美麗風(fēng)景的作文集合（4篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美麗風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗風(fēng)景的作文 篇1
中華的中華民族地大物博，名勝古跡，奇特景觀(guān)也數不勝數，比如長(cháng)城，故宮，頤和園，秦始皇陵等等，他們在世界上也是赫赫有名，但是在我看來(lái)，有一處風(fēng)景比他們更加有魅力，他們只是螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱光芒，而這種風(fēng)景則是流星雨共同散發(fā)的光芒，光彩奪目使人震撼。
這天，天氣寒冷，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)上的枯枝被猛烈的寒風(fēng)“玩弄”的搖來(lái)擺去，隨時(shí)都有折斷的可能。
我正蜷著(zhù)腿坐在柔軟的沙發(fā)上看著(zhù)《駱駝祥子》，突然一陣急促的門(mén)鈴聲傳入了我的耳膜，我不情愿的穿上棉拖鞋站起來(lái)伸了伸懶腰，然后向門(mén)口走去，剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一陣寒風(fēng)張牙舞爪的向我撲來(lái)，刮在我的臉上，就如同無(wú)數根鋼針扎我的臉頰，我不由得打了個(gè)寒戰，然后裹緊衣服向大門(mén)口走去。這時(shí)，只聽(tīng)“咯吱”一聲，大門(mén)被緩緩打開(kāi)了，但是門(mén)外的'景象使我怔住了，只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一個(gè)“雪人”，全身都已經(jīng)落滿(mǎn)雪花，褲腿上還濺了幾滴泥漿，汗水夾雜著(zhù)融化的雪水從額頭上還緩緩向下流，一雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手中捧著(zhù)一份報紙，我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是爺爺訂的《中國老年報》。我看郵遞員叔叔這么辛苦，就禮貌的說(shuō)：“叔叔進(jìn)來(lái)喝杯熱茶吧，天氣這么冷，你又穿這么少，可是會(huì )感冒的，耽誤不了多少時(shí)間的�！薄安挥昧�，你的好意我心領(lǐng)了，沒(méi)剩多少報紙了，干脆一口氣送完，等會(huì )兒我還要去幼兒園接孩子呢，再見(jiàn)啦！”說(shuō)完有點(diǎn)叔叔便急匆匆地騎上電動(dòng)車(chē)走了。但是他的背景在大雪的映襯下似乎成了一處獨特，但是又能觸動(dòng)人的心靈的最美的風(fēng)景……
這處最美的風(fēng)景，將會(huì )永遠印刻在我的心中，引領(lǐng)我成長(cháng)，給我啟迪，載著(zhù)我在人生這片茫茫無(wú)際的大海上航行。
美麗風(fēng)景的作文 篇2
鄰家住著(zhù)6歲的妹妹小桐。她扎著(zhù)兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然然而個(gè)快樂(lè )的天使。某日，我穿著(zhù)自我最鐘愛(ài)的純白大衣到她家串門(mén)——其實(shí)也只然而為了得到幾句夸獎。孰料小桐見(jiàn)后，煞有介事地說(shuō)：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果然而淡綠的就好了，我最喜愛(ài)淡綠色了�！甭�(tīng)罷，我的內心很然而掃興�；丶覍︾R端詳，確實(shí)如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話(huà)，不禁會(huì )心一笑——最起碼這話(huà)要比那些口然而心非的話(huà)好得多。
小桐的爺爺然而個(gè)書(shū)畫(huà)迷，潑墨弄畫(huà)成了他每一天的'必修課。曾有疑問(wèn)在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫(huà)符”為何會(huì )讓他如此沉迷？最后在某一天，這個(gè)大大的問(wèn)號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的然而一種恬靜的心境，才能創(chuàng )作出最沒(méi)有瑕疵的作品，而他所追求的正然而這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長(cháng)地說(shuō)，人生亦然而如此，心無(wú)雜念才能取得圓滿(mǎn)的結局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。 孩子展現給我的，然而純真美。在兒童世界里，我們的嘴巴和內心，永遠用同一種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。我們無(wú)須戴“面具”，因為童心本然而最真實(shí)的性靈。 老人啟示給我的，然而恬靜美。在這紛繁復雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現價(jià)值。
