記憶中的芬芳作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶中的芬芳作文，歡迎大家分享。
記憶中的芬芳作文1
馬路旁奔馳的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，好不繁忙，學(xué)校的花園靠在馬路旁邊，從教學(xué)樓出來(lái)穿過(guò)一個(gè)大門(mén)，四周全是花和一棵棵樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)流水聲，夜間閃著(zhù)粼粼的波光。真是一個(gè)夾雜喧囂和寧靜的，不可思議的美妙地方。
遠遠的就看見(jiàn)一個(gè)人坐在地上，左手和右手都在不停的忙碌著(zhù)，我還以為那個(gè)人受了傷蹲坐在地上，我趕忙走過(guò)去，打算將她扶起來(lái)。沒(méi)想到她居然站起來(lái)就跑走了，真的比兔子還快。
還沒(méi)來(lái)得及思考，一陣奇異的芬芳飄過(guò)身旁，真香呀！這種讓人無(wú)法拒絕的芬芳讓我忍不住深深的吸了一口氣，去品嘗時(shí)光的醞釀，自然也就忽略了之前的那個(gè)人。旁邊花壇中每一朵花好像對我展示它獨特魅力似的，散發(fā)出淡淡的幽香，我無(wú)法拒絕這良辰美景，細細欣賞著(zhù)這些美麗的我叫不名字的花兒。瞧這些美麗的花朵，有些上面還有早晨的露水，嬌艷欲滴；有的在陽(yáng)光城已毫無(wú)保留盡情的綻放，向人們呈現出最美的畫(huà)面。
和陶醉之余，我注意到花壇最邊上有一個(gè)坑，非常顯眼，為了使花壇漂漂亮亮，于是我試著(zhù)把坑給補好，把幾株野草插在上面。正當我插最后一株時(shí)，一陣急促的聲音從后面傳來(lái)，“你干嘛？站住，別想跑！”
“我怎么了？我干好事還不有錯嗎？”我心里十分不服氣，夾雜著(zhù)無(wú)盡的委屈，我就這樣丈二摸不著(zhù)頭腦的，被志愿者拖著(zhù)到辦公室。
“你在那兒干什么？”他厲聲問(wèn)我�！拔铱椿▓@有個(gè)坑，就想補下坑，栽了幾株草不行嗎？”我心里也憋屈，言語(yǔ)中也沒(méi)好語(yǔ)氣。
打斷我的話(huà)，“你不知道這里時(shí)常有人偷花嗎？”他反問(wèn)�？次覒B(tài)度還不端正，就這樣，我被足足教訓了30分鐘才叫我出去。離開(kāi)時(shí)我心里還是一肚子火，背地里嘴角一撇，向志愿者表達我的憤怒和不滿(mǎn)。
我回教室拿東西折返時(shí)，看到之前的那個(gè)志愿者蹲著(zhù)用工具在那坑上又補種了幾株小花。我忍不住駐足多看了看志愿者幾眼，再看看那幾株惹人喜愛(ài)的小花。讓我對志愿者之前的怨氣頓時(shí)煙消云散，志愿者和這一片花兒是一副多么和諧的畫(huà)面。
是��！這一片的花兒是多么的可愛(ài)，毫無(wú)保留的為路過(guò)的人們散發(fā)芬芳�；▋阂彩怯猩�，也同樣需要人們的愛(ài)惜和尊重。人和自然的和諧共生，珍惜每一縷芳香，讓它成為我們記憶中無(wú)盡的芬芳。
記憶中的芬芳作文2
在花的足音中，濺起那縷難忘的芬芳。
——題記
馬踏紅塵，時(shí)光荏苒。在風(fēng)味兒的細雨中，在鳥(niǎo)兒的歌唱中，我已走過(guò)了十三個(gè)春秋。閉上眼睛，大口吮吸著(zhù)新鮮的空氣。咦，這是哪里飄來(lái)的芬芳？
桂花開(kāi)
風(fēng)兒吹過(guò)，桂花灑落，帶著(zhù)媽媽的叮嚀，帶著(zhù)爸爸的陪伴，融化在我小小的心田。我愛(ài)演講，自小便愛(ài)，或許是母親身為教師站在講臺上授課那時(shí)，愛(ài)演講的種子就在我的心中播下了。我與父母一起澆花灌溉，我的發(fā)音也越來(lái)越準，終于，我等到了開(kāi)花的那一天——我人生中第一次登臺演講�？墒�，我終究太過(guò)緊張，站在臺上，腦中一片空白。我感覺(jué)整個(gè)舞臺都在晃動(dòng)，望向臺下，母親正微笑著(zhù)看著(zhù)我，嘴里好像在說(shuō)著(zhù)什么，我突然知道了媽媽的話(huà)，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講，文字如行云流水般從我的口中迸發(fā)出來(lái)，看著(zhù)評委們亮出的評分牌，我開(kāi)心地微笑，果不其然，我拿了金獎。
出門(mén)時(shí)，門(mén)口的桂花正開(kāi)得燦爛，在桂花樹(shù)上，我依稀看到了母親的話(huà)：加油，別放棄。我將會(huì )永遠記住那縷芬芳，因為它讓我更加自信。
雛菊笑
陽(yáng)光輕輕地灑落在地上，也照在了那朵雛菊上。它多么像你的笑容，開(kāi)在了陽(yáng)光下，也開(kāi)在了我的心房。我從小個(gè)子并不高，體育也就這樣成為了我最討厭的學(xué)科，但你不同，你有著(zhù)我羨慕不來(lái)的傲人身高和滿(mǎn)分的體育成績(jì)。我不甘心，便每天練習，你也陪著(zhù)我在終點(diǎn)線(xiàn)上為我一秒兩秒的歡呼雀躍。
秋風(fēng)拂過(guò)你我的臉頰，你的笑容在陽(yáng)光下是如此的燦爛與潔凈，讓我覺(jué)得，青春就這樣揮灑汗水，也挺好！我將會(huì )永遠記住那縷芬芳，因為它讓我更加幸福。
槐花飄
濃重的煙霧籠罩著(zhù)我，灰白的紙錢(qián)，隨槐花一同飄落在地上鋪滿(mǎn)了地面。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)你的離開(kāi)，我甚至在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，覺(jué)著(zhù)不可思議，但當我聽(tīng)到太姥摔斷腿的痛苦，我信了，我最親愛(ài)的太姥終是去了�？墒敲髅鞑痪们斑�開(kāi)著(zhù)玩笑：大寶��！你說(shuō)太姥要走了，別哭��！我那時(shí)還笑著(zhù)捂住你的嘴，讓你說(shuō)“呸呸呸”，可是你怎么就這樣走了呢？我沒(méi)有痛哭，或許你已經(jīng)預到了你的死亡，你就這樣走了，帶走了一束飄落的槐花，我相信你一定是變成了巴金爺爺書(shū)中的小綠人，正藏在槐花叢中看著(zhù)我呢！對嗎？
