描寫(xiě)風(fēng)景的作文(合集)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文1
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹�(shī)中所描述的意境，就是我今天游覽的寒山寺景區。
寒山寺位于江蘇省蘇州市秦淮古運河畔。我們乘車(chē)來(lái)到景區門(mén)口。在景區門(mén)口的右側，寫(xiě)著(zhù)三個(gè)雄偉的大字：“寒山寺作�！边M(jìn)入大門(mén)后，正前方是宏偉的大雄寶殿。在大雄寶殿里，有許多金光閃閃、栩栩如生的羅漢。在寶殿后的長(cháng)廊里，有許多雕刻著(zhù)“楓橋夜泊”這首詩(shī)的石碑。參觀(guān)完這些碑林后，我們登上了利普明寶塔。在寶塔的二樓，我們便可以遠眺整個(gè)寒山寺景區的美景了。大家一定還記得“夜半鐘聲到客船”這句詩(shī)吧，我還登上鐘樓親自體驗敲鐘的樂(lè )趣呢！
在寒山寺景區的`對面，間隔著(zhù)一條秦淮河。秦淮河曲折蜿蜒，像一條銀光閃閃的綢帶飄落在寒山寺景區和楓橋景區之間，給兩個(gè)景區增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。在河的兩岸架著(zhù)楓橋河江村橋。過(guò)了橋后，便是楓橋景區了。就這兩座橋，把寒山寺景區和楓橋景區給連接在了一起。
以前，我是在詩(shī)中了解“楓橋夜泊”的意境的。我今天能身臨其境，親身體驗如詩(shī)如畫(huà)的勝景，使我對這首詩(shī)有了更深一步的理解。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文2
今天陽(yáng)光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來(lái)大家約好九點(diǎn)鐘出發(fā)，結果九點(diǎn)半才出門(mén)，到那里已經(jīng)將近十點(diǎn)。
白塔公園最早是鐵路貨場(chǎng)，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實(shí)證，是京杭大運河文化遺產(chǎn)的端點(diǎn)，還是108年前杭城第一條鐵路的始發(fā)站所在。公園于20xx年5月1日正式開(kāi)園。
我們在大門(mén)口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著(zhù)我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車(chē)。車(chē)上一路的風(fēng)景還有泡泡機里的泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車(chē)我們去找剛看到的.向日葵，它面朝太陽(yáng)像在對我們微笑著(zhù)打招呼。
還有一個(gè)火車(chē)是餐廳，公園里還有小朋友專(zhuān)門(mén)玩耍的地方。還看見(jiàn)導游帶著(zhù)一群老奶奶老爺爺在綠皮火車(chē)前面拍照留念。那個(gè)很喜歡蟲(chóng)子的小朋友又抓了兩只蟲(chóng)子放進(jìn)他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時(shí)不時(shí)叫一下我們這群不聽(tīng)話(huà)的孩子。
休息好我們去白塔歷史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來(lái)發(fā)展。
最后我們結伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺(jué)得累，回家的路上在車(chē)里我們還一直玩不停。不過(guò)最后只剩我一個(gè)人的時(shí)候，終于熬不住在車(chē)后排睡著(zhù)了。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文3
秋天，是一個(gè)美麗的季節；秋天，雖不比百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，卻有金xx人的果實(shí)；秋天，美，美在樸實(shí)，美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí)，更帶來(lái)了人們的歡樂(lè )！秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂(lè )。
我奶奶家就住在田野邊，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。
