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青春本色，記憶留夏-記敘文1300字
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的青春本色，記憶留夏-記敘文1300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記
20xx年夏，烈日炎炎，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的發(fā)肩，我背著(zhù)書(shū)包，懷揣著(zhù)憧憬與忐忑的心情站在了八中的門(mén)口，既激動(dòng)又緊張…對于自小生活在農村的我，能夠來(lái)我夢(mèng)寐以求的八中，是多么開(kāi)心的事��！
望著(zhù)這賞心悅目的風(fēng)景，不禁在為以后暢想著(zhù)：希望能在這里結交到新的朋友，慢慢開(kāi)拓自己的眼界，希望自己能越來(lái)越優(yōu)秀。
然而那天是這樣的，爸爸將我送入學(xué)校后，帶我找到了教室，初三3班，對我隨便囑咐了幾句就離開(kāi)了，只剩我獨自一人站在教室門(mén)外，對于初來(lái)乍到的我，又有著(zhù)大型社恐，簡(jiǎn)直就一個(gè)社死。
我一個(gè)人呆若木雞的站在風(fēng)中，心里的惶恐與無(wú)助可想而知。
‘嘿，你怎么在這呢，怎么不進(jìn)去？’
這是我的小學(xué)同學(xué)，是我在這個(gè)學(xué)校唯一認識你的人，聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)，心里總算舒服了些，在這個(gè)陌生的地方總算還有說(shuō)的上話(huà)的人。
‘我不知道耶，外面這么多人站著(zhù)呢么，也沒(méi)人進(jìn)去，再說(shuō)老師不也沒(méi)來(lái)呢嘛’
‘唉，麻煩死了’
我望著(zhù)他笑了笑……聽(tīng)著(zhù)周?chē)嗽趪\嘰喳喳的聊天，才知道他們有些是一個(gè)小學(xué)的，有些是認識的好朋友，望著(zhù)他們華麗的衣著(zhù)，大方的談吐，在看看自己，不禁低下了頭，想著(zhù)自己以后也能向他們一樣，自信大方，談吐健談。
‘哎，看到?jīng)]啊，那個(gè)高高的，穿著(zhù)藍色長(cháng)袖的人，是不是我們的老師啊’
‘啊，不知道耶，應該是的吧’
‘哎哎哎，你看他手里拿著(zhù)鑰匙，一定是班主任，就是他’
果然，他沒(méi)有猜錯，那人就是班主任，只見(jiàn)他拿著(zhù)鑰匙開(kāi)了門(mén)，招呼周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)教室，不一會(huì )兒，我們都進(jìn)教室了。
我倆找來(lái)了個(gè)第二排靠窗的位置上坐了下來(lái)，緊跟著(zhù)有兩個(gè)同學(xué)也坐了下來(lái)。我們互相打招呼問(wèn)好，簡(jiǎn)單地坐了一個(gè)自我介紹。
嘿嘿，結實(shí)了新同學(xué)的感覺(jué)真好啊，心里頓時(shí)輕松了不少。
班主任站在講臺上，手摸著(zhù)桌角，身子倚斜著(zhù)，有點(diǎn)滑稽搞笑。
‘咳咳，大家安靜一下’
‘簡(jiǎn)單自我介紹一下，本人姓李。你們叫我李老師就行，當然了，剛開(kāi)始嘛，也不太熟息，等以后的熟悉些了，可以喊我‘老李’，等你們快畢業(yè)了，我的頭發(fā)也白的差不多嘍。你們也從一個(gè)個(gè)蘿卜頭的小娃娃變成了一個(gè)個(gè)大高個(gè)兒了，到那時(shí)候你們就該叫我‘李老頭哩’。
‘哈哈哈’
臺下的我們都笑場(chǎng)了，那時(shí)的我們只是覺(jué)得‘老李’幽默滑稽，搞笑不已；頓時(shí)覺(jué)得教室的氣氛都上升了一大截。是啊，那是的我們是那樣的稚嫩清純。全然沒(méi)有想過(guò)時(shí)間會(huì )過(guò)得那么快，3年一晃而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息……
那時(shí)的我們怎么也不會(huì )想到即將要面臨一個(gè)傷感而又無(wú)奈的季節—畢業(yè)季。
在成長(cháng)的道路上，我們必須要學(xué)會(huì )面對習以為常的分別和孤單。漸漸地，你會(huì )發(fā)現：心智會(huì )變得越來(lái)越成熟，大腦會(huì )變得越來(lái)越有主見(jiàn)，你會(huì )從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小孩變成一個(gè)自信大方的小大人……
人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的花，開(kāi)在去攔時(shí)，它卻悄悄地從指邊溜掉了，我的初中生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌到了盡頭，留下的，是無(wú)盡的的感慨收獲和即將入海的一望無(wú)垠。
一歲歲的年華流逝，曾經(jīng)捧在手中的童話(huà)書(shū)，早已不知蹤影。
生命，從小溪地流淌中獲得；青春，在飛逝地傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，與大河地奔流中呈現。所以，我們應當邁開(kāi)雙腳去揮灑汗水，去踏一路雷聲，去迎接繁花盛開(kāi)，花團錦簇的前程。
明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠方的天涯；鮮花、綠草相隨，為你鋪展前方的道路。感情忽然獲得升華，猶如浪盡淘沙后只剩下真金，我終于明白：歲月縱然隨風(fēng)遠去，留下的真摯友誼卻將終生長(cháng)存。
青春的我們，擁有積極進(jìn)取的心；青春的我們，擁有無(wú)限美好的未來(lái)。青春的腳步行如流水，生活的道路靠我們自己去探求。趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。
南風(fēng)輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆。昔我來(lái)思，桃花累累；今我往矣，楊柳依依。青春乃心鏡，而非年華；遐想之鏡，激情之盛；生命之泉，涓永不息，青春常綠。
愿我們青春永駐，夏天如初。
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