開(kāi)在記憶深處的花作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的開(kāi)在記憶深處的花作文，歡迎大家分享。
開(kāi)在記憶深處的花作文1
“欲黃昏，雨打梨花深閉門(mén)”，開(kāi)除的是凄美的花；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，開(kāi)出的是淡然的花。我們便就這樣漫步于花海尋找著(zhù)那朵獨特的花。
許多年前，外公喜歡牽著(zhù)我和表弟的手走在雪地上，我們總是掙脫外公的手，跑到房子后面的山上去，說(shuō)是山，其實(shí)不然，只是一個(gè)小土坡，只是下雪后，樹(shù)葉上便掛滿(mǎn)了霧凇，踢一腳就全掉下來(lái)了，外公笑著(zhù)把我們叫回來(lái)，我們便賴(lài)著(zhù)不走，堆起了雪人，雖說(shuō)不是北方，可一夜之間，天空便是白茫茫一片，我們揉著(zhù)，團著(zhù)，雪漸漸變得黑黑的，我們又推擠著(zhù)下去，手是通紅的，卻有一股暗暗的暖意。
玻璃窗上洋溢著(zhù)水氣，家人閑坐，燈火可親。親戚們來(lái)了不少：有高的有矮的，有年老的有年少的，有眼熟的有陌生的，他們圍在一起說(shuō)著(zhù)家常。我和表弟偷偷去廚房拿糯米年糕，糯糯的香香的，我們就直接把它放在暖爐上，黏上去少不了一頓罵。
老人總有種安詳的味道，他們如自己種下的植物一樣，發(fā)芽，生長(cháng)，最后又全部回歸大地，從不著(zhù)急，從不焦慮。
“只人賞孤月，月落人不歸”如今在也沒(méi)有誰(shuí)在夜晚有閑情雅致生活家常，好在那些回憶埋藏在記憶深處，生根開(kāi)出美麗的花。
開(kāi)在記憶深處的花作文2
思念，像一條小溪，在靜靜地流淌著(zhù)。在我的內心深處，開(kāi)放著(zhù)一朵鮮花兒，它就是“寬容別人，快樂(lè )自己”。
歲月如梭，雖然那件事過(guò)去了很多年，但它仍然深深地印在了我的腦海之中。一想到它，我的內心就久久不能平靜。
記得那還是二年級的時(shí)候。一天，下課鈴聲一響，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)瘋狂地跑出了教室，仿佛攻城拔寨的戰士。只有我和我的好朋友田田在教室玩耍，我們歡聲笑語(yǔ)，好不高興呢！可就在我穿衣服要出去時(shí)，田田一抬腳，碰到我的新衣服上，衣服上頓時(shí)印上了那臟兮兮的印記！我氣極了：“你，你弄臟了我的新衣服！你賠！你討厭！”沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔出了教室。
在回家的路上，我還在生氣，心想：新買(mǎi)的衣服讓人踢臟了，這可怎么辦呀？想著(zhù)想著(zhù)，一抬頭，看見(jiàn)了爺爺。原來(lái)，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)上樓，急忙趕了下來(lái)。爺爺見(jiàn)我陰著(zhù)臉，急忙問(wèn)：“乖孫女兒，怎么了？”爺爺見(jiàn)我沒(méi)出聲，又大聲問(wèn)：“到底怎么了？”我跟爺爺說(shuō)了前前后的經(jīng)過(guò)，爺爺一聽(tīng)笑了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“舌頭也會(huì )碰牙的，何況是朋友呢？”爺爺接著(zhù)說(shuō)：“寬容別人，快樂(lè )自己，孩子，你懂嗎？”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的臉上由陰轉晴了。
第二天，那天天氣很冷，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，我在校門(mén)口靜靜地等田田。過(guò)一會(huì )兒，田田走了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去對她說(shuō)：“我錯了，你能原諒我嗎？”她一怔，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我做得也不好�！闭f(shuō)完，我倆都笑了。于是，我們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩走進(jìn)了那溫暖的教室。