今后，我將會(huì )帶著(zhù)記憶中的那縷芬芳，一路前行，一路歌唱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂(yōu)傷。
記憶中的芬芳作文3
有時(shí)候，母親倔起來(lái)，真是什么也阻擋不了她。
“這是什么味道？”
“這是知識，學(xué)問(wèn)的味道，好多讀書(shū)人都有這個(gè)味道的。這次考試要加油，媽媽還指望你長(cháng)大后也有這個(gè)味道呢�！�
這次的考試很重要，而我卻在考試當天生病了，恰好錯過(guò)。
我躺在床上，竟為這次考試缺席幸災樂(lè )禍。
媽媽想到了辦法，可每次都被我的幸災樂(lè )禍阻止了下來(lái)。
“我這里有老師給我發(fā)的試卷照片，你直接把答案寫(xiě)在紙上吧�！�
“不行，誰(shuí)知道會(huì )不會(huì )看錯，我不好寫(xiě)，老師也不好批改，等到評講試卷又怎么辦？”
“或者把圖片打印出來(lái)，直接在上面寫(xiě)？”
“也不行，這圖本來(lái)光線(xiàn)就不好，打印出來(lái)不更黑，還看得到字嗎？”
見(jiàn)討論無(wú)果，媽媽沒(méi)打算再提這件事，我以為這件事就這么過(guò)去了�？删驮谶@天晚上，媽媽坐在我的書(shū)桌上，不知道在忙些什么。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還在房間里。我深知在別人忙的時(shí)候是不是不能打擾的，可我的好奇心勝過(guò)理智。
我小心翼翼地將門(mén)開(kāi)了一條縫，一股檀香撲面而來(lái)，我仔細聞了聞，這是媽媽身上“讀書(shū)人”的味道。
門(mén)縫不大，視線(xiàn)也就受限，但還好看見(jiàn)媽媽忙碌的背影和放在桌上的學(xué)具，一瓶香薰。
媽媽突然動(dòng)了一下，我以為是被她發(fā)現了，連忙閃了回去，連門(mén)都來(lái)不及關(guān)，任由香味四散。
我幾天都沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆了，但在我的印象里，媽媽除了給我作業(yè)簽字之外，幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。難道是聞了“讀書(shū)人的香味之后，有了啟發(fā)，改過(guò)自新了”我突然想到了這一點(diǎn)，更對媽媽在做什么感到好奇，但總歸覺(jué)得這樣不好，就沒(méi)有再偷看過(guò)。
兩個(gè)小時(shí)之后，我在樓下都聽(tīng)到媽媽長(cháng)嘆了一口氣，難道是寫(xiě)完了？便興沖沖地跑上樓，正好媽媽在喊我。
“來(lái)啦�！拔乙贿吇貞�，一邊加快了速度。
媽媽出了房間，伸了個(gè)懶腰，對我說(shuō)道：“桌上的卷子明天再做，先去睡覺(jué)�！拔也挥傻靡汇�，什么卷子？不會(huì )是老師把卷子送到家里來(lái)了吧？
我進(jìn)了房間，檀香依然不散。
…………
是一張卷子，一張手寫(xiě)的卷子！
卷子上的檀香味兒格外濃重，不知是媽媽身上染的，還是在屋子染上的。
記憶中的芬芳作文4
寒風(fēng)吹，大雪落，冬天又到了。
穿著(zhù)六角裙禮服的白色精靈踩著(zhù)輕快的步伐，跳著(zhù)愉悅的舞蹈落在樹(shù)梢，落在屋檐，落在檐下麻雀的翅膀上，落在我微仰的臉上……我望向那白茫茫的田野，思緒又飄回了兩年前的冬天。
連續幾個(gè)月，每次放學(xué)回家都能聞到中藥夾雜著(zhù)飯香撲鼻而來(lái)。媽媽說(shuō)外婆生病了，要吃中藥調理身體，一聽(tīng)到是外婆的藥，鼻頭一酸，一股酸澀之感涌上心頭，外婆對我是那樣的好。
還記得有次放學(xué)回家，恰逢大雪，到家時(shí)，棉襖上已經(jīng)落了層厚厚的雪，棉鞋也被雪水浸濕，整個(gè)人像個(gè)紅臉小雪人出現在外婆的面前。外婆看到我后大吃一驚，急忙把我身上的雪擻落，給我換上干衣服，拉我坐在她旁邊，不停的用手給我揉搓取暖，直至我僵硬的雙手舒展。屋內開(kāi)著(zhù)暖氣，桌上是外婆剛倒的熱茶，但這些都不及外婆那雙粗糙的大手給我帶來(lái)的溫暖。外婆不善言談，即使生病也極少表露情緒，此刻她那略顯蒼老的眼睛里卻流露出疼惜、自責和生氣。媽媽回來(lái)后，鮮少生氣的外婆對媽媽發(fā)了脾氣：“不是去接孩子，這么大的雪，怎么讓孩子自己走回來(lái)了，手凍的跟個(gè)胡蘿卜似的……”
沒(méi)過(guò)兩天，一雙新手套出現在我面前，粉紅的顏色，毛茸茸的線(xiàn)，手工編織，勾法簡(jiǎn)單卻異常保暖�？吹竭@樣的新禮物，我的腦海卻閃現出了“古樸”二字，因為手套帶著(zhù)外婆的味道——淡淡的中藥味，淡淡的陳舊的味道，像是塵封許久的古物般有一股歲月的味道。
事不遂人愿，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的治療，外婆還是沒(méi)有熬過(guò)那個(gè)冬天。外婆去世的那天晚上，我拿著(zhù)那雙手套看了好久，聞了好久，想了好久，哭了好久，直到最后哭累了，睡過(guò)去，手里還攥著(zhù)這雙手套，就像外婆還在陪著(zhù)我一樣。
兩年過(guò)去了，每逢冬天，我就早早把手套拿出來(lái)戴著(zhù)，等到天暖，又仔細收起來(lái)。手套沒(méi)有絲毫破損，那屬于外婆的獨有的味道卻已經(jīng)漸漸消散了。但在我的腦海中，我永遠忘不了，那股淡淡的中藥香，那股淡淡的獨屬于外婆身上的陳舊的、歲月的味道。
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
又是一年冬天，外婆，我想你了！
記憶中的芬芳作文5
梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)……
——題記
時(shí)光如一條小河，沖淡了過(guò)往。然而，我記憶中的那抹芬芳卻不會(huì )因為時(shí)光的沖涮而褪去光澤。這抹愛(ài)的芬芳，我會(huì )永遠銘記于心底，珍藏于記憶中。
童年，我是在外婆家度過(guò)的，對于我來(lái)說(shuō)，外婆就是我童年的全部，還有那一抹梔子花香——