秋天的清晨美極了，田野的.霧氣籠罩著(zhù)房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。我走出屋子，漫步在田野內，只見(jiàn)到一片豐收的景象：農民忙得不可開(kāi)交；棉花白似雪；麥穗把麥稈壓彎了腰；顆顆高粱紅似火——我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到郊外，那里有一片果林，同糧食一樣，水果大得誘人：柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果如小姑娘的紅臉蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群掛在葡萄藤上——真誘人！我買(mǎi)了一串葡萄，我嘗了一個(gè)，“好甜！”我真想把這串葡萄帶給親朋好友，讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云猶如揚帆起航的小舟，悠悠的飄著(zhù)，一排排大雁順著(zhù)“人”字形向南方飛去。
秋天的晚上更美，我端來(lái)一把椅子，坐在田野里，望著(zhù)星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外顯眼，在田野里，青蛙在歡唱，無(wú)比美妙！一絲風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，感受風(fēng)，無(wú)比愜意！我看著(zhù)皎潔的月亮，幽森的森林，伴著(zhù)田野，像畫(huà)一般。我不禁贊嘆道：“美麗的田野！”
描寫(xiě)風(fēng)景的作文4
人生四季，四季人生。比起春天的百花齊放我更喜歡夏天的烈日驕陽(yáng)，比起秋天的明月當空，我更喜歡夏天的滿(mǎn)天星河；比起冬天的銀裝素裹，我更喜歡夏天的茂盛樹(shù)林。
坐落窗前，抬眸望后窗外，金靈色的陽(yáng)光打在梧桐樹(shù)上、風(fēng)過(guò)林梢，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，不我不禁站起身來(lái)，走出教室門(mén)檻、爬在那綠油油的欄桿上，望著(zhù)眼前一派夏日景色。
我愛(ài)夏季專(zhuān)屬的音樂(lè )。靜下心來(lái)，傳細聽(tīng)，此起彼伏的叫聲流過(guò)耳也，那是一位又一位油黑發(fā)亮的知了，正在叫著(zhù)。在這個(gè)浮華的夏，美麗、動(dòng)聽(tīng)，讓我如癡如醉。無(wú)論白天亦或是夜日晚我從未感到孤單，對！是蟬鳴的陪伴。
我愛(ài)夏季的田野，夏季的田野雖不如秋季田野的果實(shí)飄香，但卻讓我心生歡喜�；氐洁l下，走進(jìn)外婆的田地里，悠閑地聽(tīng)著(zhù)蟬鳴陶醉在其中。天格外的純凈，蔚藍蔚藍的幕布上鑲嵌著(zhù)幾朵柔美的云朵。目光下移，一座又一座的小山坐落人間。遠處高山在朵下仿佛仙境一般。山坡下面就是外婆的'田地，外婆種了好多水果和蔬菜，剛下過(guò)雨的田地是得格外泥寧。緣于生機活波可愛(ài)的小黃瓜吸引了我堅定地踏進(jìn)去，摘下一顆，吃起來(lái)滑新爽口滿(mǎn)是甜蜜。
我愛(ài)夏季的晚風(fēng)。夜幕降臨、街道燈火通明，一習晚風(fēng)吹過(guò)，吹去了白天的燥熱，撫過(guò)心靈讓我深感美好。如果說(shuō)白天的景色已經(jīng)足夠美了，那么夜晚就是錦上添花。
夏天你的到來(lái)，就像神明一樣，讓我看見(jiàn)野花壓滿(mǎn)枝頭，沿途狂野生長(cháng)，讓我看到鳥(niǎo)歸蟬鳴，烈日驕陽(yáng)，風(fēng)光過(guò)林梢，彼時(shí)我正年少！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文5
“滋-滋-”春姑娘帶著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)著(zhù)，背著(zhù)一包包滋潤萬(wàn)物的雨露來(lái)到了人間……
春天，就像一幅綠畫(huà)、就像一片森林，把我們所造的一切污垢，全部遮住了。綠油油的草地上鋪蓋著(zhù)死亡，一片片枯葉可曾知道自己的軀體下還藏著(zhù)生出來(lái)的寶寶呢?它們還可知身上鋪蓋這的是自己偉大的祖先們呢?它們興致勃勃得生長(cháng)著(zhù)，也就這樣夏姐姐來(lái)到了人間。
夏天，夏姐姐帶著(zhù)可飽夏日的瓜兒和冷飲到來(lái)，帶著(zhù)頑皮的雨哥哥，帶著(zhù)在太陽(yáng)光強烈的草地上開(kāi)的正盛著(zhù)呢!可不見(jiàn)它們干正事，卻又看見(jiàn)它們和桃、梨、杏和春草玩了起來(lái)，人們吃著(zhù)瓜兒，舔著(zhù)冰涼涼的冷飲，看著(zhù)可愛(ài)的自然，一會(huì )兒下雨，一會(huì )兒出太陽(yáng)，又不知接下來(lái)秋姑姑會(huì )怎樣講它們了……
秋天，秋姑姑好好的'訓了它們一頓，都被嚇得不敢出氣，臉都紅通通的了!水果們都飛進(jìn)人們的肚子里，一會(huì )兒那走走，一會(huì )兒那晃晃，都成了零零散散的碎，世界都被一片片敗葉都打敗了，人們有的穿棉衣，棉鞋，棉褲，有的環(huán)衛工人正忙的不可開(kāi)交呢!
