人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文，歡迎大家分享。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文1
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣！
假如記憶可以移植，我希望把鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣的話(huà)，我那并不出眾的鋼琴技藝就會(huì )一下子出類(lèi)拔萃。我就會(huì )成為遠近聞名的大明星了，同學(xué)們爭著(zhù)和我留影，請我簽名，許多家長(cháng)、記者來(lái)請教我媽。我猜啊，我媽肯定一天到晚都開(kāi)心得不得了，我更是樂(lè )此不疲，常常一展技藝，為家人獻上一曲，給大家帶去快樂(lè )，使他們心爽神寧。
我還要把這份快樂(lè )和這美妙的聲音帶給災區那些貧困、失去希望的孩子們，讓他們重新找回希望，拾回夢(mèng)想。
假如記憶可以移植，那么我會(huì )給所有人溫暖，給他們幸福！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文2
假如記憶可以移植
生活該是多么有趣——
把我的記憶移植給嬰兒，
嬰兒生下來(lái)就會(huì )吃飯、走路，上學(xué)； 把嬰兒的記憶移植給我， 我就會(huì )知道，
嬰兒剛出生時(shí)的第一縷光是多么明亮， 就會(huì )知道他們每天都在想些什么。
把老師的記憶移植給我， 我就會(huì )變得像老師一樣有學(xué)問(wèn)； 把我的記憶移植給老師， 老師就會(huì )知道我的喜怒哀樂(lè )。
把孫悟空的記憶移植給我， 那我就不再是一名普通的小學(xué)生， 我也會(huì )“大鬧天宮”、“七十二變” 也就能幫助好多好多的人。
把李白的記憶移植給我， 我就能像李白那樣，
寫(xiě)出一首膾炙人口的詩(shī)篇； 把我的記憶移植給李白，
李白就會(huì )看到現在的科技是多么的發(fā)達。
記憶移植能不能實(shí)現，
要看我們能否不懈地探索、努力； 記憶移植何時(shí)實(shí)現，
相信就在——不久的將來(lái)......
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文3
假如記憶可以移植，生活是多么有趣呀!
把爸爸的記憶移植給我，我就可以看到爸爸小時(shí)候長(cháng)的有多帥，有多可愛(ài)。
把我的記憶移植給爸爸，這樣爸爸就能看到我吃的飯，很營(yíng)養很好就不會(huì )擔心我身體，更不會(huì )因為學(xué)習上的問(wèn)題受到他的批評了。把爺爺的記憶移植給我，我就能看見(jiàn)爺爺的爺爺的爺爺長(cháng)得怎么樣。
把科學(xué)家的記憶移植給我，我想自己現在已經(jīng)不是小學(xué)生而是有名的科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明有用的東西。把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員。這樣他們就知道怎么上天入海了。把天鵝的記憶移植給家鵝，這樣家鵝不但能飛翔，還能及時(shí)的把蛋下在農民家。
把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，這樣美麗的蝴蝶沒(méi)準會(huì )釀出甜甜的蜜。
把小偷的記憶移植給垃圾箱，這樣世界上再也沒(méi)有了壞人。
記憶移植能不能實(shí)現，要看我們不懈觀(guān)察。我相信二十世紀后人類(lèi)一定可以創(chuàng )造奇跡。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文4
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。
假如記憶真的可以移植，那我會(huì )把數學(xué)家的記憶移植給我，那我現在數學(xué)成績(jì)肯定頂呱呱，所有的數學(xué)公式都在頭腦里，做到哪一題都得心順手，準確無(wú)誤。另外我還可以幫媽媽算出工作上帳務(wù)，比計算器還快還準，讓媽媽早點(diǎn)休息。
假如記憶可以移植，我希望把作家的記憶移植給我，那大量的好詞好句，使我說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭上道，寫(xiě)起文章深受小朋友們的喜歡，把那些難懂的歷史，深奧的哲學(xué)改編成讓小朋友們通俗易懂的漫畫(huà)書(shū)。
假如記憶可以移植，我會(huì )把美妙的音樂(lè )，移植給耳聾的人，讓音樂(lè )帶給他們快樂(lè )。
