開(kāi)在記憶深處的花作文（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)在記憶深處的花作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)在記憶深處的花作文1
夜吞噬了整片天空，風(fēng)，成為了這黑暗境界的主宰。夜是靜的，風(fēng)是暖的，帶著(zhù)一股清幽的荷花香，悄悄潛入記憶的深處，幻化成一株清淡優(yōu)雅的荷花。
正值盛夏，正是收獲蓮藕的好季節。每個(gè)人都忙碌著(zhù)，而我卻悠閑自在的躲在樹(shù)蔭底下看著(zhù)她忙碌——收蓮藕。
烈日下，她頂著(zhù)一頂陳舊的草帽，寬大的帽子將她整個(gè)身子籠罩起來(lái)，顯得十分嬌弱，事實(shí)卻并非如此。
她，一身素衣，褲腿衣袖挽得高高的，不管泥塘的烏黑，修長(cháng)的雙手深深的伸入泥塘底部摸索，手上的動(dòng)作行云流水般利索。衣袖褲腿邊隱約能看到皺縫間的黑色斑點(diǎn)，隨著(zhù)她的運動(dòng)而搖晃出優(yōu)美的曲線(xiàn)。
天，火燒火燎的熱。
她的飽滿(mǎn)的額頭出現了一層細細密密的汗，柳眉微微皺著(zhù)，眉間卻透露著(zhù)沉穩，眼雖說(shuō)是瞇著(zhù)卻比任何人任何時(shí)候都顯得認真多了。
她輕“呵——”一聲，將我的注意再次轉到她的身上。
只見(jiàn)她在烈日下，挺直了腰板，手里捧著(zhù)沉甸甸的蓮藕。她揚起了小臉，用手肘間的衣袖拭了拭額上的細汗，撫平了緊縮的眉頭，眼里閃著(zhù)熠熠亮光，對著(zhù)手里的果實(shí)展顏一笑。
她的笑如微風(fēng)般拂去炎炎熱氣，如潭水般帶來(lái)絲絲清涼，如荷花般散發(fā)著(zhù)迷人、沁脾的芬芳……
我默默的看著(zhù)她笑，心里陡然泛起一陣酸楚……
猶記得昨天回家路過(guò)她家那間破舊的小木屋時(shí)，木屋里傳來(lái)的聲聲急切的聲音。
“爸！你是不是又拿家里的錢(qián)去賭了？告訴你多少遍了，不許再去賭博喝酒嗎？你怎么還這樣！”明顯的是她的聲音，聲音中明顯帶著(zhù)一股怒氣。
“呵呵……繼續喝……開(kāi)大！大……”不用想也知道，這就是他的爹爹了。
“爸！你知道不知道這錢(qián)是我湊了多久的！這可是我們這個(gè)月的伙食��！你就這么不聲不響的拿去賭了，這個(gè)月拿什么吃飯��？你可知道我為了這家付出了多少��？你可有想過(guò)我的感受嗎……”慢慢的聲音低了下來(lái)，最后傳來(lái)的是聲聲嗚咽。
聽(tīng)到她的哭聲，我慌亂地跑了，最后也不知道發(fā)生了什么事。
耳邊傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，我慢慢從回憶中抽出身來(lái)。
她在岸邊收拾好東西，瘦小的肩膀扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)籮筐的蓮藕，哼著(zhù)小曲，踏向市場(chǎng)的路。
岸邊的荷花荷葉簇擁著(zhù)，搖曳著(zhù)，摩擦著(zhù)。她的背影置身于這片嫩綠之中，更是將她嬌弱的背影襯托的無(wú)比純潔。
我看著(zhù)她離去的背影，腦海里浮現出“出淤泥而不染”詩(shī)句，說(shuō)得不錯，即便她家境貧窮，生活?lèi)毫佑衷趺礃�，她懷揣的是一顆樂(lè )觀(guān)堅強的心，是一顆懂事純潔的心。
從那時(shí)起，她正如一株傲人挺立的荷花佇立在我的記憶深處。每當我遇到困難挫折、感到灰心喪氣時(shí)，總能想起她那絢爛如花的笑容，這笑容給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在我心中永不凋謝！