冬哥哥下了一條，世界竟然變得如此，它帶著(zhù)風(fēng)伯伯東走走西走走，雪花姑娘穿著(zhù)大自然贈給它的服裝，跳著(zhù)優(yōu)雅，美麗的舞蹈，它們一邊跳一遍觀(guān)賞這美麗的世界，人們剛剛還在打雪仗，堆雪人，什么的，現在就靜靜的觀(guān)賞者雪花姑娘美麗的舞姿了。
大自然的四季真美啊!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文6
臥龍湖位于中國遼寧省，是個(gè)十分美麗的地方。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。小草探出頭來(lái)仿佛在和漂亮的春姑娘打招呼呢！湖面上的冰融化了，在陽(yáng)光的照射下，湖水閃閃發(fā)光，真像蘇軾寫(xiě)的那句詩(shī)“水光瀲滟晴方好”��！
夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，草長(cháng)的很高很高。小兔子在草叢中鉆來(lái)鉆去，跑來(lái)跑去，有時(shí)還一蹦好高。我們時(shí)不時(shí)還遇見(jiàn)尋找草籽吃的小野雞呢！
秋天，樹(shù)木都落葉了。樹(shù)木落的葉子落在湖面活像一條條小船。冬天，湖面結冰了。湖面滑溜溜的像一座巨大的滑冰場(chǎng)，我們在上面滑冰、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想去呢？
描寫(xiě)風(fēng)景的作文200字 篇大自然的風(fēng)景美不勝收，無(wú)與倫比，就像一幅多姿多彩的油畫(huà)。
大自然的草原，遼闊無(wú)比，一眼望去，仿佛沒(méi)有盡頭。風(fēng)一吹。草原此起彼伏，就像綠色的海洋。上萬(wàn)只綿羊悠閑地在草原上吃著(zhù)草，與世無(wú)爭。
大自然的森林，突兀森郁，再加上幾聲蟬聲，會(huì )使森林更加幽靜。夜晚人們已經(jīng)入睡，而在森林里，仿佛還能聽(tīng)到小動(dòng)物們的嬉戲打鬧聲。
大自然的天空，會(huì )使人的心情精神倍爽。雨過(guò)天晴，天空上出現一道美麗五彩繽紛的.“彩虹橋”；樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒一起向天空中飛翔，像是要沖進(jìn)天空媽媽的懷抱。
大自然的風(fēng)景是神奇的，美妙的。如果沒(méi)有這些風(fēng)景，那么做一切都沒(méi)有意思。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文7
春天到啦！校園種有幾棵香樟和龍爪，它們好像享受到了前所未有的溫暖陽(yáng)光和雨露，綻開(kāi)了嬌嫩的綠芽。小燕子在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，頑皮的野草從地下冒出，吮吸著(zhù)太陽(yáng)公公給予它的溫暖。同學(xué)們走進(jìn)了校園大門(mén)開(kāi)始了新的一天，在知識的海洋里遨游。
夏天來(lái)啦！樹(shù)木都從滿(mǎn)身的小嫩牙兒變成了枝葉茂密的大樹(shù)，蟬睚樹(shù)干上叫著(zhù)“知了——知了——”，小鳥(niǎo)兒們也像身體灌了鉛似的，懶懶地“站”在樹(shù)枝上。太陽(yáng)公公像是要把它全部的熱量都灑在大地上，把大地烤得滾燙的。同學(xué)們仿佛感受不到炎炎夏日，仍然學(xué)勁十足。
秋天到了！學(xué)校的樹(shù)上掛滿(mǎn)了又黃又大的大橘子，壓彎了枝頭，秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜，讓人口水流下三千尺；大樹(shù)飄落下了金黃的葉子，好像脫下了碧綠的衣服，等待換上雪白的衣服似的。同學(xué)們在地上撿起那美麗的'落葉，仔細研究著(zhù)它的奧妙。
冬天來(lái)到！校園仿佛一下子從吵鬧變成了寧靜，樹(shù)換上了雪白的衣服，同學(xué)們一下課就跑到操場(chǎng)，把什么作業(yè)、煩惱、不高興的事都扔到了腦后，盡情地玩耍，太陽(yáng)公公不再像夏天那樣火辣辣的，而是像一個(gè)老人溫和地“看”著(zhù)我們玩耍。
這就是我的校園，美麗可愛(ài)的校園。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文8
在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著(zhù)，漂流著(zhù)，構成了一道美麗的風(fēng)景。
記得那個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到學(xué)校。一切都那么新鮮，我好奇地觀(guān)察著(zhù)一切。突然，媽媽的手松開(kāi)了，我一下緊張起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我的小手牽了起來(lái)，抬頭一看，一個(gè)阿姨正微笑地看著(zhù)我。那便是我的老師。