假如記憶可以移植，我會(huì )把精美的圖片移植給盲人，給他們的生活添增一份活力。這樣生活該是多么的有趣呀！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文5
假如記憶可以移植，我就要把爸爸的交易移植給我，把我的記憶移植給爸爸，這樣我就可以看到爸爸每天工作多么辛苦，爸爸也可以看到我在課堂上多么調皮。
假如記憶可以移植，我恨不得把古代所有文學(xué)家、思想家、教育家等等的記憶都移植給我，這樣我就可以揮筆成章、博學(xué)多識了！而且背書(shū)的時(shí)候也不用操心背不出來(lái)了！還可以寫(xiě)出許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的佳句這感覺(jué)真爽啊。
假如記憶可以移植，我們應該好好學(xué)習，不能總是依靠記憶移植。假如又不能記憶移植了，我們還不是要靠自己?jiǎn)�？所以現在就要好好學(xué)習。到時(shí)候，不靠記憶移植，我們照樣出類(lèi)拔萃。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文6
記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開(kāi)心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂(lè )；記憶是個(gè)電視機，每天都會(huì )調一個(gè)頻道。
假如記憶可以移植，我要將成龍的記憶移植給我，我要成為天下無(wú)敵手；假如記憶可以移植，我要將朗朗的記憶移植給我，當一個(gè)音樂(lè )天才；假如記憶可以移植，我要將諸葛亮的記憶移植給我，擁有無(wú)人能及的智慧；假如記憶可以移植，我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我，學(xué)會(huì )他的致富之道；假如記憶可以移植，我要將楊利偉的智慧移植給我，漫游宇宙；假如記憶可以移植，我要將關(guān)羽的記憶移植給我，讓我非常勇猛。
假如記憶可以移植，我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂(lè )，讓殘疾人能夠健康起來(lái)，讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監獄中度過(guò)。
假如記憶可以移植，那么世界該是多么美好！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文7
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣——把曹操的記憶移植給我，我就能知道，曹操的墓到底在哪?
把武則天的記憶移植給我，我就會(huì )明白，她墓前的無(wú)字碑的真正含義。
把秦始皇的記憶移植給我，我就會(huì )看到，建筑萬(wàn)里長(cháng)城的艱難。
把楊紅櫻阿姨的記憶移植給我，這樣我也能寫(xiě)出溫暖童年的“心靈雞湯”。
把月亮的記憶移植給我，我就會(huì )知道，月亮上到底有沒(méi)有嫦娥，有沒(méi)有玉兔，把外星人的記憶移植給我，我就會(huì )發(fā)明出飛碟，這樣我就一定會(huì )出名。
把貧困山區孩子們的記憶移植給我，我就會(huì )看到，他們一張張天真的笑臉。
把數學(xué)老師的記憶移植給語(yǔ)文老師，把語(yǔ)文老師的記憶也移植給數學(xué)老師。
這樣，她們就都能精通語(yǔ)文、數學(xué)了。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文8
假如記憶可以移植
那生活該是多么得有趣——
把爸爸的記憶移植給我，
我就可以像爸爸一樣有經(jīng)濟頭腦；
把我的記憶移植給爸爸，
那爸爸也能享受孩子的那份純真。
把王曼綺的記憶移植給我，
我的舞技一定大有進(jìn)展；
把我的記憶移植給她，
那她的繪畫(huà)也一定會(huì )很出色。
把杜甫的記憶移植給我，
那我現在一定不是小學(xué)生，
起碼也是一位小詩(shī)人；
把我的'記憶移植給杜甫，
那他就知道現代詩(shī)是多么奇妙！
把柳公權的記憶移植給我，
我的字一定會(huì )很好看，
說(shuō)不定還 會(huì )是位小書(shū)法家呢！
把北大教授的記憶移植給我，
我的成績(jì)不但會(huì )出類(lèi)拔萃，
而且學(xué)一習一態(tài)度也一定會(huì )很好。
假如記憶可以移植，
我要把狼的記憶移植給羊，
讓羊也嘗嘗吃肉的滋味；
把羊的記憶移植給狼，
讓狼也聞聞青草的芳一香。
假如記憶可以移植......