那是一個(gè)初夏的下午，知了正嘰嘰喳喳的在枝頭上唱歌，陽(yáng)光是如此的溫暖！它悄悄地透過(guò)樹(shù)枝射到外婆家門(mén)前的梔子花叢上，我拉著(zhù)外婆的手，步履輕盈地朝那梔子花叢走去。
“外婆，您瞧，這梔子花多美��！”我和外婆走到梔子花叢前，說(shuō)：“外婆，您會(huì )唱《梔子花開(kāi)》嗎？教教我吧！”
“當然可以了！”外婆微笑著(zhù)說(shuō)。然后，她唱了起來(lái)：“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)……”
于是，我也跟著(zhù)唱起來(lái)：“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)……”我想這是一首愛(ài)的交響曲，夾雜著(zhù)濃濃的愛(ài)意。我想這也是值得留念的一抹芬芳，里面有淡淡的清香和醉人的花香。而這，便是我一生中都想留住的靜謐與美好……
唱著(zhù)唱著(zhù)，外婆摘了一朵梔子花別在我的頭上。她望著(zhù)我頭上的那朵梔子花說(shuō)：“真美……”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我就把那朵梔子花取了下來(lái)，想好好欣賞一番。
我把那朵梔子花好好地打量了一番，發(fā)現它白皙的花瓣上有許多折痕，有的已經(jīng)枯萎了，于是，我重重地把它扔在了地上，說(shuō)：“一點(diǎn)都不美！”
外婆見(jiàn)狀，似乎吃了一驚，但馬上又嘆了口氣，拾起那朵被我遺棄的梔子花，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你扔掉這朵梔子花，我并不怪你，但請你記住，許多有缺陷，有傷痕的東西也值得你去欣賞，它們在努力地實(shí)現自己的人生價(jià)值，活出自己最美的樣子，你看，這朵梔子花多美��！”外婆指著(zhù)這朵梔子花問(wèn)我：“是不是也值得你駐足欣賞？”
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，外婆把她手中的梔子花放在了我的手里，我盯著(zhù)它看了許久，它散發(fā)出的香氣我至今不能忘記，那是一種不一般的芬芳……
或許，人這一生最寶貴的不是追求榮華富貴，而是留在眼前這份寧靜的美好，這一抹芬芳，已經(jīng)留在了我的記憶里，永遠不會(huì )消失。于是，我輕輕地，我又哼起了那首熟悉的曲子：“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)……”
記憶中的芬芳作文6
煦暖的陽(yáng)光輕柔地灑在我的記憶長(cháng)河中，沿岸開(kāi)出了幾朵芬芳怡人的花朵，似乎在訴說(shuō)著(zhù)那幾句姥姥常掛在嘴邊的話(huà)兒。它們是我記憶中的那縷芬芳。
你常說(shuō)：“不要著(zhù)急，只有慢慢地，才能吃出這面餅的味道哩！”
兒時(shí)，姥姥常為我做我愛(ài)吃的面餅。每至做面餅的那一天，她總會(huì )趁別人還在酣睡時(shí)便已起床，準備著(zhù)做面餅的材料與工具。每當我醒后，她已在廚房中將一個(gè)大面團分成了數十個(gè)小面餅。接著(zhù)，她左手執勺，右手托面餅，麻利地輕輕一揮雙手，將我最?lèi)?ài)的豆沙盛入勺中，再飛速地且又極其準確地將豆沙裝入面餅中。一包、一提、一捏、一放，一個(gè)面餅就在姥姥白嫩的小手中制成。當到太陽(yáng)高懸于空中時(shí)，當煙囪上方騰起一絲炊煙時(shí)，那面餅便從廚房端了出來(lái)。姥姥將面餅向我面前推了推，說(shuō)：“孫兒，嘗嘗看吧�！蔽业纱罅搜劬Χ嗽斨�(zhù)這個(gè)乳白色如牛奶的面餅，只是中央有些泛黃。在陽(yáng)光的照射下，便愈發(fā)得金燦燦的。輕咬一口，豆沙軟軟地滑入我的嘴中，刺激著(zhù)我的味蕾。我不覺(jué)地加快了速度，這面餅將豆沙的甜，軟與面餅本身的酥充分地結合在了一起，相得益彰。姥姥見(jiàn)狀，莞爾道：“孫兒，不要著(zhù)急，只有慢慢地，才能吃出這面餅的味道哩！”當時(shí)的我哪里明白這是什么意思，只是咧著(zhù)帶油光的嘴，傻傻一笑。
你總說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢下來(lái)，不要氣餒！”
如今，因為步入初二，沒(méi)有多少時(shí)間陪在姥姥身邊了，偶爾的一次歸家也不過(guò)是為了散散那顆被失敗擊得破碎的心。每聽(tīng)到我要歸家，姥姥便很興奮地為我忙上一桌子好菜。時(shí)間從指腹間輕輕流過(guò)，我又要離開(kāi)了。姥姥便再一次用她那糙得如磨砂紙一般的手，輕輕拍拍我的肩，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢下來(lái)，不要氣餒！”當我跨出家門(mén)時(shí)，總會(huì )有了再一次面對的勇氣。
林花謝了春紅，太匆匆。當年美麗優(yōu)雅的姥姥變得銀絲滿(mǎn)頭。如今，仔細回味對我說(shuō)的話(huà)，頓悟：這幾句話(huà)中不正包含著(zhù)姥姥對我的愛(ài)與關(guān)心嘛！她不就是希望我做一個(gè)穩重的人嘛。這幾句話(huà)如玫瑰般芬芳了我的心，凈化了我的魂，它們將永遠陪伴在我的身邊。
記憶中的芬芳，永留心中。
記憶中的芬芳作文7
懷念的，是那分喧嘩的繁榮，記念的，是那真摯的愛(ài)情。在繁華的社會(huì )中，她--斯嘉莉得到的，是無(wú)數男人的心，她就像一個(gè)萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，把無(wú)數的男人吸引著(zhù)，而那些無(wú)知的男人，卻盲目的追捧著(zhù)。這樣的生活，卻不是她想得到的。她們嫉妒她，她們憎恨她，她們想得到的，卻被這個(gè)女人擁有了，可是，她卻想得到的是一個(gè)男人的真心，一個(gè)真真實(shí)實(shí)愛(ài)的一個(gè)男人，而不是這一群男人所謂的花心。12橡樹(shù)下的許諾，是她最美好的回憶，她無(wú)比天真，無(wú)比可愛(ài)。
