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最美的風(fēng)景作文(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的最美的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
每當夏天到來(lái)的時(shí)候，我總是很喜歡去黿頭諸，因為那里可以看到很最美麗的風(fēng)景。
還記得那是一個(gè)清晨，我和外公外婆很早就出發(fā)準備去黿頭諸，早上的空氣很清新，風(fēng)很柔和。黿頭諸里面百花爭艷，千姿百態(tài)，五彩繽紛，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，煞是好看。黿頭諸的花可多了，有花菖蒲、牽�；�、美女櫻、孔雀草還有異果菊……其中我最喜歡花菖蒲，外公告訴我，花菖蒲是在夏天才有的，我們看到花菖蒲意味著(zhù)夏天已經(jīng)到來(lái)。
在黿頭諸的水潭邊，我看到了草地上的花菖蒲，這一簇，那一片，把草地點(diǎn)綴的格外美麗�；ㄝ牌延袃煞N顏色，紫色和黃色。紫色的花菖蒲是紫瑩瑩的、黃色的花菖蒲是金燦燦的。初夏的陽(yáng)光照在花菖蒲上，花兒伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，慢慢綻開(kāi)了笑臉。遠遠往去，就如翩翩起舞的蝴蝶在飛舞，一朵，兩朵……微風(fēng)拂面，我聞到了花草的氣息，我深深吸一口氣，好舒服��！
這就是美麗的`黿頭諸風(fēng)景，其中給我印象最深的就是開(kāi)花的花菖蒲了，看到它我仿佛自己的心中也有一朵花開(kāi)放著(zhù)，真心期待下次有機會(huì )可以再來(lái)看。
最美的風(fēng)景作文 篇2
人生如一幅刺繡，由每一個(gè)不同的畫(huà)面編織而成，細致而入微，絢麗而多彩。有一些轉瞬即逝的風(fēng)景，會(huì )成為我們刻骨銘心的回憶，溫暖人心……
最美的風(fēng)景，是陌生人的關(guān)心。冬日，寒風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)枯枝殘葉，社區中的流浪貓也躲在了車(chē)底安冬，清晨的我們，無(wú)論是參加補習班，還是出去游玩，總會(huì )含著(zhù)睡意出門(mén)。門(mén)外的環(huán)衛工人是一位阿姨，她手持著(zhù)一把用枯竹做成的掃帚在清掃落葉，“唰，唰，唰”，緩慢而有節奏的清掃聲惹人注意，我朝她瞄了一眼，誰(shuí)知她竟然停下了清掃的動(dòng)作，一臉笑意地對我說(shuō)：“出去上課嗎，這么早？”我心中一顫，似乎是被她那親切友好的問(wèn)候給融化了，她兩腮紅彤彤的，是冬天凍傷的，一席橙衣已成了她在社區里最明顯的標記�！笆堑陌��！蔽乙参⑿Φ卮饝�，被她那無(wú)意間的關(guān)心所感動(dòng)。她家不住此地，需頂著(zhù)寒風(fēng)騎自行車(chē)來(lái)這里從早到晚地清掃街區工作，可她卻依然熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，朝身邊的陌生人問(wèn)候，這便是一幅由“關(guān)心”編織而成的風(fēng)景，直入人心。
最美的風(fēng)景，是父母子女之間的親情�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母對子女往往是無(wú)私奉獻了自己的青春，而作為子女，也應該學(xué)會(huì )報答。去年秋冬之際，父親遠赴澳大利亞學(xué)習與考察，那天他是在下午3點(diǎn)鐘起飛的，彼時(shí)，我正在學(xué)校學(xué)習。在簡(jiǎn)短的課間，我便奔向電話(huà)亭給父親打電話(huà)，寥寥幾語(yǔ)的道別，平平淡淡，一切盡在不言中。因為平常住校，與父親分離的這段日子里我也只有在雙休日才能互通越洋電話(huà)。平時(shí)周末里最令我厭煩的嘟嘟電鈴聲，也自然成為我最希望聽(tīng)到的“喜訊”，每周末我因參加培訓班，只得在夜晚10點(diǎn)與父親通話(huà)，而在澳大利亞，卻已是深夜12點(diǎn)多，父親那頭也從不顧白天自身勞累，為能夠聽(tīng)到我的消息，堅持每個(gè)周末深夜給我打電話(huà)。訴不盡的衷腸，道不盡的思念，越洋電話(huà)成為我們相互牽掛的唯一維系。這濃濃的親情，已融入了我人生中，它鑄就了我的.成長(cháng)，這何嘗不是一道最美的風(fēng)景？
