)了水里，水雖然不深，但真是刺骨得冷，外婆連忙把我拉了上來(lái)，并把自己的衣服脫下來(lái)立馬給我裹上。我連打好幾個(gè)噴嚏，此時(shí)我十分懊悔，仿佛做了一件錯事，感覺(jué)到慈詳的`外婆充滿(mǎn)無(wú)限愛(ài)憐。
這件事雖然已過(guò)去多年，但是至今還在我的腦子里難以忘卻。這短短的幾句話(huà)，給了我溫暖，給了我愛(ài)的滋味，所以冬天里，一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以像一抹陽(yáng)光溫暖人的心靈。
記憶之花作文 31
春季，四季中最美好的季節；盛開(kāi)的花朵，不高的溫度，涼爽的春風(fēng)。一切都是那樣值得人們去品味。當然，也會(huì )留下許多美好的記憶--樓下喜歡晨練的小妹妹，會(huì )記的那蔚藍的天空，飛揚的羽毛球和初升的太陽(yáng)。樓上那愛(ài)遛狗的奶奶會(huì )記的那小草上的露珠，公園里那悠揚的琴聲和集體舞的腳步。
而我對春天的記憶會(huì )更多。春天時(shí)我會(huì )起得很早，在清爽的微風(fēng)下背難記的課文，歷史事件。趁著(zhù)同樓的小朋友，還都在睡夢(mèng)中時(shí)，便去上學(xué)，我當然不會(huì )忘記，那對樓傳來(lái)的朗朗書(shū)聲；朝陽(yáng)灑在榕樹(shù)上，好像鍍了層金一樣的顏色；和小區，那被養的很胖的貓咪們，沖著(zhù)陽(yáng)光伸懶腰的樣子。
到學(xué)校的時(shí)間會(huì )很早，我便有更多的時(shí)間記住那日日都不同的朝陽(yáng)，記住那忙碌的值日生，和估計到畢業(yè)，也不會(huì )完工的教學(xué)樓。
相比之下，我更喜歡午后和傍晚的記憶。
午后我自然記住了頂著(zhù)太陽(yáng)，等著(zhù)校門(mén)開(kāi)的學(xué)生，記住了開(kāi)門(mén)后的蜂擁而至，記住了陰涼的走廊，記住了高于六十分貝的.嬉鬧聲，還記住了滿(mǎn)天“紅塵”。
在傍晚，我又記住了那綠化帶里盛開(kāi)的花朵，公園門(mén)口，大聲叫賣(mài)的小販，永遠堵車(chē)的校門(mén)口，幽深的梧桐香濃濃的綠色。
這是春天特有的記憶，它教我學(xué)會(huì )欣賞美，教我學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中的細節。謝謝春天，謝謝春天教會(huì )我的一切……
記憶之花作文 32
在我的記憶中，過(guò)去的媽媽年輕活撥，若碰到高興的事兒，一曲小調會(huì )唱著(zhù)有板有眼，媽媽還時(shí)常把我抱在懷里，唱著(zhù)那遙遠而古老的搖籃曲。我在媽媽的懷抱里長(cháng)大，而媽媽現在漸漸地憔悴了。
還記得我鋼琴考級那會(huì )兒?jiǎn)�？練琴太苦了，苦的讓我想放棄；練琴太難了，難的有種說(shuō)不出的滋味�！皨寢�?zhuān)也幌刖毲倭�，太累了，太難了！”我失落地說(shuō)。媽媽搖搖頭，看著(zhù)我說(shuō)：“睿睿，不知道有句話(huà)你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？這點(diǎn)苦算什么！你有沒(méi)有想過(guò)，你學(xué)琴這么多年了，不都堅持下來(lái)了嗎？我不相信你是那種半途而廢的.人！”是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就像我最敬仰的音樂(lè )家貝多芬，雖然晚年失聰，但也沒(méi)有阻擋著(zhù)他對音樂(lè )的熱愛(ài)。從那以后，我便努力練琴，更加努力地練，我用功的時(shí)候媽媽笑了，笑得是那么欣慰，我從媽媽的大眼睛里看出了她對我深深地愛(ài)，那種眼神如一股清泉，冰沁著(zhù)我的心……
我愛(ài)媽媽?zhuān)恢惑w現在這件事上。愛(ài)媽媽?zhuān)芑\統的一個(gè)詞，又有誰(shuí)會(huì )在任性、急燥的時(shí)候，體諒體諒她們呢？母親，不得不說(shuō)她是一位慈善家，她為孩子付出了一切，卻不求回報，她為孩子們付出了所有，但是只希望孩子們成才罷了。
可憐天下父母心，母親的付出……是不求回報的。
記憶之花作文 33
手中筆里的墨已流失，起身準備去拿一支新的，可目光卻已被一旁的日記本所吸引，不愿轉移。起身拿起日記本，翻開(kāi)，陷入了沉思中……
那是一個(gè)星期天下午，距離轉學(xué)還有10天，我最好的朋友劉來(lái)家里玩。一見(jiàn)到她，我就拋開(kāi)思緒，露出一個(gè)完美的標準笑容，與她打招呼：“劉，你終于來(lái)了！讓我等了好久！”“早著(zhù)呢，才一點(diǎn)哦！”她笑嘻嘻地回答我。
可是，看著(zhù)她笑，不知怎的'，我鼻子突然一酸，所以什么都沒(méi)說(shuō)，直接抱住了她。我要轉學(xué)了！我要與她分開(kāi)！我再也看不到她的笑容了！眼淚在眼眶中徘徊，但為了不讓劉擔心，只好憋著(zhù)。