這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵——寬容別人，快樂(lè )自己！
開(kāi)在記憶深處的花作文3
曾幾何時(shí)，某些人的臉龐隨時(shí)間的呼嘯而過(guò)正漸漸模糊，可是他們的姓名卻留給各自時(shí)代不同的印跡而存在于世間。生平曾悉數咽盡的苦痛，化作了身后大片旖旎的風(fēng)光綻出了令人神往的芬芳。
20世紀40年代，這注定是一個(gè)苦難的時(shí)代，歷史成了滿(mǎn)地的荊棘，盈手一握便是漬漬血跡�？墒�，這也注定是一個(gè)人性光輝閃耀的時(shí)代。當辛德勒這位德國商人，將數以千計猶太人從地獄中拯救出來(lái)時(shí)，我們不難發(fā)現，那曾觸目的鮮血已將他的生命鍍上了令人仰視的色彩，衍生出大片絢爛的玫瑰，生長(cháng)在奧斯威辛黑暗的記憶里。
北宋熙寧，此時(shí)的王安石盡收變法失敗之落寞，王朝沒(méi)落，亡國之罪，全由他一人背負，飄零，離落，夢(mèng)闌，酒醒，思量。失敗后的憂(yōu)郁，天性的固執，讓他始終不肯向命運低頭。終而，后人從史書(shū)中讀懂了他的天才。梁?jiǎn)⒊叭ㄒ煌耆恕钡脑u價(jià)讓他的生平成了那一叢傲立于寒風(fēng)中的梅，落后方知其綺麗。
朝圣的人群在暮色中掩去了身影，但他們的終點(diǎn)決不會(huì )改變，那便是西藏，一片未知而神秘的土地。解放前的西藏，殘存著(zhù)恐怖的黑暗，無(wú)數的西藏人民在農奴制度下悲慘地守護著(zhù)自己唯一的家園。青稞酒，牦牛群，數不清的苦難孕育出西藏的圣潔。這片離太陽(yáng)最近的土地，保留著(zhù)對于生死的原始參悟。它的美麗，就如墨脫古城一樣，是一朵潔白的蓮花，盛開(kāi)在皚皚雪山之間，始終堅守著(zhù)靈魂的潔凈，不惹塵埃，傲視著(zhù)塵世的污濁。
時(shí)間不能將歷史風(fēng)化，而這些穿透歷史的美麗，必來(lái)自苦難，因為唯于苦難，才能賦予美麗生命的厚度，使它們盛開(kāi)在人們記憶的深處而不敗。
開(kāi)在記憶深處的花作文4
那日，無(wú)意間看到爸爸的頭發(fā)，白了很多。望著(zhù)望著(zhù)，愣了好多大一會(huì )。那時(shí)，來(lái)自心靈的鑰匙，打開(kāi)我藏在記憶深處的寶藏。還記得曾經(jīng)……
十年前，爸爸還很年輕，一頭黑發(fā)，像是被誰(shuí)潑了墨水似的黑的發(fā)亮。三歲不懂事的我，把爸爸的黑發(fā)當成了玩具，常常趴在爸爸的背上，給爸爸綁一個(gè)小小的“沖天炮”。爸爸也依著(zhù)我，任意給他扎小辮子。
十年前，爸爸的背挺直挺直的，又硬又高的爸爸遠看就像一根筆直的旗桿。我還總是在爸爸的背上爬來(lái)爬去。他曾經(jīng)當過(guò)兵，腰板總挺得那么直，走起路來(lái)，那叫一個(gè)“快步流星”。
十年前，我是最?lèi)?ài)看爸爸笑的，他的笑，嘴角微微揚起，那種笑容，讓人感到一絲絲溫暖，一絲絲滿(mǎn)足。即使是做事心急如焚的我，看到爸爸的笑容也讓我慢下手腳，細細做事。他的笑，有著(zhù)神奇的魔力，陶醉在他的笑容里，我成長(cháng)著(zhù)。
我長(cháng)大后，爸爸卻老了，他的頭發(fā)不再黑，他的背不再直，他不再笑了。頭發(fā)變白了，腰也彎了，也沒(méi)再見(jiàn)到過(guò)他的笑容。昨日，還看見(jiàn)爸爸走路，向前輕輕彎腰，慢慢地，一步一步，往前挪移。夜很深了，爸爸還在為工地的事操勞，數字算了一遍又一遍，生怕出錯。在屋里睡覺(jué)的我，每聽(tīng)見(jiàn)他咳嗽一聲，心都要顫抖一下，他的身體一直很好的呀，。我和姐姐上學(xué)起，爸爸在我的眼里，就變了樣。我不敢再回想，默默地緊閉雙眼，因為我怕眼淚流出來(lái)……
