總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文1
每次上學(xué)，總能看到一些孩子被他們的爺爺奶奶牽著(zhù)手，高興地邊走邊談。此刻，本能地，我就想起了在家里的你--
你一直是很愛(ài)我的吧!小時(shí)候，每到冬天，你就會(huì )給我做棉鞋穿。你說(shuō)，外面的鞋買(mǎi)來(lái)不暖和，穿了不舒服，冬天要生凍瘡的。于是每年的冬天，我都會(huì )穿上你做的棉鞋，那么溫暖舒適。于是那幾年，我的腳從來(lái)沒(méi)生過(guò)凍瘡。也許這雙鞋和外面買(mǎi)的也差不了多少，但卻有你的愛(ài)在鞋里，那一針，那一線(xiàn)，都縫入了你濃濃的愛(ài)。永遠無(wú)法忘記，往往是睡了一覺(jué)醒來(lái)，你還在燈光下一針一線(xiàn)地縫著(zhù)。頭一歪就能睡著(zhù)，但又馬上醒過(guò)來(lái)。睜著(zhù)惺忪的睡眼，托一把老花鏡，用戴著(zhù)頂針的中指把針頂過(guò)厚厚的鞋底……
是的，你并不富有。但為了我，你又有什么舍不得呢？曾經(jīng)，你高興地買(mǎi)回了一雙鞋，用了你不少的積蓄，認為我一定會(huì )喜歡�？晌乙豢�，現在誰(shuí)還會(huì )穿這種鞋啊!想想班中同學(xué)腳上的名牌，我實(shí)在不愿意把這雙鞋穿去遭他們嘲笑。你似乎看出了我的心思，默默地站到一邊，雙手搓揉著(zhù)，顯得很沮喪，像一個(gè)做了錯事的小孩。頓時(shí)，我的眼淚充滿(mǎn)了眼眶，我捧起那雙鞋，把它放在我房間最顯眼的地方，以后，驕傲地對別人說(shuō)，這是外婆買(mǎi)給我的。
現在，我不常去你家了。于是，一放學(xué)，書(shū)包還沒(méi)來(lái)得及放下，電話(huà)鈴聲便驟然響起，似乎還伴隨著(zhù)你焦急又迫切的心跳，傳入我的耳中。拿起話(huà)筒，往往只是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，“早上要記得吃飯!”“嗯，我會(huì )的�！薄耙路啻c(diǎn)，小心感冒!”“好�！薄吧险n認真聽(tīng)，晚上作業(yè)別做太晚!”“好了，知道了!”“那……再見(jiàn)吧�！庇谑�，電話(huà)那頭沒(méi)有了聲音，但遲遲沒(méi)有掛下。每次都是這樣，似乎多聽(tīng)一點(diǎn)我的聲音，可以讓你的一整天都快樂(lè )。但是，你的外孫女卻嫌你嘮叨了。你知道嗎？每次我都那么內疚。我想你了惡，親愛(ài)的外婆。
于是，那天回家，我換了個(gè)方向，于是，還沒(méi)有到，便讓我看到了讓我一生都應珍藏的畫(huà)面：外婆，你正傴著(zhù)腰，朝著(zhù)我的方向張望……
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文2
童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑，是永遠值得珍藏的記憶。
——題記
“嘿，我在那里�！�
小時(shí)候，很喜歡跟伙伴們一齊玩警察捉小偷的游戲。幾個(gè)人一齊剪刀石頭布，輸的那個(gè)就要把其他躲起來(lái)的人找出來(lái)，被找到了還能夠再跑，直到被捉到，那么那人就做警察，老警察就當小偷。我常常都是當小偷。然而那時(shí)候，小笨真的很笨，總是藏的不好，所以每次當警察發(fā)現時(shí)，我都要出去解救，跑到警察背后大喊：“嘿，我在那里�！比缓笕鐾染团�。小笨也就得救了，只是有時(shí)我跑可是警察就會(huì )被捉到。這時(shí)，小笨會(huì )很內疚的說(shuō)：“都是我害你的�！蔽叶紩�(huì )笑笑說(shuō)：“明白就好拉，這次要藏好咯�！痹跍惖蕉�，兩人齊聲道：“排我當警察，我不捉你�！比缓蟊阋积R哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候，小小的心滿(mǎn)是天真與完美。呵，總有一些記憶值得珍藏。
“哈哈，跑吖跑吖！”
那時(shí)，纏著(zhù)爸爸背著(zhù)我跑也很好玩。每次，纏到他答應后，我就搭在他背上，小手蒙住他的眼睛，當我一松手，他就會(huì )背著(zhù)我向前跑。我都會(huì )異常的興奮，拍著(zhù)手喊道：“哈哈，跑吖跑吖�！蹦欠N向前的感覺(jué)到真好！跑了一會(huì )，他就停下來(lái)，我總會(huì )跳到他跟前：“老爸，累了吖？”“當然——不！還要不要跑呢？”我就嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“還是讓老爸休息一下再跑吧�！倍斘覄偘言�(huà)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)又把我背起向前跑：“哦。跑咯！”在爸爸背上，留下了許多歡笑。那個(gè)時(shí)候，天，那么藍那么美。呵，總有一些記憶值得珍藏。
把完美，都打包收藏
很喜歡冰心的那首小詩(shī)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�，再美的夢(mèng)，莫過(guò)于童年罷。然而，再美那也只是夢(mèng)罷了。就像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，捉不著(zhù)邊。那些完美，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的洪流，一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間遺忘了。所以，在沒(méi)被時(shí)間掩埋的時(shí)候，我要把完美，都打包收藏，留在記憶深處。因為，總有一些記憶值得珍藏。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文3
