風(fēng)景的作文常用9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“絳幘雞人報曉籌，尚衣方進(jìn)翠云裘。九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國衣冠拜冕旒�！}記
詩(shī)酒縱橫，酣暢淋漓，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀；萬(wàn)國朝拜，繁花似錦，絲綢連系了東方與西方。你是歷史長(cháng)河里涌動(dòng)的滾滾詩(shī)濤，帶給我無(wú)以言表的神往和遐思；你是圈圈年輪里鐫刻的包容，留給我難以忘卻的壯闊與大氣。我在浩如云煙的史冊里流連，在夢(mèng)似神話(huà)的朝代中尋覓，一個(gè)金碧輝煌、磅礴萬(wàn)里的王朝赫然映入眼簾，那就是你——盛世大唐。
穿越悠長(cháng)的時(shí)光隧道，輕舞夢(mèng)回唐朝的翅膀，去觸摸你榮辱的緞錦，吮吸你甘甜的詩(shī)情。你的雄渾、揮灑，你的繁榮、莊嚴，你的詩(shī)情、畫(huà)意，你的腐蝕、悲壯……一幕幕是那么的多姿多彩，一幅幅是那么的濃艷瑰麗，一段段似秋水碧空溫婉雋秀，一聲聲如黃鐘大呂渾厚蒼涼，讓人驚嘆驚喜，讓人如醉如癡。
雄偉的朝殿中，依稀聽(tīng)到諍臣魏征從諫如流；詔書(shū)文告上，讀到的是厲行節約、休養生息；大小貢院里，仿佛見(jiàn)到群群奔波求學(xué)、科舉應試的學(xué)子；遼闊蒼涼的邊塞處，那金戈鐵馬、鏖戰沙場(chǎng)、守護疆土的勇士呼之欲出。那是貞觀(guān)年間的你，玄武門(mén)之變的腥風(fēng)血雨后，是一派清明安定、發(fā)展繁榮的盛景，被四方諸國尊稱(chēng)為“天可汗”。
嚴懲腐敗，精簡(jiǎn)官僚；提拔賢臣，銳意改革；下放權力，藏富于民；懷柔異族，復興疆土，大街小巷處處充滿(mǎn)了繁忙與喧鬧，沃野田間處處呈現出生機與希望�！皯浳糸_(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)�！边@又是開(kāi)元盛世時(shí)的你。
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！蹦鞘鞘吺亟挠率�，用頑強的意志和必勝的信念，唱出雄渾奔放，慷慨悲壯，鏗鏘激昂的戰歌。隴水嗚咽，天山飛雪，阻不住將士的鐵騎，大漠黃沙，水寒風(fēng)刀擋不斷衛士的步伐，展現出一派陽(yáng)剛壯美，昂揚向上盛唐氣象。
“相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊�！遍L(cháng)安城的少年游俠，偶然相逢，意氣相投，柳樹(shù)邊把馬一栓，便上樓暢飲。鮮衣怒馬，仗劍天涯，俠肝義膽，快意恩仇，那是你鼎盛時(shí)豪放不羈的風(fēng)氣，成就了無(wú)數文人墨客，張揚了紛繁的鮮活個(gè)性，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，詩(shī)魔白居易，詩(shī)鬼李賀……
“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂攬露華濃�！蹦鞘悄愣κr(shí)的風(fēng)流倜儻，孕育出多少千秋浪漫。夜宴繁華，歌聲婉轉，長(cháng)安城中燈火通明，如東風(fēng)吹綻鮮花朵朵，又如滿(mǎn)天星斗飄落人間，車(chē)馬人流，熙熙攘攘，聽(tīng)不完的風(fēng)簫樂(lè )聲。四方來(lái)儀，萬(wàn)國朝拜，道不盡的盛世繁華。
“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)、驚破霓裳羽衣曲�！卑彩分畞y讓你曾經(jīng)的繁華不再，戰爭紛起，孤鴻遍野，烽火連天，百姓流離失所。
你終究還是消逝了，在歷史的長(cháng)河中離我漸行漸遠，只留下了大明宮的殘桓斷壁。你終究還是隕落了，在循環(huán)往復的`時(shí)空中稍縱即逝，只留下那忽明忽暗的斷續軌跡。
我一直懷著(zhù)羨慕的目光來(lái)仰望你，在唐詩(shī)的字符里觸摸你的靈魂，我一直懷著(zhù)敬仰你心情來(lái)了解你，在絲綢之路的旅程中誦讀你的合作包容。你成就了一個(gè)時(shí)代的輝煌，而你也逃不脫歷史的怪圈。
