記憶中的五班作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的記憶中的五班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　光陰似箭，日月如梭，竟使我不得不感嘆時(shí)間的流轉，是啊，不知不覺(jué)間，小學(xué)六年級的書(shū)本竟已翻閱了大半……

　　我深?lèi)?ài)的五班，這六年你收藏了我的笑與淚、成長(cháng)與痛苦、我們的歡欣與成績(jì)……

　　小小的我是班級中的一顆小草，每天卻總能捕捉到一絲別樣的風(fēng)景在班級里盛開(kāi)。于是我將這些東西小心翼翼地收藏在我記憶的心扉中……

　　小學(xué)一年級，我們一個(gè)個(gè)靦腆無(wú)比，連上臺做個(gè)自我介紹臉都紅得像個(gè)熟透了的柿子。但不到一會(huì )兒工夫，我們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧就這樣熟識了，女孩子親昵得像幾十年沒(méi)見(jiàn)面的摯友，男孩子勾肩搭背就像矮人國的一個(gè)個(gè)“小兄弟”。

　　一年級的時(shí)光是多么令人懷念啊，每天的課間十分鐘我們好像永遠也玩不夠，捉迷藏是我們游戲的“寵兒”。隨著(zhù)一聲令下，飛快地向教室的各個(gè)角落奔去，像只傻乎乎的小老鼠心甘情愿趴在桌子底、門(mén)背后，到最后我們都成了一只只在泥地里打滾出來(lái)的小花貓。

　　五班，你永遠像無(wú)言的慈母默默注視著(zhù)我們的`成長(cháng)……

　　三四年級時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都有了自己的想法，如一棵棵破土而出的鮮嫩的筍，生機勃勃，向著(zhù)光明。

　　難忘一次次在運動(dòng)場(chǎng)上灑下的大顆大顆的汗滴，一次次跌倒時(shí)又勇敢地爬起，一次次捧回鮮艷的“榮譽(yù)班集體”……五班，我永遠不會(huì )忘記你曾經(jīng)的輝煌與美麗。

　　看看那個(gè)角落吧，綻放了那么多溫馨的小景……

　　“小辣椒”——毛毛提著(zhù)一桶水就往門(mén)外沖，剛剛擦過(guò)的地板映出了人影和瞬間摔倒在地的毛毛濕淋淋的身體。我們不約而同地向她跑去，教室里盛放著(zhù)一朵五彩的花：小麗緊緊地抱住毛毛顫抖的身體，小英的歌聲在此刻清脆地響起，一根印著(zhù)粉色荷花的毛巾裹在了毛毛的身上，毛毛囁囁嚅嚅地說(shuō)了一句“謝謝”，抬頭，我們望見(jiàn)了“搗蛋鬼”低著(zhù)頭像老鼠一樣逃竄的背影……一杯溫開(kāi)水映照得大家的臉很明很明……

　　啊，親愛(ài)的五班，我永遠美好的記憶……

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