生與死，棺材與搖籃，是如此直接地并列在一起。
秋天，樹(shù)上的黃蝴蝶漫天飛舞，有說(shuō)不盡的喜悅與歡笑。鄰居家的小乖乖被托給我照顧，可愛(ài)的小孩，嚷嚷著(zhù)去公園，我和她一路笑著(zhù)去了。
對于我而言，鄰居家的小妹就是永遠在搖籃中的可愛(ài)樣，會(huì )為電視中的狗血劇情感動(dòng)；會(huì )為流浪中的小狗哭泣；會(huì )為歡喜中的人們歡笑。我在長(cháng)椅上，調皮了很久的妹妹回來(lái)躺在我腿上，睜著(zhù)圓亮的眼睛俏皮的對我說(shuō)：姐姐，我這兒有糖，你吃不吃？
我這兒有糖，你吃不吃？似曾相識的話(huà)，在哪兒聽(tīng)過(guò)？
老屋，樹(shù)下。姥姥，姥姥，我可找著(zhù)您了，我今天做游戲又贏(yíng)了，他們都夸我呢！一個(gè)神采飛揚的小女孩笑著(zhù)鬧著(zhù)朝樹(shù)下坐著(zhù)的老婦人跑去。哎喲，我的乖孫女，別淘著(zhù)，小心摔跤。老婦人擔憂(yōu)的說(shuō)著(zhù)。女孩在老婦人旁邊安靜的坐下來(lái)，兩手托著(zhù)腦袋緩緩的說(shuō)：姥姥，我餓，你給我買(mǎi)吃的吧！老婦人面帶微笑，將手放進(jìn)衣服的口袋里像變魔術(shù)似的，拿出一顆糖說(shuō)：我這兒有糖，吃不吃？要吃，要吃女孩興奮的接過(guò)糖，跑了。
天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕著(zhù)頭啦！一個(gè)人急急噪噪的跑過(guò)來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)嚴重呢！姥姥頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗，什么都暗了，老樹(shù)也耷拉著(zhù)腦袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的方向跑去一把抱起乖孫女就往醫院跑，姥姥，疼姥姥，疼姥姥，血，血，血女孩在姥姥懷里喃喃的說(shuō)著(zhù)，沿途的風(fēng)景全都變成了紅色，就像夕陽(yáng)染紅了天空。
乖乖不哭了哈，醫生都包扎好了；不哭了，乖乖要聽(tīng)話(huà)哈，我這兒有糖，你要不要？姥姥虛弱的哄著(zhù)。
姐姐，姐姐，你在想什么？小妹急切的追問(wèn)道：我這兒有糖，你要不要？當然要，不要白不要！我說(shuō)。
糖，是甜的，可我心里是酸的。當年的小女孩已經(jīng)長(cháng)大，那人就是我，可當年的姥姥，已經(jīng)不會(huì )再給我糖了。我最后一次見(jiàn)她，是她在棺材中靜靜的躺著(zhù)，我的眼淚不停地往下流，膝蓋像灌了鉛一般，起不來(lái)了。我知道她愛(ài)我，我也愛(ài)她，但我們終究誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)。
我也知道，姥姥也愛(ài)吃糖，可是她卻總是讓糖給我吃。那份在大腦深處的記憶，是讓我在感情上不迷茫的避風(fēng)港。
姥姥死了，可鄰居家的小妹還在我身邊，她們竟可以如此將我的記憶串聯(lián)！我那記憶，和著(zhù)這場(chǎng)景就讓我自己緊握著(zhù)吧！讓它加上愛(ài)的王冠，登上記憶中愛(ài)的寶座，讓我一直珍藏吧！
人不可以復活，可記憶，可以復蘇幷珍藏！
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文4
咦？這本書(shū)是……？看著(zhù)靜靜躺在桌下陰影處的書(shū)，一切，似乎回到了三年前……
“這本書(shū)是你的嗎？”看著(zhù)同桌的桌子上放著(zhù)一本漂亮的書(shū)，我不禁問(wèn)道�！笆茄�，這是去年我收到的生日禮物，很漂亮吧？我最喜歡這本書(shū)了�！彼f(shuō)�！翱梢越杞o我看看嗎？”我小心翼翼地問(wèn)�！爱斎豢梢�，不過(guò)要小心點(diǎn)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，她就把書(shū)交到了我的手上。我捧著(zhù)書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，我會(huì )小心的�！闭f(shuō)完便迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。
彎下腰，輕輕地從陰影中拾起了書(shū)，拂了拂上面的灰塵，一下子就翻到了那被撕破的幾頁(yè)處，不由輕輕地嘆了口氣……
回家寫(xiě)完作業(yè)后，第一件事便是拿出她借給我的那本書(shū)接著(zhù)看，后面的內容是個(gè)極大的誘惑，令我深深地著(zhù)迷了�？戳瞬恢嗑�，有些喝了，放下書(shū)準備去倒水喝，卻不小心把書(shū)桌上滑落下去。我急忙伸手去抓。只聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，被我抓住的那幾頁(yè)就與書(shū)本分家了。我一時(shí)傻了。