一千一百年后的今天，又一盛世繁華，一帶一路連接世界，中國夢(mèng)想在億萬(wàn)人民心中，改革開(kāi)放，氣正風(fēng)清。我們一定能跳出歷史的的周期律，開(kāi)國領(lǐng)袖的錚錚誓言，正在新一代領(lǐng)導核心變?yōu)楝F實(shí)。
逝者如斯，明月依舊，那個(gè)美了千年的盛唐，雖然逝去，但依舊屹立在歷史長(cháng)河的盡頭，縈繞在我的腦海，成為一道靚麗而又獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
當第一縷陽(yáng)光照射大地的時(shí)候，我便醒了。我望著(zhù)家邊的那棵高大的梧桐樹(shù)，我不禁想起了她。
我和她是好朋友，從幼兒園開(kāi)始就在一起學(xué)習、玩耍，有一段永不可忘的美好時(shí)光。我和她一同在這梧桐下看書(shū)，一起在這樹(shù)下玩耍，甚至在這樹(shù)下埋下了她送我的東西�，F在想起，把那東西給挖了出來(lái)，沒(méi)想到還在。我們曾經(jīng)在那樹(shù)下說(shuō)過(guò)，要做一輩子的好朋友�？墒�，你怎么就這樣離開(kāi)了我呢？她對我說(shuō)過(guò)，只要秋天來(lái)了的時(shí)候就會(huì )回來(lái)�？墒俏叶冗^(guò)了多少個(gè)秋天，還是沒(méi)有再見(jiàn)到她的身影。她樂(lè )觀(guān)、正直、善良。
小的時(shí)候，她已經(jīng)很懂事了，在她小小的臉上，居然有著(zhù)歲月的`痕跡。她的家境并不好，她也時(shí)常幫助母親做些什么事。周六周日的時(shí)候，我去找她，她母親說(shuō)她出去了，我失望地走在大街上，沒(méi)想到竟在那里看見(jiàn)了她，她正在路邊撿著(zhù)一個(gè)個(gè)塑料瓶。她手里拿著(zhù)個(gè)大袋子，里面鼓鼓的，應該是許多個(gè)塑料瓶吧。我跑過(guò)去，把她拉了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)到她的手是多么粗糙，簡(jiǎn)直不是一個(gè)小孩子的手，小孩子的手不都是光滑細膩的嗎？我拉著(zhù)她的手，不由得一陣心疼。我問(wèn)她：“你在干什么？”“撿塑料瓶啊�！�
“干什么！快起來(lái)，臟死了�！�
她把我的手甩開(kāi)，抬頭望著(zhù)我一笑，對我說(shuō)：“媽媽已經(jīng)夠累了，我還要上學(xué)，我把這些塑料瓶拿到回收站去賣(mài)，能賣(mài)不少錢(qián)呢！”
我看著(zhù)她那熟練的動(dòng)作，她是那么懂事，做出的事與她的年齡不符，如果是別人家的那些小孩，肯定在補習班吧！我一言不發(fā)地把路邊的塑料瓶放到她的袋子里，和她一起撿，她對我笑了笑，把我被風(fēng)凍得冰涼的身體都溫暖了。
在去回收站的路上，我看到了一個(gè)小男孩，他的衣服破爛不堪，在冬天里，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。她看到了對小男孩說(shuō)：“小弟弟你等一下啊，我等會(huì )把這些瓶子賣(mài)了，錢(qián)就給你吧！”我的心頭一震，這可是她辛辛苦苦撿瓶子掙的錢(qián)��！
她拿到了錢(qián)，把錢(qián)放在了小男孩的手里，對他說(shuō)：“你回家吧！用這些錢(qián)，讓你媽媽給你買(mǎi)幾件衣服�！毙∧泻⒏屑さ貙λα诵�，就走了。
我對她說(shuō)：“你就舍得把錢(qián)給那個(gè)小男孩，這些錢(qián)……”
她打斷了我的話(huà)：“舍得！大不了再多撿幾天嘛！”
我佩服她的堅決，這是我無(wú)論如何都做不到的。
我的眼前慢慢地變回了梧桐樹(shù)，眼睛不由得濕潤了，她，什么時(shí)候來(lái)啊，我已等了好幾個(gè)秋天了……
風(fēng)景的作文 篇3
行走于城市，穿梭于不同的人群，走走停停。
有雜耍的，幾個(gè)小孩在哪耍大刀。圍觀(guān)的人群里，有幾個(gè)人在扒一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女的錢(qián)。一位衣裳襤褸的老人，搖動(dòng)手里的硬幣，走到我面前。掃街的阿姨還在佝僂著(zhù)身子，掃著(zhù)地上的落葉。我突然想捂住耳朵，閉上眼睛，逃離這個(gè)喧鬧的世界。
繼續走，走到一座天橋上，看橋下疾馳的車(chē)，看公交車(chē)里的人上上下下，看身邊走過(guò)形形色色的人。不知道是不小心放飛的氣球，從我頭上越過(guò)，在天空自由的旋轉。