最美的風(fēng)景，是夫妻之間的關(guān)愛(ài)。那天既是情人節，又是元宵節，欣喜洋溢在整座城市中，我參加小學(xué)同學(xué)會(huì )回來(lái)的公交車(chē)上，也看到了這溫馨的一幕：一個(gè)老奶奶緩緩地上車(chē)坐在了座位上，緊接著(zhù)，一個(gè)老爺爺步履蹣跚地邁著(zhù)沉重的步伐，拄著(zhù)拐杖，手中拿著(zhù)剛買(mǎi)好的充溢著(zhù)香氣的大餅，來(lái)到了老奶奶的身前。只見(jiàn)老奶奶一把扶住了老伴兒，身子微微向右側，令自己沉重的身子慢慢移到了靠窗的位子。這樣左邊則留下了一塊空地，老爺爺便扶著(zhù)她坐在了空位上。老爺爺咬了一口手中的大餅，在把餅遞給了老奶奶，老奶奶微笑著(zhù)——兩人共座一個(gè)座位的這幅畫(huà)面，觸動(dòng)了我的內心。試想，他們應已是金婚，多少人的海誓山盟只是夢(mèng)幻泡影，而這對老夫妻竟能堅持做到相敬如賓，相濡以沫，這是人人所向往的最美的風(fēng)景。
無(wú)數個(gè)最美的風(fēng)景，在我腦海中揮之不去�；蛟S這些風(fēng)景來(lái)得快，去得亦快，但正是因為有了它們，才真正地締造了生命中的真、善、美；有了它們，大千世界才營(yíng)造出一幅幅最美的真情畫(huà)卷！
最美的風(fēng)景作文 篇3
初中生活馬上就要過(guò)去了，心中既有期盼又有不舍，盼著(zhù)考上一所好高中，開(kāi)始自己的高中生涯；不舍的是學(xué)校、老師，還有同學(xué)們……
回顧這幾年的初中生活，真是感慨萬(wàn)千。在這初中三年，我結識了好多朋友、哥們，是他們陪著(zhù)我，伴著(zhù)我，一起走過(guò)了這些歲月。不知以后還能不能在一起。但是，只要心在一起，就能永遠在一起。
在這幾年里，也有不少老師陪著(zhù)我，伴著(zhù)我。要說(shuō)最喜愛(ài)，最令人尊敬，又最讓人“出丑”的，還是我的語(yǔ)文老師——卜老師。
卜老師是一個(gè)老有才的人，那氣質(zhì)，那風(fēng)度，真叫一個(gè)帥��！而我呢，是一個(gè)調皮搗蛋的“假小子”，就是和他過(guò)不去。因此，在我們之間，就發(fā)生了一些故事。
一天，上課ing……
老師讓我們做練習題，而我呢，和鄰桌就聊了起來(lái)。先聲明一下，他先和我聊的！之后，由于過(guò)度興奮，被老師看到了，老師走了過(guò)來(lái)……
“彭杰，你怎么又影響人家XX學(xué)習��？”
“我……”
我頓時(shí)蒙了圈，這……怨我嗎？天��！我又不敢看他，他那雙眼睛是可以直通人的`心靈深處的，我可不想被他看穿！所以，只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
不過(guò)呢，老師對我們布置了“每周兩篇”的隨筆，在這上面，有我和他的交流。一篇篇都那么輕松，不受拘謹。呵呵，有苦也有甜吧！
昨天，又是我的“風(fēng)頭日”……
早上，老師布置了要查“豁”字的用法。我呢，因貪玩而忘卻了。所以，下午，就鬧了一場(chǎng)笑話(huà)。
“上課了，上課了……”上語(yǔ)文課了！我和鄰桌有點(diǎn)小分歧，正爭執不休。老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫(xiě)了個(gè)“豁”字。這時(shí)，我意識到自己忘了，馬上查課本。但在這時(shí)，鄰桌高聲一喊：“彭杰你查了嗎？”得，語(yǔ)文老師第一個(gè)就把我叫起來(lái)了�！肮彼闹苄β暡粩�，而我呢？糗大了！
唉，雖說(shuō)丟人，卻感到了幸福。語(yǔ)文老師，我發(fā)誓，這輩子也不能忘記你！呵呵，在與你相處的日子里，有你才有我的開(kāi)心，我的“丟人”。老師，永遠，都要記得你！
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