封面上還殘留著(zhù)幾個(gè)發(fā)黃的小點(diǎn)，我苦笑了一下，那是當時(shí)哭泣很久留下的淚痕吧……
第二天，剛到學(xué)校，同桌就問(wèn)我：“書(shū)看完了嗎？怎么樣，是不是很好看？”我有些不知所措：“對不起，我不小心把書(shū)撕破了……”后面的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。同桌愣愣地看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，她小聲地說(shuō)：“真的嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？諝夥路鹜Ｖ沽肆鲃�(dòng)，許久，她輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就破了幾頁(yè)嗎？雖然這是我最好的朋友送給我的生日禮物，但，只要你賠給我一本，我就原諒你�！薄罢娴膯�？”我問(wèn)，可是分明看見(jiàn)她眼中似乎有淚。
后來(lái)，我買(mǎi)了一本書(shū)還給她�！澳沁@本書(shū)呢？”我舉著(zhù)被撕破了的那本書(shū)問(wèn)�！澳蔷娃D贈給你吧�！彼⑽⒁恍��！拔覀冞�是好朋友嗎？”“當然！”
輕輕地合上書(shū)，把它鎖進(jìn)抽屜里，把這段友誼好好地珍藏——總有一種記憶值得珍藏！
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文5
人生路上，一路曲折，有坎坷，也有平坦；有淚水，也有歡笑。十幾年來(lái)，走過(guò)的路不計其數，我不止一次的回頭，尋找我留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我參加過(guò)合唱團，在跟隨大團唱了幾周后，我被分入一個(gè)小組團——男生小組唱。當得知了我們要進(jìn)行訓練時(shí)，我甚至有些不知所措，比較長(cháng)這么大，頭一次參加音樂(lè )表演，內心充滿(mǎn)了緊張。
每到訓練日，放學(xué)后音樂(lè )教室就會(huì )傳出陣陣歌聲，幾次訓練下來(lái)，我發(fā)現我發(fā)出的聲音與別人的格格不入，老師也發(fā)現了這一點(diǎn)，并明確的指出這是跑調，要我多多練習，不然就會(huì )被開(kāi)除團隊，不再讓我唱了。
我喜歡音樂(lè )，在我孤獨的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我安慰，在我挫折的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我鼓勵，在我成功的時(shí)候音樂(lè )帶給了我慶祝，而要我放棄音樂(lè )……這不可能。
我便更加努力地去練習，別人在喝水休息，我在練習；別人在閉目養神，我在練習；別人在聊天說(shuō)笑，我在練習。我把我的時(shí)間海綿榨得干巴巴的，在這一次又一次的訓練中，我還懂得了要想實(shí)現自己的理想，必須付出等值的汗水才能得到！我漸漸熟悉了一個(gè)人的音樂(lè )教室，室內的一切都是我的忠實(shí)的聽(tīng)眾，它們陪伴我，支持我，它們聆聽(tīng)這我的改變，我一次次的進(jìn)步，I can do it ！我相信我能做到，我確信我已經(jīng)戰勝了跑調，我期待著(zhù)，下一次的集體練習。
這一天終于到了，我盡力做到最好，集體的旋律中沒(méi)有一個(gè)不和諧的音符，我做到了！我終于體會(huì )到了成功的喜悅，一次次，在那寬敞的音樂(lè )教室里，我多次想過(guò)放棄，但我咬牙堅持，等的就是這一刻！多個(gè)星期來(lái)，我終于看見(jiàn)了藍天白云，樹(shù)綠了，花紅了，我發(fā)自?xún)刃牡男α�！因為，我戰勝了困難。
人生路上很長(cháng)很長(cháng)，我戰勝了一個(gè)困難，但那只是開(kāi)始，我回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)遠方，留下了一個(gè)堅定不移、前進(jìn)的背影。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文6
火紅的車(chē)身，艷紅的標志，點(diǎn)燃屬于我的希望。夢(mèng)里回憶起那個(gè)下著(zhù)雨的夜晚，眼前，一束紅光……
沖出擁擠的教室已是夜幕降臨，臺階下是五顏六色的雨傘，傘下是大手牽著(zhù)小手。身邊的同學(xué)紛紛丟給我一個(gè)微笑，便被父母牽走。我想到昨晚爸媽說(shuō)的要去應酬，我不覺(jué)嘆了口氣，便沒(méi)有去尋找熟悉的身影。我走到路邊打了一輛車(chē)，車(chē)身火紅的顏色耀眼得很，就這樣結束了雨天漫步的浪漫情調。
雨滴拍打在車(chē)窗上，收音機里傳來(lái)“雨紛紛，舊故里草木深，我聽(tīng)聞你始終一個(gè)人”的低啞嗓音，配合著(zhù)雨刷有節奏的擺動(dòng)。疲憊了一天的我還是抵擋不住這樣靜謐溫暖的氣氛，倚在車(chē)窗上睡著(zhù)了�！昂⒆有蚜税�，你的地方快到了�！庇腥溯p輕拍拍我的肩膀說(shuō)。我睜開(kāi)眼，果然，眼前出現了熟悉的街道……
“過(guò)了信號燈停就行了�！蔽胰嘀�(zhù)惺忪的眼睛，迷糊著(zhù)對師傅說(shuō)。
“天這么黑了，給你開(kāi)進(jìn)院吧，要不多不安全�！彼瘩g道。