她愛(ài)上了這個(gè)男人，愛(ài)上了艾斯利的一切，她不顧一切地把自己投入到這份愛(ài)情中，但，很不幸，她看到的這一幕，而是朋友帶給她的痛苦，讓她守候到的，是朋友的愛(ài)情。她不敢相信這是個(gè)事實(shí)，她希望這一切從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可是，正如現實(shí)一樣，這場(chǎng)愛(ài)情就像從天而降的炸彈，深深地砸到了她的頭上。這事一場(chǎng)噩夢(mèng)，一場(chǎng)永遠永遠醒不過(guò)來(lái)的噩夢(mèng)。
她渴望得到他的心，渴望得到這份真摯的愛(ài)情，斯嘉莉嫉妒梅利，恨梅利，恨她把她的摯愛(ài)搶走了，她迷戀著(zhù)那個(gè)他深?lèi)?ài)的男人，她幾乎沉浸在對他的愛(ài)當中，無(wú)法自拔。這是一次賭博，她很希望贏(yíng)，但是，現實(shí)是她永遠是個(gè)失敗者。
權力與財富，是當今社會(huì )的需求，沒(méi)錢(qián)，就落后，沒(méi)權利，就成為最底層的人，這個(gè)時(shí)代，人人都是為土地而站，為它而活，為它而死，你，會(huì )愛(ài)上土地。
戰爭，就像一陣狂風(fēng)暴雨，它無(wú)聲無(wú)息轟轟烈烈地襲來(lái)，帶給人們無(wú)數的痛苦。這場(chǎng)災難，是人人不能避免的，這帶給了斯嘉莉巨大的痛苦，梅利的懷孕，艾斯利的離開(kāi)，她帶著(zhù)病痛，成為了一位農婦，這對她是一個(gè)巨大的打擊，父親的離開(kāi)，成為她最深的心痛。
而瑞德的出現，使她的命運改變了，她得到了他的愛(ài)，他的珍惜，還有他的心。斯嘉莉愛(ài)上了他，她卻不知道她的心成為了瑞德的一切。他的愛(ài)情，他們的愛(ài)情，誰(shuí)希望的都是更加的完美，更加的純潔，更加神圣，然而，一次次的麻煩，阻礙了他們這份純真的愛(ài)情。梅利或許是斯嘉莉心中最完美的人，她理解別人，關(guān)心別人，處處都在為別人著(zhù)想，可是，很不幸，她，卻不能繼續在這個(gè)世界活著(zhù)。
瑞德的改變，使斯嘉莉絕望，他的退出，留給了他們這份愛(ài)情最美的回憶。
“泰娜，我要回家，明天又是新的一天�！�
記憶中的芬芳作文8
初中三年的美好時(shí)光贈給我一串串芬芳的回憶，留下了一段段深厚的友誼。
--題記
難忘恩師情
是您在我沉淪時(shí)，伸出溫熱的手將我從沼澤中拉起。當您問(wèn)我為何這般放縱自己，我不屑地回答：“我只是需要自由，就像蝴蝶靜靜休憩在花蕊上的自由�！蹦裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是揮手示意我回班去。我滿(mǎn)不在乎地轉身，卻再也不能掩飾自己愧疚的心情。我跑向操場(chǎng)，一個(gè)人發(fā)呆。我慚愧，我后悔，我發(fā)誓：如果您肯幫助我，我一定努力學(xué)習�？墒怯心膫�(gè)老師喜歡一個(gè)后進(jìn)生呢？我把頭低得更下了�！芭尽币宦�，我從沉思中醒過(guò)來(lái)。睜著(zhù)哭紅的雙眼向上一望，您拿著(zhù)我的作業(yè)本和筆站在我跟前，輕輕地幫我擦去臉上的淚水，“從現在開(kāi)始，你要認真完成作業(yè)，我會(huì )每天檢查你的作業(yè)，如果有什么問(wèn)題就來(lái)找我�！蔽液荏@訝：您沒(méi)有放棄我!我跑到教室開(kāi)始認真復習備考。我的恩師，是您拯救了沼澤中的我。在您的幫助下，我進(jìn)步很大。我重獲新生，勇敢地走進(jìn)了畢業(yè)的考場(chǎng)。
懷念花季情
校園里的老槐樹(shù)下總能看到我和你的身影。據說(shuō)這棵老槐樹(shù)見(jiàn)證了很多真摯的友誼。去年這個(gè)夏天，我和陌生的你在老師無(wú)意的'安排下成了同桌。因為都擅長(cháng)英語(yǔ)，所以和你有更多的共同；因為與你回家順路，所以和你有更多訴說(shuō)真心話(huà)的時(shí)間；因為“同是天涯淪落人”，所以我們開(kāi)始了一份真摯的友誼。聽(tīng)你說(shuō)，以前你上過(guò)英語(yǔ)班，因此比我懂得更多。那天，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，可我也弄不懂。我焦急地望著(zhù)從容的你，在你的提示與鼓勵下，我闖關(guān)成功。你幫我補習英語(yǔ)，在你的關(guān)心與幫助下，我的成績(jì)提高了很多�，F在，我們馬上要畢業(yè)了，心里卻添了一絲不舍。我不禁想起老狼的《同桌的你》：“那時(shí)候天總是很藍，日子總是過(guò)得很慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”
深情慈母心
媽媽?zhuān)迥陙?lái)我給您添了太多麻煩。雖然您責備過(guò)我，我也曾抱怨你，但在我心中，更多的是您深情的慈母心。農民是您的名字，是您用一雙勤勞的手在常溫的土地里摸索出一條條道路。其中有一條通往城市生活的道路，而您卻愿意留在這貧困的農村里。記得我小時(shí)候，您總是在我調皮時(shí)悉心給我灌輸人生哲理。我的成績(jì)不好，常常遭到他人的歧視，終于在忍無(wú)可忍的情況下，我對別人進(jìn)行了報復：我在他本子上涂上泥土，被他發(fā)現后，他告訴了您。您讓我給他道歉，我偏不�？珊髞�(lái)還是服從了。您知道緣由后，嘆了氣：“孩子，如果想讓別人尊重你，你就必須努力提高自己�！眿寢寣ξ业慕虒б簧幸�。媽媽?zhuān)x謝您為我付出。
時(shí)光總會(huì )帶給我們芬芳的記憶，會(huì )記我們珍藏起真摯的情意。
記憶中的芬芳作文9
我在愛(ài)吃的飯是媽媽包的餃子，餃子圓圓的，白白的，非�？蓯�(ài)。