開(kāi)在記憶深處的花作文2
天剛下過(guò)雨，天空像一面澄澈的鏡子，空明得干凈，湛藍得清越�？諝庵袕浡�(zhù)一股淡雅的清香，我聞著(zhù)花香尋去，終在墻頭看見(jiàn)了花香的源頭。那是一簇凌霄花，在雨水的洗禮后顯得十分艷麗，如一團火似的熊熊燃燒�？墒怯钟姓l(shuí)知道這份艷麗的底下曾受過(guò)怎樣的折磨呢？就這么凝視著(zhù)它，記憶如凌霄花般綻開(kāi)……
其實(shí)對凌霄花的第一印象是不好的。那是因為讀了舒婷《致橡樹(shù)》中的.一句話(huà)“我若愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己�！蹦菚r(shí)，凌霄花在我記憶中是那種嬌媚而霸道，十分炫耀自我的印象。對它，更是沒(méi)有喜愛(ài)之情。
怎么也沒(méi)想到，生命中會(huì )遇見(jiàn)凌霄花，并且在記憶深處烙下它獨特的一角，從此如火一般照亮我前進(jìn)的道路。
那年夏天，天空常陰沉沉的，猝不及防就來(lái)了個(gè)傾盆大雨。我漫步在濕滑的大街上，心隨著(zhù)“嘩啦啦”的雨聲不斷地往下沉，往下沉。
考級前兩個(gè)星期，我正式進(jìn)入緊張的備考階段。我練得很勤，老師同學(xué)親人都看在眼里�？擅看文M考時(shí)，這手指像不聽(tīng)話(huà)的小人，好好的曲子偏彈成了一團亂麻。老師從耐心已變成了嘆息，我也從焦慮變成了失望。
怎么就練不好呢？我盯著(zhù)手指憤怒得想把它們掰斷。突然，頭頂上的雨傘好像撞到了什么東西，揭開(kāi)雨傘。噢，是一簇低垂而下的花。這碩大的花掛在細長(cháng)而柔弱的樹(shù)枝上，風(fēng)雨任情地擊打著(zhù)它，它嬌柔的花瓣在風(fēng)雨中搖搖欲墜，卻又努力支撐著(zhù)。它在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，看似要掉，卻仍然挺立著(zhù)身子，昂著(zhù)頭，仿佛在跟風(fēng)雨作頑強的反抗。它讓我想起了夾縫中的小草，在惡劣環(huán)境下仍然頑強地擠破夾縫生存著(zhù)。我頓時(shí)有點(diǎn)感動(dòng)。
雨終于在淅淅瀝瀝中停歇了，風(fēng)也停止了怒吼，那簇花停止了搖擺開(kāi)始新一輪的綻放。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，它反倒開(kāi)得更艷更紅，如火燃燒著(zhù)，似燈籠照亮著(zhù)。它開(kāi)得如此生機勃勃，又有誰(shuí)會(huì )想到艷麗的底下曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的折磨呢？
當我得知它是凌霄花時(shí)，我更是驚訝。它哪里有炫耀自己？它明明是風(fēng)雨過(guò)后新的綻放，困難過(guò)后繼續向前……
自那后，我經(jīng)常去看那簇凌霄花，特別是在風(fēng)雨過(guò)后。因為只有那時(shí)，這條開(kāi)在記憶深處的花才會(huì )綻放本屬于它的芬芳。
開(kāi)在記憶深處的花作文3
風(fēng)過(guò)，樹(shù)影婆娑，一團白雪隨風(fēng)紛飛。近了，方知，竟是停留于記憶深處的那花——蒲公英。那絨毛隨風(fēng)飄落，灑在那大江南北。它，是那么的微小，纖細的腰身，卻始終傲然直立。就算無(wú)人注視它們的一生，它們卻竭盡全力的開(kāi)花結果。人們只注意到它的種子紛飛時(shí)的美麗，卻不知它的努力，與它存活的艱辛——也不知風(fēng)將它們吹往何處，而它們將在何處生根發(fā)芽。
