一個(gè)痛心的記憶作文
“生死不離，你的夢(mèng)落在那里，想著(zhù)生活繼續，天空失去了美麗，你卻等待夢(mèng)在明天站起……”傾聽(tīng)著(zhù)這首充滿(mǎn)哀傷，又飽含希望的歌曲《生死不離》，想到5月12日發(fā)生大地震的汶州，想著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子失去了他們寶貴的生命，那一幕一幕催人淚下的圖片又像放電影一樣地重現在我的腦海里……
災難
這次地震讓幾萬(wàn)人失去了生命，其中有許多與我同年的小伙伴們，他們在災難中永遠閉上了眼睛�？纯催@幅書(shū)包被救援的消防叔叔們整齊地排列在廢墟之中。書(shū)包上面有著(zhù)米老鼠、叮鐺貓一些我們小朋友喜歡的卡通形象，有一個(gè)書(shū)包上還放著(zhù)一張照片，上面是小主人與兩個(gè)小朋友的照片。書(shū)包還在這里等著(zhù)自己的主人來(lái)領(lǐng)回自己，從主人上小學(xué)開(kāi)始，他們還沒(méi)有分離過(guò)呢。里面有小主人未做完的`作業(yè)、還有今天要讀的卡通書(shū)、要畫(huà)完的小卡片。書(shū)包等在那兒，等著(zhù)自己的主人來(lái)領(lǐng)走自己，主人走了，書(shū)包的錄魂也沒(méi)有了。
行動(dòng)
十九日周一早晨八點(diǎn)，我們懷著(zhù)沉重的心情進(jìn)行了升旗儀式。國旗比平時(shí)好象變得更加鮮紅，在壯嚴的國歌聲中緩緩升起，到達旗竿頂端后又下降旗竿的三分之一處停止。這就是“降半旗儀式”，聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校以前只舉行過(guò)一次，是我們敬愛(ài)的周總理去世的時(shí)候，我們?yōu)榱吮磉_對他無(wú)僅奉獻的贊揚和哀掉才舉行“降半旗”儀式的。我們下午2時(shí)28分，力學(xué)小學(xué)內所有師生全部起立，低頭默哀，校園里沒(méi)有一絲聲音……我們不能趕去現場(chǎng)去親手救援那些受災的朋友，但我們通過(guò)捐款在表達自己的心愿。在學(xué)校的捐款活動(dòng)中，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都將自己平時(shí)積下的零花錢(qián)捐獻了。我也一樣，晚上，當爸爸給了兩佰元后，我繞了一圈后又過(guò)去跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我再用三佰元鋼幣跟你換三佰元，行嗎？我想捐伍佰元……爸爸愣了愣，立即就同意了。
另外，我們中隊利用中午趕制PPT，將地震中的災難做成圖片，在周五的隊會(huì )上，我們全班一起學(xué)習，班里的氣氛非常凝重，同學(xué)們一改平時(shí)的調皮，變得認真而專(zhuān)注。想著(zhù)那些埋在廢墟下的同學(xué)再也不能繼續讀書(shū)，再也玩不上自己心愛(ài)的玩具，再也吃不上爸爸媽媽燒的熱騰騰的米飯。那一瞬間，我們好象覺(jué)得自己長(cháng)大了……
希望
我有一個(gè)希望，那就是從汶州接來(lái)一個(gè)小妹妹或都小弟弟。我會(huì )陪伴著(zhù)他一起生活下去，抹去他對地震的恐懼配和埋在他心里的陰影。我將和他一起分享父母的關(guān)懷，分享所有的心愛(ài)的玩具和圖書(shū)，一塊兒學(xué)習，一塊兒成長(cháng)。我不僅希望有一個(gè)小弟弟或小妹妹，我還想當一個(gè)小小的宣傳員，向人們傳播地震知識，教會(huì )他們在地震時(shí)應該如何逃生等一些常識，有許多小朋友就因為在地震時(shí)有逃生機會(huì )，卻不知道怎么辦，才死于亂石之下的。
“少年強則國強”。更希望我與同學(xué)們更加努力學(xué)習，制造出預測地震的高精度儀器，讓這樣的悲劇永遠不要再發(fā)生。
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