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
于是，形形色色的人在都成了這首詩(shī)中的那個(gè)你。你在我的風(fēng)景里，我的風(fēng)景里都是你。
你，那個(gè)耍大刀的'孩子，我不知道你的家鄉在哪，也不知道你為何流浪。但你臉上的滄桑，無(wú)奈，告訴我你一定經(jīng)歷過(guò)什麼疼苦的事，手里的大刀，在你們的手里飛快的旋轉。嘴角的笑容有點(diǎn)偽裝，眼角的淚花不斷閃爍，很疼吧？因為有你在我的風(fēng)景里，我的風(fēng)景里擁有了更多生活的美，希望你能幸福，過(guò)上你想過(guò)的日子。
你，那個(gè)掃街的阿姨，每日早晨，你都會(huì )出現在我的風(fēng)景里，無(wú)倫多早。只要在走出家門(mén)，就能看到你，在馬路中央的欄桿，或是街邊的垃圾箱旁。我不想歌頌什麼，因為這是一個(gè)互惠互利的規則，你拿了工資，這都是你該做的，只想誠心說(shuō)聲謝謝。謝謝，因為你在我的風(fēng)景，所以我的風(fēng)景永遠是那麼干凈。
你，那位衣裳襤褸的老人，我不知道你本應是享受天倫之樂(lè )的年齡，為何有如此遭遇�；蛟S你的子女將你拋棄，或許你遭遇了什麼不幸的事�，F在是冬天，你還穿著(zhù)這么單薄的衣服。有點(diǎn)心酸，可我能做的只有同情。對不起，你在我的風(fēng)景里，我卻無(wú)能為力。
你，那個(gè)剛剛飛走氣球的小孩，你總是在這個(gè)時(shí)候出現在公園的草坪上，一位面目慈祥的老人拉著(zhù)你，給你講古老的故事，領(lǐng)著(zhù)蹣跚學(xué)步的你，用撇腳的普通話(huà)，教你讀會(huì )爸爸媽媽。因為有你在我的風(fēng)景里，我的風(fēng)景多了一分天真。氣球飛走了，你在哭泣，老人在安慰你，你或許還承受不了失去，但這是注定，你看氣球在天空飛舞，多美。
你，還有很多很多個(gè)你。你們不斷走進(jìn)我的風(fēng)景，卻有不斷走出我的風(fēng)景。我的風(fēng)景不斷更新。我想挽留住你們，卻無(wú)能為力。
你在我的風(fēng)景里，為我的風(fēng)景添加一筆溫暖的色彩。
風(fēng)景的作文 篇4
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見(jiàn)底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開(kāi)了，于是爸爸媽媽準備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒(méi)有去過(guò)體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。
走到體育公園大門(mén)口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來(lái)，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的'貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。池塘下的小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來(lái)的一對母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚(yú)吃面包，到后來(lái)又有了另一個(gè)人為魚(yú)吃餅干。小男孩看到魚(yú)兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開(kāi)始焦急了，大聲哭著(zhù)影響了許多在一旁望風(fēng)景的人，然后他去找媽媽?zhuān)瑡寢尯退f(shuō)：“你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來(lái)了�！庇谑切∧泻衙姘撼梢淮髩K一大塊地扔下去，果然大魚(yú)都游來(lái)了。小男孩又回到原先的安寧，不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姘鼪](méi)了�！薄澳悄惆阉恿税��！眿寢尰卮鸬�。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒(méi)管就帶著(zhù)孩子離開(kāi)了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來(lái)的垃圾撿了起來(lái)。
