關(guān)于雙贏(yíng)的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于雙贏(yíng)的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于雙贏(yíng)的作文1

　　白天的雨跡貼在窗戶(hù)上，顯得夜晚中的城市格外朦朧。一絲一絲的桂花香隨著(zhù)香氣在飄溢，風(fēng)颯颯地吹動(dòng)樹(shù)葉。一聲響聲把星空照的絢麗，但隨即消逝，仿佛聽(tīng)到了人們的歡呼聲，但又似聽(tīng)到環(huán)保工人的嘆氣聲，微弱地嘆惋。帶著(zhù)一絲憂(yōu)愁，幾分無(wú)可奈何。

　　放鞭炮于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的享受，過(guò)年亦或慶祝時(shí)的煙花，是美麗有不可挽回的遺憾。當在普天同慶的日子是的烤腸，臘肉將人們的臉照得通紅，將人們的心牽在一起，那莫過(guò)于是兒時(shí)覺(jué)得人與人最美好的時(shí)光，無(wú)間隙的心靈。是我在意的傳統文化，一種古老的風(fēng)俗流暢。

　　陶淵明在民苦時(shí)期寫(xiě)的《桃花源記》中寫(xiě)到的：“有良田美池桑竹之屬”是我最想去的風(fēng)光景色，空氣的清新無(wú)污染，清澈見(jiàn)底的泉水，古色古香的竹樓，木椅。似乎只活在遙遠又觸不可及的過(guò)去，現在只有新型的高樓大廈，機械家具，引得河水污濁，連老鎮也在做老城保護，好像坐在街上，處處是環(huán)保工人的嘆息與無(wú)奈。有人把現在的環(huán)境歸功于傳統文化上，有點(diǎn)過(guò)于牽強的套住，使人們再也難得一見(jiàn)絢麗的煙花。

　　重慶在主城區禁止煙熏臘肉，使傳統與城市進(jìn)程產(chǎn)生碰撞。煙花寂寥的堆放在家里，過(guò)年時(shí)臘肉香味也隨之帶去，多了老人對文化和熱鬧的一種嘆惋，少了環(huán)衛工人的一份嘆息。城市依然進(jìn)行。多了一份，少了一份。寓言上說(shuō)，可以即使自己的外在美麗，也同樣內在也美麗，這兩種物體是相輔助而不一定是對立的外在與內在，都很重要，那我們是否既做好內在，又顧及外在，實(shí)現雙贏(yíng)，環(huán)保與文化兩不誤呢。

　　我們應該切當地處理，可以在郊區，農村地區允許制作臘肉亦或是用清潔能源制作臘肉，是一份文化傳承下去，是古老的農村擁有自己獨特的味道，老人們有一份獨特的家鄉情懷。同時(shí)開(kāi)展城市化進(jìn)程，使人們都有一份收獲，城市多了一份環(huán)保，實(shí)現雙贏(yíng)目標。

　　文化與環(huán)保的火花，最終成為絢麗的煙花綻放……

關(guān)于雙贏(yíng)的作文2

　　蘇覺(jué)看到李明第一眼，就莫名地敵視，他相信李明也是如此。

　　作為應試的唯二幸存者，他們也理應敵視，因為這個(gè)公司只招一名員工。

　　蘇覺(jué)刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來(lái)不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當成了救命稻草，他必須勝過(guò)李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。

　　最后的對決已經(jīng)到來(lái)，這次設計的主題是愛(ài)。愛(ài)？蘇覺(jué)不屑地想：我是個(gè)孤兒，何談愛(ài)？不過(guò)，他可以用暖色渲染出溫暖與愛(ài)意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！蘇覺(jué)轉身進(jìn)工作室，一天時(shí)間，還真有點(diǎn)緊迫呢。

　　蘇覺(jué)畫(huà)完后已是黃昏時(shí)分，他準備先去填飽肚子。他把畫(huà)布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫(huà)完好殺青。李明對蘇覺(jué)笑了笑，蘇覺(jué)莫名其妙地望著(zhù)李明，突然想到那個(gè)胖老板說(shuō)過(guò)的話(huà)：“聽(tīng)過(guò)‘山羊過(guò)獨木橋’的故事嗎？你們現在就站在獨木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個(gè)�！�

　　蘇覺(jué)回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著(zhù)魔了似的又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺(jué)地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫(huà)走去，那黑色的遮布有一種魔力，吸引著(zhù)他，他慢慢地揭開(kāi)一角，之后是完整的一幅畫(huà)。他望著(zhù)那幅畫(huà)，陷入沉思，總以為有點(diǎn)違背愛(ài)的主題。冥思苦想之后，躊躇滿(mǎn)志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門(mén)都忘記關(guān)了，更不用說(shuō)查看一下自己的畫(huà)。

　　第二天，是公布結果的時(shí)候了，蘇覺(jué)倒有些心不在焉。當聽(tīng)到他和李明都被破格錄取了時(shí)，他驚訝地跳了起來(lái)，李明更是驚訝萬(wàn)分。他倆顫著(zhù)聲音問(wèn)胖經(jīng)理因何有如此結局。

　　胖經(jīng)理領(lǐng)著(zhù)他們進(jìn)入了工作室。抓起畫(huà)布，他們都沉默了。

　　蘇覺(jué)的畫(huà)上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫(huà)的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

　　原來(lái)，李明知道蘇覺(jué)應聘屢屢失敗，決定放棄競爭，因而畫(huà)了一只與愛(ài)這一主題相距甚遠的老虎。在蘇覺(jué)出去后，他掀開(kāi)蘇覺(jué)的畫(huà)，發(fā)現雖色調溫馨，但只有靜物，于是他給蘇覺(jué)的畫(huà)添加了一只小貓。蘇覺(jué)回來(lái)后，看了李明的畫(huà)，知道李明無(wú)意與自己競爭，頓覺(jué)慚愧萬(wàn)分，靈感一現，便在李明畫(huà)的虎身上，添了一只蝴蝶。

關(guān)于雙贏(yíng)的作文3

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睆墓胖两�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)合作帶給我們的碩果和成就！

　　回眸歷史，在漫長(cháng)的人類(lèi)歷史長(cháng)河中，從茹毛飲血到走向現代文明社會(huì )，合作都在隨時(shí)伴隨著(zhù)我們的發(fā)展好進(jìn)步。

　　慨嘆當初，如不是國內政黨停止內戰，達成合作局面，共同抵御外來(lái)侵略，那鮮紅的五星紅旗熟知會(huì )何時(shí)飄揚在廣闊的蒼穹呢？

　　定睛現代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著(zhù)重要作用�？梢院軋远ǖ幕卮穑哼@不是閉關(guān)鎖國所帶給中國的榮耀！合作、共贏(yíng)的局面才是我們所追求的。中國現在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開(kāi)的。

　　放眼未來(lái)，合作與共贏(yíng)仍為一條通向繁榮與富強的主線(xiàn)。無(wú)論個(gè)人想成就一番事業(yè)還是整個(gè)中華民族要屹立于世界民族強林，都要講求合作，謀得共贏(yíng)！

　　自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏(yíng)有題庫現在哪些方面呢？讓我帶領(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬(wàn)類(lèi)中的“和諧相處”吧！

　　信步走在鄉間幽靜深遠的小路上，鳥(niǎo)兒在天空中唱著(zhù)歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機與活力。

　　腳步依然在向前邁進(jìn)，突然一幅令人驚異的畫(huà)面映入眼簾，一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹(shù)枝上，乍一看，那一幕顯得極不和諧，一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結合，但是，也正是因為枯樹(shù)的襯托才盡顯紫藤蘿的美好，紫藤蘿也因為枯樹(shù)的滋養才顯得如此嬌美。反之，如果缺少任何一個(gè)，紫藤蘿的生命還有枯樹(shù)的美麗又都從何而來(lái)呢？

　　于是，我禁不住前面美好景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個(gè)小孩在搬東西，他們不是只顧自己的利益，而是一齊出力去完成那一項對于個(gè)人來(lái)說(shuō)不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會(huì )就完成了，開(kāi)心跑去做游戲了。

　　合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的！

　　讓我們共合作、求共贏(yíng)，讓合作之風(fēng)吹遍世界沒(méi)一個(gè)角落。

關(guān)于雙贏(yíng)的作文4

　　人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤。這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著(zhù)北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。

　　木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采，這也是一種雙贏(yíng)。

　　人類(lèi)在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏(yíng)。

　　取尺之長(cháng)，彰顯了寸的靈巧；取寸之短，又褒揚了尺的長(cháng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。

　　孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏(yíng)，他抹去了勉強別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏(yíng)，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè )。

　　鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著(zhù)天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個(gè)古老的東方國度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當哥倫布帶著(zhù)他遠洋的發(fā)現，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅?zhuān)瑸榱藮|方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處，帶給土著(zhù)居民以災難，帶走了車(chē)載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著(zhù)“雙贏(yíng)”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著(zhù)貪婪所帶來(lái)的罪惡。

