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競爭作文600字大全（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的競爭作文600字9篇，歡迎大家分享。
競爭作文600字 篇1
生活中，競爭是無(wú)處不在的，學(xué)習中有競爭，運動(dòng)中有競爭，時(shí)間中也有競爭，在生活中競爭真是無(wú)處不在。
競爭在于求知
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冊谇筮@道路中一定會(huì )遇到數不勝數的競爭對手。記得我在暑假中補習時(shí)，就遇到了不少競爭對手。在補習的那段日子里有袁修全、陸成琛、田曉淇的同學(xué)，我們每天早上讀書(shū)，一個(gè)聲音比一個(gè)大；我們做數學(xué)練習題，一個(gè)一個(gè)爭著(zhù)做，老師講英語(yǔ)時(shí)，我們也一個(gè)一個(gè)爭著(zhù)讀。在袁修全、陸成琛、田曉淇的競爭中，我的學(xué)習成績(jì)不斷的提升。所以競爭能使我們更加熱愛(ài)學(xué)習，好好學(xué)習，所以競爭在于求知中。
競爭在于健體
“生命在于運動(dòng)，安謐寧靜就是死亡。 ”所以我們在健體的.道路中也會(huì )遇到許許多多的競爭對手。記得有一次，我在體育廣場(chǎng)與嚴龍、吳曉嵐、李宗偉等同學(xué)，打乒乓球時(shí)我與他們就就如競爭對手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，看誰(shuí)的得分多，雖然我的得分不是最高，但在這運動(dòng)中，我收獲了汗水，強健了我的身體。還有一次，我與周建、左子豪，在實(shí)驗小學(xué)的操場(chǎng)跑步，我們三個(gè)在跑步中，誰(shuí)也不要誰(shuí)誰(shuí)都想當第一，再跑完1000米的同時(shí)，我們都累了，都收獲了汗水，都增強了體質(zhì)。所以生命在于去過(guò)，運動(dòng)中能夠強健體魄，運動(dòng)中健美了身體。
競爭在于惜時(shí)
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！庇纱丝梢�(jiàn)，時(shí)間之珍貴，所以在惜時(shí)的道路中也會(huì )遇到一些對手。記得有一次我在我姑姑家玩，看見(jiàn)我那比我小半歲的妹妹為了珍惜時(shí)間，增加看書(shū)的時(shí)間，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)。所以他的學(xué)習成績(jì)也十分優(yōu)秀。在他們家的那段時(shí)間，我每天也十分珍惜時(shí)間，多做那些有意義的事。在那以后的時(shí)光中，我與妹妹成了競爭對手看誰(shuí)更珍惜時(shí)光，就在這次競爭中，我學(xué)會(huì )了惜時(shí)，我更加珍惜時(shí)間。所以，競爭在于惜時(shí)。
競爭在于讀書(shū)，競爭在于鍛煉，競爭在于惜時(shí)，生活中充滿(mǎn)了競爭，我們在競爭中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)，競爭是人一生不可缺少的事，我們的生活處處充滿(mǎn)了競爭。
競爭作文600字 篇2
今天是我們班選籃球替補隊員，作為候選人員的我實(shí)在是太激動(dòng)了！
到了選拔的時(shí)間，我和其他幾位同學(xué)一起到操場(chǎng)參加選拔比賽。主持這次選拔比賽的教練說(shuō)：“只要你們三步上籃無(wú)失誤地投中十個(gè)球，你們就是正式的替補隊員了�！迸�，太棒了，我終于盼到了這一天，來(lái)吧，所有的挑戰我都能應對過(guò)去！你們盡管來(lái)吧！
選拔比賽開(kāi)始了。聽(tīng)，校園里的鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)美妙的歌，也像在為我加油，這使我信心倍增。果不出我所料，我成功地成為了替補隊員中的一員。我高興得一蹦三尺高。
但是，我想我可能是高興得太早了一些， 因為已經(jīng)是籃球隊員的同學(xué)對我和小繆有些爭議，最后，他們一致同意讓我和小繆再比一場(chǎng)。比賽規則是我和小繆站在罰球線(xiàn)上，誰(shuí)先投中十個(gè)球，就算誰(shuí)贏(yíng)。想到小繆同學(xué)的'球技可是比我好那么一點(diǎn)，瞬間，我的心里像塞了塊鉛似的直接掉了下去。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小繆拿著(zhù)球，瞄準了球框，一投，中了；再投，又中了。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我比小繆已經(jīng)差了兩分。我開(kāi)始全神貫注盯著(zhù)球框，努力地追趕小繆。比賽快結束了，小繆不知為什么連著(zhù)失誤了兩次，就在這時(shí)，我手起球飛，把這個(gè)決定了我的命運的球投向了籃框�！耙�！我投中了！我成功了！”勝利沖昏了我的頭腦，竟不知道什么時(shí)候同學(xué)都走光了，我還在傻呵呵地樂(lè )著(zhù)。