斜陽(yáng)下，小桐播弄著(zhù)馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫(huà)并樂(lè )此不疲，成了世界上獨一無(wú)二的美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗風(fēng)景的作文 篇3
今天，媽媽說(shuō)帶我去桂花林看看，我便充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)心期待的心情走進(jìn)了桂花林，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
一走進(jìn)桂花林陣陣香味撲鼻而入，讓人感覺(jué)神清氣爽。在遠處看密密麻麻地，而且滿(mǎn)地都是。走進(jìn)一看，那眼前的景色映入眼簾，簡(jiǎn)直美極了。那些桂花特別美，再加上一些小水珠，便讓桂花更美了，因為那就像一朵朵桂花上穿插了一顆顆小珍珠一樣，特別美麗。一陣微風(fēng)拂過(guò)，眼前的桂花不斷飄落下來(lái)，就像一只只白色小蝴蝶一樣隨風(fēng)而舞，而且還旋轉著(zhù)自己的身軀，把自己的美全都展現了出來(lái)。這一陣微風(fēng)還把桂花的香味給吹了進(jìn)來(lái)，這些桂花的美讓人感覺(jué)神清氣爽的香味簡(jiǎn)直就像人間天堂一樣，即可以看到美麗的.東西，又聞到一陣清香。
漸漸地，我已經(jīng)陶醉在了這一切中，這讓我流連忘返，這眼前的一切讓我忘掉了所有的痛苦，這里是那么美，眼前的景色應接不暇，而且兩旁的桂花為我開(kāi)出了一條林蔭小道，我就像一位貴客一樣，面兩旁的桂花就像迎接我的人一樣，播出了一片片桂花，就像一幅美麗的風(fēng)景圖。突然一個(gè)吼叫聲打破了這一沉寂，“林彥博，該回家了，”這聲音打破了我這一幻想，我便只好依依不舍的離開(kāi)了。
這桂花是最美麗的，讓人流連忘返，甚至讓我忘掉了一切痛苦，我希望如果下次有機會(huì )能再來(lái)這里。
美麗風(fēng)景的作文 篇4
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最耀眼的；若能見(jiàn)證旖旎風(fēng)景，我選擇最美麗的。
多少次為了美麗的風(fēng)景駐足凝望，發(fā)出感慨。一次又一次的流連。在那些最美的風(fēng)景里刻下了我的眷戀。
鄉村的田園風(fēng)光總能帶給人愜意的感受。微風(fēng)拂過(guò)田野，掀起一陣金黃的麥浪。耕耘了一天的農民伯伯帶著(zhù)喜悅的心情收工回來(lái)，他們杠著(zhù)鋤頭，在田梗上悠閑的漫步，和他們用汗水換來(lái)的麥苗融為一體，構成了一幅亮麗的風(fēng)景。霞光映紅了他們黝黑的臉龐。
思緒在飄飛，美麗的風(fēng)景定格在眼前。勞動(dòng)是工“美”最好的表達。不同的人經(jīng)歷著(zhù)不同的工作，人們在勞動(dòng)中揮灑了汗水，勞動(dòng)記錄了他們日益蒼老的歲月。這何嘗不是最美的風(fēng)景？
因為有愛(ài)，生活的`風(fēng)景才更顯得感動(dòng)迷人。就像是那次：雨眼看越下越大，一把小小的雨傘已抵擋不信大雨的襲擊。這時(shí)傘很自然的往孩子那邊偏過(guò)去，而爸爸的肩頭早已不知不覺(jué)地濕了一大片。爸爸顧不得自己，摟著(zhù)孩子焦急地在雨中走著(zhù)。美與情共同構造了一幅有愛(ài)的畫(huà)面，叫人怎能不生感動(dòng)？瞧��！多美的風(fēng)景！
校園是我們學(xué)習的地方，校園中總是充滿(mǎn)了美麗的身影。同學(xué)們清晨的朗讀聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落。課堂上積極踴躍的身影更是為校園增添了一份溫馨。這些就像從陽(yáng)光中滲透的笑容，很美很美。
美麗的風(fēng)景不需要轟轟烈烈，那是情感編織的夢(mèng)，飄飛在生活中的每一個(gè)角落�；仡^看看，那些確是最美的風(fēng)景！
【美麗風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
美麗的風(fēng)景作文02-04
美麗的風(fēng)景作文【精選】11-26
美麗的風(fēng)景作文02-07
美麗的風(fēng)景02-18
美麗風(fēng)景作文02-22
美麗的風(fēng)景作文【熱】02-09
【精】美麗的風(fēng)景作文02-09