如果我的記憶也是一朵花，那么這些回憶，就是一片片的花瓣，在我記憶深處，久久旋舞，飄落……
那朵花，開(kāi)在我記憶深處的花，是一瓣兒多彩的花，是一瓣兒挺直的花，是一瓣兒溫暖的花，它藏在記憶深處。永遠，永遠，散發(fā)著(zhù)苦澀的馨香……
開(kāi)在記憶深處的花作文5
沒(méi)有哪一天比明天更加美好，開(kāi)在記憶深處的花朵，就讓它在午夜前枯萎，在黎明時(shí)重放。
——題記
川之上，國有殤。
那一天，天崩地裂，地動(dòng)山搖。石塊崩裂，土礫瓦解，數不盡的建筑抵抗不了強烈的震動(dòng)，頃刻間化為一堆又一堆廢墟。那些堅硬的致命的樓板，定格在孩子驚恐的眼神中，定格在教師果斷的'庇護中，定格在人們無(wú)助的奔跑中，每一分每一秒，都有人遭遇死亡的厄運。男人堅實(shí)的胸膛，女人柔弱的肩膀，在殘城中漸次迸發(fā)出一朵朵攝人心魂的鮮紅的花朵。
災難過(guò)后，川城的土地上彌漫著(zhù)哀慟的氣息。罹難的人們臉上令人揪心的表情，被困而亡前最后的生命留白，孩子、老人撕心裂肺的哭號，以比地震更強烈的力量撼動(dòng)我們內心深處的憐憫。
此后一年的時(shí)間里，來(lái)自世界各國的募捐和政府的撥款陸續投入災后重建工作，失散的父母與子女也在相關(guān)機構的幫助下重聚。忙碌而投入的重建事業(yè)帶給川城新的希望，讓川城人民對明天的美好有了無(wú)限的憧憬。
但那些尚未清理干凈的廢墟，那些殘存在石縫間的深褐色的血跡，那些失父喪母的孩子，那些無(wú)依無(wú)靠的老人，卻仍然怯怯的提醒著(zhù)我們：噓，川殤未忘。記憶中若隱若現的，凝結的風(fēng)干的暗紅餓血蓮花，夜夜夜夜，在他們的噩夢(mèng)中悄然開(kāi)放。
一年過(guò)去了，汶川地震的黑夜漸漸離開(kāi)。
汶川，你要堅強！為了美好的明天，就讓那些血蓮花枯萎吧，就讓那些血蓮花蛻變吧，蛻變成陽(yáng)光與希望的向日葵，詔示著(zhù)明天。汶川，你看，記憶深處的花開(kāi)了，天空正在亮起來(lái)。
開(kāi)在記憶深處的花作文6
歲月輪回，我看盡的是花開(kāi)花落，塵世紛擾與繁華。走過(guò)山，走過(guò)水，走進(jìn)記憶深處，找尋那開(kāi)在記憶深處的花朵。-----題記
那是一個(gè)午后，我坐在窗臺前，和煦的陽(yáng)光透過(guò)指縫撲在我懷里撒嬌，我瞇著(zhù)眼睛，向窗外望去，目光停在那顆金黃的榕樹(shù)上。
在榕樹(shù)的一枝分叉上，有一個(gè)稻草鳥(niǎo)窩，在陽(yáng)光的照耀下在我眼里投下一塊金黃的倒影，我戴上眼鏡，勉強看清：窩里有三只好似是剛出生的幼鳥(niǎo)，可鳥(niǎo)媽媽去不知所蹤。我不禁暗道：“真不負責任的母親�！�
已是黃昏，我慢慢合上書(shū)頁(yè)，向窗外望去，樹(shù)影間似乎有些騷動(dòng)。我定睛一看，原來(lái)是一只傷痕累累的大鳥(niǎo)拖著(zhù)斷裂的翅膀想要飛回鳥(niǎo)巢，我放下手中的筆，認真看著(zhù)。它不斷地跌下樹(shù)枝，又不斷地撲騰起，我暗自為它捏了一把汗。終于，它到達了鳥(niǎo)巢內，三只幼鳥(niǎo)放開(kāi)青澀的嗓子大聲喊叫。大鳥(niǎo)掙扎著(zhù)睜開(kāi)眼，支起身來(lái)，張開(kāi)昔日光亮的嘴，給幼鳥(niǎo)喂下含在嘴里的小蟲(chóng)，然后重重的閉上眼睛，身體筆直地下墜，在地面揚起一陣灰塵。
一滴冰涼的液體滴落在我手背上，我已泣不成聲。
我不知鳥(niǎo)媽媽為何會(huì )受如此重的傷，我也不想知道。我只知道，她是一位好母親，值得是生命流淚的好媽媽。
我發(fā)瘋似地跑下樓，為鳥(niǎo)媽媽豎起了一座小墳墓，鳥(niǎo)媽媽的生命雖已凋零，可她早已成為我記憶深處的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵，用愛(ài)澆灌，用心保存。
開(kāi)在記憶深處的花作文7
你的微笑，一直藏在我的記憶深處，如一朵盛開(kāi)的花，綻放在這純凈的天地間，常開(kāi)不敗。
——題記