傍晚放學(xué)的時(shí)候，我獨自一邊哼著(zhù)歌兒一邊走在小區里，歸巢的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，像在為我伴唱。微風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，葉子嘩啦嘩啦地響，像在為我鼓掌。今天，真是一個(gè)好日子。
競爭作文600字 篇3
【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
現代社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的世界，每一個(gè)領(lǐng)域都有競爭的存在。要在社會(huì )中立足，就必須適應競爭，敢于面對競爭。同時(shí)，社會(huì )生產(chǎn)的高度一體化又要求人們進(jìn)行廣泛的合作，幾乎所有的事情都必須經(jīng)過(guò)合作才能夠完成。
請以“競爭·合作”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導】
這個(gè)題目所要考查的是考生的辯證思維能力。無(wú)論競爭還是合作，都是當今社會(huì )中人們工作生活的常態(tài)，二者之間既存在對立關(guān)系，又在很大程度上有互補性，需要在理解二者關(guān)系的基礎上聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘。
可以從競爭的方面入手，以當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )為論點(diǎn)，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)，然后先從身邊寫(xiě)起，指出學(xué)習本身就是激烈的競爭，再進(jìn)一步擴大至社會(huì )，論證各行業(yè)都充滿(mǎn)競爭，競爭推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步�？梢杂貌孰娛袌�(chǎng)等實(shí)例證明。最后重申論點(diǎn)，號召投身于競爭。
可以從競爭和合作的關(guān)系人手，以“競爭時(shí)代的`社會(huì )更需要合作”為論點(diǎn)，首先指出社會(huì )充滿(mǎn)競爭，然后舉出市場(chǎng)惡性競爭等例子說(shuō)明競爭存在缺陷。接下來(lái)闡述競爭與合作的辯證關(guān)系，舉例說(shuō)明合作的效果。最后總結全文。得出論點(diǎn)。
競爭的結果是優(yōu)勝劣汰。有利于社會(huì )的發(fā)展，但為什么有的競爭的結果不是這樣呢？競爭的積極作用是需要條件的，那就是機會(huì )的公平。但在實(shí)際中，情況并不總是如此。
競爭作文600字 篇4
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班里正在競選班干部，我和羅佳誠、王人杰正在競選最后一個(gè)中隊委。經(jīng)過(guò)了一堂課的評選，還是沒(méi)有結果。李老師說(shuō)：“看看你們下周的表現吧！”話(huà)音剛落，羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書(shū)。
一天，朱溢在教室里欺負班上學(xué)習不好的同學(xué)。王人杰沖過(guò)去說(shuō)：“你吃錯藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？”
朱溢說(shuō)：“因為羅巡錫是四（2）班的，轉到（3）班，然后又轉到我們班，他就是一個(gè)拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個(gè)累贅，一點(diǎn)用也沒(méi)有�！�
王人杰說(shuō)：“你錯了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因為他是人，他也怕疼，每個(gè)人最起碼有百分之十的智商，愛(ài)因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實(shí)我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個(gè)人都有考低分的時(shí)候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的.累贅，何況是羅巡錫呢？”
這件事讓我覺(jué)得王人杰是一個(gè)會(huì )幫助別人的好同學(xué)。
下課了，柳楊說(shuō)：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，哪道題不會(huì )呀？我來(lái)教你�！边@下被王人杰看到了。
有一天，我看見(jiàn)一位小朋友被一些二年級的同學(xué)欺負了。我沖上去說(shuō)：“你們干嘛？一大群人欺負一個(gè)弱小者，你們太沒(méi)出息了吧！”這下又被王人杰看見(jiàn)了。
轉眼一個(gè)星期到了，在班會(huì )課上，李老師宣布說(shuō)：“這學(xué)期的班干中隊委是王人杰！”
當大家都在為王人杰高興的時(shí)候，王人杰大膽地說(shuō)：“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，是我們的好榜樣呀！”
雖然我被淘汰了，但我很開(kāi)心，因為我交到了一個(gè)光明磊落的好朋友。我覺(jué)得王人杰確實(shí)比我適合當中隊委，因為他在學(xué)習、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì )努力爭取超過(guò)他！
競爭作文600字 篇5
當今中國迅速發(fā)展的今天，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化是不是該引起我們的深思呢？回望過(guò)去，我國為何如此落后，是沒(méi)有同別國競爭嗎？不，我要堅決的說(shuō)不。是因為以前的中國閉關(guān)鎖國，不與他國合作�，F如今我國實(shí)行對外開(kāi)放的好政策，國家飛速發(fā)展，其他國家也得到了好的發(fā)展，由此看來(lái)競爭和合作才能雙贏(yíng)。
國與國的發(fā)展競爭是必不可少的.，只有有了競爭才能不斷促使國家發(fā)展，才能不斷有新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，才能使國家繁榮，人民富裕。中國今日的發(fā)展離不開(kāi)同它國的競爭，不僅國要競爭，國內的科技，食品，大型產(chǎn)業(yè)等在競爭。但競爭的同時(shí)各國，各國的商人等都在進(jìn)行著(zhù)密切的合作，使雙方得利，共同發(fā)展。自從中國實(shí)行對外開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合國力不斷提升，人民的生活水平日趨攀升。由此看來(lái)，只有競爭與合作相依存才能獲得名副其實(shí)的雙贏(yíng)。
中國是歷史悠久的文明古國，唐朝時(shí)期經(jīng)濟達到了頂盛。而后來(lái)卻變得如此落后，是因為我們只注重與他國的競爭，閉關(guān)鎖國。認為只有憑自己就可以是國家飛速發(fā)展，直至弄到今天的局面�？磥�(lái)注重競爭只會(huì )使國家衰落。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，”這句話(huà)是說(shuō)人要互相幫助。在我們的學(xué)習生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，把自己所知道的全部教給別人，并不與別人競爭，這樣只會(huì )讓你失去動(dòng)力，止步不前，喪失對學(xué)習的興趣，也只會(huì )永遠停留在你原先知道的知識中。所以要想不僅要別人取得好成績(jì)，自己就得取得好成績(jì)，從中不難看出只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏(yíng)。
綜上所述，可見(jiàn)競爭不能單獨存在，合作也不能獨攬金枝。只有競爭與合作相依存才能獲得雙贏(yíng)，雙贏(yíng)也只有緊緊依靠競爭與合作才能實(shí)現。
競爭作文600字 篇6
鄉下的旱災又來(lái)了，被鄉親們種在土地里的種子們個(gè)個(gè)叫苦不迭，他們焦渴地叫著(zhù)，喊著(zhù)，可是就是沒(méi)有一個(gè)人去理他們，他們看起來(lái)可憐極了！
在叫聲中，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。原來(lái)是三顆好勝的種子吵起來(lái)了，他們分別是：西瓜、稻谷和雪梨，他們正在吵什么呢？哦，原來(lái)他們正在吵誰(shuí)對人類(lèi)的用途的大呢！