小時(shí)候，只要媽媽一和面，我都會(huì )習慣性的問(wèn)一句：“是包餃子嗎？”得到的回答肯定是：“對，包油麥菜和肉餡的，你最?lèi)?ài)吃的�！边@時(shí)候，如果要是有作業(yè)，我總能包餃子前全部做完。然后跑到媽媽那兒看包餃子。媽媽的手可巧了，一個(gè)大面團，被壓成一張大面片，拿刀劃幾下成了幾條，再劃幾下，成了許多片。媽媽手拿片，放一團肉餡，不多不少，捏幾下，成了一個(gè)白胖胖的小餃子。一集動(dòng)畫(huà)片的功夫，媽媽的手包出好多好多，現在想來(lái)，大概有一百個(gè)左右。等餃子進(jìn)鍋以后，我總是伸手就抓，然后燙一下老實(shí)了，規規矩矩的用筷子夾。那餃子真香，不多吃一個(gè)都怕有愧于香味。所以每次我都吃近20個(gè)，一直打飽嗝。芬芳彌漫于整個(gè)屋子。
6歲時(shí)，我的脖子第二次做手術(shù)，出院后，我特別想吃餃子。媽媽在寒風(fēng)中去找肉找油麥菜，由于天特別冷，只買(mǎi)著(zhù)了肉，連點(diǎn)綠色葉菜也沒(méi)有；于是我們只能包豬肉大蔥的。坐在啥放上看著(zhù)媽媽包餃子，這回異常的香。窗外寒風(fēng)吹，屋里卻暖洋洋的。這回的餃子，不知怎的，與先前的味道不大一樣，是什么味道呢？說(shuō)不清楚，特別抽象化，就像風(fēng)一樣。
等到我考入雍陽(yáng)，需要住宿時(shí)，我在食堂要了一份餃子。這餃子沒(méi)有媽媽的手包的樸素，沒(méi)有媽媽包得鼓，但是這畢竟是餃子，也一定差不到哪兒去。我咬了一口，不是熟悉的芬芳，而是一種我不接受的味道。我忍著(zhù)惡心，把一碗餃子吃下去。我想媽媽的餃子了，想家了。好不容易挨到了周五，回家后，我讓媽媽包餃子吃。只不過(guò)，我也包。摘好菜、洗好肉，一切準備停當。我跟媽媽一起包餃子，都包得很慢，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，但是餃子融入了一種感情，那應該是愛(ài)。餃子躺在那里，像回到了家。包好了，往鍋里放，餃子在唱歌，在唱幸福的歌。這回的餃子非常的吃，芬芳溢出，跑到公園里，跑到了田野里，充滿(mǎn)在世界的各個(gè)角落里。它跑了很遠，很遠……
把愛(ài)包進(jìn)去的餃子，有不一樣的味道，不信，你嘗一嘗？
記憶中的芬芳作文10
有一種味道，是甜甜的，帶著(zhù)油煙味，帶著(zhù)花香，這是媽媽的味道。
小時(shí)候的我，總喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)東問(wèn)西，天上為什么會(huì )有太陽(yáng)，人類(lèi)為什么要吃飯，地球為什么會(huì )轉……
可現在，我漸漸地疏遠了那股油煙味，那股帶著(zhù)花香的媽媽的味道。
母親喜歡植物，總在屋子里的陽(yáng)臺上種些花花草草，一有閑空就去擺弄一下，澆澆水，施施肥，似乎她是花國的天使，專(zhuān)門(mén)照顧這些花花草草。每當母親給花澆水的時(shí)候，我就會(huì )屁顛屁地跟在她身后，不是把花摘下來(lái)給母親戴上，就是拔根草來(lái)做笛子裝模作樣地吹起來(lái)。每當這時(shí)，母親就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)我淘氣，但眼里還是有藏不住的愛(ài)意……
在我的眼里，母親就是花國的天使，不然她身上不會(huì )總帶有些花香，也不會(huì )對花草這么上心。
人在學(xué)會(huì )成長(cháng)之后，是會(huì )變的。
這是我在一本書(shū)上看到的一句話(huà)，起初我還不信，但我漸漸地理解了這句話(huà)的含義……
六年級，正是小學(xué)最緊張的時(shí)期，我每天都在題海中奮戰，背單詞、記公式、默寫(xiě)課文、考試，這些似乎都已成為了我的家常便飯，每天不到深夜十二點(diǎn)不睡覺(jué)，早早就起來(lái)背課文，這就是我六年級生活中的一切。
一天，晚飯過(guò)后，母親收拾好碗筷，對著(zhù)正想進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)了句：“公園里的花兒都開(kāi)了，要不，我們去看看？”
我稍微愣了愣，母親不是不知道我的學(xué)習緊張，但是，看到她迫切的眼神，我還是婉轉地說(shuō)：“可我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完……”
母親的目光黯然失色，擺擺手：“沒(méi)關(guān)系的，你去寫(xiě)作業(yè)吧，我和弟弟去看�！�
我至今還以為母親真的是花國的天使，直到弟弟告訴我母親是有多么地喜歡花草之后，是有多么地愛(ài)我之后，我才開(kāi)始后悔……
“公園里的花都開(kāi)了，要不，我和你一起去走走，放松放松？”
我正想搖頭，卻又被母親攔�。骸澳忝刻於歼@么緊張地學(xué)習，適當的放松會(huì )更好�！�
我無(wú)法反駁這理由，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道嗎，在你小時(shí)候，你總是拉著(zhù)我出來(lái)，說(shuō)是要看花，其實(shí)就是想出來(lái)玩，然后又求著(zhù)我買(mǎi)棉花糖給你吃……”媽媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，“噗呲”一聲地笑了，可她卻沒(méi)發(fā)現，我的眼角已經(jīng)濕潤。
望著(zhù)母親頭上的一縷縷白發(fā)，我的心里感慨萬(wàn)千。
我有多久沒(méi)有和母親聊過(guò)天了啊，我有多久沒(méi)有陪過(guò)母親了啊，我有多久沒(méi)有向那生我養我的母親好好說(shuō)聲“謝謝”了。
我擦去眼角的淚，笑著(zhù)對母親說(shuō)：“是啊，那時(shí)候我總是在秋千上吃棉花糖，還把自己的嘴黏上了胡子！哈哈……”
時(shí)光易逝，失去了的，奪不回來(lái)，但是你還擁有著(zhù)的，就不要再失去了。我還擁有著(zhù)那帶有甜甜的，油煙味的母愛(ài)，我不會(huì )再失去她了，也不會(huì )再失去母親的微笑。
因為，那是專(zhuān)屬于我的，專(zhuān)屬于我記憶里的芬芳。
記憶中的芬芳作文11
贈人玫瑰，手留余香。
——題記
記憶的深處，總飄著(zhù)淡淡芬芳。愛(ài)的芬芳，香甜感人；情的芬芳，清香雅致；還有一種陌生的撲鼻芬芳，是她那朵嬌艷之花。
香氣襲人·初見(jiàn)