在我書(shū)桌上的一張照片里，是一個(gè)披著(zhù)一身陽(yáng)光的女孩，臉上總帶著(zhù)單純卻微微有點(diǎn)羞澀的微笑的女孩。當每天的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)，照在她紅撲撲的臉上，更覺(jué)得怡人，就像一個(gè)不食人間煙火的仙子。我小心翼翼地把它捧在手心上，眼眶里不禁閃爍著(zhù)淚光：你過(guò)得怎么樣？你還記得我嗎？你還記得我們之間生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？你是否已全然忘卻……
我們從小一起長(cháng)大，一起笑一起鬧，從這一級臺階跳到那一級臺階，到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……
你是否還記得你剛搬到我家隔壁的時(shí)候嗎？你微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好，我是你的新鄰居，以后常來(lái)找我玩哦！”剎那間，一股暖流流入我的心田，就像冬日里最燦爛的陽(yáng)光，就像雪山下汩汩溫潤的暖泉，就像斷崖絕壁上的剎那芳華——滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。這句看似簡(jiǎn)潔樸素的話(huà)語(yǔ)卻讓那個(gè)當時(shí)因為膽小而不愿交朋友的我有了人生當中第一個(gè)朋友。
在接下來(lái)的日子里，我們形影不離，任誰(shuí)都分不開(kāi)我倆。
可是，美好的時(shí)光過(guò)去了，殘酷的現實(shí)總會(huì )來(lái)到，它并不會(huì )因為個(gè)人的原因而推遲。你因為父母的工作需要，不得不搬家。那年，你，離開(kāi)了我的身邊，我沒(méi)趕上送你的時(shí)間，你只給我留下一張你的照片和一個(gè)嬌小的背影，留我一個(gè)人孤獨地站在凜冽的風(fēng)雪中絕望地哭泣……
我的手中只有你的一張照片，這是你唯一留給我的信物，我一定會(huì )好好保管它的，直到你回來(lái)為止……
你的微笑，就如一朵盛開(kāi)的花，綻開(kāi)在這純凈無(wú)暇的天地間。它燦爛奪目，常開(kāi)不敗。
你的微笑中銘刻了太多我們一起的時(shí)光，所以即便是時(shí)過(guò)境遷，我也永遠不會(huì )忘記。
開(kāi)在記憶深處的花作文8
人生路漫漫，記憶深處的花朵悄然開(kāi)放，絢麗奪目，永不枯朽。
花朵有三片花瓣——友情、親情和感恩。它們是多么鮮艷：純潔的白像雪花；耀眼的黃是暖暖的陽(yáng)光；鮮艷的紅象征我感恩的心。
觸碰到那雪白的花瓣，又看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朋友朝夕相處的時(shí)光。天空下著(zhù)一絲一絲的細雨，朦朦朧朧地披在植物上，猶如一層輕紗。我和她撐著(zhù)小傘，一起在小溪邊散步�？粗�(zhù)平靜的溪面泛起一朵朵漣漪，又悄然消散。我們對視一笑，我吟道：“密密春雨如絲細�！彼樱骸包c(diǎn)點(diǎn)友誼似海深�！毖┌椎幕ò暝诩氂曛性桨l(fā)晶瑩了。
低頭去聞黃色的花瓣，記憶似乎回到了五年前。我考試的成績(jì)不理想，哭鬧著(zhù)不愿再去上學(xué)。母親沒(méi)說(shuō)什么，拿過(guò)陽(yáng)臺上那個(gè)花盆讓我看。我看去，深褐色的泥土顯得那樣貧瘠，而中心那一抹綠色是那樣醒目。我抽泣著(zhù)問(wèn)母親要做什么。母親摸摸我的頭，說(shuō)：“你看那個(gè)小嫩芽，一冬天的寒冷并沒(méi)有讓它枯死，反而更堅強地扎根�！蹦赣H欲言又止，而我已經(jīng)醒悟：困難和挫折算什么？我一樣能夠挺過(guò)去！心中的陰霾被黃色花瓣越發(fā)閃耀的光芒驅散。
鮮紅的感恩花瓣不由得讓我想起小學(xué)的老師來(lái)。他們?yōu)槲腋冻隽宋迥�，不僅是我的學(xué)習，更關(guān)心我的健康。想想，我現在的成果也是他們的成果呀！老師不求回報，而我的感恩便是做一個(gè)讓他們驕傲的弟子！一日為師，終生為父，那一片赤子之心化作一片鮮紅的花瓣。
