風(fēng)景的作文【大全5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
炎熱的天氣使得萬(wàn)物無(wú)精打采，也包括坐在教室里欲睡的我們。
時(shí)針被熱的走的慢了，難熬的早自習怎么這么無(wú)止境啊!在老師的訓罵下，教室里稍微有些讀書(shū)聲，漸漸地，連蚊子叫聲都能與我們的讀書(shū)聲相媲美了。期待已久的`下課鈴終于響起了，美妙的音樂(lè )在此刻成了催眠曲。在老師氣呼呼走出教室的那一刻，只留下刺耳的撞門(mén)聲，接著(zhù)，全班全體臥倒，安靜極了。
在上課鈴的催促下，個(gè)個(gè)從夢(mèng)鄉中驚醒，，睜著(zhù)惺忪睡眼看數學(xué)老師在臺上手舞足蹈的講課，盡管他講的生動(dòng)傳神，可仍有人睡意難消。我無(wú)意間的回頭，瞧見(jiàn)后面的一個(gè)男生高昂著(zhù)腦袋，大大的眼睛不停地張張合合，長(cháng)長(cháng)的睫毛上下閃動(dòng)，在那張黝黑的臉上更顯得眼睛運動(dòng)的傳神。突然，老師講到激情時(shí)刻，猛一大聲，那個(gè)男生的頭猛地朝課桌上一撞，我驚了一下。他迅速抬起頭，四處張望了一番，是在尋找是否有班主任的身影吧，然后若無(wú)其事地聽(tīng)課，裝的夠像。
忍不住好奇之心，我又回了頭，后兩大排怎么沒(méi)人了。突然冒出一個(gè)頭，只見(jiàn)他揉了揉眼，伸了伸膀臂，又消失了。原來(lái)他們還一直保持臥倒姿勢呢。
課堂上，除了打盹和直接臥倒的人外，也不排除有許多同學(xué)是在認真聽(tīng)講。下課鈴剛響，教室里又有了片刻的安靜，班主任幽靈般的出現在窗口，大吼一聲，全班震驚，全部抬頭，艱難的用手臂支撐著(zhù)將要倒下去的頭顱。
在我們這個(gè)年齡階段，再加上學(xué)業(yè)繁重，尤其要注意睡眠，制定一個(gè)合理的休息計劃是很必要的，這樣教室里類(lèi)似的風(fēng)景線(xiàn)該會(huì )少些了吧？
風(fēng)景的作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一道美麗的風(fēng)景，有些人認為是一座美麗的公園，是一條潺潺的小溪，是一座連綿不絕的山，是草原上的草，而我的心里卻有屬于自己最美的風(fēng)景。
星期五的清晨十分清爽，小草上的露珠一顆一顆都晶瑩剔透的，小花開(kāi)得十分旺盛，我的整個(gè)人感到十分舒適，心情也格外的好——因為今天我要為一年級的同學(xué)掛上鮮艷的.紅領(lǐng)巾。但不巧的是，到校后就停電了，我和同學(xué)都一直不停的地念叨著(zhù)：“快來(lái)電啊，不然我們怎么給他們掛紅領(lǐng)巾��！”我們一直期待著(zhù)這一刻終于來(lái)臨了，“�！币宦�，來(lái)電了，教室里又充滿(mǎn)了原來(lái)的那般快樂(lè )。該下樓取給一年級的小朋友掛紅領(lǐng)巾了，我們興奮的下樓去，一路上有說(shuō)不完的話(huà)，到了操場(chǎng)上，老師給我們每個(gè)人一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我們用自己的雙手小心翼翼的捧著(zhù)那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，不敢有一絲懈怠，也不敢讓紅領(lǐng)巾著(zhù)地，臉上的表情端莊而嚴肅，隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，那令人期待的一刻也到來(lái)了，主持人拿著(zhù)稿子，高聲地說(shuō)道：“六（1）班對一（1）班，六（2）班一（2）班……”我們站到所對應的班級面前，只見(jiàn)我們面前站著(zhù)一個(gè)個(gè)嬌小又稚嫩的一年級小朋友，真讓我想到了我一年級的時(shí)候，那些六年級的大哥哥大姐姐為我們掛紅領(lǐng)巾的情景。我不禁感嘆到：時(shí)光飛逝的真快，六年過(guò)去了，現在的我也要為一年級的小朋友掛紅領(lǐng)巾了……我們敬了禮，便認真地為他們掛上紅領(lǐng)巾。當我轉身要走的時(shí)候，那位小朋友對我說(shuō)：“再見(jiàn)，大姐姐，謝謝大姐姐�！�
聽(tīng)到這一句話(huà)，我淚眼盈盈，心想：原來(lái)這一條小小的紅領(lǐng)巾，也可以得到最純潔的感謝，畢業(yè)之后就再也掛不到紅領(lǐng)巾了，在這臨別之際就讓我們再認認真真的掛幾次紅領(lǐng)巾吧，也表達我們對母校的不舍了。
在我的心中，紅領(lǐng)巾就是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
在現實(shí)生活中，美麗的風(fēng)景是無(wú)處不在的。而在我的心底里，小向與我的友誼定格成了一處美麗的風(fēng)景。
我與小向實(shí)在幼兒園認識的，正如俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識�！蔽液托∠蛏嫌變簣@幼兒園的第二天，便因為一點(diǎn)小事而大打出手。但讓人想不到的是，第二天，我們便和好了，而且還成了勾肩搭背的好朋友。從此我們的友誼就日漸濃厚了。
可就在不久前，我們倆又因為一張照片而吵起了架：我們倆都是足球迷，那張照片是我們倆最喜歡的梅西，我們倆互不相讓?zhuān)詈筮�大打出手，還是爸媽把我們分開(kāi)了，才沒(méi)有讓事情繼續惡化，而那張照片也在打斗的過(guò)程中被撕成了兩半，而我們的友誼也隨著(zhù)照片而隨之破裂了，一人各剩一半。
從那以后，我們倆上學(xué)放學(xué)雖然是同一條路，但是我們看到了對方，就如同陌生人一樣。心里都堵著(zhù)一口氣，誰(shuí)也不低頭�？蓵r(shí)間一久，我就覺(jué)得怪怪的，好幾次，我準備去找他，卻想起來(lái)，我們吵架了，那些快樂(lè )、悲傷，再沒(méi)人可分享。我想了想，發(fā)現這件事我也有不對的地方，那只是一張照片，我不應該因為一張照片與他打起來(lái)。我開(kāi)始有些后悔了，后悔因為自己的一時(shí)沖動(dòng)，而失去了一個(gè)最好的朋友�；貞涍^(guò)去，我和小向的快樂(lè )時(shí)光，我更加沮喪了，我和小向的'友誼究竟有什么辦法才能恢復呢？
幾天后，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了小向，我剛準備開(kāi)口，又覺(jué)得不好意思，道嘴邊的話(huà)又活生生咽了下去！剛想溜走。他突然叫住了我，他低下頭，沉默了足足一分多鐘，才吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對不起，那……那天，我……不應該與你因為一張照片而打架，我們和……和好吧�！蔽掖蟪砸惑@，又欣喜不已，連忙說(shuō)道：“那天，我也有不對的地方，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，我們不約而同地將那張照片拿了出來(lái)，合在了一起。
我真想用照相機記錄下這一刻，可我想了想還是沒(méi)有，因為我覺(jué)得將這處風(fēng)景永遠記在心里是最好不過(guò)了。
風(fēng)景的作文 篇4
誰(shuí)是我心中最美的風(fēng)景呢？驕陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，天空中的云也慵懶的一動(dòng)不動(dòng)，那蟬不住的鳴叫潑灑著(zhù)自己心中的煩熱，麥田里翻滾著(zhù)熱浪，我獨自一人悶悶不樂(lè )的走在光禿禿的小路上，遠遠地看見(jiàn)你艱難的彎下腰去，左手里是一把草，那草已被太陽(yáng)曬的失去了翠綠的色彩。