有些人可能覺(jué)得這沒(méi)什么了不起，但要知道魚(yú)它可能會(huì )一不小心吃下去，畢竟魚(yú)的智商沒(méi)有人的智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬(wàn)一清潔員沒(méi)把清潔工作搞好，可能一池塘的魚(yú)都會(huì )有生命危險。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來(lái)微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們都會(huì )被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了……
風(fēng)景的作文 篇5
一個(gè)小小的圓形“0”，引發(fā)無(wú)數聯(lián)想和想象。饑餓者看作月餅，成功者看作獎?wù)�，情侶們看作戒指，浪子們看作圓月，老師們看作分數，而我把它看作自己的成長(cháng)歷程。
我的成長(cháng)過(guò)程，就像一個(gè)圓，圓中有友情、親情，也有師生情。
轉身的那一瞬
小學(xué)畢業(yè)，“喀嚓”一聲，所有人的笑臉都定格了。同學(xué)們笑著(zhù)擁抱，哭著(zhù)轉身，那一瞬間，成為永恒。再回頭，依然是大家漸行漸遠的背影。
轉身的那個(gè)情景印在每個(gè)人的腦海里，洗不掉也忘不掉，就這樣永駐心中。
握在手中的愛(ài)
姥姥的`手瘦弱、無(wú)力、蒼白，但它握著(zhù)我走過(guò)童年，走到了現在。我不由得握緊了姥姥的手。
爺爺臨終前曾向我和妹妹伸出那雙青筋暴露的手，在我們的不舍中，那雙手悄然落下。
握在手中的愛(ài)，不斷延伸，從未間斷。
擁抱的溫暖
看到妹妹在路燈下，想到剛才大人們如此著(zhù)急地找她，我就氣不打一處來(lái)。責怪的話(huà)還沒(méi)出口，眼眶卻先紅了。妹妹走過(guò)來(lái)抱住我，輕輕地說(shuō)：“姐姐，別擔心！”熱淚順著(zhù)臉頰而下，我慢慢擦干�！俺粞绢^，誰(shuí)擔心你了？我只是……”
擁抱的那一刻，不僅有擔心、安慰，還有我們濃厚的親情。
風(fēng)景的作文 篇6
一道彩虹，是最美的風(fēng)景線(xiàn)；一把傘,也承載了一種溫暖�！}記
望著(zhù)窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒(méi)有帶傘��！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門(mén)口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開(kāi)了，好像傘下的人們在悠閑的跳著(zhù)華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的場(chǎng)面。
終于，悠長(cháng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽(tīng)到同學(xué)們在走廊里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì )，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著(zhù)擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書(shū)包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹(shù)葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著(zhù)，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì )這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁兴�.那一刻，他緩緩轉過(guò)身，我發(fā)現他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著(zhù)一身雨衣，手里握著(zhù)傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著(zhù)問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的失落�！