老師微笑的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，似乎能看懂人的心。
一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢站起來(lái)，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著(zhù)我，我旋即把頭埋在書(shū)里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過(guò)書(shū)本直抵我的.內心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。
公車(chē)給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車(chē)上，我打量著(zhù)同車(chē)的人，回頭，突然看見(jiàn)了老師。我馬上回過(guò)頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來(lái)了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著(zhù)我，我正猶豫要不要站起來(lái)時(shí)，我旁邊的一個(gè)小姐站了起來(lái)。后來(lái)看見(jiàn)那位小姐和她的同伴再用手語(yǔ)交流，才知道她們是殘疾人。我很感動(dòng)，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉……
六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當我正要開(kāi)小差時(shí)，會(huì )想起她柔中帶嚴的目光；當我遇到挫折時(shí)，腦海中會(huì )浮現出她鼓勵的目光……它已經(jīng)烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文9
鄉下有清清的小溪、高高的大山、茂盛的樹(shù)林……不像我們城市里有雄偉高樓大廈、寬敞的大馬路……
在我的外婆家，四周青山環(huán)繞，在山上生長(cháng)著(zhù)許許多多的樹(shù)，有：松樹(shù)、桃樹(shù)、李樹(shù)……我去外婆家時(shí)，經(jīng)常跑到樹(shù)林里去玩，在樹(shù)林里口渴了，就去清澈的小溪里喝一點(diǎn)水，這里的水讓你感覺(jué)甜甜的`；如果想吃水果了，就順手在樹(shù)上摘果子吃。在山上的小水溝里有許許多多的小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，隨手一撈就可以撈上來(lái)許多呢！有一座山頂上有一個(gè)大山洞，夏天這兒很涼快，一到冬天又很暖和，村子里的人都喜歡來(lái)這兒。
村子里的人總愛(ài)在自己家門(mén)前搭上瓜架、種上鮮花。在家門(mén)前總會(huì )有許多小雞跟著(zhù)它們的媽媽覓食。而雄雞卻在一邊大搖大擺的走來(lái)走去，顯示自己有多威風(fēng)。晚上，“紡織娘”寄住在瓜架上，便唱起了歌兒：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
鄉下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節，都有一道獨特迷人的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文10
鄉村，是清新的，自由的，也是快樂(lè )的，那里，空氣清新，綠木茂盛，是一個(gè)好地方。小時(shí)候，她總是陪伴著(zhù)我，與我一起成長(cháng)。鄉村，是美好的！
早晨，天空便升起了絨毛般的'煙，在烈日的照耀下，金光閃閃，煙頓時(shí)被“打翻的顏料”上了色，金黃、淡黃、灰白、朱紅……隨著(zhù)風(fēng)兒，飄向遠方……不知過(guò)了多久，便消失得無(wú)影無(wú)蹤……“咯咯咯”，公雞剛唱第一遍歌，農民們便吃完早飯干活了，他們扛著(zhù)鋤頭，走上兩三里山路，喊著(zhù)口號，用力地鋤著(zhù)一些野草，太陽(yáng)把他們的身體曬得如黑石般，他們卻從不喊累。汗滴滴落在土壤上，不一會(huì )兒，整片土地便都濕透了。
中午，幾個(gè)農民湊在一起，天高地闊地吃著(zhù)一些簡(jiǎn)單的飯菜，欣慰地望著(zhù)自己種的成果，孩子們跑了出來(lái)，與同伴一起捉金龜子、捉蝴蝶、戲水，有趣極了！
晚上，蟋蟀與青蛙住進(jìn)了村民門(mén)前的草叢里，唱著(zhù)愉快的歌兒，“啾啾,呱呱……”變成了一首有規律的夜晚優(yōu)美曲，將勞累了一天的村民們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉……