我充滿(mǎn)警惕地審視著(zhù)他，隨口說(shuō)了不用，不經(jīng)意瞥見(jiàn)計價(jià)器上摞著(zhù)一沓紅色的標志，上面印著(zhù)四個(gè)大字——愛(ài)心送考。我并未太在意，遞錢(qián)給司機。
他一邊找錢(qián)一邊說(shuō)著(zhù)：“我閨女現在也應該放學(xué)了吧，我這當爸的都沒(méi)接過(guò)她……這不快高考了，明天還得和一住平房的孩子聯(lián)系……”
聲音中充滿(mǎn)酸楚和苦澀，我只“嗯”了一聲，推開(kāi)車(chē)門(mén)下了車(chē)。
我深一腳淺一腳地走著(zhù)，后悔剛才為什么不同意他把車(chē)開(kāi)進(jìn)院的建議，借著(zhù)手機屏幕微弱的光，我拾級而上。走了幾步，卻感覺(jué)到一束亮光照著(zhù)我，我順著(zhù)光線(xiàn)尋去，才發(fā)現那輛車(chē)一直都沒(méi)走，司機師傅沖我揮手示意我快點(diǎn)上樓，紅色的車(chē)身在黑暗中清晰可見(jiàn)，正如他的笑容，像一團火焰烘烤著(zhù)我，圍繞著(zhù)我，在微冷的雨天，給了我別樣的溫暖。我快步的向前走著(zhù)，我知道有一雙眼睛在陪伴著(zhù)我，發(fā)動(dòng)機的聲響為我壯膽，我不再害怕，心里也多了一絲溫暖。進(jìn)屋我快步?jīng)_到陽(yáng)臺，目送那束火紅的光漸行漸遠。
那抹記憶中的紅色，那束紅光消失在我的世界中，可是，直到今天，每每回想起那抹紅，那束光，那雙眼，我的心總感覺(jué)踏實(shí)如初，因為那是跨越人心隔膜后的海闊天空，是陌生人給予我的溫暖和關(guān)懷，是漫漫記憶長(cháng)河中，最耀眼的一顆星。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文7
每一個(gè)人在這一生中，會(huì )遇到形形色色的人，會(huì )有各式各樣的磨難出現在你面前……在每天更新的記憶中，總有一種記憶值得你珍藏。
小時(shí)候的記憶都已經(jīng)模模糊糊了，卻總有幾件事到了刻骨銘心。我們每天不只見(jiàn)過(guò)多少人，可卻有他們這群人在你的記憶里過(guò)目不忘。
天氣很好，天空中有小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，難道也遇到了什么開(kāi)心事？相反今天的我好倒霉，被迫去做作業(yè)，不對，應該不能這么說(shuō)，我這個(gè)人吧，還夠自覺(jué)，于是就上樓去做作業(yè)，做完作業(yè)再去玩。
耳邊有小鳥(niǎo)在唱歌，空氣中彌漫著(zhù)一股花香，是那種不知名的小花，卻在這萬(wàn)物復蘇的季節里，盡情綻放。至少它們也可有過(guò)一個(gè)放松的時(shí)刻，至少它們曾經(jīng)活過(guò)，努力過(guò)。是��！父母的話(huà)還時(shí)時(shí)刻刻在耳邊響起，我們不會(huì )給你施加壓力。如果你感覺(jué)你對得起你自己，你不后悔你所做的，你認為你的辛苦沒(méi)有白費，你可以繼續你的生活方式。相必大家聽(tīng)到后都會(huì )開(kāi)心吧？過(guò)自己的生活，多好，該看電視看電視，該玩電腦玩電腦。
可我卻迷惘了，如果真的這樣任著(zhù)自己，長(cháng)大后的我會(huì )怎么樣呢？所以我自己反思了自己，是的，我沒(méi)有理由放縱自己。所以我得努力，被石頭壓住的草，總有一天會(huì )破土而出打敗那堅固的石頭。
近年來(lái)，世界上發(fā)生了許多災害。而讓我記憶深刻的是那次汶川大地震，中華人民所表現出來(lái)的那種團結一心。我們的心與受苦受難的人民心相連，當一個(gè)個(gè)中華兒女被救出來(lái)時(shí)，我們看到的'是與災難作斗爭的人。是那重生后的快樂(lè )，同時(shí)，我們也眼睜睜看著(zhù)一條條鮮活的生命轉瞬即逝，按時(shí)一種怎樣的痛？在一切都在晃動(dòng)的時(shí)候，我們看到的是不晃動(dòng)的人性。
那塵封的記憶中有零零碎碎的記憶碎片，也有完整的，同時(shí)也有轉瞬即逝的，可都是我們一直苦苦尋找著(zhù)，因為其中有著(zhù)最樸實(shí)的我們，有著(zhù)被遺忘的人性與品質(zhì)，苦苦追尋的，無(wú)非是以往在了記憶的長(cháng)河中。
塵封記憶中，總有念念不忘。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文8
翻開(kāi)身邊的相冊，它記載了我的童年，一張張哭臉笑臉伴隨我度過(guò)了14個(gè)難忘的春秋。那是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。
我的眼睛漫無(wú)目地瀏覽著(zhù)相片，喜怒哀樂(lè )的心情如同定格般停在那一瞬間。咦？這是在哪呢？我注視著(zhù)一張模糊的照片，腦子使勁追憶著(zhù)那個(gè)片段。哦，哦，我想起來(lái)了！就是那次去海上樂(lè )園游泳，可好玩了。我跟你說(shuō)�。耗菚r(shí)我很怕在游泳池里玩滑滑梯，但我控制不住自己想要去滑的欲望。于是我跟爸爸商量好：當我滑下去的時(shí)候，他就在滑梯口接住我。爸爸聽(tīng)后想了想，莫明地笑笑爽快地答應了。我迫不及待地走上臺階，來(lái)到滑梯口，“咻”地一聲，我順著(zhù)滑道快速地“飛”下去�！把竭�，咕嘟咕嘟，咳咳！”哇！我的爸爸呀，我，我是叫你接住我，你怎么，怎么，咳咳，把我往水里托啊，害得我嗆了幾口水，難受死了。而爸爸卻在一旁捂住肚子笑，我愈發(fā)生氣，用力地踹了一腳邊上的墻壁，哇，這回疼得我夠嗆的。為了不被爸爸看出破綻，我盡力裝作很平常的樣子，氣憤地折回滑梯口，準備讓爸爸見(jiàn)識見(jiàn)識我的厲害。
