記憶中的風(fēng)景小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記憶中的風(fēng)景小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)作文1
在我的心中，媽媽的笑，就是這世界上最美的風(fēng)景，她永遠留在我的記憶中，不曾逝去。
走進(jìn)廚房，見(jiàn)到各種食材擺在這兒，兩只手一起才能把炒菜鍋抬起，我費力地把肉切成塊，往鍋里放些油，把鏟子放進(jìn)鍋里，接著(zhù)，鍋里的油如炸了一樣，一個(gè)勁兒地往外跳，我來(lái)不及躲閃，被油燙傷，才發(fā)現，原來(lái)鏟子上還有水。如果不是因為老師布置的作業(yè)，我不知還在哪兒悠哉游哉地看著(zhù)電視呢，但既然開(kāi)始了，也不能停了。
先放些蒜，拿鏟子翻一翻，把肉小心翼翼倒進(jìn)鍋，防止再次“中槍”。繼續炒，看著(zhù)肉從血紅變得越來(lái)越深，得找個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子在哪兒？在消毒碗柜，我趕忙跑過(guò)去拿出一個(gè)盤(pán)子，雙跑回來(lái)，趕緊把肉翻一翻，底下的肉好像有點(diǎn)狀況——有點(diǎn)糊了。我趕緊把肉裝到盤(pán)了里，端上餐桌，然后把鍋又刷了一遍，放回去。
看著(zhù)這盤(pán)肉，我不禁想起之前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)電視，一邊看著(zhù)媽媽在廚房忙碌，把一道道菜端上桌子，接著(zhù)還要把鍋刷了，才能過(guò)來(lái)吃飯。而吃飯時(shí)，我也總是報怨：“這肉太咸了！”“這菜味道太淡了！”……但我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)當自己炒菜時(shí)，又是多么狼狽不堪，還說(shuō)這不好，那不好，我現然才發(fā)現，原來(lái)我的嘴有多么該打，可媽媽呢，卻從來(lái)不會(huì )有一句怨言，就是在一旁聽(tīng)著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)，日復一日，年復一年，每一天早、中、午晚上都會(huì )看見(jiàn)她在廚房里忙碌，此時(shí)此刻，在我心中，這就是最美的風(fēng)景。
我回過(guò)神來(lái)，繼續炒菜，倒油，放蒜，我更加細心，生怕出現失誤。把菜放進(jìn)鍋里，我有條不紊地炒著(zhù)菜，頗有一副大廚的風(fēng)范，菜漸漸變小了，我放些鹽，翻一翻，菜熟了，我關(guān)了火，把菜擺進(jìn)我準備好的盤(pán)子，把菜端到餐桌上，媽媽一直看著(zhù)我，開(kāi)心的笑了。
我把鍋洗了，走出廚房，看到媽媽的笑容，如同看到了世界上最美的風(fēng)景，我也笑了，將這最美的風(fēng)景留在了我的腦海中。
記憶中的風(fēng)景小學(xué)作文2
時(shí)光猶如手中的細沙，即使緊緊握住，也會(huì )不斷的從指間的.縫隙中向下流淌。記憶的沙灘，點(diǎn)綴著(zhù)片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打，被沙粒淹沒(méi)，它們永不褪色。
回憶從前，一個(gè)畫(huà)面一閃而過(guò)：那天，天空烏云密布，不一會(huì )兒，就下了傾盆大雨。學(xué)校門(mén)口，一個(gè)女孩正焦急地等待著(zhù)什么，不斷地環(huán)顧四周，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來(lái)人往，每個(gè)人都歸心似箭，沒(méi)有人注意到這個(gè)平凡的女孩。正當她失望至極的時(shí)候，有一個(gè)留著(zhù)劉海的女孩撐著(zhù)傘從轉彎口奔跑到她的面前，雖然撐著(zhù)雨傘，但衣服還是因為奔跑而濕了一大半。
“菲，等急了吧，對不起，我來(lái)遲了�！狈贫ǘǖ乜戳怂龓酌�，再也忍不住了，恐懼焦急的淚水奪眶而出，撲到她的身上緊緊地擁抱著(zhù)她：“嗚……”
“菲，真的對不起，我因為沖回家拿了一把傘而耽誤了時(shí)間……我們現在回家吧�！彼忉尩�。
聽(tīng)到這話(huà)，菲的眼淚更加洶涌了，哽咽地說(shuō)道：“嗚……夢(mèng)，我沒(méi)有責怪你，我只是覺(jué)得有什么事應該我們倆一起去承擔，不是嗎？”