��！鄉村，您是多么讓人喜愛(ài)，我贊美你，更熱愛(ài)你！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文11
艱難地從堆積如山的書(shū)籍中抬起頭，望著(zhù)窗外那被酒吧分割成一片片的風(fēng)景，一絲悲傷涌上心頭。畢竟美景不屬于我，我也沒(méi)有閑情逸致去欣賞品味。
回家的路上慢慢走，就是為了多欣賞一秒路邊的風(fēng)景�？赡苁且驗檫@幾天雨水沖走了，藏在柳樹(shù)里的黃柳葉被雨水落到了地上。于是，這個(gè)夏天出現了一個(gè)奇怪的景象——地上長(cháng)滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉，而柳樹(shù)卻生機勃勃，樹(shù)葉綠得耀眼。綠化帶里的.玫瑰花瓣也散落一地。短短幾天，小楓樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了幾片鮮紅的葉子。在陽(yáng)光下，樹(shù)葉上的露珠反射出耀眼的光芒。路上的風(fēng)景是那么的完美，但是那些路人只知道匆匆，卻從來(lái)沒(méi)有放慢腳步去欣賞。為什么這么著(zhù)急？我勾起嘴角，嘲笑他們的愚蠢，懷念路上的風(fēng)景。
我是一個(gè)矛盾的人。人生的路上有無(wú)數的風(fēng)景，總是被我匆匆錯過(guò)�？傁敕怕_步，欣賞沿途的美景，卻放不下自己的理想和目標。我不得不收起勉強的眼神，繼續努力。我明白，路上的風(fēng)景可能比目的地的風(fēng)景更豐富，更美麗，甚至更獨特。但是理想的種子似乎已經(jīng)深深的扎根在我的心里。我總是很想看。即使沒(méi)有想象中的那么完美，我也從不后悔。我不后悔放下我也深?lèi)?ài)的路上的風(fēng)景，選擇目標和理想，匆匆的大步向前，不再猶豫。
為什么這么著(zhù)急？我勾起嘴角，嘲笑自己的愚蠢，只回答“不后悔”！
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的陽(yáng)光把我的影子拖了很久。我不再懷念路邊的風(fēng)景，而是加快腳步，趕在最后一縷陽(yáng)光消失之前回家。我明白家是我此刻的終極目標。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文12
因為我就住在鄉村，所以我對這兒了如指掌。鄉村的房子很樸素，鄉村的景色卻心曠神怡。
清晨，我打開(kāi)窗子，出現在我眼前的是一大片的白茫茫的霧，像輕紗彌漫在空氣當中，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香……霧漸漸散去，我站在河邊，凝聚著(zhù)水平如鏡的河水，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟲(chóng)鳴，,幾聲?shū)�；時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響；時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)河水汩汩的流淌聲……陣陣風(fēng)吹來(lái)，拂在我的臉上，輕輕的，柔柔的，像媽媽的手撫摸著(zhù)我。河面泛起了一波一波的細紋。
中午，太陽(yáng)掛在空中，雖然艷陽(yáng)高照，卻也涼風(fēng)習習。在人們的談笑中，夾雜著(zhù)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，別有一番情趣。放眼望去，田野里盛開(kāi)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、白的、黃的……在柔風(fēng)中它們正一簇簇、一竄竄地擁擠著(zhù)，推搡著(zhù)，交頭接耳。在綠葉的襯托下，顯得更加美麗了。我俯下身，摘下一朵小野花，他嫩嫩的，香香的，我要把它帶到繁華的.城市增添一份清新，一份自然。
傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在河面上，把身旁的云彩映成了紅的、黃的、紫的……在寶藍色的天空中隨風(fēng)飄向遠方，留下一條條絲綢般的腳印。
晚上，漆黑的夜空里偶爾聽(tīng)到幾聲蛙鳴，如同把一切都罩在魔法師的長(cháng)袍里，讓辛苦一天的人們在安靜的環(huán)境里好好休息。
這就是讓人流連忘返的鄉村風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文13
梧桐山位于深圳市鹽田區，高943.7米，有著(zhù)“鵬城第一高峰？”的稱(chēng)號，走在一階階陡峻的臺階上，可以眺望蔚藍的大海。
風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)沙沙作響，好像在歡迎我們的到來(lái)，走過(guò)一階一階陡峭的臺階，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，灑下斑駁的影子。遠遠望去，漫山遍野的吊鐘花在綻放著(zhù)，宛如仙女一下子撒下的綢緞，走近一看，呀！三五朵吊鐘花一簇簇掛在枝頭，如同掛在樹(shù)上的小鐘，像一位位美麗的少女害羞地低下頭，又像小仙子穿著(zhù)粉紅的蓬蓬裙，它們揚起雙臂跳著(zhù)優(yōu)雅、美麗的舞蹈。