我重新坐上滑梯，慢慢地滑下去，就在看到爸爸的時(shí)候，我猛得加快速度，這次我可沒(méi)有這么笨了�；桨职指�，我一個(gè)轉身把爸爸扣在水中，然后把他使勁往水里壓。不料，爸爸一個(gè)翻身，使我重心不穩，忙潛入池底，哎，A計劃就這么泡湯了，看來(lái)得準備實(shí)行B計劃，正當我浮出水面是，一朵水花迎面襲來(lái)。呃，真失敗啊，原來(lái)爸爸早以看穿我的“陰謀”，俗話(huà)說(shuō)：“姜還是老的辣��！“我愿甘拜下風(fēng)。
每一張相片都潛藏著(zhù)一個(gè)故事，那陽(yáng)光般的笑臉，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的目光，一切都是那么熟悉，那么溫馨，仿佛又回到快樂(lè )的童年。
裝載記憶的相冊永遠燦爛絢麗，永遠是童年快樂(lè )的窗口。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文9
人生匆匆，往事就多了去了。而你，還曾記得那些年，我們的事嗎？那段記憶值得珍藏。
——題記
與你相識的緣分，是從小學(xué)開(kāi)始的。與你成為形影不離的好朋友，是從二年級開(kāi)始的。我記憶依舊深刻。
與你是怎樣相識我也記不清了，只知道，從二年級的某一天起，我倆就“勾肩搭背”、喜笑顏開(kāi)地一起上學(xué)，一起玩耍了。那日子真是過(guò)得快快活活�？荚�，你總是排名中等，而我總是班上的前三名，所以我經(jīng)常幫助你；你有許多壞毛病，比如吮手指啦、做作業(yè)愛(ài)分心啦等，我不嫌棄你，并教導你不能這樣做。最后，在五年級的期末考試中，你沖進(jìn)了前十五，是全班五十九人中，排名第十三的人。在這場(chǎng)考試之前的幾個(gè)暑假，每天不是我赴你家，就是你奔我家，一起探討啊題目或一起玩游戲，好不快活、悠閑�？上Ш镁安婚L(cháng)，一切都在這場(chǎng)考試后結束了。
那場(chǎng)考試后，你我歡呼了一個(gè)星期，原本一直以為還可以再多玩幾天的，可因為我要去學(xué)特長(cháng)，所以與你斷開(kāi)了聯(lián)系。原本約定好開(kāi)學(xué)再相見(jiàn)，誰(shuí)知，這聯(lián)系一斷就是斷到現在……
六年級開(kāi)學(xué)那天，我去報到，得知我們班有兩個(gè)人換學(xué)校，兩個(gè)人都因為是鄉下的，所以不考初中，直接在鄉下讀初中。我正好奇是誰(shuí)走了，當我看到離開(kāi)人的名單后，“嗡”，忽然腦袋像被針扎了一樣，全身失去了知覺(jué)，大腦一片空白。那白色的紙上用黑色字寫(xiě)著(zhù)你的大名！我心想：為什么，你為什么就這樣走了，毫無(wú)音訊，連道別也沒(méi)有跟我說(shuō)�！盀槭裁�？”我歇里斯底地喊著(zhù)。雖然那天晴空萬(wàn)里，可我心中的大雨卻遲遲沒(méi)有停止。從那時(shí)起，我便拼命的學(xué)習，使勁地做題，仿佛是要用學(xué)習的疲憊來(lái)消散我對你的懷念。六年級放假時(shí)，我又想起了你，不禁淚流滿(mǎn)面。終于，在一天早晨，我鼓起勇氣，打你媽電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)聲音，我說(shuō)明打電話(huà)的意義后，你媽說(shuō)你去鄉下看外婆去了，我便掛了電話(huà)。哎，真不知你我何時(shí)才能相見(jiàn)��！
小謝，我的好兄弟，你，難道忘記我這個(gè)兄弟了嗎？
總有一種記憶值得珍藏，你我之間的回憶，是值得珍藏一輩子的��！
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文10
一向以來(lái)覺(jué)得自我還沒(méi)長(cháng)大，可是，不知哪一天起，青春歲月流年易逝這些詞兒也翻飛在我腦海里。
原先，無(wú)知少年在漸漸長(cháng)大，有了一種叫做記憶的東西，它讓我拿起筆，在紙上慢慢地回憶，把那些記憶的片段寫(xiě)成，把它們記錄下來(lái)。
回憶是一種完美的感覺(jué)。一段以往走過(guò)的路，一個(gè)以往經(jīng)歷的故事，變成一段段的回憶。也許不久以后，在文字中會(huì )讓你看見(jiàn)那時(shí)的完美，那時(shí)的笑容……
幼兒園的時(shí)光里，我是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，無(wú)拘無(wú)束的日子里，我一天天長(cháng)大。開(kāi)心地唱著(zhù)跳著(zhù)，在玩耍中學(xué)習著(zhù)。春天里，我喜歡與爸爸媽媽玩捉迷藏的游戲。趁他們一不注意，我偷偷地躲在墻角，惹得他們焦急地尋找；夏天里，我喜歡跟著(zhù)舅舅去捉知了。我舉不起長(cháng)長(cháng)的竹竿，只會(huì )在一旁著(zhù)急，又不敢叫起來(lái)怕驚跑了在樹(shù)枝上叫得起勁的知了；秋天里，我喜歡跟著(zhù)媽媽去江邊找秋天，在滿(mǎn)地的金黃色的銀杏葉里歡樂(lè )地奔跑；冬天里，我喜歡躲在暖暖的被窩里一點(diǎn)一點(diǎn)地匍匐前進(jìn)，玩鉆洞的游戲……