春天，柔和的雨兒紛紛揚揚地來(lái)了，是春姑娘的手在輕撫，喚醒了生命。校園里的花都含苞待放，我正獨自漫步在校園里，突然幾個(gè)調皮搗蛋的低年級學(xué)生在追逐打鬧。即使他們在陽(yáng)光下如此生機勃勃，但我仍在擔憂(yōu)那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn)，慢點(diǎn)，我在心里默念道。誰(shuí)知，有一個(gè)動(dòng)人的聲音從耳邊傳來(lái)，竟與我的想法一樣。我扭頭過(guò)去，便瞧見(jiàn)她飛揚的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見(jiàn)她快步去到幾個(gè)孩子前，在說(shuō)什么，那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉身對著(zhù)花朵鞠躬。我感到十分好奇，這個(gè)女孩有什么魅力呢？她的側顏和花朵映成美麗的圖畫(huà)，我暗暗記住了這個(gè)“護花使者”。風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)縷縷芬芳，不知是花還是她。
芬香撲鼻·遇見(jiàn)
午后，陽(yáng)光灑落一地，透過(guò)樹(shù)葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我，正抱著(zhù)許多書(shū)奔往教室�？煲t到了，我很著(zhù)急，但又無(wú)可奈何。我把書(shū)都忘在了車(chē)上，只能急匆匆地去抱回來(lái)�！班亍币魂図懺谡袷�，我的眼前一黑，就頭冒金星地跌在地上，書(shū)如同那外面的陽(yáng)光，灑落一地。原來(lái)是因為我太著(zhù)急，沒(méi)有注意到樓梯才造成這樣的結果。扭傷手的我只能干著(zhù)急。這時(shí)，她像天使降臨般走到我身邊，輕輕拾起書(shū)本遞給我，并讓我小心些。我按不住好奇之心，問(wèn)她為什么這樣做，她只留下一句“贈人玫瑰，手留余香”。望著(zhù)她漸行漸遠的背影，我似懂非懂，只覺(jué)得又聞到她的芬芳。
芬芳馥郁·再見(jiàn)
夜，漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光，與路邊的燈光交錯在一起，編織出一個(gè)個(gè)夢(mèng)。在這樣美麗的夜晚，我從教室里出來(lái)準備回家，又見(jiàn)到了那個(gè)被我尊稱(chēng)為“護花使者”的她。即使在黑夜，即使人來(lái)人往，我又遇見(jiàn)了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友，但又怕她不認得我，只好遠遠地跟在她身后。突然，從她身上跳出來(lái)了什么，但她并未在意。我走近了發(fā)現是一張飯卡。本來(lái)我是不會(huì )多管這樣的閑事，但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當我把飯卡還給她時(shí)，望著(zhù)她疑惑的眼神，我也說(shuō)了句：“贈人玫瑰，手留余香”，那熟悉的芬芳又再次飄揚四方。
時(shí)光似水流，年華深又深，似水流年淡去多少回憶，緣分讓我們再未相遇，但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。
記憶中的芬芳作文12
時(shí)光在不斷地流，日子在不停地走�？墒怯】淘谀X海上的記憶卻不會(huì )消失，它停在了那兒，每當看到那支殘舊不堪、無(wú)法再使用的鋼筆時(shí)，我的思緒總會(huì )飄回那過(guò)往，回憶起那件悲歡交結卻溫暖我心的往事。
還記得那是發(fā)生在小學(xué)二年級的事。那時(shí)正值酷暑，層層熱浪仿佛從地表涌出，灼燒著(zhù)人的肌膚。蟬鳴從遠處不間歇地傳來(lái)，這夏天著(zhù)不招人喜愛(ài)�？晌倚那閰s意外地好，也許是今天星期五吧，還可能是因為我今天帶回了一支精美的鋼筆和一瓶墨水吧。當時(shí)這可是班里的頭一份呢，導致我幼稚的虛榮心得到一份小小的滿(mǎn)足。
就在我心情甚佳，走去書(shū)法社的路上時(shí)，一件意料之外的事情發(fā)生了！手中的墨水瓶脫離了紙盒的擁抱，“哐當”一聲，是玻璃破碎的聲音。我視線(xiàn)所及之處，留下了一片流動(dòng)的灼眼的黑，走廊上的地板被緩緩地染成了黑色。本來(lái)膽小的我“哇”的一聲哭了出來(lái)。班里的同學(xué)聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊跑了出來(lái)�？吹降匕迳系哪E，只是愣了一下，什么都沒(méi)有說(shuō)，馬上拿來(lái)了拖把清理地板的墨水跡。在幾個(gè)同學(xué)的同心協(xié)力下，地板很快就被清潔干凈，而我這個(gè)罪魁禍首卻什么都沒(méi)干，就這樣哭泣地看著(zhù)他們干活。
事后，我愧疚極了，我當時(shí)怎么就這么軟弱沒(méi)用呢？而。令我更加愧疚的是，老師和同學(xué)都沒(méi)有指責我。老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“下次不要犯這種誤了”沒(méi)有被老師批評，我固然松了一口氣，可一想到今天上午同學(xué)們的表現和我的表現，我心中的那塊巨石不免又提起來(lái)，真是“才下眉頭又上心頭”。
最終，我結結巴巴地去和同學(xué)們道謝并道歉。沒(méi)想到的是，同學(xué)們只是輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，這只是一件小事，同學(xué)之間當然要互相幫助。不過(guò)，你以后要改掉愛(ài)哭的習慣哦！”我聞言一愣，聽(tīng)到“愛(ài)哭這個(gè)習慣”時(shí)，我的臉上悄悄抹上了兩片霞云，可這段話(huà)卻在悄然間溫暖了我的心。
這件事已過(guò)了許久，但我仍然記得那么深。當時(shí)的那份感動(dòng)，我永遠也不會(huì )忘記，這是一份同學(xué)們所贈與我最美、最溫暖的禮物，就如雪中送的暖碳，午后一杯芬香的茶......
