記憶中的那個(gè)身影作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的那個(gè)身影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的那個(gè)身影作文1
那年那天，明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)身穿綠色軍裝的男子和同學(xué)們一起佇立在操場(chǎng)上。在陽(yáng)光的照耀下，他的影子映照在了地上。那是我第一次見(jiàn)到他時(shí)的情景。高大魁武的身影彰顯了他作為一個(gè)男人的獨特的魅力，而鼻梁上的那一副眼鏡又為他增添了一絲文化氣息。
那時(shí)的他便給了我深刻的印象。時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲的他讓我捉摸不透而又無(wú)限好奇。后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )讓我可以與他朝夕相處，自然也就越來(lái)越喜歡他!
那是一個(gè)深秋。早晨的天氣略顯得清冷。每天早上，天還沒(méi)亮我們就踏著(zhù)月光走進(jìn)了操場(chǎng)。很多時(shí)候我都是獨自一人，陪伴我的大概只有幾顆微星和那一彎明月吧!起初我還不太適應，而且有一絲害怕。偌大的操場(chǎng)畢竟只有我一人�？墒呛髞�(lái)我便不再害怕。因為總是有人會(huì )為我打開(kāi)一盞燈。那燈光略顯昏黃色，在這漆黑的時(shí)候卻又顯得那樣的明亮耀眼。漸漸的，我看見(jiàn)了燈光下的那個(gè)身影，我知道那是屬于他的。
從此，不僅有了這盞燈為我照亮前方的道路，更有他陪伴在我的身后，給予我內心得安全感!
有許多人說(shuō)他是嚴厲的，但我更愿意承認他是溫柔的。
記憶中每當我遇到困難時(shí)，出現在我身后的一定是他，并給予我莫大的幫助。盡管我的動(dòng)作總是會(huì )有缺陷，總是不會(huì )讓他滿(mǎn)意，但我卻從未受到過(guò)他任何的呵責與訓斥。即使我可以看見(jiàn)溢滿(mǎn)他雙眸的失望，他也只是轉身默默離開(kāi)，來(lái)對我施以小小的“懲罰”，也不曾對我說(shuō)過(guò)任何的氣話(huà)!
對于那些屢犯的錯誤，即使是一些極小的錯誤，他對我的態(tài)度也不是批評、嘲諷或是忽略，而是耐心地指導，手把手的教我動(dòng)作，親自為我做示范。
那天，我站在他的身后，看著(zhù)他為我做示范。右手持球，用胳膊架在耳邊……當我看到如此認真的他，如此專(zhuān)業(yè)的他，如此高大的他時(shí)，我的心中肅然起敬，對他充滿(mǎn)了崇拜!他那高大的身影從此印刻在了我的心中，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，經(jīng)久不衰!
當我周?chē)錆M(mǎn)黑暗時(shí)，是他出現在我身后，為我燃起了希望之燈;當我出現錯誤時(shí)，也是他出現在我身后，細心地糾正我的錯誤;當我面臨那沉重的杠鈴舉不起時(shí)，讓是他出現在我身后，幫助我支撐，給予我無(wú)窮無(wú)盡的力量。就像是一個(gè)哥哥在妹妹需要的時(shí)候總會(huì )出現在妹妹的身邊，給予她無(wú)盡的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不保護著(zhù)妹妹、疼愛(ài)著(zhù)妹妹，而妹妹也會(huì )喜歡著(zhù)哥哥、崇拜著(zhù)哥哥、依賴(lài)者哥哥!
但無(wú)論我們之間是什么樣的一種感情，這種感情都不會(huì )因時(shí)間的`流逝，歲月的變遷而改變。不管世事如何變化，任它花開(kāi)花落，云卷云舒，任它滄海桑田，記憶中他的身影卻永遠不會(huì )褪色!
記憶中的那個(gè)身影作文2
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學(xué)的。有時(shí)，路途中會(huì )竄出幾條大大小小的狗來(lái)，我的精神才會(huì )有所清醒，或許，有同樣上學(xué)的人，騎著(zhù)疾馳而過(guò)的自行車(chē)從我身邊出現，消失，我才會(huì )大大地睜一次眼。
哦，疲乏無(wú)趣的路途。
我捂著(zhù)口鼻穿過(guò)汽車(chē)行駛過(guò)的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過(guò)一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂(lè )聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰(shuí)會(huì )在這里聽(tīng)音樂(lè )？而且，這不是很容易睡著(zhù)嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著(zhù)哈欠，腳步稍快繼續向前走。就在那一刻，一個(gè)身著(zhù)暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現在我眼前。我一抬頭，定睛看著(zhù)：健康有力的背影，緩慢移動(dòng)的腳步，半舉著(zhù)的手臂，一把閃爍著(zhù)銀光的長(cháng)劍瞬指天邊。我走進(jìn)了幾步，那全白了的頭發(fā)沒(méi)有半點(diǎn)黑絲，卻散發(fā)著(zhù)有力強健的光澤！我驚異著(zhù)駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時(shí)覺(jué)得自己是如此慵懶無(wú)力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時(shí)，耳邊的音樂(lè )繼續響起，環(huán)繞在周?chē)敲从茡P，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀(guān)賞著(zhù)她的一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的動(dòng)作：動(dòng)則俱動(dòng)，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專(zhuān)注一方，認定準點(diǎn)，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無(wú)絲毫間斷。
我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動(dòng)靜一體，修身養性、可謂妙絕的太極�？炻�、剛柔、開(kāi)合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動(dòng)作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼備，人物合一，領(lǐng)悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動(dòng)如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長(cháng)之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見(jiàn)那心境的平穩與安寧。
那許多的疑問(wèn)竟在這一瞬豁然消除了。
我回過(guò)神，從一旁悄悄走過(guò)，只覺(jué)精氣神都振奮起來(lái)，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫(xiě)天地精神。
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