小學(xué)時(shí)代，我認識了那么多的同學(xué)們。我們一齊學(xué)習認字背古詩(shī)，一齊學(xué)習加減乘除；我們一齊在知識的海洋里歡樂(lè )遨游，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘語(yǔ)言藝術(shù)的魅力；我們的足跡遍布學(xué)校，學(xué)校的櫻花樹(shù)下有我們一齊嬉戲的身影……
轉眼來(lái)到初中階段，還有不到半年時(shí)間，那些從陌生中結識的親愛(ài)的同學(xué)們，立刻我們又要分離了。剛上初中時(shí)，總感覺(jué)三年很長(cháng)，我有大把大把的時(shí)間去等待。哪知，時(shí)光不會(huì )停下，秒針滴答滴答聲里，一分鐘一小時(shí)一天就已飛逝！異常是初三，一開(kāi)學(xué)就得知班里有十來(lái)個(gè)同學(xué)分到了A班，班主任鼓勵留下來(lái)的我們要加油追上去一齊奮力一博，此時(shí)不博更待何時(shí)！才經(jīng)歷第一次月考，此刻已過(guò)了第三次月考了，立刻要迎來(lái)上學(xué)期的期末考了。三年的的記憶里，或許是歡喜的或許是憂(yōu)傷的，但我相信，許多年后留下的記憶定是完美的。還能再來(lái)一段三年時(shí)光嗎？感激同學(xué)教師在我不可再來(lái)的三年青春歲月里，我們一齊并肩前行，一齊奮斗迎接中考到來(lái)。
古詩(shī)云，“少壯不努力，老大徒傷悲�！备芯Z(yǔ)：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！迸笥褌�，趁年輕，為了留下一份值得珍藏的記憶，我們要把握住今日！
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文11
兒時(shí)一個(gè)人的時(shí)候，我常常坐在小巷青青的石板上，享受那里的歡樂(lè )與寧靜。
早晨起來(lái)，背上小書(shū)包，挨家挨戶(hù)的敲著(zhù)門(mén)，叫上小伙伴和我一齊上學(xué)，這條小巷，只要到了上學(xué)或放學(xué)的時(shí)間段，我們就會(huì )放聲歌唱“小么小兒郎，背著(zhù)那書(shū)包上學(xué)堂”“春天在哪里呀，春天在哪里”“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”……是啊，小巷里充滿(mǎn)了我的回憶。
小巷常常是極安靜的，除了偶爾有開(kāi)關(guān)水門(mén)的“吱呀”聲和頑童嬉鬧的歡笑聲外，還有那臺階前坐著(zhù)的幾位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人在悠閑的搖著(zhù)蒲扇。每當節假時(shí)到，我便邀約朋友們聚在小巷內玩耍，游戲也就那幾個(gè)——躲貓貓，丟手絹，老鷹捉小雞……小巷是玩躲貓狗的最佳地段，我總是躲在巷尾的一側，有人來(lái)了，我們就敲敲壁板，以此來(lái)告訴小伙伴。
在四季輪回的時(shí)候，它的景色卻是不一樣的。春天，正值百花吐艷的時(shí)候，小巷里的花兒打了花苞，在春雨的洗禮下，顯得更精神了。夏天，小巷涼快極了，兩大堵墻攔住了耀眼的陽(yáng)光，每當我放學(xué)回來(lái)，總要和陰涼的小巷說(shuō)：“外邊太熱了，還是小巷涼快！”秋天，小巷里一派豐收的景象。冬天，屋檐上結滿(mǎn)了霜，小巷里反倒挺溫暖。在冬日里，兩堵墻擋不住這溫暖的陽(yáng)光，小巷里，到處撒滿(mǎn)了金光，顯得溫馨。
傍晚，炊煙裊裊，太陽(yáng)掛在山上，搖搖欲墜。小巷此時(shí)只剩下炒菜的滋聲，陷入了深深的寧靜。晚飯過(guò)后，老奶奶們一個(gè)之后一個(gè)搬著(zhù)小板凳出來(lái)能涼，一個(gè)人一把小扇，閑話(huà)家常。待天全黑時(shí)，也就紛紛回家了。小卷也深深的睡著(zhù)……
不管以往是多么美麗動(dòng)人，時(shí)間也會(huì )無(wú)情地、流近。不幸的是小巷遭遇了拆遷，建立成學(xué)區房，我們不得不搬離小巷，住進(jìn)了小區。以往被鎖存在心中，遺忘在一個(gè)寂寞的角落。我與同學(xué)來(lái)到此地，原先的小巷早已不見(jiàn)蹤游，原先長(cháng)久的平靜被替換成了從前剩下的喧囂。
夢(mèng)回小巷，你依稀牽著(zhù)我和很多了爺爺奶媽說(shuō)早安……一段如夢(mèng)的記憶，值得珍藏！
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文12
途的風(fēng)景很美但短暫，記憶在每個(gè)人的心里都是珍貴的，值得珍藏的，是永久的，不會(huì )因時(shí)間而流逝。
兩年前，我們背著(zhù)小小書(shū)包，滿(mǎn)懷期待踏入了中學(xué)。如今，樹(shù)苗已長(cháng)成一棵小樹(shù)，能遮擋住烈日，是夏日里的一片綠陰，而我們，是時(shí)候褪去幼時(shí)的天真，是時(shí)候懂事了。
那年，我們笑過(guò)，笑容掛在臉上不曾失去。我們曾為一齊努力解答出一到數學(xué)難題而拍手叫好；校運會(huì )時(shí)，我們曾為學(xué)校運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)而揮灑汗水，不管是輸，不管是贏(yíng)，我們都手牽手，心連心；我們曾被同一個(gè)問(wèn)題困擾，相視而笑中是我們依然堅守的友情。其實(shí)，我們都清楚，有一種歡樂(lè )不會(huì )持久，正如此時(shí)的你，轉身之后是一張沉思的模樣，但這友情是世間最值得留戀的記憶。