時(shí)光依然在流，日子依然在走，在三年級那年的校園芳華也已逝�？墒�，記憶中的芳香，卻永遠不會(huì )消散，永遠索繞在記憶當中�？�，時(shí)間走得是那么輕緩，留下了歲月中的最溫暖芳香的回憶......
記憶中的芬芳作文13
春鯉來(lái)時(shí)遙聞春溪聲聲碎，嗅得手植棠梨初發(fā)輕黃蕊，待小暑悄過(guò)，新梨漸垂，來(lái)邀東鄰女伴擷果緩緩歸……
童年時(shí)光，是夢(mèng)幻又多彩的，是自由又舒適的，恰似陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的怡然自得，又如杜甫“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”般的自由愉悅。我兒時(shí)的玩伴，是村東頭的琪琪。兒時(shí)并無(wú)那所謂的現代玩具，所用來(lái)解悶的，便是這山山水水。
春天的腳步近了，山風(fēng)拂面，拂我的心弦。這溫柔的春風(fēng)吹時(shí)，便是那梨花開(kāi)時(shí)。不約而同，我和琪琪都會(huì )去梨林中去看那新放的梨花。
窗透初曉，日照樹(shù)梢云自搖。我眼看琪琪從家里走出，便一臉喜悅地說(shuō)：“看吧，你沒(méi)我起得早，豬！”說(shuō)著(zhù)得意的向她做了個(gè)鬼臉，她不甘示弱，向我吐舌頭說(shuō)：“切，我可是等了你好久了，你才是豬！”“別跑，讓我抓到你再說(shuō)！”我一鼓作氣，邁開(kāi)了步子，可她跑得比我還快，我只能追隨著(zhù)她那隨風(fēng)搖擺的衣角�；秀遍g，我倆便跑到了梨林中。抬頭望去，樹(shù)枝上滿(mǎn)是抽新芽的梨花，透著(zhù)沁人心脾的清香，滿(mǎn)目的玉條兒，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。這花，雖不如桃花時(shí)的爛漫，也不似杜鵑開(kāi)得顯眼妖嬈，更沒(méi)有牡丹的“真國色”，卻在小小的我眼中，是那么惹人喜愛(ài)。在這山水之間，春的新綠中，是那么融洽，那么令人陶醉。風(fēng)吹樹(shù)搖梨花笑，我和琪琪悠閑自得的欣賞這人間的美妙。
春的腳步漸遠，夏姑娘款款而來(lái)。這里夏天并不是惹人煩躁的悶，是泉水的清涼，是梨的香甜……這便我是與琪琪摘梨的日子。太陽(yáng)升，看炊煙裊裊起，薄霧中有人亭亭玉立，走近才瞧得分明，琪琪在等著(zhù)我。淌過(guò)清澈的溪澗，抬頭便又望見(jiàn)了那片熟悉的梨林。琪琪二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始爬樹(shù)，雖然她動(dòng)作嫻熟，可我在心里還是為她捏一把汗。她彎下腰，把摘下的梨遞給我，我小心地將它們排放在簍子里，沒(méi)多久簍就滿(mǎn)了。我拿出了兩個(gè)看起來(lái)很甜的梨子，沒(méi)洗洗就一口咬下去，梨是甜的，心也是甜的。吃罷，就倚在樹(shù)下睡覺(jué)。傍晚細雨，親吻著(zhù)我們的臉頰，一絲涼將我們喚醒。天淡云清，迎著(zhù)溫柔的細雨，我和她滿(mǎn)足地回家了……
駐足記憶畫(huà)亭邊，有童戲于梨林間，舊憶在腦海繞圈，恍見(jiàn)當年……雖然我和琪琪分別已久，我仍能感受到那個(gè)時(shí)候最純真的快樂(lè )，我仍能聞到那最熟悉的梨花芬芳……
記憶中的芬芳作文14
我打開(kāi)一罐晶亮的蜂蜜，一股香甜的氣味從罐中溢出，彌漫在我的周?chē)�，在這芬芳的包裹中，我思緒萬(wàn)千。
那是一個(gè)晴朗的夏日，知了在林子里此起彼伏地叫著(zhù)。我正窩在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)雪糕，一邊吹著(zhù)電風(fēng)扇，好不愜意！
爺爺從一旁湊過(guò)來(lái)，一臉神秘地對我說(shuō)：“看你閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如陪爺爺上山去�！薄芭隳闵仙礁陕�？”我一眼就看出了他的心思。爺爺憨憨地笑了，說(shuō)：“陪我去取蜂蜜�！比∶�？這倒是件新鮮事兒！我高興地答應了。
艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光灑落在林子里的樹(shù)梢上，從樹(shù)葉中滾落，癱在地上，樹(shù)影婆娑。我腳蹬運動(dòng)鞋，身穿長(cháng)衣長(cháng)褲，爺爺提著(zhù)一個(gè)裝蜂蜜的桶，帶著(zhù)他的“專(zhuān)業(yè)裝備”，向著(zhù)目標——隱藏在山中各個(gè)角落中，承載著(zhù)蜜蜂辛勤勞動(dòng)成果的蜂箱進(jìn)發(fā)，天知道爺爺是怎么把這些蜂箱放過(guò)去的！
我興致勃勃地在前面走著(zhù)，時(shí)不時(shí)挑逗一下路邊的野花。爺爺樂(lè )呵呵地看著(zhù)我，一邊敘說(shuō)著(zhù)那些動(dòng)人心弦的故事，一邊糾正我：“走錯了，這邊！”
清風(fēng)徐徐，吹得樹(shù)葉沙沙作響，在這蒼翠幽深的青山中，我們愉快地前進(jìn)，一切都是如此美好！
終于到了那些辛勤的小生靈的住所。我坐在稍遠些的樹(shù)蔭下休息，等候爺爺取蜜。
我轉過(guò)頭向山腳下俯視，一切仿佛都變得渺小了，就連印象中那條寬廣的河，此時(shí)也不過(guò)是一條游動(dòng)的小蛇。