稻谷首先用他那張大大咧咧的嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)了，他帶著(zhù)驕傲、自豪的口氣說(shuō)著(zhù)話(huà)，他說(shuō)：“就你們兩個(gè)還想跟我比，知不知道我是誰(shuí)呀，我可是加工完后鼎鼎大名的大米，人類(lèi)可是一天也離不開(kāi)我呀，我可是人類(lèi)眼中最珍貴的寶貝�！�
聽(tīng)了稻谷的話(huà)后，西瓜火冒三丈，急的跳了起來(lái)，他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)就你一個(gè)人重要啊，我也很重要。每當人類(lèi)渴的時(shí)候，就會(huì )把我們買(mǎi)回家，凍進(jìn)冰箱里，再拿出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是冰冰涼涼的，把我切開(kāi)，看見(jiàn)鮮紅的果肉就讓人胃口大開(kāi)！怎么樣，我也不比你差�！�
雪梨姑娘也說(shuō)起話(huà)來(lái)了，她優(yōu)雅地說(shuō)：“你們的用途都沒(méi)我多，我不僅僅可以用來(lái)吃，而且還可以用來(lái)煲糖水呢！你們說(shuō)我用途大不大？”“不大，不大�！蔽鞴虾偷竟犬惪谕暤恼f(shuō)。雪梨姑娘生氣地說(shuō)：“你，你們……”西瓜和稻谷不理她了，繼續在旁邊吵了起來(lái)，雪梨姑娘委屈的.哭了起來(lái)，土豆爺爺聽(tīng)到哭聲后急忙跑過(guò)來(lái)了解了事情后，對我們說(shuō)：“孩子們呀，現在正在鬧旱災，你們居然還有心情吵架。其實(shí)你們對人類(lèi)的用途都很大，根本不必去比，現在當務(wù)之急的是怎樣才能喝到水呀！”
突然，天空中響起了轟隆隆雷聲，大家歡呼的叫了起來(lái)，他們也明白了：每一粒種子在結果后都是一種對人類(lèi)很有用的水果或蔬菜。
競爭作文600字 篇7
人的一生總是有很多的理想，這些理想就如同一個(gè)個(gè)令人垂涎欲滴的嬌美的幸福果實(shí)，又如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的泡泡一樣美麗，像剛剛開(kāi)放的花朵一樣嬌嫩。人世間，大家都在為心中的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
夢(mèng)想像果實(shí)。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，總是要付出極大的努力的。在我們吃到甜美的果子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)美麗而又美味的果實(shí)在繁華的背后，總有一段不為人知的青澀回憶。要知道，果實(shí)們在未成熟之前，是要經(jīng)歷多少的風(fēng)霜雨雪呵！人們在為了自己的理想奮斗的時(shí)候，出了多少的力��！他們在想自己想玩的地方行軍的路上一路揮灑著(zhù)勤奮辛苦的汗水�？梢韵胂�，當他們看到自己辛苦耕耘的地方長(cháng)滿(mǎn)了成熟了的美味的成功的果實(shí)時(shí)，是多么地自豪和感慨萬(wàn)千呵！
理想像夢(mèng)幻易碎的泡泡。人們在追尋夢(mèng)想的同時(shí)，往往會(huì )遇到許多岔路口。這一路上，有多少人一不小心步入了那意味著(zhù)艱難與失敗的道路，“三只兔子不可追”，童年時(shí)代，教室外的自在嬉戲與玩耍是一只兔子，你若跟著(zhù)它，他便引著(zhù)你走向虛無(wú)的一生；青年時(shí)代，社會(huì )上的燈紅酒綠，是一只兔子，你若跟著(zhù)它，他便引著(zhù)你走向飄渺的一生；中年時(shí)代，社會(huì )上的.名利、攀比是一只兔子，你若跟著(zhù)它，他便引著(zhù)你走向虛榮墮落的一生。許多青年在成長(cháng)的道路中迷失了方向，走上了不歸路，成了盜竊犯、搶劫犯、殺人犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，沒(méi)有人性的人。對此，我們應該潔身自好，干自己該做的事。
在人生之秋取得豐碩的碩果，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易：只要抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，人生的業(yè)績(jì)往往水到渠成�！芭c其挖許多井，不如外一口最深的井�！狈艞壠渌械臎](méi)有實(shí)在意義的目標，就是為了突出放大一個(gè)目標。所以，但你要趕路時(shí)，不要被草叢中竄來(lái)竄去的兔子弄得眼花繚亂，從而拐進(jìn)了人生黑暗的小道。記著(zhù)自己是在趕路，唯一要干的事是：看腳下，看前方。
