有你的記憶作文【熱】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有你的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次看見(jiàn)你，是在暑假第一次上課時(shí)的那個(gè)晚上。當時(shí)，我們課上到一半時(shí)胖子讓我們休息一會(huì )兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個(gè)關(guān)著(zhù)門(mén)的教室——不知道當時(shí)我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開(kāi)了門(mén)，探頭一望，然后趕緊強忍者笑(其實(shí)已經(jīng)笑出來(lái)了)把門(mén)重新關(guān)好了。原來(lái)是個(gè)黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的.“身軀”；你看見(jiàn)我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著(zhù)、鬧著(zhù)，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來(lái)上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現Anikn一人在忙著(zhù)把桌子全部圍起來(lái)，我便也跟著(zhù)擺桌子。很長(cháng)一段時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)的只有桌子挪動(dòng)的吱吱聲和時(shí)而傳來(lái)的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺(jué)得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說(shuō)英語(yǔ)有口音，人都比較狠，比較刻薄之類(lèi)的古怪問(wèn)題……
過(guò)了一會(huì )兒，大家都來(lái)了，我們坐定后，Anikn便開(kāi)始上課。她剛一開(kāi)口，自己的第一個(gè)疑問(wèn)便打消了——Anikn的英語(yǔ)說(shuō)得很純正，我聽(tīng)得很習慣。她告訴我們她來(lái)自于美國的肯塔基州，接著(zhù)便又說(shuō)了些她家鄉的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫(xiě)上自己的英文名、年級和興趣愛(ài)好。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現自己之前無(wú)聊的猜想簡(jiǎn)直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛(ài)上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話(huà)題來(lái)討論，最后進(jìn)行辯論。上課的時(shí)候，Anikn經(jīng)常是起了個(gè)頭之后便由我們自由發(fā)揮，無(wú)論我們怎么說(shuō)都行。但我們的討論或辯論中出現了很實(shí)質(zhì)的錯誤或大家說(shuō)偏題時(shí)她總會(huì )插上幾句；她經(jīng)常向我們強調到，她在這里并不是以老師的身份來(lái)教我們的，而是一個(gè)引導者；我們永遠是主角，她則是配角……
我們上課時(shí)，總會(huì )時(shí)不時(shí)的抱怨中國的教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著(zhù)聽(tīng)我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應把自己的心態(tài)調整好，要樂(lè )觀(guān)；你還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過(guò)隙般飛逝，轉眼間到了最后一節課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫(xiě)上來(lái)。她對我們說(shuō)的幾句簡(jiǎn)單道別的話(huà)，卻道出了令我們無(wú)比感動(dòng)的真情；幾聲聽(tīng)起來(lái)似乎毫無(wú)新意的祝福，我們卻體會(huì )到了那出自真心的愛(ài)……
回想起你與我們一起聊ET，聊著(zhù)你小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)，聊著(zhù)自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無(wú)比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個(gè)暑假；也許在我的生活中，你只是個(gè)過(guò)客，但這個(gè)有關(guān)這個(gè)暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
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