那年，我們哭過(guò)，但哭過(guò)之后天空依然明朗。青春期的我們，很叛逆，喜歡受委屈之后向你訴說(shuō)。當與爸媽鬧矛盾時(shí)，我會(huì )想起你，我喜歡輕輕靠著(zhù)你聽(tīng)你說(shuō)：“還有我懂你�！碑斂荚嚳荚視r(shí)，我哭得梨花帶雨的，有一絲不甘又有一點(diǎn)失落，我們呆在學(xué)校蹲在一個(gè)角落仰望天空，很藍！但似乎有一層水霧掩蓋了這份純凈，顯得飄渺不真實(shí)。你靜靜地陪著(zhù)我，只因為想要我冷靜下來(lái)，這種心照不宣，是世間最值得珍惜的記憶。
中考的腳步漸行漸近，那笑容仿佛是凋落的花朵，挫敗而沒(méi)有生機。我摘下一根狗尾巴草，輕輕逗弄著(zhù)埋頭復習的你，本以為你會(huì )用那熟悉的“撓癢”來(lái)對付我，可是等之而來(lái)的是帶著(zhù)溫怒的一句再簡(jiǎn)單可是的話(huà)：“別鬧，認真學(xué)習。！”我看到你對未來(lái)的向往，看到你對人生的追求，也看到你轉身之后的笑容依然燦爛！我相信，友誼是世間最純真的東西，會(huì )陪著(zhù)你一路向前。
靜靜走在學(xué)校鵝卵石的小路上，聽(tīng)假山上緩緩流動(dòng)的流水的清脆聲響，看楓葉飄飄悠悠地掉落，才想起昨日的你笑著(zhù)對我說(shuō)：“若你敢忘我，我定不饒你�！焙呛�，花落有再開(kāi)之年，春去有再回之時(shí)，我跟你能否永遠是好朋友呢？我相信必須能夠吧！
魚(yú)僅有七秒的記憶，初中的時(shí)光轉眼即逝，唯一不變的是我對這份記憶永恒的留戀。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文13
沿途的風(fēng)景很美但短暫，記憶在每個(gè)人的心里都是珍貴的，值得珍藏的，是永久的，不會(huì )因時(shí)間而流逝。
兩年前，我們背著(zhù)小小書(shū)包，滿(mǎn)懷期待踏入了中學(xué)。如今，樹(shù)苗已長(cháng)成一棵小樹(shù)，能遮擋住烈日，是夏日里的一片綠陰，而我們，是時(shí)候褪去幼時(shí)的天真，是時(shí)候懂事了。
那年，我們笑過(guò)，笑容掛在臉上不曾失去。我們曾為一起努力解答出一到數學(xué)難題而拍手叫好；校運會(huì )時(shí)，我們曾為校園運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)而揮灑汗水，不管是輸，不管是贏(yíng)，我們都手牽手，心連心；我們曾被同一個(gè)問(wèn)題困擾，相視而笑中是我們依然堅守的友情。其實(shí)，我們都清楚，有一種快樂(lè )不會(huì )持久，正如此時(shí)的你，轉身之后是一張沉思的模樣，但這友情是世間最值得留戀的記憶。
那年，我們哭過(guò)，但哭過(guò)之后天空依然明朗。青春期的我們，很叛逆，喜歡受委屈之后向你訴說(shuō)。當與爸媽鬧矛盾時(shí)，我會(huì )想起你，我喜歡輕輕靠著(zhù)你聽(tīng)你說(shuō)：“還有我懂你�！碑斂荚嚳荚視r(shí)，我哭得梨花帶雨的，有一絲不甘又有一點(diǎn)失落，我們呆在校園蹲在一個(gè)角落仰望天空，很藍！但似乎有一層水霧掩蓋了這份純凈，顯得飄渺不真實(shí)。你靜靜地陪著(zhù)我，只因為想要我冷靜下來(lái)，這種心照不宣，是世間最值得珍惜的記憶。
中考的腳步漸行漸近，那笑容仿佛是凋落的花朵，挫敗而沒(méi)有生機。我摘下一根狗尾巴草，輕輕逗弄著(zhù)埋頭復習的你，本以為你會(huì )用那熟悉的“撓癢”來(lái)對付我，可是等之而來(lái)的是帶著(zhù)溫怒的一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)：“別鬧，認真學(xué)習。！”我看到你對未來(lái)的向往，看到你對人生的追求，也看到你轉身之后的笑容依然燦爛！我相信，友誼是世間最純真的東西，會(huì )陪著(zhù)你一路向前。
靜靜走在校園鵝卵石的小路上，聽(tīng)假山上緩緩流動(dòng)的流水的清脆聲響，看楓葉飄飄悠悠地掉落，才想起昨天的你笑著(zhù)對我說(shuō)：“若你敢忘我，我定不饒你�！焙呛�，花落有再開(kāi)之年，春去有再回之時(shí)，我跟你能否永遠是好朋友呢？我相信一定可以吧！
魚(yú)只有七秒的記憶，初中的時(shí)光轉眼即逝，唯一不變的是我對這份記憶永恒的留戀。
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文14
童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑，是永遠值得珍藏的記憶。
——題記
“ 嘿，我在這里�！�
小時(shí)候，很喜歡跟伙伴們一起玩警察捉小偷的游戲。幾個(gè)人一起剪刀石頭布，輸的那個(gè)就要把其他躲起來(lái)的人找出來(lái)，被找到了還可以再跑，直到被捉到，那么那人就做警察，老警察就當小偷。我常常都是當小偷。然而那時(shí)候，小笨真的很笨，總是藏的不好，所以每次當警察發(fā)現時(shí)，我都要出去解救，跑到警察背后大喊：“嘿，我在這里�！比缓笕鐾染团�。小笨也就得救了，只是有時(shí)我跑不過(guò)警察就會(huì )被捉到。這時(shí)，小笨會(huì )很內疚的說(shuō)：“都是我害你的�！蔽叶紩�(huì )笑笑說(shuō)：“知道就好拉，這次要藏好咯�！痹跍惖蕉�，兩人齊聲道：“排我當警察，我不捉你�！比缓蟊阋黄鸸笮�。那個(gè)時(shí)候，小小的心滿(mǎn)是天真與美好。呵，總有一些記憶值得珍藏。
“哈哈，跑吖跑吖!”
