記憶深處的溫馨作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記憶深處的溫馨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　陰暗的急救室外，氣氛很是凝重。我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)門(mén)上“搶救中”三個(gè)亮字。病房中傳來(lái)眾多儀器的“嗶——嗶——”聲，似乎有些詭異不安，我的思緒油然而生，被它牽往了記憶的深處……

　　小時(shí)候，我是被外公拉扯大的，固然對他有很重的感情，可外公患有哮喘，經(jīng)常被他人稱(chēng)為“病佬”，再加上他那邋遢的穿著(zhù)，是我的虛榮心總在作怪。我不想讓大家知道，我有一個(gè)“這樣的”外公。

　　記得是五年級的學(xué)期末，在快放寒假前，班級要舉行家長(cháng)會(huì )。

　　家長(cháng)會(huì )？我心頭一怔，讓外公去嗎？

　　回到家，我和外公說(shuō)了這件事，他的臉上露出喜悅，皺紋也舒展了許多，但似乎又有些不安，“那……咳咳咳！……”外公也不知道想和我說(shuō)什么，但突然就咳嗽起來(lái)，清水鼻涕直流，手忙腳亂地拿出了藥。這使我更加心生厭煩，撂下一句話(huà)：“去不去隨你！”說(shuō)完，我轉身就走了，但我仿佛卻模糊而又清晰地感覺(jué)到外公黯然眼光中的無(wú)助、傷心。

　　事后，我再想想脫口而出的那句話(huà)，真是“沒(méi)心沒(méi)肺”，外公當然是想去參加孫子的家長(cháng)會(huì )的了！

　　第二天一早，竟突如其來(lái)地下起了大雪。起床后，看到外公仍沒(méi)醒，而且天氣寒冷，心想外公肯定是不會(huì )去家長(cháng)會(huì )了。于是，冒著(zhù)風(fēng)雪，我都有些艱難地、氣喘吁吁地走到了教室。進(jìn)教室當看到一位位家長(cháng)帶著(zhù)孩子坐在桌前有說(shuō)有笑時(shí)，不知怎的，外公沒(méi)有和我一起前來(lái)，反而覺(jué)得心里空空的，很是失落。

　　家長(cháng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)到了一半，此時(shí)，窗外的風(fēng)雪更加猛烈，我的眼睛也情不自禁地往窗外瞟瞟，好像在期盼著(zhù)什么，但心里又希望盼望著(zhù)的東西不要來(lái)。突然，一個(gè)渺小的黑影慢慢移動(dòng)著(zhù)，伴隨著(zhù)的，只有那劇烈而又熟悉的咳嗽聲。心頭一怔——外公！他離教室越來(lái)越近，越來(lái)越近，就當我以為他要進(jìn)來(lái)時(shí)外公卻默默地躲在了走廊上的窗戶(hù)后，默默地注視著(zhù)我。馬上，兩眼對視。我濕潤的眼睛，看到了，外公好像很怯怕。我破門(mén)而出，老師和家長(cháng)們都感到莫名其妙，我想讓外公進(jìn)來(lái)。而外公的反應，卻是出乎我意料的'退退縮縮，仿佛有種被逼迫的感覺(jué)。后來(lái)我才知道，讓他進(jìn)去的是我，而一開(kāi)始逼迫他不要進(jìn)去的也是我！

　　我把外公拉進(jìn)了教室，大家都瞪大著(zhù)眼睛，我這才好好地注視了一下外公：流著(zhù)清水鼻涕，衣服還是照相邋遢。然而在歲月的流逝中，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，皺紋也悄無(wú)聲息地爬滿(mǎn)了粗糙的皮膚！變了，朝氣不在了，以前那陪我玩的力氣沒(méi)了！

　　但這時(shí)，我卻感到無(wú)比幸福，笑著(zhù)向大家介紹：“這是我最?lèi)?ài)的外公！”外公笑了，雖然不好看，但看得出來(lái)，他是得到了從未有過(guò)的幸福！

　　回去途中，外公突然說(shuō)道：“洋，和你說(shuō)一件事�？�！咳！”我疑惑地盯著(zhù)外公：“嗯？”“那天，我其實(shí)是想……咳咳咳！想跟你說(shuō)‘那我去會(huì )不會(huì )給你丟臉’！”我靜默了，心頭猛地一怔，沒(méi)敢回答外公，而是低下頭，因為我的眼淚突然像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉！我心里回答著(zhù)：不會(huì )，當然不會(huì )！天還在下著(zhù)雪，卻很暖……

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　　思緒被一陣喜悅拉了回來(lái)，搶救成功了！外公重新回到了我身邊！

　　哦！在那記憶的深處，原來(lái)是那么地溫馨！

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