原來(lái)，那天上學(xué)前，兩個(gè)女孩菲和夢(mèng)相約放學(xué)后一起回家。誰(shuí)知，放學(xué)時(shí)，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個(gè)女孩站在校門(mén)口的走廊里，不知所措。眼看著(zhù)雨越下越大，天也漸漸的黑了，這時(shí)，夢(mèng)突然沖進(jìn)大雨里，頭也沒(méi)有回。菲急了：“夢(mèng)去干嗎，她瘋了嗎？”剛想追上去，可是雨實(shí)在太大，模糊了雙眼，人又太多，夢(mèng)一下就消失在菲的視線(xiàn)里。
其實(shí)，夢(mèng)怕菲會(huì )被大雨淋濕而感冒，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘，怕她等急，不顧身上衣服的潮濕，撐起傘又立刻向學(xué)校跑去。
“走，我們回家吧！”于是，在人群漸漸稀少的道路上，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個(gè)女孩，笑得是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成了街道上最美的一道風(fēng)景。
而構成這道風(fēng)景的，是兩個(gè)女孩那純真而又無(wú)私的友誼。時(shí)間快速地流逝，這道風(fēng)景卻永不會(huì )毀滅，它將深深留在我的記憶中，這份友誼也永不會(huì )變質(zhì)，它將永存我心田！
記憶中的風(fēng)景小學(xué)作文3
有這樣的一個(gè)“風(fēng)景”，當燈光全部關(guān)閉時(shí)，整個(gè)體育館成了一片黑暗�？墒�，一根、兩根、三根……眼睛一眨的功夫，整個(gè)體育館不再黑暗，不再讓人感到害怕。相反的，全場(chǎng)成了一片珍珠紅的海洋�！鞍 �！”伴隨著(zhù)一陣陣的歡呼聲，和搖動(dòng)著(zhù)的熒光棒。舞臺中央的燈光亮了，但，隨機有暗了下去。而同時(shí)，大屏幕中放映中放映著(zhù)一個(gè)短片。每當屏幕中出現一個(gè)個(gè)人，現場(chǎng)的歡呼聲也隨之越來(lái)越響。突然，屏幕暗了，畫(huà)面中的五個(gè)人， 真的出現在了眼前�，F場(chǎng)的歡呼聲，也一發(fā)不可收拾地響了起來(lái)。
出現在舞臺上的五個(gè)人，就像從漫畫(huà)中走出來(lái)的一樣。他，總是嘴角上揚，露出好看的弧線(xiàn)，天生的舞臺駕馭者有著(zhù)讓人驚嘆的絢麗的舞姿。他，如同一個(gè)從漫畫(huà)中走出的美男子，一個(gè)連小小的愛(ài)也要守護的美麗男子。他，如同他的聲音一樣，有著(zhù)爆發(fā)力的潛力股，一個(gè)一如既往的智者。他，擁有王子般的氣質(zhì)。他，擁有如嬰兒般的笑容，一個(gè)長(cháng)不大的可愛(ài)男孩。五個(gè)花一般的男子，真的出現在我們眼前了。華麗的燈光打在他們的身上，他們開(kāi)始表演起勁歌熱舞來(lái)。臺上的他們，賣(mài)力地表演著(zhù)，而臺下的觀(guān)眾，也熱情地跟著(zhù)節奏揮動(dòng)著(zhù)珍珠紅的熒光棒。乍一看，就像是一篇翻動(dòng)著(zhù)波浪的紅海。臺上的五人，換著(zhù)一套有一套的演出服。唱著(zhù)一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著(zhù)一支又一支的炫舞。臺下的歡呼聲一陣高過(guò)一陣。
而熒光棒依舊按著(zhù)節奏揮動(dòng)著(zhù)。這只是一場(chǎng)演唱會(huì )，而臺上的那五人，五個(gè)就像是從漫畫(huà)中走出來(lái)的人，就是韓國的偶像組合“東方神起”。雖然這只是一場(chǎng)演唱會(huì )，但這是一個(gè)最美麗的風(fēng)景。這個(gè)美麗的風(fēng)景里，有個(gè)五個(gè)最帥氣的人，有著(zhù)一群可愛(ài)、美麗的仙后，有著(zhù)一個(gè)最美麗的顏色--珍珠紅。如今，不管發(fā)生什么，這個(gè)只屬于五人的舞臺，只屬于五人的風(fēng)景，依然存在。因為，所有的仙后都依然堅信，他們會(huì )回來(lái)的�！皷|方神起”永遠都會(huì )在仙后的心里閃耀。這個(gè)美麗的風(fēng)景，仙后永遠記得。
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