記憶作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
巷子里有個(gè)李爹爹非常喜歡捉弄人，連小孩也不放過(guò)，我在四五歲的時(shí)候，就經(jīng)常上他的當。
不知道為什么，我每次遇到他，他手里都拎著(zhù)個(gè)麻袋或者蛇皮袋，要是手里沒(méi)有的話(huà)，也馬上就會(huì )有。他次次都把袋子弄得有些鼓，扎著(zhù)袋子的口，還不停地在我面前抖動(dòng)著(zhù)，很吃力的樣子，讓我相信里面象是裝著(zhù)什么很重東西似的，來(lái)吸引我的好奇心。
“李爹爹，李爹爹，里面裝的什么呀？”我當然忍不住要問(wèn)。
“里面裝的什么啊，爹爹不能告訴你！”他從不一下子公布答案。
“爹爹，爹爹，你告訴我告訴我！”我靠近袋子，求他說(shuō)出來(lái)。
“不能不能！”
“看你是個(gè)好丫頭，俺告訴你，不許搶俺袋子��！”他把袋子緊緊貼近他身子。
“里面裝的是你奶奶！”直到我跳著(zhù)蹦著(zhù)，求過(guò)他好幾次，直到我通紅著(zhù)臉時(shí)，他才肯說(shuō)出可怕的答案來(lái)，“你奶奶犯罪了，馬上哇喔車(chē)就來(lái)帶她走了！”他低頭看著(zhù)我，說(shuō)的時(shí)候一點(diǎn)兒也不笑。
一聽(tīng)說(shuō)裝的是奶奶，我立刻去搶那袋子救奶奶，可是他不會(huì )停那兒讓我搶的，他跑啊，我追啊，我哪里追得上他，坐在地上直哭，邊哭邊叫：“還給我，把奶奶還給我！”見(jiàn)我坐地上哭，他在我前面停下來(lái)了，我起來(lái)又追，可還是追不上他……
等我回到家，發(fā)現奶奶在家里哩，我可快活啦！一下抱著(zhù)奶奶，不讓她動(dòng)，生怕動(dòng)一下她會(huì )飛掉似的，奶奶也抱著(zhù)我�！澳棠棠棠�，你不是犯罪了，關(guān)在袋子里嗎？怎么逃出來(lái)的��？”我疑惑地問(wèn)，一連串地問(wèn)。奶奶被我問(wèn)得愣住了！聽(tīng)我哭哭泣泣斷斷續續說(shuō)完事件的全過(guò)程，奶奶笑了，不禁愛(ài)憐地抱緊了我：“傻丫頭，一不偷二不搶的，奶奶哪會(huì )得犯罪？個(gè)死老蛆子，俺們找他去！”
奶奶給我洗了手和臉，抱著(zhù)我去找李老頭，用最大的嗓門(mén)把他一陣教訓，教訓了什么，我可沒(méi)怎么聽(tīng)懂。反正從那以后，那李老頭就不敢再這樣騙我了，雖然我看到他手里有袋子時(shí)，還是有些怕，仿佛奶奶真的被裝進(jìn)過(guò)似的。
我好幾回問(wèn)奶奶：“你那時(shí)都跟他說(shuō)了什么��？”
“俺能同他啰嗦什么？俺告訴他，你一個(gè)年紀大的，為老不尊，要是把俺家丫頭嚇傷怎么辦，怎么辦？俺要殺他的頭！”奶奶拉我的手，惡狠狠地說(shuō)出最后一句話(huà)。我一伸舌頭：“奶奶，你敢殺人啊，比李老頭還毒，他不過(guò)把裝到袋子里，又沒(méi)有殺你��！”奶奶一聽(tīng)這話(huà)，哈哈大笑起來(lái)，我也跟著(zhù)笑起來(lái)。
我那時(shí)那么容易上當，就是怕奶奶吃苦受罪��！
還有件事也跟奶奶有關(guān)的。
有一天，奶奶要下地干活了，就把我寄放在鄰居何奶奶家，何奶奶到河邊洗衣服，我跟到岸邊。霧汽繚繞的河面，隱隱約約有一根竹棒露出水面，這是我早已知道的，——底下是倒龍蝦的籠兒。當時(shí)就很想拿起來(lái)看一看里面有沒(méi)有龍蝦，我慢慢走下去，何奶奶象是在汰衣服，水嘩啦啦地響著(zhù)，她一點(diǎn)也沒(méi)注意我，結果結果很驚險，我腳下一滑，一頭栽到河里，眼前一白，應該嘴里嗆到不少渾水，人也昏過(guò)去了的。還好，何奶奶及時(shí)發(fā)現，把我拉了上來(lái)，拍了幾下背脊，讓我吐出臟水來(lái)，接著(zhù)給我換了衣服。換上干衣服后，我雖然又驚又怕，眼淚滴滴的，可按捺不住又纏著(zhù)何奶奶了，要她到河邊拉上龍蝦籠兒給我看，何奶奶為了安慰我，就答應了�？吹綆字换畋膩y跳的龍蝦掙著(zhù)往外跳，我不禁破涕為笑了。