澳愀改改�？沒(méi)來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著(zhù)地面，雨點(diǎn)不停地打著(zhù)，卻沒(méi)有打在我身上身邊的風(fēng)景作文600字身邊的風(fēng)景作文600字�！鞍��！敝灰�(jiàn)他嘆了口氣“我估計那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼χ�(zhù)遞過(guò)傘，轉身消失在雨幕中。
我握著(zhù)被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒(méi)有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì )把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì )傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì )美麗。
風(fēng)景的作文 篇7
鳥(niǎo)，是人們生活中最常見(jiàn)的小動(dòng)物，但它們往往被人們忽視。它們的生與死，無(wú)人問(wèn)津，更很少有人會(huì )知道，鳥(niǎo)兒之間也是有親情的。
那時(shí)，正值酷暑。我去小區旁的停車(chē)場(chǎng)捉蟲(chóng)，那里有幾處無(wú)人監管的荒草地，是我經(jīng)常光顧的地方。半路上，我發(fā)現前方路邊草叢中有些不對勁兒，好像有什么東西在掙扎。走近一看，原來(lái)是只毛發(fā)未干的白頭翁寶寶，正發(fā)出一陣陣尖細又嬌嫩的鳴叫。我抬頭看了看身邊的大樹(shù)，上面有個(gè)鳥(niǎo)窩。我估計這小家伙是從家里的“窗戶(hù)“掉下來(lái)了。還好有驚無(wú)險，它還會(huì )叫。我剛想著(zhù)伸手去幫它一把，突然，“刷啦”一聲，一個(gè)大身影飛了過(guò)來(lái)，擋住了我�？磦�(gè)頭，這是一只成年的白頭翁。它扎煞著(zhù)全身的羽毛，發(fā)出凄厲的叫聲，滾圓的眼睛死死地盯著(zhù)我。好家伙，它以為我要傷害它的寶貝呢�？次覜](méi)離開(kāi)，成年的白頭翁風(fēng)馳電掣般朝我飛過(guò)來(lái)，伸出尖銳的爪子，劃向我的身體。我嚇得扭頭就跑。還好跑得及時(shí)，不然我要變成花貓了。
等脫離危險后，我又偷偷地溜了回來(lái)，躲在不遠處觀(guān)察著(zhù)。那只成年白頭翁飛回了它的“家”，站在樹(shù)梢上，對著(zhù)遠處，又細又亮的嗓子，啁啾啁啾不停地叫著(zhù)，像是在呼喚著(zhù)什么。不一會(huì )兒工夫，一個(gè)身影從遠處飛了過(guò)來(lái)，越飛越近，又是一只白頭翁。它們是一家人��！它們打算怎么把鳥(niǎo)寶寶送回家呢？它們在鳥(niǎo)寶寶的'周?chē)D啊轉，一會(huì )兒彎下身，用喙溫柔地梳理鳥(niǎo)寶寶那潮濕的羽毛；一會(huì )兒輕輕抬起那一雙嫩紅的小腳，仔細地看看有沒(méi)有受傷……這一幕把我深深地打動(dòng)了。想想看，如果自己的骨肉身處險境，自己卻無(wú)能為力去救它，是多么悲慘！鳥(niǎo)類(lèi)之間的親情就跟人類(lèi)一樣的強烈，它們?yōu)榱吮Ｗo自己的寶寶，面對比自己強大好幾倍的對手都不畏懼。這是多么令人感動(dòng)��！
白頭翁夫婦待了好長(cháng)時(shí)間，才傷心地離開(kāi)。等他們飛遠了，我再次跑近鳥(niǎo)寶寶，把它輕輕地捧在手心，費了九牛二虎之力，才把鳥(niǎo)寶寶送回了家�！�
回家的路上，我一直默默地祝愿：希望白頭翁爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)，和鳥(niǎo)寶寶早日團聚，那一定是最動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
每片烏云下都有一道被遮蔽的風(fēng)景。因為有陰影，才可見(jiàn)陽(yáng)光。
——題記
人生就像是天空，無(wú)邊無(wú)垠而且變幻無(wú)窮，這一秒湛藍如水，下一秒或許就是烏云密布。但是，總有陽(yáng)光會(huì )撥開(kāi)烏云，將被掩藏的美好展現，扣人心弦。