蒲公英的花語(yǔ)是：無(wú)法停留的愛(ài)。但它卻將愛(ài)傳播。它是自由的，無(wú)拘無(wú)束的，似一縷清風(fēng)，不為何人而停留，卻播灑下大愛(ài)。
猶記得，兒時(shí)最?lèi)?ài)的花便是它，雪白的絨毛，隨孩子們的奔跑的歡笑聲，在風(fēng)中飄散。是它，給予了那時(shí)的我無(wú)邊的歡樂(lè )。輕輕吹上一口氣，于是，一串絨毛便離開(kāi)了家，開(kāi)始了它們的旅程。它們在風(fēng)中飄蕩、飄蕩著(zhù)，然后落到了地上、泥土里，又或是依舊在風(fēng)中飄蕩。我的歡笑與煩閑，亦與它們一起，隨風(fēng)飄走了，飄向了那遙遠的遠方，于是，那蒲公英花壇，成了孩子們的聚集之地。
它總是小小的，矮矮的，纖細的枝干上只有一團毛絨絨的種子。它不爭，亦不搶?zhuān)ǘ湫∏闪岘�，花期亦十分短暫，卻大有用。它可用藥，可作食，亦可養育一方孩童那純真之心。它，便如一個(gè)美麗的精靈。
它的一生都在旅行，從這兒，到那兒，看遍人世間的悲歡離合，是以有了佛之大善之心。它予人以藥，以食，救濟人民……雖微小，卻有大用。它，有一顆博大的心，心系天下，用己之微薄之力，去盡己之最大努力，去幫助他人，呵護他人。
當今的青年便如它一般自由，無(wú)拘無(wú)束地行走在人生的旅途之中，漸漸成熟，將那片善良與愛(ài)，灑蕩在中國的萬(wàn)里江山。他們或許是那么的普通，那么的微小，卻無(wú)私地將歡笑，快樂(lè )，還有愛(ài)給予他人，他們不為何人停留，卻將愛(ài)，給予以更多的人。他們堅強，有毅力，面臨挫折，依然頑強，身處低谷而篷生！
開(kāi)在記憶深處的花作文4
無(wú)人的懸崖，開(kāi)滿(mǎn)了花啊，即使是懸崖也會(huì )變得美麗無(wú)比留在我的記憶深處。
在太陽(yáng)無(wú)私的照耀下，平原上的向日葵生機勃勃，那是愛(ài)的溫暖。理想之火中的風(fēng)信子，是曙光的證明！即使是狂風(fēng)暴雨，帶給大家的也是一樣的溫馨。
那沙漏中的光陰流逝，想像你能如磁帶般倒帶，我希望在墻角，回憶那曾經(jīng)的溫暖……
三年前，我是一名剛升入高年級的小學(xué)生，喜歡和同學(xué)玩耍，人緣好；但是唯獨對學(xué)習不感興趣，成績(jì)一直平平。一次被母親罵過(guò)一頓后，我傷心的沖出家門(mén)。
“沙沙沙……”風(fēng)正吹著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，秋天的顏色總是童話(huà)一般，涼涼的。我為沒(méi)有披上外套而后悔，發(fā)抖地站在路邊，靜靜地等待紅燈變綠，眼角的淚水都還沒(méi)干。
“小朋友，你怎么了？”這是一聲關(guān)心的問(wèn)候。我正傷心著(zhù)呢，只有一肚子的窩火，轉身就吼了一句：“誰(shuí)是小朋友��！我可是……” “可是什么？”那個(gè)聲音又問(wèn)。眼前，是一個(gè)比我高出好多的大哥哥，長(cháng)得很帥，秋風(fēng)正飄舞著(zhù)他那金黃的頭發(fā)。
我抓抓頭，對自己的無(wú)理有些抱歉，說(shuō)：“不，沒(méi)什么，只是考砸被罵了而已……” “哦？是么，那你考了幾分��？能和哥哥說(shuō)說(shuō)嗎？” “額，73分……”我把頭壓得更低了。大哥哥不再說(shuō)什么，轉身去“街角奶茶”買(mǎi)了兩杯熱乎乎的可可奶。