奶奶從田間回來(lái)，何奶奶膽戰心驚地說(shuō)起這件險事來(lái)，我正在旁邊開(kāi)心地笑著(zhù)跳著(zhù)，早象個(gè)沒(méi)事人似的了。后來(lái)，每次奶奶把我托給別人，總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我，要我不能亂跑，要聽(tīng)話(huà)聽(tīng)話(huà)。
我現在長(cháng)大了，已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，可是這兩件事一直留在記憶中，一想起來(lái)就要笑。笑過(guò)之后，就很想回到小時(shí)候，還像從前一樣被奶奶愛(ài)著(zhù)著(zhù)……
我是多么愛(ài)我的奶奶��！
記憶作文 篇2
小學(xué)三年級時(shí)，我們班上轉來(lái)一個(gè)女生，看她那一幅笑得天真爛漫的樣子，我們都不由自主的湊了過(guò)去。
“哎，你叫什么名字啊?你以前哪個(gè)學(xué)校的?”女同學(xué)A問(wèn)她。
“你以前在班上排幾名?你是出了校門(mén)往西走的路么?我可以跟你同路的�！迸瑢W(xué)B問(wèn)她，手上還握了支筆，饒有興致地問(wèn)她。
很快地，因為她的開(kāi)朗，就和我們女生打成一片了。她和我是玩得最好的一個(gè)。
有一天上語(yǔ)文課，老師叫我們把《作文輔導》拿出來(lái)。這時(shí)，聽(tīng)到后桌的夏習之小聲地嘀咕著(zhù)：“咦，我的輔導書(shū)呢?昨天明明放在這里啊!”
這時(shí)，我看到老師用手推了推眼鏡，徑直地朝我們這邊走了過(guò)來(lái)，用手敲敲夏習之的桌子。
“你的輔導書(shū)呢?怎么不快拿出來(lái)?”
“老師……我……我的輔導書(shū)不見(jiàn)了，昨天就放在我抽屜里的啊!”她邊說(shuō)邊翻看自己的書(shū)包，急得就像熱鍋上的螞蟻。
“有誰(shuí)錯拿了夏習之的《作文輔導》嗎?”老師發(fā)話(huà)了。
一秒……兩秒……三秒，全班同學(xué)一聲不吭，教室里安靜得連一根針落地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我不經(jīng)意地望向楚默，那位轉來(lái)的女生。怎么……楚默滿(mǎn)對大汗了，眼神望著(zhù)地面，嘴唇緊緊地抿著(zhù)。仿佛有什么事似的，心神不安。
那個(gè)念頭在我腦海里一閃而過(guò)，但我搖了搖頭，她絕對不是那種人!
這時(shí)，老師拍了拍眼眶紅得像只兔子的夏習之。
“好了，我們先講課，輔導書(shū)沒(méi)了你就去看一下同桌的，下了課再找，好嗎?”
時(shí)間悄悄滑過(guò)，沒(méi)多久就下課了。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫楚默去辦公室。我便悄悄地跟在她后面，看她進(jìn)了辦公室，我便趴在窗臺上往里看。
我聽(tīng)不到老師在跟她講些什么，但她一直垂著(zhù)頭，老師的手在指指點(diǎn)點(diǎn)，表情嚴肅。
“一定有事!”我突然想到了什么，一路跑回教室。
剛坐下座位，就聽(tīng)到有人在說(shuō)：“哎……聽(tīng)說(shuō)那書(shū)是她拿的哦，平時(shí)看她那樣子覺(jué)得挺好的.一個(gè)女生，沒(méi)想到也會(huì )干出那種偷雞摸狗的事�！�
參與議論的人越來(lái)越多。我越聽(tīng)下去越覺(jué)得煩躁，她們沒(méi)有搞清楚事實(shí)前怎么可以這樣說(shuō)別人呢?