那時(shí)，纏著(zhù)爸爸背著(zhù)我跑也很好玩。每次，纏到他答應后，我就搭在他背上，小手蒙住他的眼睛，當我一松手，他就會(huì )背著(zhù)我向前跑。我都會(huì )特別的興奮，拍著(zhù)手喊道：“哈哈，跑吖跑吖�！蹦欠N向前的感覺(jué)到真好！跑了一會(huì )，他就停下來(lái)，我總會(huì )跳到他跟前：“老爸，累了吖？”“當然——不！還要不要跑呢？”我就嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“還是讓老爸休息一下再跑吧�！倍斘覄偘言�(huà)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)又把我背起向前跑：“哦。跑咯!”在爸爸背上，留下了許多歡笑。那個(gè)時(shí)候，天，那么藍那么美。呵，總有一些記憶值得珍藏。
把美好，都打包收藏
很喜歡冰心的那首小詩(shī)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�，再美的夢(mèng)，莫過(guò)于童年罷。然而，再美那也只是夢(mèng)罷了。就像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，捉不著(zhù)邊。那些美好，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的洪流，一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間遺忘了。所以，在沒(méi)被時(shí)間掩埋的時(shí)候，我要把美好，都打包收藏，留在記憶深處。因為，總有一些記憶值得珍藏……
總有一種記憶值得珍藏作文_初二作文15
夜空繁星，采擷最亮的一顆；世間美景，記憶最美的一朵；人間幸福，撿拾最甜的一粒；人生記憶，亦珍藏最燦的一事……
夏夜，月亮上籠著(zhù)一層薄霧，不時(shí)飄下幾滴雨點(diǎn)；月光黯淡，只有路燈還頑強地亮著(zhù)。期末考試前，壓力很大，又不知如何復習，欲放松一下心情，晚飯后便想到家附近的書(shū)攤借書(shū)消愁。
母親同我一樣，心中煩悶便隨我到書(shū)攤看書(shū)，突然途中不適便在電話(huà)亭中等我，離開(kāi)時(shí)丟給我一個(gè)微笑。不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而我依舊邀游在書(shū)海之中。還好，大雨提醒我：時(shí)候不早了，回去吧。我只得買(mǎi)上幾本書(shū)奔向電話(huà)亭。母親倚在電話(huà)亭中等著(zhù)我回來(lái)，見(jiàn)是我，便起身朝我微笑著(zhù)。本來(lái)不大的電話(huà)亭又擠進(jìn)了我，便更加拘緊了。母親拿出紙巾在我被淋濕的地方擦了又擦，抹了又抹，又看看我手中沉甸甸的書(shū)，便轉身拿起包，接過(guò)書(shū)一起放到電話(huà)臺上。見(jiàn)我忍不住舔了舔干澀的嘴唇，定是渴了，便從包里掏出水杯，塞到我懷里，指了指，讓我喝兩口，又見(jiàn)我不喝，便把水杯丟網(wǎng)包中，拿出雨傘，打開(kāi)門(mén)，撐起傘，拍了拍我的肩膀溫柔地說(shuō)：“我們走了�！庇谑俏覀z一起邁出電話(huà)亭，向家走去。
走著(zhù)走著(zhù)，我眼睛不老實(shí)，瞅瞅母親，意外地發(fā)現母親的半肩已被淋濕。那無(wú)情的雨水經(jīng)過(guò)她的手臂、手掌、指尖滴落到地上，心中不忍便輕輕地將傘把往她那邊移了移，頓時(shí)我的肩膀也覺(jué)得濕漉漉的。母親立即發(fā)現又把傘向我這邊傾。接著(zhù)轉過(guò)頭對著(zhù)我，嘴角上揚，那美如蓮花的微笑立刻在她臉上綻放，不帶絲毫倦意。她的笑似二且春風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心野，吹散了我心上的陰霾；她的笑如六月夏雨，滋潤著(zhù)我的心田，沖洗了我心間的愁?lèi)�；她的笑像九月的落葉，鋪蓋在我的心上，填補了我心中的傷口；她的笑像一月的冬雪，飄落在我的心海，融化了我心中的磐石。頓時(shí)考試的憂(yōu)愁解了，壓力的陰云散了，但又不想讓母親再被淋濕便又把傘往她那邊移……就在母親不斷傾斜傘不斷退讓的過(guò)程中，我們到家了。兩個(gè)人的肩膀都被雨淋濕，不，這不是雨，是摻著(zhù)母愛(ài)的甘露，這兩個(gè)濕漉漉的肩膀不都是愛(ài)嗎？
我永遠不會(huì )忘記那些藏在我們身邊的、不易察覺(jué)的母愛(ài)。這份情會(huì )永遠被我珍藏，這份愛(ài)也將永遠被我記憶。
母愛(ài)，值得珍藏的記憶！