開(kāi)在記憶深處的花800字作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的開(kāi)在記憶深處的花800字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最近頗為煩悶，只想賴(lài)在床上盯著(zhù)天花板發(fā)呆，無(wú)聊透頂，隨手從書(shū)架上取出本《繁星？春水》亂翻。書(shū)頁(yè)間的折痕讓我的指尖停留在此，“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@句話(huà)突如花兒般綻放在我心里，霎那間隨時(shí)光的輪軸向回滾動(dòng)，拾起兒時(shí)的記憶。
諾大的舞臺在燈光的照耀下猶如盛開(kāi)的花朵，而我在聚光燈下卻瑟瑟發(fā)抖。時(shí)間的書(shū)頁(yè)仿佛被風(fēng)吹動(dòng)，翻回到幾天前。那天一切如同往常一樣，可臨下課的時(shí)候，老師卻突然頒布了新的規定，課前每位同學(xué)做舞蹈分享。憑借多年的舞蹈經(jīng)驗，自認為功底深厚，身為打頭陣的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可老師的要求卻越來(lái)越嚴格，學(xué)員們陸續出現失誤。忌憚?dòng)诶蠋熌菄绤柕呐u，我不禁緊張起來(lái)，時(shí)光飛逝，轉眼便到了我的分享時(shí)刻，站在教室的中央聆聽(tīng)著(zhù)熱情的音樂(lè )，我卻怎么也平復不下緊張的.心情，找不出節奏來(lái)，那時(shí)手心早已攥出了冷汗，腳下也亂了步伐，就這樣我錯過(guò)了第一遍音樂(lè )。
“怎么回事，怎么跳的？最后一遍音樂(lè )！”望著(zhù)老師惡狠狠的眼神，聽(tīng)著(zhù)責怪的語(yǔ)氣我動(dòng)搖了，我到底能不能跳好呢，無(wú)從得知。站在那兒，我只聽(tīng)心臟砰砰砰地直跳，抬頭望著(zhù)鏡中的自己，還有那惶恐的眼神，思緒亂飛，恍惚間跑到了幾天前的練習時(shí)光。
為了使自己不怯場(chǎng)，我獨自對著(zhù)鏡子一遍遍地練習，雖然不知不覺(jué)中汗水已浸濕了我的練功服，但是動(dòng)作的標準和連貫性卻依舊頻頻出錯，我喘著(zhù)粗氣坐在板凳上，喝水休息，聽(tīng)著(zhù)急切的心跳聲，我有些泄氣。想要放棄。幾位舞伴向我走來(lái)，禮貌寒暄過(guò)后卻是電閃雷鳴，“你呀還是放棄吧，不想想都有多久沒(méi)來(lái)了，再說(shuō)了我們練了一個(gè)月的舞，你怎么三兩天就練會(huì )，何必受苦？干脆請假算了�！�
望著(zhù)她們遠去的身影，我怔住了，仔細回想發(fā)覺(jué)他們所說(shuō)的也并無(wú)道理，便到了更衣室準備換衣服回家，可看著(zhù)身邊濕漉漉的練功服，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘嘀嗒作響，我停住了雙手。發(fā)絲粘在臉頰，面對自己熱愛(ài)的舞蹈，怎能輕易放棄？
我重返舞房，深呼吸，調整狀態(tài)，再次對著(zhù)鏡子一遍遍地練習，不斷向同伴詢(xún)問(wèn)動(dòng)作，向老師討教方法。
“準備好了嗎？”面對老師的提醒，我緩過(guò)神來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我堅定地告訴自己，“我能行”！深吸一口氣，抬起頭，踮起腳，露出笑容，漸漸我找到了節奏，跳起了我所分享的舞蹈，忘了擔憂(yōu)，忘了害怕，頭上密密麻麻的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠不斷從臉上流淌。此時(shí)熱烈的掌聲在教室里響起，我完美地做了最后的謝禮動(dòng)作。我相信，那一刻自己便是那最美的花。
那磨破的舞鞋，那浸濕的衣襟，最終換來(lái)堅定的步伐，自信的眼神，優(yōu)雅的舞姿，讓我如盛開(kāi)的花朵般綻放在舞臺中央。
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