“給！”他遞給我一杯。大哥哥看看我，問(wèn)：“知道夢(mèng)想嗎？”我一愣，“夢(mèng)……夢(mèng)想？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(cháng)地嘆了口氣，微笑道：“學(xué)習其實(shí)也不難啊，我小學(xué)時(shí)可是班里前五的高手呢！” “什么？！好厲害！”我高呼。
大哥哥摸了摸我的頭：“小朋友，讓我來(lái)告訴你夢(mèng)想是什么吧。我要給你好好的上一課�！� 我不作聲，他開(kāi)口了：“夢(mèng)想，需要不斷樹(shù)立新的目標，以最努力的狀態(tài)不斷超越自己。如果你沒(méi)有時(shí)刻保持這個(gè)狀態(tài)，對不起，不要說(shuō)超越自己了，連你自己的極限都達不到呢！覺(jué)得夢(mèng)想太遙遠嗎？和宇宙萬(wàn)物比起來(lái)，這片天又算得了什么？”
沉默。無(wú)語(yǔ)。我細細品味著(zhù)哥哥高深難懂的話(huà)語(yǔ)，回過(guò)神時(shí)，他已離開(kāi)了，他沒(méi)打斷我的思路。這個(gè)哥哥，他給我人生上里最好的一課。
后來(lái)我努力學(xué)習了，那年的語(yǔ)文期末考，我是年級第一，滿(mǎn)分。2009年的那個(gè)秋天，我的記憶深處，開(kāi)出了一朵絢爛的七色花！
開(kāi)在記憶深處的花作文5
那個(gè)綻在嘴角畔的花似的笑容，在那時(shí)，刻入了我的記憶深處，綻放出一朵燦爛的花。
——題記
這是個(gè)多么炎熱的夏天！風(fēng)扇已經(jīng)疲倦的扇來(lái)了不少涼風(fēng)，奪目的日光閃著(zhù)我的眼，氣溫像是憑空升了百八十度，不敢呼吸，生怕灼傷了喉嚨。
偏在這酷暑，我對著(zhù)作業(yè)本上的一道難題發(fā)愣，已經(jīng)足足過(guò)了十分鐘了，自習室里已沒(méi)有恬噪的響聲，大家都有說(shuō)有笑的拿著(zhù)課本走出教室，仿佛只有我，單獨面對這拿道數學(xué)題。
我試著(zhù)旋轉一下作業(yè)本或是添上幾條我都覺(jué)得不可思議的輔助線(xiàn)，當然，均已失敗告終，我氣惱的把草稿紙握成了團，嘴里咒罵著(zhù)，這道該死的難題。
我唉聲嘆氣的扔下筆，沒(méi)想到，我的同桌恰巧經(jīng)過(guò)，她是班里學(xué)習是很棒的，想必一定會(huì )嘍，我趕忙去請教她，她冷冰冰的看了我一眼，“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，真是笨�！蔽毅读�，慌忙拿起了作業(yè)本，諾諾道：“我去請教他人吧�！彼昂摺绷艘宦�，轉頭就走了。
“要不要讓我幫忙呢？”一個(gè)扎著(zhù)馬尾的女孩兒笑著(zhù)手里搖了搖她的作業(yè)本，“我可是很樂(lè )意的哦！”我驚喜的望著(zhù)她，笑容燦爛“好！”
那道題是什么，我也早已忘卻，可我還猶記得，那個(gè)女孩的臉，她細心的為我標畫(huà)好，拍了拍手，“對，就是這樣！”她高興的笑了，那個(gè)嘴角微微上揚的笑容，在剎那，在我的記憶深處綻開(kāi)了無(wú)與倫比的花！那朵花是那樣燦爛，是那樣明媚！那朵花深深印入我的腦海，看到它，仿佛又想起來(lái)那個(gè)女孩兒，在炎熱的夏季，她為我開(kāi)出了一朵燦爛的花，鼓勵我前行！
又是一個(gè)夏日，我望著(zhù)手上的難題，微微有些苦惱；我閉上眼，仿佛又看到了那個(gè)女孩兒，那朵開(kāi)在我記憶深處的花。
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