搖曳吧，記憶深處的花朵。無(wú)論是白天還是夜晚，綻放你的光芒！
開(kāi)在記憶深處的花作文9
在現代的大都市，什么東西都可以輕而易舉的買(mǎi)到，每當我看到提著(zhù)大包小包的行人從我身邊匆匆走過(guò)，在我記憶深處的美好花朵就會(huì )旋轉綻放……
冬季是漫長(cháng)的。在鄉間的孩子們野夠了，肚子便有些空落落，這時(shí)我們便會(huì )像貓一樣溜進(jìn)小院“吱”地一聲打開(kāi)堂門(mén)，屋里的暖意瞬間裹滿(mǎn)了單薄的身子，屋里的大人便會(huì )嗔道：“小鬼，快關(guān)上門(mén)，屋里這點(diǎn)暖氣全讓你放跑了，火盆里的地瓜熟了，扒了吃去，暖暖你那凍僵的身子�！�
火盆里還有些暗紅的灰燼，我發(fā)現里面躺著(zhù)一兩個(gè)熱地瓜，飛快地從余燼中捏起一塊，盡管燙得十指不停的交替，但也能在第一時(shí)間里揭開(kāi)那層微黃泛焦的皮，霎時(shí)，地瓜的香甜味溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
家鄉火盆就像我們的聚寶盆，里面總是藏有令我們啜之不盡，涎如泉涌的東西。大人會(huì )偷偷地抓一把大米和玉米放入一個(gè)大大的鋁飯盒里，淺埋余火中，不一會(huì )兒，“啪”的一下，“噗”的一聲，鋁飯盒里就綻開(kāi)了一朵朵白亮亮的米花，驚喜不已的我們蜂擁而至，忙不迭的撿起一把放入嘴里，任由米花把我們的臉蛋撐起兩個(gè)大鼓包。
有時(shí)，我們也會(huì )把毛粟子、山核桃什么的，放進(jìn)火盆里，常常是一聲脆響，讓論古論今的大人們呆滯片刻，這些小把戲而招來(lái)幾句善意笑罵的我們得意不已，又能品嘗到美味的燒干果，也就越發(fā)的高興了。
當我們都玩累了，就會(huì )坐在火盆旁，伴著(zhù)紅紅的木炭火和窗外黑沉沉的夜，聽(tīng)老爺爺慢慢敘述著(zhù)已經(jīng)不知聽(tīng)了多少遍有趣而駭人的鬼怪故事，興致高時(shí)，他還會(huì )在紅紅的火盆旁，唱一支古老的民謠，綿長(cháng)而悠遠，就像那冬日的火盆里盛滿(mǎn)淳樸的民風(fēng)鄉俗。
現在，家鄉的火盆早已消失，取而代之的是取暖器，而讓我魂牽夢(mèng)縈的情意與快樂(lè )，卻是化成一朵永不凋零的花，開(kāi)在我的記憶深處。
開(kāi)在記憶深處的花作文10
記憶里，父親的眼神是模糊的。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親的眼神，也不想看。因為他在我很小的時(shí)候就拋棄了我。那時(shí)，記憶就停留在那一刻。
但那天，灰色的往事卻被一行行晶瑩的淚珠涂上了顏色，讓熟悉的記憶蘇醒過(guò)來(lái)，一直都沒(méi)有聯(lián)系的我們卻因電話(huà)牽動(dòng)心弦。
“喂，誰(shuí)呀？喂？”怎么不說(shuō)話(huà)呀？
“我是你爸爸，你好嗎？我想看看你，快來(lái)胡同口！”
我愣住了，面無(wú)表情的放下了電話(huà)，一步一步走向那讓我感到特別的胡同，沒(méi)走一步我的心里都很矛盾。因為面對一個(gè)早已忘記的陌生人，不知道該說(shuō)些什么好。
到了那兒，映入眼簾的是一個(gè)中年男子，他看起來(lái)蒼老了許多，皺紋也增加了好幾條，他看我的眼神里，有歉意，有愧疚，還有更多的愛(ài)。她的鼻子和臉都很紅，大概是在外面呆的時(shí)間太長(cháng)了，凍的。他笑著(zhù)說(shuō)我長(cháng)大了，看到我，自己感到很欣慰，因為無(wú)論走到哪兒，都能想起這兒還有一個(gè)女兒。此時(shí)他已是淚流滿(mǎn)面，兩行晶瑩的淚珠代表了他對我的思念，也洗去了我對他的不解，他把淚擦干從兜里掏出了一百元錢(qián)遞給了我，我接了過(guò)去，小心的折好。這時(shí)他的眼神里才充滿(mǎn)了許多安慰，然后對我說(shuō)，“我走了，以后再來(lái)看你，好好學(xué)習�！痹�(huà)音一落，轉身就走了。我的心里有些空，朝他喊：“爸，天氣冷，多穿點(diǎn)衣服�！彼麤](méi)有回頭，望著(zhù)背影，回想起父親看我的眼神，我明白了，在父親的心里，我一直都很重要。我突然感覺(jué)到父愛(ài)的幸福，這些年空虛的心里被父親的眼神全部充滿(mǎn)了，是非恩怨一下子如縷如煙。