我站在地邊靜靜的望著(zhù)你，看著(zhù)你手中的草越來(lái)越多，臉上的汗珠由油亮的一層凝成一股，變成豆粒般大小，從那歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨被歲月碾過(guò)痕跡的額頭上滴落下來(lái)，滴在土里，砸在我的心上�！皨尅�，我喊了一聲，你驚愕的抬起頭，寫(xiě)滿(mǎn)辛苦的臉上擠出令人溫暖的.笑容�！澳阍趺磥�(lái)了？快回去，大熱的天，你跑出來(lái)干啥？”你的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了指責與慈愛(ài)�！皨�?zhuān)襾?lái)幫你吧！”我在邊楊樹(shù)下高喊�！安挥貌挥�，媽看到棉花地里有些草，反正在家打擾你學(xué)習，拔一拔又累不著(zhù)，你快回去吧，別曬著(zhù)了！”你的眼里顯出輕松，但那艱難緩慢的動(dòng)作卻出賣(mài)了你，我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭跟在你的后面。我靜靜的看著(zhù)你起身，彎腰又起身，那彎著(zhù)的背影深深的烙在我的心上。
猛然間，我發(fā)現，你那細膩的手不知何時(shí)布滿(mǎn)了溝壑，你那油亮亮的秀發(fā)何時(shí)布滿(mǎn)了銀絲，我看著(zhù)那汗珠順著(zhù)你的衣領(lǐng)流進(jìn)了你的脖子，我的淚禁不住流了下來(lái)，媽媽?zhuān)阈量嗔�！這，是我心中永恒的畫(huà)面，你是我心中最美的風(fēng)景。愛(ài)是你的羽衣，那朵朵鮮白的棉花是圍繞在你身邊翩翩的蝴蝶，鮮花為你開(kāi)放，金蟬為你齊鳴，麥田為你舞蹈，你，是我心中最美的風(fēng)景。歲月會(huì )使一切失去色彩，即使天空將會(huì )變成單調的黑色，但你，永遠是我心中最美的風(fēng)景，永不退色，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
風(fēng)景的作文 篇5
光明學(xué)校是我求學(xué)的地方。它的外部風(fēng)景美麗。而他對面是林立的店鋪，再往北面偏東走一公里左右，便是有名的北湖公園。
北門(mén)的正前方是寬闊的馬路，在它的旁邊，每到放學(xué)時(shí)，往往有許多做生意的小商販。他們有的賣(mài)糖葫蘆，有的賣(mài)爆米花等同學(xué)們愛(ài)吃的甜品。有的賣(mài)可口的水果和美味的堅果，有的是接送孩子的父母，當然，還有到處溜達路過(guò)的行人。這也算校門(mén)外獨特的風(fēng)景吧。
校園北面的北湖公園，夏天異常熱鬧。星期六的傍晚，媽媽特地帶著(zhù)我和弟弟到北湖公園散步，鍛煉身體。呃，北湖公園兒的廣場(chǎng)比我想象的大的多。我們走在彎曲的小路上。先看到了一個(gè)籃球場(chǎng)，有好多大哥哥們在這里打籃球呢�？此麄兓@球在手下拍了三四下，飛快地晃過(guò)對方，唰的一下把籃球投入籃中，接著(zhù)傳來(lái)了一陣歡呼聲，震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續走，來(lái)到了北湖公園的中心，這時(shí)歌聲已經(jīng)響起，原來(lái)只是一個(gè)人在那里沒(méi)完沒(méi)了的唱，后來(lái)越聚越多，多的我都數也數不清了。來(lái)的時(shí)候車(chē)子也數不清，走的時(shí)候，我們差點(diǎn)兒找不到我們的`車(chē)子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程，就是家樂(lè )園。我們一有時(shí)間就去家樂(lè )園購物。家樂(lè )園的負一層的食物非常多，有水果、主食、蔬菜、面食等，一應俱全。有時(shí)候，還會(huì )舉行抽獎活動(dòng)。家樂(lè )園的第四層有許多美食，有肯德基，麻辣燙等自用餐。一個(gè)星期六的晚上，爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時(shí)，在轉動(dòng)的盤(pán)上放了許多的食物，有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里，等不到五分鐘就熟了，吃起來(lái)美味極了，回家時(shí)，我還帶回一些小橘子和一些小魚(yú)干兒，大家都很高興。
我校園外的風(fēng)景是不是很美呢?
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