　　雙贏(yíng)，是一種智慧之美，他源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。

　　雙贏(yíng)是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì )人倫的智者之思，智慧之美。

關(guān)于雙贏(yíng)的作文5

　　如果夢(mèng)能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

　　在當今物欲縱流的市場(chǎng)競爭下，競爭與合作雙贏(yíng)已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無(wú)不取勝于競爭與合作之間。

　　赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯(lián)軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的`精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏(yíng)，但有時(shí)，人們往往偏愛(ài)于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏(yíng)會(huì )帶來(lái)比競爭更為豐碩的成果。

　　競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業(yè)才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶(hù)信賴(lài)的兩家企業(yè)，為什么會(huì )為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發(fā)人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏(yíng)。

　　綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話(huà)，那么是不是就少了許多無(wú)所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏(yíng)的處世之道是比競爭更為高明的。

　　許多同學(xué)在學(xué)習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會(huì )超過(guò)自己，對自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯誤的，其結果只會(huì )毀了自己，如果能與對方合作起來(lái)，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì )取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

　　社會(huì )需要競爭，但惡性競爭會(huì )導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏(yíng)。

關(guān)于雙贏(yíng)的作文6

　　有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。

　　魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(cháng)遠的生計問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計問(wèn)題，但對眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

　　由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(cháng)遠的生計問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

　　這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng )造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)�我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結局。

　　日本松下公司董事長(cháng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì )帶來(lái)繁榮�！彼�的創(chuàng )業(yè)是從對電燈泡的研究開(kāi)始的。當時(shí)，日本正處于經(jīng)濟危機時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電池公司董事長(cháng)。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，不管是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏(yíng)嗎？

　　當今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

　　作為新世紀的中學(xué)生，更應該擅長(cháng)合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng)；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，擅長(cháng)傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。

　　同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏(yíng)！

關(guān)于雙贏(yíng)的作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：“遺人玫瑰，手有余香�！睆娜祟�(lèi)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，競爭永遠是一個(gè)沉重的話(huà)題。沒(méi)有競爭的社會(huì )缺少前進(jìn)力量。但，為了競爭，我們就是否可以玩盡手段，爾虞我詐呢？玩過(guò)俄羅斯方塊的人都會(huì )明白一個(gè)道理：要想達到游戲成功的頂點(diǎn)，就要學(xué)會(huì )“取長(cháng)補短”。合作==雙贏(yíng)。游戲如此，生活又何嘗不是呢？

　　一位勤勞的老果農數十年如一日地研究果樹(shù)新品種，終于獲得了成功。令人不解的是，他不是把種子收得嚴嚴實(shí)實(shí)，而是把自己的成果挨家挨戶(hù)地送給鄰居。在他的引導下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他為什么不保留自己的競爭力，他回答說(shuō)：“我是為了自己的果樹(shù)。你想，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì )被傳播的花粉污染�！彼�的話(huà)讓人恍然大悟，這種做法既保存了老農自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人合作進(jìn)步。這難道不是一種雙贏(yíng)智慧嗎？

　　歷史就像一面鏡子，透過(guò)它你可以看到很多因互相合作而成功，互相鉤心斗角而落敗的例子。當年，孫權給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權設計了火攻之計，孫劉聯(lián)軍，使曹操80萬(wàn)大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”，一把火使孫權消除了曹操的威脅，又使劉備開(kāi)辟了在蜀地的霸業(yè)，最終燒出了三國鼎立的局面。劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項羽烏江自刎，劉邦也用數十年來(lái)休養生息，這值得嗎？

　　即使到了現代，競爭還是無(wú)處不在的：許多西方國家在競爭中都希望自己贏(yíng)，但不希望中國贏(yíng)，對中國加入WTO的百般阻撓；中國加入WTO后，他們又對中國出口貨物重重刁難……

　　這些都說(shuō)明了什么？中國要振奮國家的經(jīng)濟，就離不開(kāi)西方國家的支持“而西方國家要發(fā)展，更加離不開(kāi)中國這有著(zhù)十多億人口的大市場(chǎng)。既然如此，雙方為何不拋開(kāi)成見(jiàn)，真誠合作，謀求雙贏(yíng)呢？

　　作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習上的競爭對手，更是學(xué)習上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進(jìn)取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。

　　合作=雙贏(yíng)，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進(jìn)步��！