我別過(guò)頭去，裝作有點(diǎn)生氣。劉也看出來(lái)了，就不再嘻嘻哈哈，撫著(zhù)我的背，問(wèn)我：“怎么啦，我的好朋友，有什么不開(kāi)心的事？”她一問(wèn)，我只能接下去：“你！遲到了！說(shuō)好12點(diǎn)半呢？”“哎呀！我不是吃飯慢了嘛！”劉說(shuō)著(zhù)，臉上的表情十分滑稽。我忍不住撇了眼，笑開(kāi)了花，她也一樣。
我們就這樣打鬧著(zhù)，不知不覺(jué)，劉也該回去了。我們告別著(zhù)：“劉，我有東西想送你�！薄扒闪�，我也有！”我們默契地各自掏出一樣東西：一個(gè)亂糟糟的彩色繩線(xiàn)與一個(gè)長(cháng)方形小本子。
互相介紹著(zhù)，流著(zhù)淚，緊抓對方送的東西，擁抱著(zhù)。在這一刻，我知道了，劉早就明白我要轉學(xué)……
天色暗淡下來(lái)，最后一抹晚霞也漸漸消失，只剩下一個(gè)女孩望著(zhù)另一個(gè)女孩離去的身影……
合上日記本，我起身去拿那支筆，眼中澀澀的……
記憶之花作文 34
生活就像每天縈繞在我耳邊的歌曲和旋律。我小時(shí)候經(jīng)常想起有趣的事情。
我記得有一次，我媽媽和奶奶帶我去摘蘋(píng)果。蘋(píng)果很可愛(ài)，像火一樣紅。他們似乎對我微笑，在微風(fēng)中向我招手，好像在對我說(shuō):"帶我回去！"我媽媽摘了一大袋蘋(píng)果，放在我的帽子里。我抬頭一看，發(fā)現一棵果樹(shù)比較瘦，但是它結了許多紅蘋(píng)果。我跑過(guò)去搖了搖果樹(shù)，搖了搖。突然，一個(gè)像杯蓋一樣大的蘋(píng)果打在了我的頭上，讓我看到了星星，還不停地旋轉。我只是覺(jué)得“哇哈哈。大聲哭泣，但我忍住了。我倒在地上假裝死去......看看奶奶和媽媽的反應。
然而，我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己躺在床上。原來(lái)，當我惡作劇的時(shí)候，我的祖母和母親已經(jīng)去買(mǎi)菜了，而我根本沒(méi)有看到這一幕！我母親對我說(shuō)：“你這只懶豬，即使摘蘋(píng)果也能睡著(zhù)�！倍嗝磳擂�，我的“詭計"。沒(méi)人在看！
當我還是個(gè)孩子的'時(shí)候，我非常喜歡吃糖。一天，我媽媽把所有的糖都放在冰箱里。為了控制我吃糖，但我一直在想它。我母親一出門(mén)去買(mǎi)調料，我就靜靜地站在沙發(fā)上，把手伸進(jìn)冰箱頂上的盤(pán)子里，抓起幾顆糖果，驚喜地坐下，津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我媽媽看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)。我討好地向母親打電話(huà)，但母親不理我，但我心里想。不只是幾塊糖，不要忽視人！
回想起當時(shí)我的幼稚和頑皮，我有許多有趣的往事，母親的愛(ài)和寬容滋潤了我堅強的成長(cháng)，渲染了我金色的童年。
記憶之花作文 35
老師還在講臺上喋喋不休，我不自禁的透過(guò)窗戶(hù)往外看去，云朵像一只快樂(lè )的小羊，訴說(shuō)著(zhù)自己的喜悅，這么好的天氣，為何不出去玩呢？
好不容易出了校門(mén)，準備向游樂(lè )場(chǎng)沖去�？删驮谶@時(shí)，天空暗了下去，我默默的在心里對老天爺說(shuō)：“千萬(wàn)不要下雨啊，要是下雨我還怎么玩��！”忽然，電閃雷鳴，“嘩啦嘩啦”大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我只好用書(shū)頂著(zhù)，準備向前沖去。這時(shí)一位同學(xué)帶著(zhù)傘向我走來(lái)，她仿佛像一道光照亮了我�！拔铱梢詭愕角懊娴男〉�，你可以在那里等媽媽�！彼驹谖颐媲�。我呆了：“可以嗎？”她一把摟住我，還假裝瞟了我一下：“你看看你，傘都不帶，活該！要不是我，你就‘洗了個(gè)澡’了�！蔽摇昂俸俸佟钡男α似饋�(lái)。
我一邊走一邊整理自己濕透的`衣服。她看著(zhù)我，從包里拿了幾張紙：“快擦擦吧，不然就要感冒了�！蔽医舆^(guò)紙，慢吞吞的擦：“謝了哈�！彼粗�(zhù)我，從我手中拿走紙，幫我擦了起來(lái)，看她那么認真，仿佛在對待一件珍貴的禮物。到了小店門(mén)口，和同學(xué)道了謝，雨恰好也停了，她向我揮揮手就走了。
烏云褪去，露出了一道美麗的彩虹；屋檐上偶爾落下幾滴雨水，滴嗒、嘀嗒，像奏起了交響曲；樹(shù)上的葉子在空中打了幾個(gè)旋，猶如幾只蝴蝶；耳邊不時(shí)還傳來(lái)幾句叫賣(mài)聲……
【記憶之花作文】相關(guān)文章：
記憶之花作文09-26
記憶之花作文02-23
記憶之花作文_小學(xué)生作文02-27
有關(guān)記憶的作文：讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上01-29
800字優(yōu)秀作文：那朵記憶之花01-27
讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上作文09-18
讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上高中作文12-03
記憶之橋作文01-27
記憶之果作文10-06