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文9
我有許多愿望，希望自己成為一位科學(xué)家，作家，設計師，教師，老板等�？墒俏乙膊荒芤幌伦油瓿蛇@么多愿望呀！我想要是有個(gè)辦法可以讓這些愿望一下子完成就好了，假如記憶可以移植呢？
假如記憶可以移植，我想做什么？只要把記憶移植就可以了，隨時(shí)都可以交換記憶了。
假如記憶可以移植，我想移植總統秘書(shū)的記憶，因為總統的秘書(shū)是幫助總統開(kāi)會(huì )，接電話(huà)并隨時(shí)隨地地跟著(zhù)總統的，還可以知道總統的各項信息和機密為國家的發(fā)展作出貢獻。
假如記憶可以移植，我還想移植作家的記憶，移植后我就知道作家寫(xiě)書(shū)的構思了，我就也可以寫(xiě)出更加優(yōu)美，有趣的文章了，就可以不看作文書(shū)了，也就不需要爸爸媽媽去修改了。等我長(cháng)大后也可以當一位出色的作家了，能為大家寫(xiě)出更多有意義，有知識的好的文學(xué)。
記憶移植是不能憑空想象的，只要我們不懈努力，刻苦的鉆研，也許很快就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)的。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文10
假如記憶可以移植，我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開(kāi)始一些幸福，美好的生活，和父母的吵鬧，有難同當，有福同享的朋友之間的生活，和兒女的快樂(lè )日子。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活，那藍藍的天空，艷麗的花朵，油綠的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些被嘲笑的人，讓他們有著(zhù)天使般的智慧，從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì )滴水不漏，天衣無(wú)縫，得到別人的尊重。
假如記憶可以移植，我就可以幫助那些聾啞人，從此在他們的世界里不再沒(méi)有聲音，而是充滿(mǎn)了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛(ài)的吠叫、小孩的哭鬧聲。
假如記憶可以移植，就可以幫助那些罪犯，讓他們有善良，美好的記憶，讓他們忘掉那些可怕的回憶，讓他們早日恢復自由，重新做人，過(guò)著(zhù)幸福生活。
假如記憶可以移植，就可以讓更多的人得到快樂(lè )。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文11
假如記憶可以移植，那該有多好��！我可以把牛頓的記憶移植到每一個(gè)所謂的“笨孩子”腦中，讓他們擁有牛頓的思維，讓他們明白“只有去探索，才能有結果”的思想……我相信，那些“笨孩子”都會(huì )成為赫赫有名的人物。
假如記憶可以移植，我會(huì )將人們之間的不愉快統統抹掉，讓世界充滿(mǎn)和平，讓孩子遠離戰爭的痛苦。人與人不存在什么差別，黑人可以與白人可以和平共處，不再因為膚色的差別，而讓黑人收到不平等的待遇。
假如記憶可以移植，我就要把愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等等名人的記憶移出來(lái)，再把它們放在博物館里。小朋友們可以來(lái)參觀(guān)，看看這些名人的是什么思想。是自私？?jì)礆�？討厭？不是。他們有的是寬容，有的是慈祥，還有的是堅持不懈的……我要讓小朋友們明白：“只要堅持不懈、樂(lè )觀(guān)積極，什么事都會(huì )解決，什么難題都會(huì )破解”的道理。
假如記憶可以移植，我們還可以想象很多很多……請放開(kāi)思想的這道閘門(mén)，盡情的想吧！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文12