我的初中生涯一直一帆風(fēng)順，即將離別的初三卻首次收到了重大打擊——我提前招落選了。坦白講，對于競賽學(xué)習，我并不像對普通課門(mén)一樣用心，因為老師教課進(jìn)度快又從不檢查作業(yè)我變懈怠了。優(yōu)異的基礎成績(jì)總給我一種錯覺(jué)，似乎憑我現在的水平就足夠從眾人中脫穎而出了。
其實(shí)，交上考卷的那一刻我就知道自己沒(méi)有選上的希望了，但我又不甘心就此承認。人是最執著(zhù)于尋找光明的生物，不到絕境是不會(huì )相信前方?jīng)]有路的。我一面無(wú)奈而篤定地告知父母自己一定會(huì )落選，希望他們做好心理準備，一面忍不住幻想或許一切都還有轉機呢。我在糾結中焦灼地等待結果，好像即將被宣判的死刑犯，面上裝著(zhù)早死晚死都是死的坦然模樣，實(shí)際上還懷揣著(zhù)對生的期冀。我在期待，命運之神的眷顧。
然而運氣從來(lái)不會(huì )降臨在一個(gè)沒(méi)有付出努力的人身上，我落選了，像原來(lái)猜想的那樣。媽媽不可置信地核對名單上的人數，又忽然想起了什么似的，把手機關(guān)掉了，用一副毫不在意的口氣說(shuō)：“沒(méi)事，反正還有中考，你還有機會(huì )�！彼唤�(jīng)心地起身，像往常那樣問(wèn)我們要不要吃夜宵，但我還是注意到了她眼里的失望。
破沒(méi)的希望往往比一開(kāi)始就毫無(wú)希望更給人苦楚。那個(gè)晚上我一直迷迷糊糊的，大腦從收到名單那時(shí)起突然就放空了一般，什么都無(wú)法作想。我什么都不想做，卻又不想什么都不做，于是只能漫無(wú)目的地在房間中走來(lái)走去，及至睡下，我仿佛還在混沌之中。
我半夢(mèng)半醒地回想著(zhù)三年的學(xué)習，有偷懶有玩鬧也有認真。三年的時(shí)間還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)就消失了。它不留痕跡地走過(guò)，因而留下一片空白的悲傷。我曾經(jīng)也是優(yōu)秀學(xué)生中的一員，如今看著(zhù)周?chē)榈拿侄汲霈F在喜報上，只覺(jué)得心中如有泥漿，堵塞在胸口將要凝固。我好累，想要睡下，又不覺(jué)得仿佛不該就此睡下。
我應該醒來(lái)的，不是肢體上，而是心靈。我腦中好像有一根弦一下子崩斷了，清明起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“從未失敗的人從未奮斗和向往�！睕](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的'。有了這次打擊才讓我有了努力學(xué)習的信念和動(dòng)力。失敗如烏云遮蔽的我自己，但誰(shuí)能肯定烏云背后一定是無(wú)邊際的黑暗？失落是懼怕的表象，我們都只是缺少面對烏云的勇氣。
撥開(kāi)烏云，我從失敗中找到了前進(jìn)的道路。如水一樣清冽而溫暖的陽(yáng)光重新照亮了生命，我從此笑對陰霾，找尋其后的光明。那是被遮蔽的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
我們學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，進(jìn)了學(xué)校，走過(guò)花園，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真是綠草如茵，操場(chǎng)周?chē)羌t色塑膠跑道，再操場(chǎng)四個(gè)角上還分別有一棵大樟樹(shù)筆直的立在那里，似乎就是一個(gè)衛士，守衛著(zhù)操場(chǎng)，下課了，操場(chǎng)就成了同學(xué)們快樂(lè )的天堂。
早晨，太陽(yáng)公公綻開(kāi)笑臉，像利箭一樣的金光穿過(guò)了樹(shù)林，射到了碧綠的草地上。
上課了，同學(xué)們跑回了教室。小草見(jiàn)操場(chǎng)上沒(méi)人了，心里就打上了一個(gè)問(wèn)號？突然，從教室里傳來(lái)了一陣陣朗朗的.讀書(shū)聲。樟樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)。
熱鬧的操場(chǎng)一下子寧靜了下來(lái)。
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