爺爺開(kāi)始打開(kāi)蜂箱了，受到驚嚇的蜜蜂魚(yú)貫而出，我總算真切體會(huì )到了“一窩蜂”的意思。從驚嚇中緩過(guò)神來(lái)的蜜蜂們憤怒地叮咬著(zhù)眼前這個(gè)不速之客，一陣陣嘈雜的“嗡嗡”聲如同戰斗機發(fā)出來(lái)的轟鳴，讓遠處的我都感覺(jué)到心在顫動(dòng)。我一邊集中眼力，一邊整理好衣裝，生怕發(fā)火的蜜蜂會(huì )轉移攻擊目標。
有了這“專(zhuān)業(yè)裝備”的保護，蜜蜂們的“報復”全都是徒勞，爺爺仍舊是熟練地開(kāi)箱，取蜜；開(kāi)箱，取蜜。
細心的我注意到，每次取好蜜，爺爺都會(huì )在蜂箱里留下幾塊蜂巢，這令我十分疑惑。
下山的路上，我忍不住問(wèn)爺爺：“為什么不全部取走蜂巢呢？”
爺爺輕輕敲了一下我的腦袋，說(shuō)：“小小年紀就這么貪心？我們把蜜蜂的東西都拿走了，它們之后吃什么？”
我似懂非懂，也就沒(méi)再追問(wèn)，繼續跟著(zhù)爺爺在后面走。趁爺爺不注意，我偷偷順走了一小塊蜂巢，趕忙塞到嘴里，再裝作若無(wú)其事的樣子，享受著(zhù)這份最原始的美味。那唇齒留香的感覺(jué)，真好！
回過(guò)神，看著(zhù)杯中醇香的蜂蜜，我不由自主地笑了。我往杯中倒入熱水，蜂蜜在熱水的沖蕩下逐漸化開(kāi)，用勺子攪一攪，金黃色的蜂蜜水便呈現在眼前。
此時(shí)，清香的味道正溢出杯子，撲入我的鼻腔。還是那一股熟悉的味道，我想，這或許是我記憶中最芬芳的味道了吧！
記憶中的芬芳作文15
花是美好的象征�；蛟S你喜歡素氣無(wú)暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無(wú)聞的小花。
那是在一個(gè)溫暖的春日，剛滿(mǎn)三周歲的我對一切都充滿(mǎn)了好奇。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來(lái)，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹(shù)與藍天相映成趣，構成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖。越來(lái)越接近目的地了，周?chē)矎某錆M(mǎn)生機的藍綠世界向七彩斑斕的畫(huà)中之景轉變。終于到了，看！那么多的花！這童話(huà)般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。
那芳香始終縈繞在我的身旁。我蹲下，它就在我頭頂；我站起，它就在我周?chē)�；我轉圈，它就隨我一起舞動(dòng)。我貪婪地吮吸著(zhù)醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上�！皨寢�?zhuān)@是什么？”小小的我用稚嫩的聲音問(wèn)道�！八瞧压�，是一種很了不起的花呦�！薄傲瞬黄�？”“是啊，它現在是黃色的小花，一段時(shí)間之后，它就會(huì )變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著(zhù)風(fēng)姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的地方，歇歇腳，慢慢長(cháng)大，再后來(lái)又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎？”“不能噢。因為呀，它很慈祥，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長(cháng)，懂嗎？”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)一點(diǎn)兒似懂非懂，繼續玩了起來(lái)。
回家了，在路上，帶著(zhù)一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！昂⒆�，醒醒，看，是蒲公英！”我醒了，看向窗外，大樹(shù)的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂(lè )章。我下了車(chē)，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著(zhù)風(fēng)，自由飛翔�？粗�(zhù)手中光禿禿的花莖，我很想哭，“媽媽?zhuān)@株蒲公英，它……”“孩子，沒(méi)事，看，它的孩子在飛翔，這是它留給這個(gè)世界的財富。孩子幸福了，父母就會(huì )很開(kāi)心的，你說(shuō)，對不對？”望著(zhù)媽媽慈祥的臉龐，聽(tīng)著(zhù)那些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我似乎明白了什么。望著(zhù)飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復上一代花的行動(dòng)，直到永遠。
幾年以后的我已是初中生，對花朵這類(lèi)事物已沒(méi)有那么重視，我不會(huì )再為它的開(kāi)放而歡欣鼓舞，也不會(huì )為它的離去而傷心落淚。但，對蒲公英，我卻越來(lái)越關(guān)注，它的花朵中蘊含了對自由的渴望，對子女的關(guān)愛(ài)。它不僅僅代表著(zhù)一株花對世界的向往，更代表著(zhù)天下父母那拳拳的愛(ài)子之心。
這一抹芬芳，我不會(huì )淡忘；這一份關(guān)愛(ài)，我將永遠銘記。
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