競爭作文600字 篇8
成長(cháng)路上不可能一帆風(fēng)順，我們不僅會(huì )遇到重重困難，同樣也伴隨著(zhù)競爭。
我們現在最常見(jiàn)的競爭就是在學(xué)習上的競爭。
在學(xué)校里，我們不在是家里那個(gè)被親人哄著(zhù)，捧著(zhù)的小少爺，小公主，在學(xué)校里，我們就只有一個(gè)身份，那就是學(xué)生。
在學(xué)校里的競爭，會(huì )讓我們成長(cháng)的更快，也會(huì )讓我們學(xué)習到更多的東西，競爭也無(wú)時(shí)不在。
課堂上，我們會(huì )爭著(zhù)舉手回答老師的問(wèn)題，我們想從每個(gè)人當中脫穎而出，想做那個(gè)最出眾的人。競爭也就在我們每個(gè)人的小心思中生長(cháng)，可正因為這樣，我們的課堂才充滿(mǎn)著(zhù)生氣，我們的學(xué)習氛圍才會(huì )那么的活躍，我的學(xué)習到的知識才會(huì )更快的被我們吸收。
在考試上，競爭最常見(jiàn)，也是最激烈的。每一場(chǎng)考試，差距就在一分之間產(chǎn)生，我們不得不小心又小心，謹慎又謹慎，每個(gè)人都想在學(xué)習成績(jì)上超越他人，我們都不想落后于人，也不想辜負老師以及家人對我們的期望，競爭就體現在了我們爭分奪秒之間。
有時(shí)候，下課鈴聲響起，任課老師都已經(jīng)走出了教室，但是班上的同學(xué)們依舊坐在自己的座位上，有的拿出練習冊，有的拿出課本，有的拿出筆記本，有的`干脆利用這十分鐘的課余時(shí)間記起了英語(yǔ)單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒，正是因為有了競爭，有了競爭，我們才不敢停下一秒，因為在與我們奔跑的人有許多，只要我們一個(gè)不留神，極有可能就會(huì )他們超趕。也正因為競爭，我們才會(huì )這么不斷的完善自己，不斷的充實(shí)自己。因為我們知道，我們一旦松懈，就必定落后于人。
正是因為有了競爭，我們才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )得到成長(cháng)。
我們的成長(cháng)，需要競爭。競爭會(huì )讓我們認識到自身的不足，然后加以改善；競爭會(huì )讓我們奮斗前行，不負青春；競爭會(huì )讓我們認識到一個(gè)全新的自我。
競爭作文600字 篇9
“加油！加油！”一陣陣喊聲不絕于耳，我正在賽道上拼命地跑著(zhù)。怎么回事呢，聽(tīng)我給你細細道來(lái)：
早在上星期五，我的老師就挑選了十個(gè)同學(xué)參加跑步比賽。跑步比賽，那我一定要參加呀！我的速度在我們班雖然算不上數一數二吧，但也是名列前茅呢！所以，我就毫不猶豫地參加了。
雙休日過(guò)去，這件事我都已經(jīng)忘了。今天下午第二節課的時(shí)候，語(yǔ)文老師便給參賽的人一張牌號。我抽到了“2A”。
第三節，激動(dòng)人心的跑步比賽便開(kāi)始了。我做好了熱身運動(dòng)（其實(shí)都是裝模作樣的），便和其他選手站成了一排�！芭�！”裁判員一聲令下，我們都像一支離了弦的箭，飛速的向前奔去。
我在賽道上拼了命地向前飛奔著(zhù)，“加油，加油！”的喊聲從我耳邊呼嘯而過(guò)。
雖然我已經(jīng)用盡了全力，但還是在這條“長(cháng)龍”的后半部分。這些人可都是精挑細選出來(lái)的，不像我們班人那樣好對付。
可惡，已經(jīng)第四圈了，可我還是落在后面，要沖刺了！我心里一邊盤(pán)算著(zhù)，一邊做好要向前沖的準備。跑！我用盡了我全身的力量，在最后的沖刺上放手一搏。
我超過(guò)了幾個(gè)同學(xué)，跑到了“終點(diǎn)”�？墒俏液竺娴膸讉�(gè)同學(xué)卻還往前跑，咦？不是已經(jīng)到了嗎？原來(lái)還要排在上一個(gè)同學(xué)后面！
這次我可是前功盡棄了——剛才我在最后超過(guò)的四個(gè)同學(xué)，這次都又超了回來(lái)。
這次比賽，我只拿到了23名。哎，本來(lái)可以19名的'，可是因為最后的一點(diǎn)小失誤，讓我竹籃打水——一場(chǎng)空！
雖然這次只拿了23名，但我卻得到了美好的回憶！語(yǔ)文老師說(shuō)的對，重在參與，而不在于勝利。只要你鼓足了勇氣去參加，那就是一個(gè)勝利！
琦麟de話(huà)：這次跑步比賽，讓我知道了自己的不足之處。以后我一定要多加訓練，獲得更好的成績(jì)！
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