有人說(shuō)，手中逝去的流沙是最美的，因為你看不見(jiàn)它的永恒。那么對我來(lái)說(shuō)，這段沒(méi)有開(kāi)始也無(wú)終止的感情也是最美的，因為你的一顰一笑都值得讓我回味終生。
——題記
似乎是很多年前的往事，早在幾千年前就該認識你；似乎就在昨天才聽(tīng)到你的名字，時(shí)光的腳步如此神奇，只有緊跟它的頻率才可以與你相遇。
你，是一個(gè)愛(ài)唱歌的男孩，住在開(kāi)滿(mǎn)木槿的國度。第一次觸碰你憂(yōu)郁的眼神，便已點(diǎn)綴了我的新。于是，你的一切，開(kāi)始注定我的所有。
我學(xué)會(huì )了在安靜的夜晚聽(tīng)你那溫情的聲音，學(xué)會(huì )了默默地注視你的照片，也學(xué)會(huì )了將一份永遠不可能實(shí)現的愛(ài)埋入心底，而這一切，都因為你的存在。
人們說(shuō)距離產(chǎn)生美感，可距離也產(chǎn)生了牽掛。我喜歡海，可正是海阻隔著(zhù)我們。我沒(méi)有怨恨過(guò)，我只是不停地憧憬，想象著(zhù)遠方的你快樂(lè )地生活著(zhù)。我深知，能夠這樣祝福著(zhù)你，不會(huì )有什么遺憾。熱烈而深沉地愛(ài)，盡管有可能因此而受到傷害，但我不曾后悔過(guò)。
我知道你有一個(gè)夢(mèng)：某一天，當木槿盛開(kāi)的時(shí)候，你和你的伙伴要為我們唱歌，你常為這個(gè)夢(mèng)而微笑，那一對深深的酒窩盛滿(mǎn)了期待。而我卻每天做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)：某天你從深處向我走來(lái)，微笑地牽起我的手，那將會(huì )是一種怎樣的幸福啊……木槿維系著(zhù)你我的夢(mèng)。然而，夢(mèng)的悲哀，就在于它只能存在，或消失，卻不能實(shí)現。在一篇潔白中，你靜靜地去了另一個(gè)地方唱歌了，那個(gè)地方，叫做天堂，你，永絕凡塵……那時(shí)，還不是木槿遍開(kāi)的時(shí)間，也許你的窗外曾零落地開(kāi)過(guò)幾朵，它們卻也隨你飄落了——生命的脆弱，又如何抵得過(guò)自然的復雜滄桑？
Thepromise——是天使也好，是精靈也罷。當我知道“金煥城”這三個(gè)字已經(jīng)名存實(shí)亡的時(shí)候，我終于明白你已經(jīng)不屬于這個(gè)季節。這個(gè)季節的風(fēng)同我的思緒一樣亂糟糟的，笨拙的我居然第一次發(fā)現，風(fēng)的方向竟是朝著(zhù)心里吹的，泛起一陣涼颼颼的情感。
“愛(ài)一個(gè)人的方式，就是要明白我們隨時(shí)都會(huì )失去他。即使曾經(jīng)快要擁有的也會(huì )變成空白，像水一樣平靜地劃過(guò)卻不留傷痕�！闭f(shuō)的是沒(méi)錯�？晌颐看慰吹侥愕恼掌�，淚水便止不住掉落，果然，可見(jiàn)不可得，是感情上最大的折磨，更何況連想見(jiàn)也難呢？
已經(jīng)這么久了，你的名字漸漸被人們淡忘，我已著(zhù)實(shí)感受不到你的存在。我是多想重溫你的氣息，你的笑容，體驗你的一切。不可能，不可能！除非記憶可以被移植，我才能全面感受到你，感受到你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，感受你從不曾離開(kāi)過(guò)我！某天，我突然發(fā)現，很想變成你，真的，真的……
月光如水的夜里，把心窗輕輕開(kāi)啟，一個(gè)不小心，它竟成了你的領(lǐng)地。深情籠罩著(zhù)湛藍的星際，希望化成你潔白的羽翼，變成你華彩的衣襟。提起筆，冰涼的液體潮濕了手指。我溫柔地擦拭它們。
悲，慢慢從十指間潰散。
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文13