我帶著(zhù)期待與興奮的心情，呼吸著(zhù)有草木清香的空氣，走過(guò)無(wú)數陡峭的臺階，終于來(lái)到了山頂。山頂有一塊灰色的巖石，上面寫(xiě)著(zhù)“鵬城第一峰”五個(gè)鮮紅的大字。抬頭向上看，白云變得離我們這么近，好像伸手就可以抓到白云；我又向東望去，連綿起伏的山峰，猶如一位位屹立的戰士守護著(zhù)深圳；再向南望去，鹽田港上五顏六色的集裝箱堆滿(mǎn)港口，像一塊塊不同顏色的'積木有秩序地排在港口，眺望著(zhù)慢慢遠去的貨輪，用興奮的目光看著(zhù)歸來(lái)的貨輪。
下了山，我們依依不舍地上了地鐵，地鐵緩緩啟動(dòng)，我默默地說(shuō)“梧桐山我們還會(huì )再見(jiàn)的！”
描寫(xiě)風(fēng)景的作文14
我們的學(xué)校也有許多美麗的風(fēng)景。
站在學(xué)校門(mén)口，抬頭一望，迎面看見(jiàn)的是翠綠的樹(shù)葉。我們走進(jìn)校門(mén)，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車(chē)，電瓶車(chē)的地方。
再往左走，是小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的對面是北教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。第一層是一年級，第二層是四年級，第三層是五年級，第四次是六年級。
小操場(chǎng)的旁邊是辦公樓，一聽(tīng)這個(gè)名字，大家會(huì )想，一定是一個(gè)老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個(gè)多媒體教室，有公開(kāi)課的時(shí)候，大家都會(huì )到那里去。老師也在那里開(kāi)會(huì )。而且，每周五的.社團時(shí)間，軍樂(lè )隊都會(huì )到那里訓練。其實(shí)，北教學(xué)樓和辦公樓是連在一起的。
北教學(xué)樓的對面是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個(gè)籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場(chǎng)的外面是沙坑和健身器材。操場(chǎng)的對面是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓的第一層是二年級上課的地方，第二層是三年級上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場(chǎng)還包括主席臺，主席臺是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺階。
這就是我們的學(xué)校。你覺(jué)得里面的風(fēng)景美嗎?
描寫(xiě)風(fēng)景的作文15
沒(méi)有認真觀(guān)察過(guò)西安的冬天。但西安的冬天總是灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)勃勃的生命力。偶爾見(jiàn)著(zhù)太陽(yáng)，也總是隔著(zhù)厚厚的.簾幕。樹(shù)上未落的葉子，有氣無(wú)力的掛在樹(shù)梢上。大多數的葉子都掉了，只有松樹(shù)冬青依然襯著(zhù)綠色，雖然那綠色已經(jīng)蒙上了重重的灰塵。
西安的冬天來(lái)的較晚，前幾天還是陽(yáng)光明媚，突然太陽(yáng)就不高興了，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，瘦弱的小樹(shù)和枯黃的野草在風(fēng)中有氣無(wú)力地擺動(dòng)、呻吟;天空、地面、自上而下一片混沌，茫茫世界，渾然一體。但是，如果天能再仁慈，為大地獻上一片銀裝素裹，那種美麗就截然不同了。
路上，看不見(jiàn)遠處的景物，腳下的枯草、落葉披著(zhù)銀裝，一裝銀白，像給地面鋪上了一層厚厚的地毯;建筑物猶如一幢幢瓊樓玉宇，閃耀著(zhù)銀輝;“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，好象這些銀花也散發(fā)著(zhù)陣陣幽香。
西安冬天里的雨并不多見(jiàn)�？梢幌掠�，淅淅瀝瀝，落在地上，濺起一星兒塵土，空氣中彌漫著(zhù)刮完沙塵暴后特有的泥土的氣息;樹(shù)上的殘葉被雨滴擊落，打著(zhù)旋兒，飄然而下。
這就是西安的冬天。
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