多少辛酸事，盡付風(fēng)雨間，多少塵間夢(mèng)，盡隨水東轉，瞬間美麗的眼神因為父愛(ài)在心中悄悄綻放。是開(kāi)在記憶深處的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花作文11
在我的記憶中，一只小心的保管著(zhù)我對爺爺的最后一絲印象：大挑著(zhù)高個(gè)，薄瘦的身材，并不是那么魁梧，深陷的眼窩，粗糙的皺紋，黝黑的皮膚，是一個(gè)十足的農民形象。
小時(shí)候每回回老家我都不屑開(kāi)口喊那老頭“爺爺”曾經(jīng)有那么幾天，我甚至不承認那個(gè)土農民是我的爺爺，也許是因為我們家住在城里，我還無(wú)法接受這個(gè)鄉下的土爺爺吧，所以記憶里的我，小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有親切的稱(chēng)呼他“爺爺”。甚至有時(shí)候，當他想抱抱或親昵一下我這個(gè)小孫女時(shí)，我都會(huì )多的遠遠的，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我還曾常常罵爺爺是個(gè)“土漢子”，其實(shí)對這個(gè)稱(chēng)呼，我還有那么一絲印象，記憶中，爺爺每回聽(tīng)了后就蹣跚地回到西屋，一個(gè)人無(wú)聊的聽(tīng)那臺舊收音機。
對爺爺印象的轉變要從那次說(shuō)起……
快過(guò)年了，不知怎的這個(gè)冬天總下雪，滿(mǎn)天的飄飛的大雪花頑皮的飛舞在空中，到處一片銀裝素裹，凜冽的風(fēng)讓人感到刺骨的冷，家里人都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，我們一家要回鄉下奶奶家送年賀，從村子的馬路斜坡下來(lái)，我們看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)七旬瘦骨嶙峋的老頭子，躬鞠著(zhù)身子，拿著(zhù)銑再使勁的鋤除在馬路上堅硬的冰，雙手已經(jīng)凍得通紅，嘴里冒著(zhù)些冷氣，邊鋤地便抬起身子望著(zhù)我們的車(chē)，招了招手還說(shuō)，終于盼到我們了，我們接著(zhù)年邁的爺爺回了家，那是我第一次牽著(zhù)他粗糙的手。
奶奶說(shuō)，這老頭子說(shuō)怕我們來(lái)路滑，冰厚不好走，所以一大早就扛著(zhù)銑去馬路上鋤冰，盼著(zhù)我們……
回想著(zhù)那一刻我還是感覺(jué)那么幸福和感動(dòng)，想想在漫天紛飛的大雪過(guò)后，一個(gè)拿著(zhù)銑的老頭子不顧寒冷鋤著(zhù)地上的雪和寒冷，盼著(zhù)遠方兒女的歸來(lái)……
花兒還在釋放著(zhù)美麗和香氣，我還在幸福地回憶，記憶深處的花，我將小心的珍惜。
開(kāi)在記憶深處的花作文12
開(kāi)在我記憶深處的花朵，它鮮嫩而美麗猶如那厚實(shí)的臂膀，使我感到安全，猶如那一瞬間的撫摸，使我感到親切溫暖。
在我深邃的記憶中，那久久不能平靜的波浪在我心中奔騰，那朵開(kāi)得燦爛的花，正如那芙蓉般的笑容。她是我的奶奶，和藹可親的微笑,額頭上長(cháng)滿(mǎn)了生活的印記——一道道的“火車(chē)軌”，又近視又老花的雙眼使得她不能看清一切事物。
我翻看著(zhù)舊時(shí)的日記，不由自主地讀起來(lái)，回想當時(shí)的情景�？荚嚦煽�(jì)公布了，老師把一疊疊的數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我高興地接過(guò)卷子，很快又傷心地放下卷子，因為數學(xué)不及格，只有55分，55分這個(gè)數字真讓我嗚呼。我背著(zhù)往常的書(shū)包卻似乎比以前重了，然而實(shí)際只不過(guò)多了一張不及格的數學(xué)卷。