我去了辦公室。在門(mén)口，我看到剛從里面出來(lái)的楚默，她的眼睛變得紅紅腫腫的，淚在眼眶里打轉，但就是不肯落下。
我與她對視了一眼，便進(jìn)了辦公室。
“老師，那本輔導書(shū)不會(huì )是楚默拿的，請您一定要調查清楚啊!”我真的很希望老師這時(shí)相信我。
“我知道了，你先回教室吧!”他向我揮了揮手。
“我……”我說(shuō)再多也沒(méi)用，只好垂頭喪氣地回到了教室。
這節課本來(lái)是數學(xué)課，沒(méi)想到語(yǔ)文老師卻在上課時(shí)走了進(jìn)來(lái)。
“陳明同學(xué)，請你上來(lái)解釋一下昨天的誤會(huì )�！�
“首先，我向楚默和夏習之兩位同學(xué)道歉……昨天晚自習我最晚走，便想借夏習之的輔導書(shū)看看筆記，沒(méi)想到今天早上匆忙放錯了抽屜，關(guān)于這個(gè)誤會(huì )我很抱歉……”陳明掬了躬。
“原來(lái)是這樣啊……”大家恍然大悟。
記憶作文 篇3
在我很小的時(shí)候，大約五六歲，發(fā)生了一件就算再過(guò)二十年我也能記憶深刻的事，這個(gè)深刻可是“入木三分”，那個(gè)陰影不大容易抹掉。
那天晚上八點(diǎn)了，家人都已經(jīng)洗完澡了，就差我了，可因為那時(shí)的我迷戀上了“喜羊羊”這個(gè)電視，所以我沒(méi)去洗。后來(lái)媽媽催我去洗澡，可我不想去，就隨口說(shuō)了一句，“等一下，馬上就去”來(lái)充當理由。媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，坐在床上看起了手機�？梢驗槲覀兺浟擞袝r(shí)間這個(gè)東西，所以又看了一個(gè)小時(shí)。媽媽又催我快點(diǎn)，可我又一口一個(gè)“等一下”。
此時(shí)媽媽勃然大怒，可能因為太過(guò)于惱怒，媽媽罵了一句：“你給我滾！快！給我滾出這個(gè)家，以后不要叫我媽媽了！”我一下子被嚇到了，立馬哭了起來(lái)，姐姐同情我，所以就幫我擦了身體，我們便上床睡覺(jué)了。那時(shí)候我們的房間很大，所以一個(gè)房間放了兩張床，我和姐姐一張，媽媽一張，在那之前我一直和媽媽睡，而那天姐姐出于同情才讓我跟她睡。
睡到了半夜，媽媽可能意識到了自己剛才罵得太夸張了，就輕輕的把我抱到她的床上，我被媽媽弄醒了，媽媽便跟我道歉，我迷迷糊糊中釋然了。
這就是在我幼小時(shí)心里埋下的陰影，生怕媽媽不要我，讓我滾，現在媽媽命令我做什么，我就立刻完成，一會(huì )兒都不敢停，直到那件事完才罷休。因為我怕我媽?zhuān)l(fā)火就像火山大爆發(fā)，可以把你罵出憂(yōu)郁癥！記憶深處，我學(xué)乖了是打那次以后。
記憶作文 篇4
輕輕的，坐在位置上，聽(tīng)著(zhù)教室里同學(xué)的嬉笑聲，望著(zhù)同桌忙碌的身影，心中不免又惆悵起來(lái)。
記得那天，我坐著(zhù)發(fā)呆，突然發(fā)現同桌在奮筆疾書(shū)，定睛一瞧，原來(lái)是做語(yǔ)文作業(yè)�？捎肿屑毧戳丝�，��！我嚇了一跳，本子后面竟然藏著(zhù)另一個(gè)同學(xué)的本子。我驚得不輕，想不到平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的同桌也會(huì )用這一招。
我仔細端詳著(zhù)同桌，濃厚的頭發(fā)自然地耷拉著(zhù)，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊鎖，眼神一刻也離不開(kāi)本子，嘴角還不時(shí)顯露出一絲絲得意的微笑。那微笑忽然讓我想起以前的一幕：
那次晚自習結束，可是我的一道物理題就是不能解，放學(xué)時(shí)的紛擾讓我怎么也沒(méi)法定下心來(lái)深思，心一橫，隨手抽了同桌的本子，忘情地抄寫(xiě)著(zhù)，突然同桌猛地把他的本子一抽，并大聲說(shuō)：
“友情提醒，別抄作業(yè)！”那時(shí)我的臉是一陣白一陣紅，羞愧得無(wú)地自容。
現在正義與邪惡如同兩股強大的風(fēng)暴，席卷了我所有的思緒，去告發(fā)他！我像戰神似地站了起來(lái)，可腳卻邁不出半步。因為同桌平時(shí)可是個(gè)熱心腸，不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )鼎力相助，我若是為此去打他的小報告，去報復，肯定會(huì )激起很多人的不滿(mǎn)。躊躇著(zhù)，天色如一塊絢麗的調色板，調著(zhù)調著(zhù)，夜就來(lái)了。
我躺在床上，左右為難，腦海里不斷地涌現出早上的情形。突然我為今天沒(méi)有阻止同桌而懊悔，哪怕是友好的“提醒”也行��！
經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，我打算還是先給同桌來(lái)個(gè)“提醒”，這樣也許不會(huì )有傷感情。
第二天，相同的一幕又發(fā)生了，我悄悄地走到他身邊，“刷”的一下，抽出了一本本子。哈哈哈，給我抓了個(gè)正著(zhù)，心里那股得意勁就甭提了。
同桌看著(zhù)我，滿(mǎn)臉的莫名其妙，慍怒地問(wèn)道：“干嗎？”
“干嗎？小子，好自為之哦！抄作業(yè)可不光彩！小心老班找你訓話(huà)�！蔽覔P起眉毛，高傲地提醒著(zhù)我的同桌，喜滋滋的。
同桌放下筆，淡定而優(yōu)雅地望著(zhù)我，鄭重其事地說(shuō)：“謝謝你的提醒！放下！”
我被同桌的那股氣場(chǎng)給震住了，不經(jīng)意間望本子一瞥，啊——，原來(lái)是同桌幫助同學(xué)訂正的聽(tīng)課筆記！
剎那間，我的臉又紅了……
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