假如記憶可以移植，我會(huì )把爸爸媽媽心中調皮的我抹去，讓他們記住現在懂事的我。有一次，為了少寫(xiě)作業(yè)，竟把練習冊撕下了兩頁(yè)，現在一想，真是一個(gè)既天真又懶惰的想法！
假如記憶可以移植，我會(huì )把我看到鮮花的記憶傳給那些可憐的盲人，讓他們的生活有很多色彩，不再那么黑暗，孤獨。
假如記憶可以移植，我會(huì )把我快樂(lè )的記憶，移到那些孤兒的心里，讓他們有家的溫暖，不再那么可憐，缺少關(guān)愛(ài)。
假如記憶可以移植，我會(huì )把同學(xué)們心中煩惱的記憶抹掉，把所有人快樂(lè )的記憶共同分享，讓我們天天懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心，成長(cháng)下去。
假如記憶可以移植，我要把所有人惹惱的記憶全部丟掉，所有人都要懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文14
假如記憶可以移植，我要把發(fā)明家的記憶移植給我。
一旦擁有了發(fā)明家的記憶，我就可以發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，比如會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦。有了這臺會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦，我只要對著(zhù)它說(shuō)“百度”，它就會(huì )顯示“百度”。并且它還會(huì )說(shuō)：“百度已經(jīng)查找完成�！背酥�，它還有一個(gè)神奇之處。那就是它可以跟著(zhù)你，而且毫無(wú)重量。它還可以告訴你所處的位置。如果你迷路了，它就會(huì )告訴你要去的地方在哪里。因為它帶有指南針的功能。它的功能除了以上所述外，還有好多，在這我就不一一介紹了。你們是不是很期待它的問(wèn)世呢？
假如記憶可以移植，我能擁有發(fā)明家的記憶，生活該多有趣呀！
人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文15
假如記憶可以移植，我會(huì )把它移植給那些失去親人的人們，讓他們也有個(gè)快樂(lè )的記憶。
有些人生下來(lái)，父母就無(wú)情地將他們遺棄，沒(méi)有母愛(ài)的滋潤，沒(méi)有親人的呵護，他們就像一片落葉，找不到家，在他們的記憶中，只有灰色的回憶，他們一直生活在自卑和痛苦中。如果記憶可以移植，我將移走他們心中的陰影，給他們一個(gè)快樂(lè )幸福的人生。
假如記憶可以移植，古今多少英雄、藝術(shù)家、科學(xué)家沒(méi)有完成的理想將在后人的身上實(shí)現，被后人所繼承。記憶移植如果成功，先人們創(chuàng )造的那些文明也不致于失傳，而成為永遠也無(wú)法解開(kāi)的謎。
假如記憶可以移植，我還要把李白的記憶移植到我的大腦里，我就會(huì )有和汪倫同游桃花潭的經(jīng)歷，感受那深不可測的河水，“咚咚”的流水猶如歡快的一場(chǎng)在深谷里回響，又似有人在敲打著(zhù)頭皮鼓，鼓聲清脆而動(dòng)聽(tīng)。在潭邊的茅屋里，飲 著(zhù)醇香的美酒，寫(xiě)下一首首流芳百世的詩(shī)篇。
【人教版高中第一冊第二單元作文：假如記憶可以移植_高一作文】相關(guān)文章：
人教版高中第一冊二單元作文：假如記憶可以移植-3000字09-10
假如記憶可以移植英語(yǔ)作文03-26
假如記憶可以移植作文6篇02-24
假如記憶可以移植作文 15篇02-22
假如記憶可以移植作文(6篇)02-24
假如記憶可以移植作文 (15篇)02-22
高考零分作文：假如記憶可以移植06-30
六年級假如記憶可以移植作文大全03-21
人教版高中第五冊第二單元編寫(xiě)寓言故事或科幻小說(shuō)作文：假如記憶01-12
人教版高中第一冊一單元作文：望星空09-20