回到家，我很快就跑進(jìn)房間，“嘭”一聲就把門(mén)關(guān)了。奶奶說(shuō)：“考試不行不怕，只要下次努力就行了，這次我真被老花的眼睛看透徹了，真不愧是我的奶奶�！�
不久，考試成績(jì)又公布了，數學(xué)95.5分，這是我第一次考那么高分，老師為我的進(jìn)步還特意發(fā)了獎狀。這一次考試之所以會(huì )成功是因為奶奶給予我那親切的鼓勵。而我用涂改液把獎狀涂改掉,把它頒給了奶奶——最具活力安慰獎。
奶奶那雙老花又近視的眼睛，不再是老花而是在我心中最燦爛最芬芳的花，在我心中播種、發(fā)芽、成長(cháng)、結果
開(kāi)在記憶深處的花作文13
曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著(zhù)我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )，她望著(zhù)我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(cháng)這么高了，你看看我長(cháng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著(zhù)朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著(zhù)。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的濕潤，是沙子迷了眼吧？
坐在車(chē)上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔�。那夜，�?chē)窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著(zhù)濕潤的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運的是有她的陪伴，車(chē)內笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，嘴角還殘留著(zhù)縷縷微笑。
名師點(diǎn)評：
這是一篇完整而又精彩的寫(xiě)人文章，文章運用題記形式開(kāi)頭新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。以清新自然的筆調回憶了自己和好友的一段經(jīng)歷，人物描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象突出。
開(kāi)在記憶深處的花作文14
如果說(shuō)我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一滴最大的水珠；如果說(shuō)我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一片最美的云朵；如果說(shuō)我的記憶是花園，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一朵最艷的花兒……
他那為后人所流傳的千古佳話(huà)，我都記憶猶新。曾記得你被徐庶和司馬徽兩番推薦；還記得你故意讓劉玄德三顧你的草廬，最終才答應出山相助；仍清楚地記得你初次用兵時(shí)，眾將對你的不服與不信任，但你當時(shí)堅定的信心，使你創(chuàng )造了當時(shí)繼官渡之戰后又一次以少勝多的傳奇；曾記得你讓劉玄德“火燒新野”嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽；還記得你讓劉玄德“敗走江夏”也不忘暗施計策，創(chuàng )出了反敗為勝的局面；仍清楚得記得你為蜀國而去東吳“舌戰群儒”時(shí)的能言善辯，使得江東臣子無(wú)言以對；曾記得你為匡復漢室而主張“蜀吳聯(lián)兵，共滅曹賊”；還記得你“草船借箭”“智算華容”時(shí)的大顯身手與深謀遠慮；仍清楚地記得你“三氣周瑜”時(shí)的綿里藏針；曾記得你讓劉玄德“智取漢中”而劃地稱(chēng)王；還記得你“帶兵南征”“進(jìn)取中原”時(shí)的堅定與執著(zhù)；仍清楚地記得你“喜得姜維”時(shí)的欣喜與歡樂(lè )；曾記得你“痛斬馬謖”時(shí)的悲痛與不舍；還記得你“六出祁山”“七擒孟獲”時(shí)的執著(zhù)與豁達；仍清楚地記得你“連用妙計，氣死曹真”時(shí)的坦然與釋?xiě)�；因此�?chuàng )造了一個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的不朽詩(shī)篇……
你是西蜀的軍師；你是蜀國的丞相；你是歷史長(cháng)空的銀河；你是天上閃爍的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我記憶深處的最珍貴的回憶。
開(kāi)在記憶深處的花作文15
那些開(kāi)在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開(kāi)著(zhù)，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著(zhù)愛(ài)的回憶……
初見(jiàn)馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說(shuō)很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來(lái)，才剛剛上一年級的我，就是班級里面的最高領(lǐng)袖——中隊長(cháng)。然后就頂著(zhù)這個(gè)頭銜過(guò)了四年，這四年里從來(lái)沒(méi)干過(guò)一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現了一絲絲白發(fā)，看著(zhù)那些白發(fā)，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽(tīng)來(lái)的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問(wèn)大家，愿不愿意給馬老師過(guò)生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里策劃著(zhù)該怎樣給馬老師過(guò)生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛(ài)，那是全班61個(gè)人凝聚起來(lái)的愛(ài)！四年來(lái)的恩情，我們一同訴說(shuō)：“六十一個(gè)人，我們寫(xiě)了六十一份祝福，寫(xiě)在六十一只紙鶴中，穿成一只項鏈。馬老師，我們愛(ài)您的心與項鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫(xiě)這次生日場(chǎng)景的作文中說(shuō)：“無(wú)以倫比的語(yǔ)言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(cháng)，你們是我的驕傲，我的寄托�！安划敯嘀魅�，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對你們說(shuō)的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛(ài)，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著(zhù)我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛(ài)，還有同學(xué)們對馬老師那種感恩的愛(ài)！
這些開(kāi)放在記憶深處的花朵，純潔無(wú)瑕的永遠留在我的記憶之中，愛(ài)的記憶，永開(kāi)不敗……
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